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當小老師作文600字
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的當小老師作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
當小老師作文600字 篇1
真爽，這回我說了算
清晨，我還在甜蜜的夢鄉(xiāng)里，突然傳來“鈴鈴”，睡眼朦朧的我，揉揉眼睛，伸了個懶腰，快速去開門。
是奶奶來了。奶奶一進門就一本正經地向我匯報：“祁琪，姑姑經常給我打電話，姑姑是澳大地亞人，長電話費貴。我聽說現在很流行QQ，就想……要趕上信息時代，還要節(jié)約錢嘛�！蹦棠绦Σ[瞇的說，“有報酬喲！”我眼睛一亮，說：“沒問題！”我走到電腦旁，吩咐奶奶：“開機！點企鵝圖標�！蹦棠搪掏痰刈隽恕Ｈ缓笪医o奶奶示范建QQ號，然后叫她自己建。雖然奶奶有文化，懂天文、地理、生物，但是對于電腦可以說“十竅通九竅——一竅不通”。
先開始教奶奶打字。由于奶奶不會拼音，我設成手寫輸入。一開始奶奶握著鼠標寫字手發(fā)抖，老寫歪。我像小老師一樣說：“放松。別緊張。”一會兒，奶奶的字就不歪了，系統(tǒng)總算識別出來了。然后我說：“點那個箭頭符號發(fā)送過去！”奶奶終于能和姑姑聊天了。
奶奶喜歡畫畫，但是買參考書浪費錢。奶奶對我說：“能傳圖片到Ｕ盤嗎？”我說：“行，包在我身上�！蔽医舆^U盤，插進電腦。“點百度，用剛剛的方法輸‘山水畫’”我神氣地吩咐奶奶。接著我學著大人的`樣子叫道：“擊右鍵復制。打開U盤，擊右鍵新建文件夾。雙擊文件夾，擊右鍵，粘貼……”
終于教會奶奶了。奶奶遵守諾言，從包包掏出１００元。我揮揮手：“教您是應該的�！弊詈�，奶奶給了我１０元。
真爽！奶奶的一切行動都要聽我指揮。以前都是爸爸媽媽管我，這次我終于也當了一次小老師。
當小老師作文600字 篇2
“大家認為誰最適合當我們班的班長呢？”班會課上，熊老師微笑著問道。他又接著說：“可以毛遂自薦的哦！”老師話音剛落，在教室的左下角舉起了一只手，是那么自信，仿佛在說：“老師，選我吧，我一定會帶領我們班前進的�！蓖瑢W們不約而同地喊道：“解安琪！解安琪！”舉手的正是解安琪，她看到同學們那么支持她，手舉得更直，人顯得更加自信了。
解安琪是我們班公認的小天使，大家都親熱地叫她安琪兒。她有一雙明亮的眼睛，一個挺直的鼻子，一張櫻桃小嘴，笑起來像陽光一樣燦爛。最特別的是她那一頭鬈發(fā)，跑起步來搖搖晃晃的，就像一束鮮花盛開在腦袋上。她聰明、大方、組織管理能力強，幾年來一直是我們的班長。
在一次數學思維訓練課上，陳老師出了幾道難題給我們做。我們都感到為難，可安琪兒又快又準地完成了，好像那幾道題對她來說只是小菜一碟。特別是最后一道題，那道題可真難啊，全班幾乎沒人會做，眼睜睜地等著老師講。陳老師搖了搖頭，正想為我們講解時，一只手舉了起來，那是安琪兒的手。陳老師笑了，連忙請安琪兒為我們講她的'解題思路。安琪兒大大方方地站了起來，滔滔不絕地講起題來。她的思路很清晰，一環(huán)扣一環(huán)，我們聽得津津有味。陳老師也頻頻點頭，開玩笑地說道：“看來我這個大老師可以退休了，該讓這個小老師來上課啦！”安琪兒調皮地一笑。從此，她又獲得了一個美稱——“小老師”。
當然，叫她小老師還有另外一個原因啦，那就是她的組織管理能力。有一次上英語課，我們的英語老師米老師突然有事離開了教室。這時，教室里頓時騷動起來，女同學在講話，男同學也在講話，就像菜市場一樣，很吵�！鞍察o！”安琪兒大喊一聲，“老師不在就這樣啦，不用學啦？我們來讀課文吧！”說著，就帶領我們讀起課文來。我們跟著安琪兒，越讀越有勁兒。一會兒，米老師回來了，聽到我們瑯瑯的讀書聲，欣慰地笑了。
安琪兒是我們的小天使，安琪兒是我們的小老師。能跟安琪兒一起學習，真好！
當小老師作文600字 篇3
記得小時侯，大約五六歲吧。有一次游戲讓我至今還忘不了呢！那個游戲就是——當小老師。
一次，爸媽有事出去，給我找來鄰居家的小伙伴明明和小麗來陪我。這時，我突發(fā)奇想：學當老師。于是我拿來了白板當黑板，又拿來幾只筆……一切準備好之后，我就學著幼兒園老師的樣子大模大樣地走進了“教室”，然后“零……
零......”，我用嘴模仿著上課鈴聲，接著說：“現在開始上課，今天我教大家學拼音字母�！闭f著，我轉過身在黑板上寫出a和o兩個拼音，然后指了指說：“它念阿，你們明白了嗎？
好了，一起讀，阿——，阿——，阿——�！蔽业膶W生也就讀了幾遍，然后我又說：“你們看這個……�！边@是個什么呀，圓圓的，象個大鴨蛋似的，可它念什么呀？我心想：“怎么辦？這個我忘了，怎么辦呀，急死人了，真丟人�！毕氲竭@我的臉“刷”的一下紅了起來。那些學生們一見，哈哈大笑起來。明明說：“什么老師嘛，一點也不好，都不知道那個念什么，太可笑了！”“肅靜！肅靜！你們認識�。俊蔽业善鹧劬Υ舐暯衅饋�。“那么，小麗，你說那個念什么？”小麗說：
“我知道，那個應該念喔！”“好，請坐�！比缓�，我又轉過身來，問：“你們會讀了吧？好了，我們開始寫拼音�！�
我學著老師的樣子，背著手在屋里走來走去，看看這個的本子，又糾正糾正那個的姿勢，還真的.很象老師呢！
過了一會下課了，我說了聲：“下課”就走出了屋子。
這次當老師的游戲 真讓人難忘呀！同時，我還明白了兩個道理，第一，平時我要多學一些東西，總有一天會用上的。第二，當一個好老師呀，不容易！
當小老師作文600字 篇4
我最喜歡反串角色，平時當夠了學生，今兒個搖身一變，變成了一位英語老師“MrLi”。
“Hello，boysandgirls，classbegin。”我大聲地喊道。這時，我的學生——媽媽店里的員工阿姨們，一個個豎起耳朵認真聽�？吹剿齻冞@個認真勁，我心想：她們可真是守紀律的好學生，這將會是一堂有趣的課。
正當我想得美美滋滋的時候，吳同學就開始嚷嚷起來：“老師，你快點開始吧，我已經迫不及待想學習新知識了�！�
“你真是一個愛學習的'好孩子，那我現在問問你‘playfootball’是什么意思？”說完，我夸張地用腳來回踢。
“什么意思？踢毽子嗎？”吳同學興奮地回答著，“我真聰明，猜動作都能猜出來�！蔽衣犃艘荒樅诰�。
“第一單元踢毽子，太好了，你是要我們踢毽子嗎？”我頓時無語。
“A-B-C-D……”我教道，“從26個字母開始學起�！彼齻兏页艘槐椋衣牶�，一口老血差點吐上來，她們像練昆曲一樣，咿咿呀呀的，真是不堪入耳：“啊-比-增-弟-E-布-G……”
“錯了，錯了！是A不是��；是B不是比……”我不厭其煩地糾正著。功夫不負有心人，終于，我的學生們學會了讀26個字母。
魏同學飛快地寫著字母，我走過去輕輕地拍著她的肩說：“心急吃不了熱豆腐，你一定要一筆一畫地寫喲！”我看見吳同學寫得很慢又很認真，心想：她一定會寫得很好，這學生真是孺子可教也。等我走過去一看，竟然把“D”寫成了口，我一遍又一遍地教她，最后，她竟然跟我唱起了反調：“夢里你是我無底的黑洞，我無力抗拒……”居然在上課的時候唱起了歌，這學生真是無法無天了。這時，王同學也開始哼了起來。剛剛開始我是動之以情曉之以理，看看沒有效果，我真是忍無可忍，大罵起來，神奇的一幕出現了，這幫學生頓時鴉雀無聲。
“隨風潛入夜，潤物細無聲�！弊隼蠋煂嵲诓灰�，不過我喜歡做MrLi。
當小老師作文600字 篇5
今天，英語課剛開始，老師就告訴我們一個超級重大好消息——等下要選一位表現最好的同學到講臺上當小老師，協(xié)助老師上課。
一下子，原本有些“小熱鬧”的教室變得十分安靜，就連班上的幾位習慣性“趴桌族”也立刻挺直了身子。老師的目光在教室里不停地穿梭著，生怕遺漏掉任何一個角落。
“宋子凡！你來當小老師吧。”一個響亮的聲音傳入了我的耳朵，我有點受寵若驚，但很快就恢復了過來，一下子站了起來，在同學們羨慕的`眼光中，大步流星地走向了講臺。
剛到講臺上時，我心里還有些緊張，擔心自己萬一當不好小老師怎么辦？不過，在老師眼神地鼓勵下，我很快就進入了狀態(tài)，不緊張了。其實小老師的任務很簡單：就是負責給每組回答問題的同學打星，最后統(tǒng)一起來，看那一組獲勝。當然，在完成小老師任務的同時，可一定要保證自己認真聽課哦！
咦？我的好友鄭同學在做小動作，而且還趁老師回頭板書時扭頭講話，這怎么行呢？不聽課可是學不會的，下課的作業(yè)怎么做呀？我真為我的好友擔心，心里也莫名地煩躁起來。唉！真是的，別人不聽課與我有什么關系呢？反正我會不就行了，可他偏偏是我的好友呀？我能不替他著急嗎？怎么就是他呢？要是換了別人我不就沒感覺了嗎？
“鄭*，站起來！”正在我替好朋友擔心之時，老師發(fā)現了他，一下子把他從講話狀態(tài)拉回了認真聽課狀態(tài)。
那一刻，我一下子理解了老師：是啊！下面的個別同學不聽課與他有什么關系呢？他只要負責把課講完不就行了嗎？老師一定是把我們全部當成他的好友，甚至是他的孩子一樣，難怪老師看到我們不聽課會那樣的生氣，會想盡辦法一下子把我們拉回到聽課狀態(tài)。唉！以前還總是抱怨老師：不就是說了一句話嗎？老師還罰我站。想想真慚愧，其實那是老師對我們的愛呀！
上課認真聽課，不僅是對自己的認真負責，更是對老師的一種尊重，是對老師辛苦付出的一種肯定，我們一定要做到
當小老師作文600字 篇6
寒假的一天，舅媽要去上班，就讓我擔任了一天的“小老師”，主要任務是要教弟弟寫作業(yè)。他的作業(yè)很多，除了寒假作業(yè)，還有兩本試卷，我真同情他。這也代表我的.責任更加重大，負擔更重了。
弟弟要先寫《數學寒假作業(yè)》，數學他覺得很容易，對他來說是“小菜一碟”，不一會兒就做好了。我把作業(yè)檢查了一遍。嘿，真不錯，一個錯誤也沒有，我可以安心地干自己的活了�？伞墩Z文寒假作業(yè)》就沒有那么簡單了。弟弟不是看不懂題目，就是不認識字。我只好放下自己的工作來“指點”他。誰讓我是一天的“小老師”呢！
我嘰里呱啦地講了一大堆，上氣不接下氣。弟弟似懂非懂地點點頭，又半信半疑地問：“這是對的嗎？”我瞬間暈厥了。東拉西扯了半天，總算快要寫完了。有一題：“如果所有的花草樹木都沒有了，世界會怎么樣？”我并沒有直接跟弟弟講花草樹木對人類的益處，而是讓弟弟自己思考。我在內心默默地祈禱，希望你能變得聰明一點，讓我少花一點心思。弟弟皺起了眉頭，托著下巴沉思了一會兒，眼睛一亮說：“姐姐，我知道了？”
“知道了什么？“我充滿了渴望。
“這個問題——很簡單啊！答案就是——”弟弟故意調我的胃口。
“就是世界上會沒有花草樹木了呀！這也太簡單了吧！”弟弟得意起來。
“什么！”我無語，累了他一拳：“你這叫什么答案呀！”
沒辦法，只好又開始我的長篇大論了：“應該是這樣……然后……就會……”
總算寫完了這題，弟弟看到下一題是讀讀背背，就趁我沒注意開溜了。等我反應過來，他早就不知道躲到哪里去了，沒法子，只好等我舅媽回家再說吧。
那天，我體會到了做老師的辛苦，理解了老師們的良苦用心。
當小老師作文600字 篇7
最近，我總想當一回小老師，這想法把我弄的心里直癢癢。趁雙休日妹妹到我家里小住，我決定給妹妹上課，好好過把老師癮。
于是我找了妹妹，問道：“你想不想讓哥哥教你算數？每天八點到九點，怎么樣？”“好呀好呀，”妹妹高興地直點頭。
周六我的鬧鐘響了，我伸了一個懶腰，把妹妹也喊了起來，我倆吃了早飯后便開始上課。我清了清嗓子，一副小老師的架勢忙起來�！敖裉煳覀兿葋韺W習加法。加法就是一個數加另一個數，比如1+1等于2，2+1等于3�！蔽抑v的很起勁兒，妹妹剛開始還聽得很認真，一會兒就開始走神了。她東張西望，耳朵早已飛到客廳電視機那邊了，眼睛正直勾勾的'盯著書架上的漫畫書，我的話她是左耳朵進右耳朵出。我生氣極了，就想了個辦法來考妹妹。我出了30道加法計算，對妹妹說：“我先去上個廁所，待會兒我回來的時候你一定要把這幾道算式給做完，我來批改�！泵妹煤敛辉诤醯哪眠^題，刷刷刷的寫了起來。當我從廁所里走出來的時候，只見妹妹早已將題目做完，正得意的等著我。我掃了一眼題目，居然全對，我一抬頭，只見妹妹正拿著一個小計算機沖我笑呢�，F在已經九點下課了，我只好對妹妹說：“今天我就饒了你，明天你可不能再用計算機了。”晚上我躺在床上想，明天我一定要出好幾道難題，教育教育妹妹，我定好鬧鐘，想象著妹妹抓耳撓腮的模樣，開心的睡著了。
周日我迷迷糊糊地睜開眼，太陽已經高高的掛在天空，真是一個好天。等等，現在幾點了？太陽怎么會這么高？我一看鬧鐘，已經是上午9點半了。我往門口一看，妹妹正在那兒狂笑。我猜了個八九不離十，肯定是妹妹這個小鬼關掉了我的鬧鐘，讓我上不成課�？磥�，今天這老師是沒法當了。
當老師真辛苦，學生真難教育！這是我這次當小老師得出的經驗。我不由想到自己還是個學生，班主任陸老師教導我們時也很辛苦。我得遵守紀律，上課認真聽講，減輕陸老師壓力，同時要好好向陸老師學習本事，將來才有機會去真正當一個老師！