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    寫(xiě)的作文300字

    時(shí)間:2024-01-30 06:55:25 300字作文 我要投稿
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    寫(xiě)的作文300字【經(jīng)典】

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的寫(xiě)的作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。

    寫(xiě)的作文300字【經(jīng)典】

    寫(xiě)的作文300字 篇1

      福州的夜晚是美麗的。

      仰望星空,你是否看見(jiàn)許多星星在天空中閃閃發(fā)光?繡在那漆黑的帕布上,散發(fā)著迷人的光輝。

      黢黑黢黑的暗夜里,無(wú)數(shù)閃著靈光的星星圍繞著潔白的玉盤(pán),如螢火蟲(chóng)般在夜空中遨游,照亮了道旁的楊樹(shù)。

      辛勤勞作的農(nóng)民放下手中的農(nóng)活,望著窗邊的桂花襯著星空飄落,鋪滿潔凈的地面,為那破舊的老房增添了一分生機(jī)。寂靜的夜晚好像洗凈了春天那生機(jī)盎然的空山,沒(méi)有一點(diǎn)聲音。一輪圓月高高掛在星星組成的簾子上,月上嫦娥好像來(lái)到人間,輕輕撫摸著林間杜鵑的'脊背。杜鵑清脆的叫聲隨著嫦娥的撫摸傳遍山崗,好似悠揚(yáng)的笛聲,又好似美妙的鋼琴曲。

      “噶~”一只烏鴉站在樹(shù)上,對(duì)著夜空,一陣大喝。好像受到了某種召喚一般,林間的烏鴉齊聲嘶叫,似乎剎那間擁有了生命,這可愛(ài)的黑夜的精靈!江旁的楓樹(shù)召喚著晚歸的漁船,沙沙搖晃著粗壯的手臂,訴說(shuō)自己一整天的遭遇。漁船也以船槳的波紋作為回應(yīng),與楓樹(shù)悄悄交談著。

      “咚~咚~咚~”遠(yuǎn)處的敲鐘聲悄然而至,敲醒了吟唱的布谷鳥(niǎo),也敲響了嘶叫的烏鴉。敲醒了江邊的楓樹(shù),也敲醒了水中的漁船。

    寫(xiě)的作文300字 篇2

      親情,是世間最圣潔,最美好的感情,是人與人之間血脈相連的關(guān)系,沒(méi)有別的什么可以超越這種與生俱來(lái)的偉大。親情也許是平凡的,沒(méi)有友情的豪氣沖天,沒(méi)有愛(ài)情的轟轟烈烈,但是正由于他的平凡,親人一聲問(wèn)候,一句叮囑都能讓我們感受到濃濃的深情。

      曾經(jīng)為朱自清的《背影》深深感動(dòng),那“背影”曾非常長(zhǎng)時(shí)間縈繞在我的心頭。想起曾偷偷地躲在父親的背后,看父親的背影,那許多的共鳴便在心里澎湃不已。

      當(dāng)我們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),親情像故鄉(xiāng)的月,隔得有點(diǎn)遠(yuǎn)。在夜闌人靜的時(shí)候,在孤獨(dú)無(wú)助的.時(shí)候,想起最多的是故鄉(xiāng)溫暖的家,那里的燈會(huì)永遠(yuǎn)為自己亮著,因?yàn)槟抢镉形覀兏畈粩、舍不去的親情。

      非常多人不懂得珍惜親情。當(dāng)親情洋溢在他們身邊,他們?nèi)绱说,如此冷漠,他們不知道烏鴉反哺為什么值得人們贊嘆,他們不明白孤兒眼里的渴望為何如此執(zhí)著。我們總是這樣身在福中不知福,不懂得珍惜已經(jīng)擁有,只有一天失去了,才知道一切都已太晚了。

      所以,朋友,當(dāng)你還擁有親情的時(shí)候,好好珍惜吧,不要失去了,才知道珍惜。

    寫(xiě)的作文300字 篇3

      我的同桌長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),一對(duì)彎彎的眉毛,像兩只小船;一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁下有一張不大不小的嘴巴,他就是我的.同桌——趙家宇。

      他是一個(gè)助人為樂(lè)的好人。有一次,小明向他借橡皮,他大方地遞給小明,結(jié)果小明用完橡皮后忘了,把本子一掀,橡皮落到地上不知滾到了哪里,直到下課,也沒(méi)找到。他愁眉苦臉地走到趙家宇面前,說(shuō):“對(duì)不起,我把你橡皮弄丟了!壁w家宇看了他一眼說(shuō):“沒(méi)事,丟了以后再買(mǎi)一塊,看把你愁的!毙∶鲉(wèn):“你不生氣嗎?”趙家宇說(shuō):“生什么氣呀,你又不是故意的,算了,別放心上了!彼麄儌z都笑了。

      還有一次上作文課,我忘記帶鋼筆了,老師讓寫(xiě)作文,我急得抓耳撓腮。這時(shí),趙家宇看到了,他打開(kāi)文具盒,把多帶的一支鋼筆遞給我說(shuō):“忘帶筆了,用我的吧。”我不好意思地向他點(diǎn)點(diǎn)頭,接過(guò)鋼筆寫(xiě)起了作文。由于他的幫助,我按時(shí)完成并上交了作文。下課后我感激地對(duì)他說(shuō):“謝謝你!”他卻說(shuō):“別客氣,同桌之間應(yīng)該的!

      我很高興有這樣的同桌。同桌的你,真好!

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