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老師的手的作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的手的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的手的作文300字 篇1
同學們，當你跨進校門，迎接知識的挑戰(zhàn)時，是誰手把手教你學習？當你學習取得好成績時，是誰拍拍肩膀稱贊你？當你成績不理想的時候，是誰撫摸著你的頭，指出你的不足？是老師，是老師的手！
每一位老師都有一雙獨特的手，她播種知識，播種希望……
語文老師用那雙會說話的手教我們怎樣寫字、朗讀課文，告訴我們積累好詞好句，啟迪我們做人……我會看書和寫作了，變得彬彬有禮了。數(shù)學老師像魔術(shù)師一樣，用她那雙靈活的手，把一串串數(shù)字和符號排列在一起，組成許許多多奇妙的公式，輔導我們做奧賽題，讓我更聰明了。體育老師，他手臂健壯，教給我們優(yōu)美的韻律操，訓練我們打球、跑步，玩“老鷹捉小雞”的游戲時還用他那有力的雙手保護我們。體育課上我們快樂得像一只只活潑的小老虎。美術(shù)老師用她那奇妙的手畫出五彩的畫，引導我們發(fā)現(xiàn)四季的美，生活的美……科學老師用她那雙魅力四射的'手做著各種精彩好玩的實驗，讓我們大開眼界，遨游在科學的海洋里……
老師啊，您的手是希望的手！在您的辛勤耕耘下，我們茁壯成長。我多么希望自己長大以后也有一雙這樣的手，帶領(lǐng)更多的小朋友，坐上未來的宇宙飛船，去探索遙遠的太空。
老師的手的作文300字 篇2
那雙胖胖的、大大的，看起來有點笨笨的手是黃老師的手。黃老師是我的小提琴老師，他的手心是粉紅色的，紋路非常深，手背是淺黑色的，手指不長，一眼看去又粗又胖，怎么看都不像一雙能拉出優(yōu)美旋律的小提琴老師的手。但是，仔細看他的十個手指中九個都有厚厚的老繭，只有右手小指才沒有繭子，這是他平常勤于練琴的結(jié)果。
我第一次上黃老師的課，就發(fā)現(xiàn)了他的手雖然胖胖的，但是非常柔軟靈活。剛一上課，先練基本功，老師指導我練看家本領(lǐng)——拿弓子。我的天呀，我看見老師的手指布滿繭子，活像一雙老漢的手！我驚訝的`合不攏嘴，連忙說道：“老師的手指？”老師淡淡的說道：“這沒什么，你以后也會這樣。”黃老師二十多年每天都練很長時間，手不停按弦、拉弓，形成了厚繭。
這雙手讓我明白了：做什么事情都要認真堅持，堅持就是勝利！風雨后一定能見美麗的彩虹！
老師的手的作文300字 篇3
我們都知道，老師的眼睛會說話，你知道嗎？我們劉老師的手也會說話呢？
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，教室里還是亂哄哄的。老師把手舉起來，停在了半空，教室頓時安靜了下來，似乎老師在說：“都上課了，你們怎么還沒做好準備呢？”
課堂上，老師用手不停地在黑板上寫寫、畫畫。那手就仿佛知識的泉眼，知識的泉水不停地往外冒；我們通過他了解了自然界更多的奧秘，快樂地遨游在知識的海洋里。
還記得一次，我上課時，頭痛得歷害，就趴在桌子上。這時，老師走過來，用手摸了摸我的額頭，好像在問：“怎么了，哪里不舒服嗎？”當他得知我頭痛后，又拿來止痛膏給我抹上，并用手輕輕地摸著我的頭，好像告訴我：“怎樣，你舒服點了嗎？好好休息吧！”
當我犯錯被老師叫到辦公室的時候，老師又用手摸著我的`頭，拍著我的肩，仿佛在說：“孩子，有錯能改，你仍然是個好孩子�！�
你瞧，我們劉老師的手會說話吧！在她那雙手的指揮下，我們正在茁壯的成長呢！
老師的手的作文300字 篇4
老師的手，不想藝術(shù)家那樣靈巧，也不想音樂家那樣柔美，更不想雕刻家那樣細致，老師的手只是普普通通。
課堂上，語文老師的手像知識的海洋，數(shù)學老師的手像奇妙的.數(shù)學大門的鑰匙，音樂老師的手像一條條流淌的小溪，滋潤著我門的心田。
當我在賽場上馳奔的時候，老師像一面揮動的旗幟，激勵著我們奮進，像勝利沖刺，當我偶爾犯錯的時候，老是像一把大掃除，毫不留情的掃去心中灰塵，當我失敗失意灰心時，老師的手就像滾燙的文斗，文平了我門心中的皺紋。
辦公室里，老師的手任然不肯停歇。萬籟俱寂的深夜老師還在改那一堆的作業(yè)。星星眨著惺忪的睡眼，好奇的看著這位深夜不眠的人——老師
夜，更深了，老師的手還在寫著，寫著……
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