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    當小老師作文300字

    時間:2023-09-06 13:33:42 300字作文 我要投稿
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    當小老師作文300字[精品]

      在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的當小老師作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

    當小老師作文300字[精品]

    當小老師作文300字 篇1

      打開記憶的閘門,里面有無數(shù)顆閃耀的星星,其中最大、最閃亮的那一顆,就是我最難忘的回憶。

      這幾天的數(shù)學課可有趣了啊,每節(jié)課都會選一位小朋友當小老師,明天就輪到我了,我是既期待又激動,前一天就精心準備了題目,為了做名優(yōu)秀的小老師還讓當老師的爸爸媽媽給我做了一次學生。

      第二天上午第一節(jié)課,任老師進來了,親切的說:“趙伊辰,今天該你當小老師了,準備好了嗎?”我輕輕的點了點頭,快步走上講臺,把題目小心的放到了投影上,又稍微調(diào)整了一下,這時,我的'心怦怦直跳,手心都冒出了汗,看到臺下同學們的目光我更是緊張極力。此時,我似乎看到老師鼓勵的目光,聽到了同學們肯定的掌聲。于是我深呼了一口氣,開始認真地講起來,一開始還是很順暢,突然覺得哪里不對盡,呀,講錯了,此刻,我的心緊張得快要跳出來了,突然身邊有個聲音在說:“冷靜,別緊張!蔽伊⒖碳m正了錯誤,題目終于講完了,任老師也肯定的微微點了點頭。下面立刻響起一陣熱烈地掌聲,這時,我仿佛看到媽媽的笑臉,整個人都精神了許多。

      此刻,我突然感到外面的陽光更燦爛,鳥兒的叫聲更加動聽。

    當小老師作文300字 篇2

    同學們:

      大家好!

      老師像一位慈祥的老人,成年累月守護在花朵前;又像地下的落花生,從不顯露自己。你們是舍己的蠟燭,甘愿為了我的腳步將自己的生命默默燃燒;你們是厚載的小船,一心為了我的理想將自己的

      青春無私奉獻;你們是綿綿的.春雨,只身為了我枯燥的心靈將自己的甘霖用心澆罐……老師,你們還是大樹,為我們擋風避雨。

      如果我是老師,我不會對學生動輒訓斥。在學生中雖有威信卻缺乏親和力的,對學生的微小過失不顧其尊嚴而嚴辭苛責的,這樣的老師,學生會因此而消沉抑郁、自暴自棄。我會以人為本,尊重學生,像一個朋友。對學生總是鼓勵肯定的多,對于犯錯誤的學生從不當著全班學生的面點名批評,此外,我還會利用課后時間進行班級或小組之間的體育競賽活動,既增進了同學們的體榮譽感,又促進了同學們之間的團結(jié)協(xié)作精神,學生們才能夠團結(jié)協(xié)作、樂觀向上。

      如果我是老師,我會和學生做好朋友,讓學生不緊切,學習好!

      謝謝大家!

    當小老師作文300字 篇3

      下午我接到了學校通知:要給二年級的小朋友們錄少先隊課!我很驚訝:聽了這么多天的網(wǎng)課,這次是我來當網(wǎng)課老師了嗎?我一定要認真完成!

      我整理好了少先隊“六知”的講課稿,熟讀了幾次后,信心滿滿地開始錄了。可是……第一次,我剛說了幾句話就結(jié)巴了,“停!”第二次,錄了一半,突然傳來一陣“刷刷刷”的`雜音,原來是小貓咪跑來玩貓抓板!“停!”……第三次,我調(diào)整好狀態(tài),正準備開始,媽媽說:“停!網(wǎng)卡了,PPT不動了!”

      再而衰、三而竭,我一下子氣餒了。媽媽說:“要不今天就不錄了吧!”我想了想,深呼吸一下,決定再試一次。

      “兒童團員們,你們好!……”這次,我終于順利完成了!我自己看了回放,說得很流利,如果表情再好一點,聲音再洪亮一些會更好呢!

      不知道二年級的小朋友們看到這樣一節(jié)“少先隊課”,會不會很驚訝呢?我還是盼望著疫情能早點過去,早早回到校園去和小朋友們面對面講講少先隊的故事!

    當小老師作文300字 篇4

      我是三(6)班數(shù)學課代表,張老師給了一個讓我當“小老師”的任務(wù):讓我在周五的班隊課上為大家推薦一本好看的數(shù)學書,并給同學們講一個里面有趣的故事。

      放學后,我立刻把這個消息告訴了爸爸媽媽,我就開始著手準備了。爸爸媽媽也一直鼓勵我,幫助我。我先選了一本自己覺得好看的數(shù)學書——《數(shù)學在哪里》,在這本書中選了一個自己最喜歡的故事;然后自己讀了三至五遍,不懂的請教爸爸媽媽,我還把爸爸媽媽請過來,讓他們假裝當成我的學生,聽我講一遍;最后,爸爸媽媽給我指出了講得不好的地方。第二天,上學的路上,爸爸又提醒了我需要注意的地方,我覺得講好這堂課我已經(jīng)胸有成竹了。

      班隊課時間到了,雖然作了充分的準備,但我心里還是有點小緊張。在同學們熱烈的掌聲中,我鼓起勇氣走上講臺,用洪亮的`聲音講了起來。講完后,我給大家提了一個問題,看看同學們有沒有認真聽我講。大家爭先恐后地舉起手,生怕沒有機會回答我的問題。最后,陳天悅第一個正確地回答了問題,我送給她一個獎品:冰雪奇緣里的小印章。

      當同學們的“小老師”可真不容易!不僅自己要有本領(lǐng),而且要認真?zhèn)湔n,還要講得幽默風趣,這樣同學們才會目不轉(zhuǎn)睛地看著我、聽我講呢!

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