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（熱）老師的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的老師的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的作文300字 篇1
雖然我們和肖老師相處的時(shí)間也說(shuō)不上久，但是我們都很喜歡肖老師。
肖老師喜歡把頭發(fā)盤在后腦勺上，留一小撮頭發(fā)在額頭上，長(zhǎng)著一雙飽含著星光的眼睛，總能在她的眼中看見(jiàn)億萬(wàn)星河；她長(zhǎng)著一張精致標(biāo)準(zhǔn)的嘴巴，即使不涂口紅那粉嘟嘟的顏色也著實(shí)惹人喜愛(ài)。
肖老師性格溫和，很少發(fā)脾氣。如果她在上課時(shí)有同學(xué)答錯(cuò)了題，她也從不生氣，只是鄒鄒眉頭。她最常說(shuō)的一句話是：“錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，只要及時(shí)改正，你就會(huì)進(jìn)步，要多舉手發(fā)言哦！”
別看肖老師如此“慈祥”，她發(fā)起脾氣來(lái)就如同班級(jí)的末日！
合唱比賽前夕，我們好不容易占到了彩排的位置，肖老師就讓我們排好合唱隊(duì)形，下去樓下彩排。在下樓梯的過(guò)程當(dāng)中，同學(xué)們吵吵鬧鬧，上了臺(tái)階還有同學(xué)扭來(lái)扭去，回到班級(jí)可就不得了了，肖老師對(duì)我們大發(fā)雷霆，嚇得班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢說(shuō)話，抱怨就更不敢了。被老師這么一訓(xùn)，我們下去重排時(shí)表現(xiàn)得堪稱完美，沒(méi)有人吵，也沒(méi)有人跳臺(tái)階。老師對(duì)我們這次的表現(xiàn)非常滿意，并夸獎(jiǎng)了我們。我覺(jué)得這樣一位老師并非不好，正是這位肖老師，讓我們班改掉了愛(ài)講小話的'“壞毛病”。
這就是我們的班主任——肖老師，一位既溫柔又嚴(yán)厲的老師。
老師的作文300字 篇2
十年樹木，百年樹人。老師對(duì)我的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫�要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。感恩您，我的老師。
記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。
一回到教室，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長(zhǎng)打電話，讓他們將干凈的衣物帶來(lái)給我們換，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的趕過(guò)來(lái)了。
在眾多家長(zhǎng)中，我們時(shí)常能看到一位家長(zhǎng)的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開(kāi)始只是想為自己的孩子帶來(lái)溫暖，可當(dāng)曾老師請(qǐng)求她幫其他的孩子也帶一些衣服來(lái)的時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的.小的衣服帶來(lái)給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。
我沒(méi)有受到她的恩惠，但當(dāng)我看見(jiàn)她的行動(dòng)時(shí)，我的身體仿佛一剎那間給陽(yáng)光包裹住了。我想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝�！边@是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝，是一句真誠(chéng)的感謝。
老師的作文300字 篇3
“叮叮鈴”九月的鐘又敲響了，今天是個(gè)特別的日子：中國(guó)教師節(jié)，這一天早上蕓熙一大早就起來(lái)了，跑到后花園去為她敬愛(ài)的班主任陳老師摘下了一束野菊花。
到了學(xué)校她就先去了陳老師的宿舍，剛好老師不在，她看了看桌上的擺設(shè)，老花鏡下壓著一本語(yǔ)文課本，她再望望那瓶紅墨水，心里猜想昨晚老師一定又熬夜了；接著是一個(gè)地球儀，老師常教同學(xué)們?nèi)绾卧跁Ｂ��？空n本擺著的是日歷，已經(jīng)翻到了九月十號(hào)，上面的幾個(gè)大字顯得格外紅艷 。蕓熙把那束花插進(jìn)了筆筒，微笑著，你可知道這一束鮮花寄托著她何同學(xué)的多少敬愛(ài)嗎？
老師不光關(guān)心每一個(gè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，還總是找?guī)讉�(gè)同學(xué)問(wèn)問(wèn)這，問(wèn)問(wèn)那的。每當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家的時(shí)候，她還要幫幾個(gè)差生補(bǔ)課，好讓他們的成績(jī)也能提高上去。不管老師病的多嚴(yán)重，老師都堅(jiān)持來(lái)上課……
啊！老師辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的'花朵！��！老師火紅的蠟燭，照亮別人，燃燒自己。
我相信不光是陳老師，所有的老師的老師講一聲“老師您辛苦了！”讓我們永遠(yuǎn)記住這兩個(gè)字——老師。
老師的作文300字 篇4
我曾記得某次上課，由于沒(méi)有把書那是背完背政治老師責(zé)備。當(dāng)時(shí)她當(dāng)著所有同學(xué)的面對(duì)我進(jìn)行教育，那時(shí)候感覺(jué)丟人急了，甚至眼眶都隱隱有些濕熱。可現(xiàn)在想來(lái)，老師也是為了讓我進(jìn)步，她只是在用恨鐵不成鋼的交流方式對(duì)我進(jìn)行著“親切”的教育。
對(duì)于我們學(xué)生而言，或許會(huì)和老師置氣，但是沒(méi)有人會(huì)打從心底里厭惡老師，畢竟他們就像是我們的朋友一樣。
有一次批改作業(yè)，我清晰地記得由于自己的語(yǔ)文成績(jī)好，加上老師又是實(shí)習(xí)老師，非常的.年輕，和我們相處的不錯(cuò)，我就想著和老師開(kāi)個(gè)小玩笑。
我在作業(yè)本每一頁(yè)的一腳悄咪咪的寫上了幾句話。大概是，老師好看不好看取決于作業(yè)多不多，老師善良不善良取決于對(duì)我們管理的嚴(yán)不嚴(yán)……老師也是沒(méi)生氣，他把每句話都圈了重點(diǎn)，比如“作業(yè)多不多”那句就把“多”用紅筆圈了起來(lái)。這倒是讓人忍俊不禁，我那個(gè)作業(yè)本之后在我們的教室也被廣為流傳，很多人都拿著看。這也給了我們?nèi)粘？菰锏膶W(xué)習(xí)中平添了很多的樂(lè)趣。
大家彼此在同一個(gè)環(huán)境下一起努力，一邊學(xué)習(xí)，一邊提高自我，然后創(chuàng)造出輝煌的成績(jī)。對(duì)于生活而言，彼此幫助，彼此成長(zhǎng)，這些都十分令人難忘。
老師的作文300字 篇5
高四時(shí)的數(shù)學(xué)老師，笑容可掬的老頭兒，讓我銘記一生，感恩一生。
讀高四就是因?yàn)槔в跀?shù)學(xué)，信心落到低谷，尤其對(duì)數(shù)學(xué)，似乎無(wú)從學(xué)起。但這老頭兒很會(huì)鼓勵(lì)人：我考五十分，他說(shuō)我有進(jìn)步；我考六十分，他說(shuō)我有進(jìn)步；我考七十分，他還是說(shuō)我有進(jìn)步……高考考近一百三十分，他還是說(shuō)我有進(jìn)步。如果沒(méi)有他的進(jìn)步聲陪伴，我想，我沒(méi)有足夠的勇氣和毅力完成高考的'大翻身。
記得每周都有一天的最后一節(jié)課用于數(shù)學(xué)測(cè)試，我總是最后一個(gè)交卷的，打了下課鈴也交不出。老頭兒不催促，不責(zé)備，只是微微笑地等著，或輕悠說(shuō)一聲：你能做就盡量做吧！而當(dāng)我交上卷時(shí)，他都會(huì)幫我解答一個(gè)我認(rèn)為最難的題。我想，這才是真正的無(wú)私奉獻(xiàn)、潤(rùn)物無(wú)聲�。�
可能老頭兒自己都沒(méi)覺(jué)得，他對(duì)于我有什么額外的好。但是，我一直深懷感謝，正是他，讓我有了學(xué)習(xí)的信心，讓我有了進(jìn)步的向往，甚至對(duì)我走進(jìn)大學(xué)，而后走上講臺(tái)都有莫大的影響。
在這屬于自己的節(jié)日里，感恩之心，油然而生……
老師的作文300字 篇6
我的班主任是陳老師，我非常喜歡他，因?yàn)槭撬刮覍W(xué)會(huì)了上課大膽發(fā)言。
記得有一節(jié)語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我還是照往常一樣，知道答案確不舉手。忽然，老師叫到了我的名字，我慢慢地站了起來(lái)，心砰砰直跳，結(jié)結(jié)巴巴地回答完問(wèn)題后，才坐了下來(lái)。
還有一次，也是語(yǔ)文課，這節(jié)課我們是學(xué)《全神貫注》這篇課文。老師先讓我們給課文分段，幾分鐘后，老師就說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)分段？”可舉手的人只有幾個(gè)，其實(shí)有很多人都會(huì)，只是不敢舉手。老師一看，只有這么幾個(gè)人舉手，于是，就說(shuō)：“分完段的舉手�！边@時(shí)，變得很多人舉手了。老師又把我叫起來(lái)了，我心想：真倒霉！然后，我就站了起來(lái)，說(shuō)出了我怎么分段和段意，有一些人贊同我這一種，有些人贊同另一種，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，最后我輸了。我有點(diǎn)不高興，因?yàn)槲冶緛?lái)就為回答問(wèn)題感到害怕，可又錯(cuò)了，我心里就更不好受了，結(jié)果沒(méi)上好這一節(jié)課。
后來(lái)，發(fā)生了許許多多這種事，但是日子久了，我的膽子有就慢慢的'大起來(lái)了，我很感謝陳老師，因?yàn)閺囊荒昙?jí)到三年級(jí)，幾乎每天我都被膽小的事困擾著，現(xiàn)在好了，我膽子大了，每天都比以前快樂(lè)多了，這都是陳老師陪養(yǎng)出來(lái)的，我非常感謝他。
老師的作文300字 篇7
我的老師 我的`老師是我的父親。他４０歲，個(gè)子中等，滿頭烏發(fā)中有幾絲銀發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，有時(shí)還架著一副眼鏡
爸爸十分嚴(yán)厲。有一次，我和爸爸還有哥哥去釣魚。爸爸釣了許多年魚了，也算是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老手了，一會(huì)兒就釣上了五六條。我在一旁看得眼紅，便拿起魚桿，釣了起來(lái)。我是頭一次釣魚，一會(huì)兒東張張，一會(huì)兒西望望，魚兒來(lái)吃餌也不知道。爸爸生氣地說(shuō)我是小貓釣魚，一點(diǎn)兒也不專心。我聽(tīng)了羞愧不已，又重新釣了起來(lái)。我釣了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)魚線有些動(dòng)了，便飛快地提了桿，可我的動(dòng)作不老練，讓魚跑了。我不灰心，又釣了幾次，還是如此，我的心便涼了大半截。這時(shí)爸爸又嚴(yán)厲地說(shuō)：“不努力，怎么成功？”我聽(tīng)了后，又打起精神來(lái)，終于釣到了一條。
還有一次，我和爸爸下象棋。我棋力不佳，被殺敗了一局。我不灰心，又下了幾局，還是沒(méi)勝，我便灰心喪氣了，但爸爸說(shuō)：“只要努力，就會(huì)成功！”我便又打起精神，認(rèn)真下起棋來(lái)。
爸爸給了我許多教誨，他既是我的父親，也是我的老師。
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