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小學(xué)的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文300字 篇1
那次我去瀏陽看望爺爺奶奶,下車的時(shí)候我就覺得肚子不舒服,但沒放在心上。吃完晚飯,我竟然嘔吐了許多,媽媽急忙把我背著送進(jìn)了鎮(zhèn)上的醫(yī)藥。當(dāng)天晚上我就住進(jìn)了醫(yī)院,我坐在那白色的病床上,我呆呆地看著那透明的輸液一滴滴地流進(jìn)了我的血管里。媽媽在一旁一邊給我熬湯,一邊問我頭暈不暈,她匆忙的腳步聲和問候聲打破了醫(yī)院的.寧靜。之后,媽媽又找了張椅子坐在我的床邊,見我的手在發(fā)抖,便輕輕地、溫柔地說:“不害怕,就當(dāng)被螞蟻咬了一下。”媽媽還不時(shí)為我壯膽。第二天早上,我醒來后發(fā)現(xiàn)媽媽就躺在我的床邊,手里還握著我那嬌嫩的小手,我才知道晚上媽媽一直都守護(hù)著我,過了一會兒媽媽醒了,我還是第一次看見媽媽這幅模樣:頭發(fā)蓬亂,眼睛里布滿了血絲。等媽媽開口說話時(shí)我才知道媽媽的聲音都啞了。我終于明白什么是無私的母愛了。8點(diǎn)左右醫(yī)生來了,她對媽媽說:“你孩子的病眼睛痊愈了可以安心地回家了。”
媽媽去收銀臺付了錢,又背著我奔向奶奶的家……
小學(xué)的作文300字 篇2
一雙水靈靈的眼睛,一個(gè)挺拔的鼻子,一張紅通通的櫻桃小嘴,一笑起來臉頰中間就露出兩個(gè)小酒窩,雖然算不上美若天仙,但也是百里挑一了,她就是我的同學(xué),她的成績好,這時(shí)眾所周知的,而且她是一名學(xué)習(xí)委員,可能你會問:她負(fù)責(zé)任嗎?這點(diǎn)是肯定的啦,身為學(xué)習(xí)委員,就應(yīng)該負(fù)起檢查背書、默寫、預(yù)習(xí)的責(zé)任,她工作是一絲不茍的,每次工作時(shí),她向來是一個(gè)都不放過,公私分明,可能心里在默念一句話:學(xué)習(xí)非常重要,但是集體的事情更重要,她不僅學(xué)習(xí)好,而且樂于助人。有一次,一個(gè)同學(xué)遇到了難題,向她請教,她就像一位小老師,仔細(xì)地給那個(gè)同學(xué)講題,直到他明白為止。
她又像一個(gè)小迷糊,問題無處不在。一次,我在教室里做著作業(yè),她偷偷溜了過來:“琳熙,這是什么意思?”我被嚇了一跳,一看是她,心里才平靜下來,接著給她講起來,“可是,我還是不明白!卑,這個(gè)小迷糊。
不過,她的迷糊,給她帶來了誤解。一天,老師正滔滔不絕地講著作業(yè),她覺得有一題很奇怪,于是便轉(zhuǎn)過頭去問,老師誤以為她在說話,便說:“唐璐,不要多話!彼B忙轉(zhuǎn)回了頭,被誤解的`感覺很委屈吧。
你們猜出她是誰了嗎?不錯(cuò),她就是大名鼎鼎的——唐璐。
小學(xué)的作文300字 篇3
今年清明掃墓,我在阿太的墳旁發(fā)現(xiàn)了一棵茶樹。
這棵茶樹枝葉繁茂,中間還有著幾朵茶花。再低頭一看,地上有幾朵完整的茶花,像是誰把它從樹枝上剪下來似的,連花蕊也一起掉了下來。我好奇地?fù)炱鸬厣系膬啥浠,有一朵的根部連著花蒂,與花蒂相連的部分已經(jīng)枯黃;還有一朵非常鮮艷,看上去像是整根花莖被抽離了一樣!可一般像桃花、櫻花的花瓣都是一片一片落的呀?總不會真是園林工人特意把它剪下來的吧!還是許多蜜蜂把它的蜜吸完了,它就這樣一起掉了下來?我越想越不明白,想打破砂鍋問到底,可是媽媽說:“你還是自己去查找資料吧!”
回到家,我查了資料后,我知道了:因?yàn)椴杌ǖ?花瓣厚,長得結(jié)實(shí),而花的蒂部卻長得不怎么結(jié)實(shí),花一枯,蒂部受力較大,茶花就在這個(gè)位置被折斷了,整一朵落了下來。
我想到了背過的古詩:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”茶花是不會忘記茶樹的哺育的!我也是不會忘記阿太和太公的,所以我每年清明都會去掃墓!
小學(xué)的作文300字 篇4
李四光反現(xiàn)了隕石的來歷:牛頓觀察落地的蘋果,發(fā)現(xiàn)了地心引力。許許多多偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都離不開細(xì)心的觀察。在生活中,也有許多小發(fā)現(xiàn),但我印象最深的`試一次有趣的發(fā)現(xiàn)。
有一次,我正在吹葫蘆絲,忽然我有了一個(gè)想法:葫蘆絲是怎樣發(fā)音的呢?我把葫蘆絲打開,發(fā)現(xiàn)葫蘆絲的三根管上都有一個(gè)簧片。我對他非常好奇,他是怎么讓葫蘆絲發(fā)出這么美妙的聲音的呢?于是我用牙簽輕輕地戳了它,然后再把葫蘆絲裝上,接著一吹,發(fā)現(xiàn)只能吹兩個(gè)音了。這時(shí)候我大驚失色,不知道怎么辦好。只好老實(shí)跟媽媽說,媽媽連忙帶上我和葫蘆絲去找宋老師。宋老師看后說,這個(gè)可難辦,修修試試吧。于是媽媽和宋老師忙開了。宋老師用牙簽把簧片慢慢地挑起來,媽媽拿鑷子輕輕的夾著,一次失敗,有一次……終于,在媽媽和宋老師齊心合力,把我壓下去的葫蘆絲的簧片慢慢挑好了。接著,宋老師還要試吹。不行,變調(diào)了。又拆出來重新調(diào)簧片。經(jīng)過一次次的調(diào)試,廢了九牛二虎之力終于弄好了。宋老師告訴我,葫蘆絲的簧片就像人的喉嚨,破壞就不能發(fā)聲音了!
經(jīng)過這次小發(fā)現(xiàn),我想:以后發(fā)現(xiàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),也要有個(gè)度啊。盲目亂弄只會弄出煩啊
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