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同桌的作文300字(匯總4篇)
在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的同桌的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
同桌的作文300字 篇1
我的同桌陪伴了我三年的初中生涯,我們有過爭吵也有過鬧不愉快,她每次都給我好吃的,什么事情都會想到我,使我很是感動,我做什么事情她都是支持我,她是我最好的避風港。
記得有一次我與她發(fā)生過爭吵,就是因為我弄臟了她的鞋子,她是一個很愛干凈的女生,不容有一點點的污點痕跡。那天我把一杯奶茶放在課桌上,一不小心就弄掉了正好奶茶便弄臟了她的新鞋子,而她一下子站了起來,直沖去廁所清洗,我便從抽屜里拿紙也直奔去廁所,看見她一直用水清洗鞋子,沒想到越弄越臟,我剛想給她一張紙,她便跑回了教室。我回到教室,叫了她很多聲,還是不應我,于是我向她道歉,她也沒有任何答復。我真的很害怕我會失去這個朋友,很害怕……哭了。我看見有人給我一張紙,我接了紙,看見了是我的同桌。我抓住她的手說,對不起我不是故意把你的鞋子弄臟的,我很怕你不理我,很怕失去你這個朋友,我賠錢給你去買鞋子,你不要不理我好不好嘛! 同桌笑嘻嘻的.跟我說,沒有不理我的,剛剛我只是有點小生氣,我哪有那么小氣嘛,鞋子跟你比肯定是你重要嘛!嘻嘻。
同桌跟我了我三年,陪伴了三年,一想到即將要分離很是難過。我好想你我的同桌,你是我專屬的同桌!
同桌的作文300字 篇2
昨天晚上撿書包時,覺得好像沒撿齊書,又懶得再檢查一便。早上去學校路上忐忑不安。 心里一點不踏實,有啥書沒帶?我?guī)е鴿M懷的疑問,沉重地走進學校。
第一節(jié)課上得順利,沒被罰,書帶齊,心中還是忐忑不安,臉上還是重重憂慮;第二節(jié)課上得也順利。書還是帶齊了,也沒被罰,但是憂慮加深了;第三節(jié)課老樣子,沒被罰書帶齊了。但是心中的忐忑不安越來越利害了,使我眉毛不禁皺了起來 。第四節(jié)課上課了,剛才的疑心和憂慮完全消失了。也許是我的開朗令我淡忘。正準備拿出書來上課時,一陣涼風吹來,使我的`心涼了半截,原來我的忐忑不安,重重憂慮是千真萬確的-我沒帶自然書。
這時我像熱鍋上的螞蟻-坐臥不安。要知道沒帶書,要站一節(jié)課!正在我急得團團轉時,同桌向我伸出援助之手,把他向別人借的書轉借給我。我呆了,眼望著同桌站起來,我的心像被什么東西猛戳了一下,特別難受。
如果同桌是鐵石心腸的人,站起來的就是我,也許同桌換成令外一個人,那么我就不會坐在舒服的椅子上,也許、也許……
同桌,謝謝你!謝你那美好的品質,先人后已的精神,謝謝你在我需要幫助的時侯,伸出援助之手!
同桌的作文300字 篇3
“呵呵......”下課了,從三四班傳來了一陣陣銀鈴般的笑聲。咦?是誰的聲音這么清脆悅耳?告訴你們吧:他就是我的同桌——韓梓星。她呀,愛說愛笑愛鬧。每次她笑的時候,一對小眼睛就擠成了一對小月牙兒。我最喜歡的是她那蘑菇頭。走路的時候,耳朵兩旁的頭發(fā)隨著腳步的節(jié)奏忽閃忽閃的,就像一只美麗的花蝴蝶在園中飛舞。我的同桌樣樣都好,可是在這里我要提一件讓人皺眉頭的事情。你們也來評一評。上課了,同學們都在低頭寫著作業(yè)。這時,我的耳邊響起了“湯圓兒,借我一支筆!”我悄悄的拿給她。
“湯圓兒,借給我橡皮,快點呀!”我只好又拿給她!皽珗A兒......”“湯圓兒......”我的'耳朵都大了。天呀!可是這些都還好。記得有一次來上學,韓梓星哼著小調(diào)兒美滋滋的來到課堂。班主任王老師正在講桌判作業(yè),見她兩手空空,奇怪地問:“你的書包呢?”她雙手抱拳,驚呼一聲“啊,我忘帶了!”臉一下紅到了脖子根兒。只見她站在那里,很難為情的晃動著身子。惹的老師哭笑不得。你瞧,真是一個十足的小糊涂神!在這里,我想誠懇的說:希望我的同桌把糊涂的毛病改掉,我們大家會更加喜歡她。
同桌的作文300字 篇4
我有一個很好的同桌。他叫平浩然。他有一張張媛媛人的臉,一雙彎彎的柳眉,一雙像兩顆黑葡萄的大眼睛,一個像粉紅色桃子的小鼻子和一張櫻桃小嘴。
為什么他是我最好的同桌?因為他上課不像其他同桌那樣嘮叨,上課端坐,認真聽講,不打擾我。我們兩個課后會互相講解對方的`問題,讓對方學習。
有一次,我和郝然不知道一個問題,我們就說出了自己的想法,然后開始分析這個問題。分析后發(fā)現(xiàn)我們兩個答案都錯了,就把分析出來的答案放在一邊,重新做題。這次我們都做對了。考的時候真的有這個問題,很開心能把正確答案寫在試卷上。平時,如果我們有關于知識的書,我們會互相交換書籍,這樣我們都可以學到更多的知識。
平浩然是我現(xiàn)在最好的同桌。希望以后能同桌,互相學習,一起探討更多的知識。
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