[優(yōu)]老師作文300字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的老師作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師作文300字 篇1

　　我們的語(yǔ)文喬老師是個(gè)“三面人”。

　　老師

　　喬老師講課時(shí)繪聲繪色，十分精彩，我們都聽得津津有味，就像是在聽一首優(yōu)美的樂曲。老師還會(huì)給我們積累好詞佳句，上課前會(huì)讓我們做一些游戲，再帶領(lǐng)我們寫作文，有一次，在折紙飛機(jī)的游戲中，我想到了“讓我的希望號(hào)飛到四川，給那里的受災(zāi)群眾們帶去希望，讓他們對(duì)以后的生活充滿希望。

　　老虎

　　剛才講課娓娓動(dòng)聽的`老師怎么突然成了老虎呢？這還得從上學(xué)期的一件事說起。在寫作文的時(shí)候，我寫了一個(gè)錯(cuò)別字，喬老師就象母老虎一樣，把我批評(píng)了一番，真的太可怕了，就像一只吃人的母老虎，從那以后，我的錯(cuò)字就少了很多。

　　老頑童

　　下課了，剛才的老虎變成了老頑童。會(huì)和我們一起玩，你可能會(huì)想，老頑童不就是一個(gè)童心未了的老頭兒?jiǎn)�，怎么�?huì)是老虎變的呢？這個(gè)老頑童就是喬老師。她下課時(shí)會(huì)問我們一些問題，和我們做小游戲，我們很喜歡老玩童。

　　我喜歡給我們知識(shí)的老師，喜歡讓我們改正錯(cuò)誤的老虎，也喜歡和我們一起玩的老玩童。

老師作文300字 篇2

　　有人說，李老師最溫柔。有人說，李老師最嚴(yán)厲。還有人說，李老師最幽默。我說，李老師最好。你想知道為什么嗎？那就聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　李老師有一頭濃黑頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，仿佛里面裝著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。李老師還有一張能說會(huì)道的嘴巴，只要一開口就能說出無(wú)盡的`知識(shí)和無(wú)窮大道理。我們班所有同學(xué)，都喜歡李老師。

　　有一次我上課開小差被李老師發(fā)現(xiàn)了，李老師從講臺(tái)上，慢慢走過來(lái)，輕輕拍了一下我的肩膀，然后輕聲說：“下課到我辦公室來(lái)�！苯又�李老師又繼續(xù)上課。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲響起，同學(xué)們都在愉快地玩游戲，只有我懷著忐忑不安的心情來(lái)到李老師的跟前，心想：這次肯定要挨批評(píng)了�？墒茄矍暗那闆r并非我想的那樣，李老師說：“以后上課可不要開小差呀，這個(gè)是不好的習(xí)慣……”在李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)下，我改正了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　李老師就像一只蠟燭，照亮了我們；李老師如那一陣春風(fēng)，溫暖了我們的心田；李老師如那一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向。

　　這就是我最好的李老師，我很喜歡和她度過的這段時(shí)光！

老師作文300字 篇3

　　在我的印象里，有許許多多教過我的老師， 其中有一位讓我印象最深刻的.老師，她就是我們的副班主任何老師。

　　在一年級(jí)第二個(gè)學(xué)期的一天晚上，我洗完澡后感到頭暈，我告訴了何老師，何老師聽了，連忙用手摸了摸我的頭，說：“好像發(fā)燒了呀？”說完就迅速拿出體溫器給我量了量�！� 還真的發(fā)燒了！”何老師喊道。 她忙拿出手機(jī)打電話給媽媽， 然后又一路小跑帶著我來(lái)到了醫(yī)院，讓醫(yī)生給我開藥，量體溫。她一會(huì)兒給我喂藥，一會(huì)兒給我喝水，我感到舒服多了�！昂命c(diǎn)了嗎？”何老師關(guān)切地問，“嗯！”我回答道。不一會(huì)兒………

　　還有一次，我不想去練琴，何老師知道了，耐心地對(duì)我說：“去練一下吧！不然，你長(zhǎng)大了就沒才藝，大家都不會(huì)羨慕你了！”我一聽，覺得有道理，只好去練了！

　　老師，我忘不了您的愛！是您在我泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)我；是您在我生病時(shí)護(hù)理我；是您在我犯錯(cuò)誤時(shí)一次次給我機(jī)會(huì)………謝謝您，何老師！

老師作文300字 篇4

　　在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班上，我認(rèn)識(shí)了一位叫董思敏的老師，她個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，我和董老師發(fā)生了許許多多的小故事。

　　那天，上英語(yǔ)課了，我嚇的五雷轟頂，你知道為什么嗎？是因?yàn)槲覜]做家庭聽寫作業(yè)，不過，我也只好去上課了，聽寫了，我的心跳已從一分鐘90下上升到了一分鐘100下。第一個(gè)單詞mouse，我寫完了，心里想也不難嘛？所以心里的大石頭就輕了一半，第二個(gè)單詞computer，呀！完了！不知道！我猶如熱鍋上的螞蟻，突然，我想出了一壞主意，我同桌可是一個(gè)才華橫溢的人，每次聽寫十有八九都是滿分的，所以我瞄了一眼，哈！知道了，我心里樂滋滋的，第四個(gè)、第五個(gè)……我都是瞄了他的'本子。其實(shí)，我早知道老師看到我在抄了，可老師批改的聽寫本時(shí)不但沒有給我打零分還說我寫的不錯(cuò)，我心里砰砰直跳，下課我決定和老師說說這件事，我和老師說了我上課抄同桌的事，老師摸摸我的頭說“誠(chéng)實(shí)就好”。

　　我感謝董老師，我抄別人沒在課堂上點(diǎn)名批評(píng)我，我內(nèi)心感到百般溫暖，也就是這樣讓我永遠(yuǎn)忘不了這件事和董老師。

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