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    笑話的作文300字

    時間:2024-04-23 15:29:10 300字作文 我要投稿
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    (集合)笑話的作文300字

      在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的笑話的作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    (集合)笑話的作文300字

    笑話的作文300字 篇1

      今天,我放學回家,有一家新開業(yè)的首飾店深深地吸引住了我,里面有一個小巧又精致的首飾盒,仔細看,有兩只雪白色的天鵝在上面。我想:要是送給媽媽,她一定會特別高興。我一看價格,可不是個小數(shù)目,36元,那可是我?guī)讉星期的零用錢。〉俏疫是決定儲零用錢。終于過了三個星期,錢儲的夠多了,我高高興興的拿著錢奔向首飾店。到了首飾店,我叫阿姨幫我把那個首飾盒包了起來,給了錢。我回到家,看媽媽還沒回來,我就把這小禮物放在了書包里。過了一會,叮-----咚,門鈴響了,我急忙去開門`看是媽媽回來了,我就把媽媽拉進屋,叫他等一下,我從書包里拿出首飾盒,送給了媽媽。媽媽先是楞了一下問:“什么呀?”我只是笑著望著媽媽沒說話,示意媽媽拆開來看。媽媽把包裝打開一看:“好漂亮!”接著又說:“一定很貴吧?多少錢。俊蔽易聊ブ钦f36元買的媽媽一定會責怪我大手大腳,我怯怯的說:“不貴的`才5元錢!眿寢屪屑毧戳艘环瑔枺骸安粚Π,說實話!”我慢吞吞的回答道:“確實不只5元錢,是36元”!澳敲促F!眿寢尵o接著說。我說:“這是做兒子的一點心意”媽媽聽了后開心的笑了。這是我第一次看見媽媽笑的這么開心`!

    笑話的作文300字 篇2

      假期中,我剛上完第一節(jié)書法課。號稱“路盲”的媽媽對我說:“我的手機沒電了,不能導航。”這是我第一次來這里,根本不認識路,我們只能憑記憶上路了。媽媽“泰然自若”地開著車,我在后面萬分焦急。她開了整整半個小時,居然開到了湯汪。我提議:“我們還是在有人的地方停下來打聽一下吧。”

      媽媽不同意:“不需要。你放心,揚州就這么大,總是能繞回家的。”

      又過了大約一刻鐘,我驚奇地發(fā)現(xiàn)我們又回到了上課的地方——我們兜了一個大圈子。媽媽只好停在加油站,下去問路。

      加油站的大姐指著路前面:“先直行到第二個路口,再右轉(zhuǎn),就到了。”

      媽媽連忙道謝。她重新坐上汽車,一個一個數(shù)。到第二個路口了,她拐進去,突然發(fā)現(xiàn)不對勁——這是個死胡同!我們只好又退出來。繼續(xù)轉(zhuǎn)悠,再一次回到了上課的地方,又遇到了城南快速通道。忽然,媽媽發(fā)現(xiàn)了一塊牌子,她大聲念出來:“左轉(zhuǎn)上維揚路。”“天哪!”我大叫起來,“剛才怎么沒有看到這個!

      回到家,我看了看鐘:已經(jīng)是晚上7點了,20分鐘的.路我們開了整整1小時30分鐘。

      這件事到現(xiàn)在想起來,我都忍不住偷笑呢!

    笑話的作文300字 篇3

      祖國的語言文字歷史悠久、源遠流長,它是那么富多彩,那么生動有趣?墒侨绻坏珜懥隋e別字,可就不得了了,是會鬧出笑話的。

      我曾在書上看到過這一則笑話:馮笛寫了兩篇日記,他寫的第一篇日記是:“我和爸爸媽媽一起去吃自助餐,由于太餓了,我便狼吞虎咽地吃了起來。這次我真是美美地吃上了一噸(頓)!彼麑懙牡诙沼浭牵骸敖裉,我和小伙伴一起去玩。忽然,我看到街道的墻角有一堆垃圾,當時我真是大吃了一斤(驚)!惫吹竭@則故事,你一定會開懷大笑吧?然而這些看似好笑的故事,卻都是一些錯別字惹的禍。

      錯別字鬧出的'笑話,我不僅在書上看過,而且還親身體驗過。一天,我路過一個小店鋪,店鋪旁掛著一個牌子:此處有定子賣。這時,我總覺得有哪里不對勁?哦,是釘子嗎?對,是釘子。世界上有叫定子的東西嗎?應該是釘子吧!我走進店子里一看,果然不出我所料,牌子上所謂的“定子”就是釘子。

      中國漢字像樂譜中跳躍的音符,他們又像一個個充滿靈氣的小精靈,在紙上跳躍著歡快的舞蹈,姿態(tài)是那么優(yōu)美,那么迷人。我們作為祖國的炎黃子孫,就要保護這些充滿靈氣的小精靈。所以,就讓我們遠離錯別字,純潔祖國的語言文字吧!

    笑話的作文300字 篇4

      我們班的英語課總是笑料百出,最近英語課的語法講的是關于第三人稱單數(shù)的問題,上課時常簡單的說“三單”,沒有想到一個簡單的語法知識也能在我們班鬧出笑話。

      先問一個:SHE是三單還是非三單?那位同學愣了一下響亮回答:非三單。全班哄堂大笑,那位同學害羞的坐下。老師再次耐心的講了一遍正確答案,并詳細解釋三單和非三單的差別后,又叫另一個同學站起來回答:Mary后面接do還是dose?那同學不假思索的回答:do。老師還沒有反應過來,全班又開始大笑,那位同學尷尬的坐下。老師都講過好多遍了,不知道他們的腦袋是否短路了。

      老師接下來復習以前講過的語法:Like+Ving形式,這也是講過很多次的東西。老師點后排的.一位同學回答:Like+V_什么形式。他前排的一個同學回頭用口型告訴他,他竟然不想別人說的對不對,就響亮的回答+原形,全班又炸開鍋。過來幾分鐘后,老師再次點名問他同一個問題Like+V_什么形式,他想了一下,回答:原...啊不,ing形式。腦袋總算開竅了,可還是受到了全體大笑的“獎勵”... ...

      我們班的英語課總是在搞笑中度過,想想辛苦的是老師,一個超級簡單的問題也要反反復復說好多次。

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