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（實(shí)用）筆的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的筆的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
筆的作文300字 篇1
媽媽幫我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《IQ智商啟蒙故事》，我讀了里面的一個(gè)故事《神奇鉛筆》。故事中，小熊因?yàn)橐荚嚵�，雖然它已經(jīng)復(fù)習(xí)了許多遍，可還怕考不好。
熊爸爸就給小熊一支神奇的鉛筆，小熊拿著它自信滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，考得非常好。讀到這里，我也想要一支這么神奇的鉛筆，那樣，我也就不怕考試了。再往下看，原來(lái)熊爸爸給小熊的只是一支普通的鉛筆。熊爸爸對(duì)小熊說(shuō)：“神奇的不是鉛筆，而是你自己�。∫�?yàn)槟銓?duì)自己充滿信心，所以才能在考試中發(fā)揮出色�！笨吹竭@，我覺(jué)得熊爸爸的話非常有道理。熊爸爸用一支普通鉛筆鼓勵(lì)小熊找回了自信，因?yàn)樾馨职至私庑⌒艿?煩躁情緒來(lái)源于對(duì)自己的不信任。我合起書(shū)想到我們平時(shí)遇到考試的時(shí)候，也和小熊一樣，總擔(dān)心自己這個(gè)不行，那個(gè)也做不好。
其實(shí)并不是我們沒(méi)有能力做好，只是我們?nèi)鄙僖稽c(diǎn)面對(duì)難題的勇氣和信心。所以我認(rèn)為，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要時(shí)刻保持自信，這樣我在遇到困難時(shí)才有信心去做好。
筆的作文300字 篇2
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給爸爸媽媽畫(huà)一臺(tái)——時(shí)空傳送器，這樣爸爸媽媽上下班就不會(huì)那么疲勞。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓一年四季的花兒同時(shí)百花齊放，也同時(shí)合上。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給森林畫(huà)很多——森林衛(wèi)士，這樣森林就不會(huì)被砍伐。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓樹(shù)木擁有——死而復(fù)生的能力。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓世界永久和平。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓100年前，和100后都格外美麗。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓一百年后，人們不再用普普通通的汽車，而是一種可以在天上飛的，可以在水里游的，當(dāng)然可以在地上跑的，而且不用自己動(dòng)手，只要輕輕說(shuō)一聲你要去那里，汽車就會(huì)自動(dòng)帶你去。更好的.是，不管你要去多遠(yuǎn)的地方，它都可以在5分鐘內(nèi)到達(dá)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓一百年后，會(huì)有很多各式各樣的房子。有五角星的，正方形的，圓形的，還有籃子形的，蛋形的，筆形的�？雌饋�(lái)千奇百怪，十分奇特，它還有很多種功能呢！可以上天入地，無(wú)所不能。因此，人們有些睡在天上，還有的睡在海里。
筆的作文300字 篇3
身為一個(gè)學(xué)生，身為一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生！絕不能缺少我們的朋友——圓珠筆！
我的朋友——圓珠筆，他長(zhǎng)得又高又瘦，看上去雖然貌似一枝小樹(shù)枝，或是戴著子彈般的帽子，別以為長(zhǎng)得丑就沒(méi)什么用了，其實(shí)。它的作用可大啦！它，小巧玲瓏，用手握著輕松自在；它，像是一位英勇的將士，在主人的指揮下，它“殺敵如麻”；它又像身懷絕技，在主人的手上揮舞之下，一幅幅簡(jiǎn)潔又不失風(fēng)度的畫(huà)就這樣誕生了；它，又像電影中的“敢死隊(duì)”，為了解決主人的燃眉之急，毅然挺身而出，為主人“上刀山下火�！币苍谒晦o，直到心中的.“血液”流盡，它就是我們學(xué)生不可缺少的朋友——圓珠筆��！
圓珠筆雖身懷“利刃”，但決不傷人據(jù)我所知，圓珠筆筆尖上有一顆非常小的圓珠子，所以在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去都不會(huì)傷害到紙張，因此它才叫作圓珠筆。
看！這就是我們共同的朋友——圓珠筆！呵呵。
筆的作文300字 篇4
同學(xué)們，你們會(huì)做一舉兩得的鉛筆盒嗎？
今天，讓我來(lái)教教你們吧！
首先我們準(zhǔn)備的材料有剪刀、橡皮、尺子、銅筆、盒子（必須與鉛筆盒一般在小的盒子，比如山楂丸盒），固體膠或雙面膠，還有油筆或鋼筆。
我們先把盒子上沒(méi)有用的紙片剪掉，或者是比較松懈的地方拿雙面膠粘住。（盒子根據(jù)自己喜愛(ài)的樣式修改，只要和鉛筆盒的樣式差不多就行。）然后拿尺子刻度對(duì)準(zhǔn)盒子，打開(kāi)口的地方用鉛筆輕輕地附上刻度，刻度長(zhǎng)短由自己定，接著再拿多筆把刻度重描一遍，等鋼筆水干后，拿橡皮把原先用鉛筆輕輕畫(huà)上的刻度擦了，留下用鋼筆描的，可以保持刻度長(zhǎng)時(shí)間清楚、明了。
這樣就做出了一個(gè)一舉兩得的鉛筆盒，既簡(jiǎn)單，用處又大，鉛筆盒里可以放各種各樣的筆、膠帶等文具用品，還能當(dāng)尺子用，比如上數(shù)學(xué)課你忘帶尺子了，也可以拿鉛筆盒的上邊沿地方的`刻度當(dāng)尺子來(lái)畫(huà)，很方便的。這不就一舉兩得嗎？怎么樣，做好了嗎？簡(jiǎn)單吧！如果沒(méi)做好請(qǐng)看如圖1，做好的大概樣式。
如果你有創(chuàng)意，可以給鉛筆盒上畫(huà)一些美麗的圖案，貼一些可愛(ài)的動(dòng)物等，就可以當(dāng)裝飾品了。
怎么樣？學(xué)會(huì)了沒(méi)有？做得好看嗎？自己滿意嗎？我想肯定不錯(cuò)，做的很漂亮，自己一定喜歡。
筆的作文300字 篇5
有一天，小明買(mǎi)了一支非常漂亮的鋼筆，回到家，小明給鋼筆吸滿墨水，然后拿出練習(xí)簿開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)．寫(xiě)了一會(huì)，他就和小伙伴們踢足球去了。
躺在練習(xí)簿旁邊的鋼筆開(kāi)口說(shuō)話了：“看，小明寫(xiě)的字多漂亮，可是這么漂亮的字還是我寫(xiě)出來(lái)的呢！”旁邊的.墨水瓶不甘示弱，就說(shuō)：“哼！那算什么，要是沒(méi)有小明握著你，你肯定不會(huì)寫(xiě)出那么漂亮的字來(lái)�！变摴P一聽(tīng)，氣乎乎地說(shuō)：“要不咱倆比比，看誰(shuí)寫(xiě)的字好！”墨水瓶答應(yīng)了，于是，墨水瓶就慢慢地?cái)Q開(kāi)蓋子，開(kāi)始寫(xiě)字�？墒�，由于墨水太多，墨水瓶一下倒出了一堆墨水。鋼筆見(jiàn)狀，就得意洋洋地說(shuō)：“傻瓜，別在那么白費(fèi)勁了，看我的吧！”說(shuō)著它就站起來(lái)開(kāi)始寫(xiě)字。但是，由于沒(méi)人握著它，鋼筆把字寫(xiě)得七扭八歪了，可是鋼筆還說(shuō)是自己寫(xiě)得好。墨水瓶反駁說(shuō)鋼筆寫(xiě)的字像喝醉了似的，根本不算好。就這樣，它們倆就吵了起來(lái)，一不小心就一起掉到桌子下邊去了。墨水瓶跌得粉碎，而鋼筆身上也青一塊紫一塊的，嘴上還流出血了。墨水瓶奄奄一息地說(shuō)：“唉，沒(méi)想到驕傲自滿卻害了我們自己！”鋼筆也說(shuō)：“早知道這樣的話，我就不和你攀比了！”
……
筆的作文300字 篇6
我有一個(gè)精美的鉛筆刨刀，是過(guò)生日時(shí)收到的禮物。
它被設(shè)計(jì)成小房子的形狀，有天藍(lán)色的屋頂，雪白的墻壁，透明的帶著小花的房門(mén)，巧克力色的小窗，窗里坐著一個(gè)帶黃色帽子的小男孩正在探頭向外看，好像在說(shuō)：“你好！想削鉛筆嗎？讓我來(lái)幫你吧！”房子的`側(cè)面有一個(gè)小圓孔。如果我有鉛筆要削，只需要輕輕地把鉛筆插到這個(gè)小圓孔里轉(zhuǎn)上幾圈，鉛筆馬上變得粗細(xì)適中，又可以寫(xiě)字了。透過(guò)房門(mén)還可以觀察落到房間里的筆屑，如果筆屑快裝滿屋子了，我就推開(kāi)房門(mén)把筆屑倒出來(lái)，房間就打掃干凈啦。
我的刨筆刀又漂亮又好用，它靜靜地立在我書(shū)桌的一角，天天陪伴我寫(xiě)作業(yè)，在我需要削筆的時(shí)候無(wú)私提供幫助，在我學(xué)習(xí)疲倦的時(shí)候又好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，加油呀！”它真是我的好幫手，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，我喜歡我的刨筆刀，更喜歡它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
筆的作文300字 篇7
古時(shí)，開(kāi)筆禮是極為隆重的典禮，對(duì)每個(gè)讀書(shū)人來(lái)說(shuō)都有著重大的意義，被稱為人生四大禮之一。今年暑假，我就到浙江橫店明清博覽城體驗(yàn)了一次開(kāi)筆禮。
開(kāi)筆禮第一步：正衣冠。
我們接過(guò)老師手里的`灰色的古裝，穿在身上。所謂正衣冠，就是衣著要整潔，帽子有寶石的一面為中間，調(diào)整好帽子后；開(kāi)始檢查腰帶，腰帶的兩條邊放在腰中間。然后整理好衣服上的皺褶，即可跪坐在墊子上。
開(kāi)筆禮第二步：點(diǎn)朱砂。
朱砂啟智，點(diǎn)過(guò)朱砂的人眼明心明。大家排著隊(duì)等待著，終于輪到我了，我懷揣著不安，跪在墊子上老師在我的額頭上輕輕點(diǎn)上一筆，就好了。我想，以后我一定要做個(gè)有大智慧的人。
開(kāi)筆禮第三步：寫(xiě)人字。
寫(xiě)人字就是啟蒙描紅，意味著從今以后會(huì)深諳做人的道理�？粗蠋熣J(rèn)真地寫(xiě)下人字，我不禁躍躍欲試，我專注的寫(xiě)下這個(gè)雖簡(jiǎn)單卻包含很多大道理的人字，注視著紙上談不上漂亮卻也端莊的人字，我很高興，老師還夸我寫(xiě)得好。
開(kāi)筆禮最后一步：拜孔子。
拜孔子代表著尊敬師長(zhǎng)。我們?nèi)w學(xué)生起立，對(duì)著孔子像深深地鞠了一躬。
開(kāi)筆禮讓我懂得了做人的道理，也讓我開(kāi)闊了視野！
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