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文具的對話作文300字
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的文具的對話作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。
文具的對話作文300字 篇1
有一天晚上,我的橡皮、文具盒、作文書經(jīng)常在一起玩。它們是無話不談的好朋友,但有一天它們發(fā)生了激烈的爭執(zhí)。
橡皮抱怨地說:“文具盒走到那里我就得走到哪里,并且我每天都必須關(guān)在文具盒的肚子里面,快把我憋死了。我什么時候才能有充分的自由呀!蔽木吆姓f:“是 。≈挥兄魅嗣刻齑蜷_我,你才能出來玩,這是因為我們職責不同呀!”橡皮又說:“我一定要讓小主人把我放出來!弊魑臅{悶地說:“你們在討論什么?”橡 皮和文具盒把事情的經(jīng)過全部講給了作文書聽,然后一起說:“你給我們評評理,誰說得對!弊魑臅R上問書包爺爺,書包爺爺說:“文具盒說得對,橡皮只能到 主人學習的`時候才能出來。你們都是好孩子,都在以自己的方式為小主人服務(wù)呀!所以你們一定要團結(jié)一致共同為小主人服務(wù),才能都從工作中收獲到快樂!
文具的對話作文300字 篇2
“六一”,媽媽給我買了許多新文具,我把它們帶到學校,同學們很羨慕。課間,我把以前的舊筆、舊橡皮統(tǒng)統(tǒng)扔了?墒,第二天,被我扔掉的文具,竟然出現(xiàn)在我的課桌上。我不禁奇怪起來。
突然,我的一支鉛筆說話了,“你雖然是我們的小主人,但是你一點也不愛我們。”橡皮又說:“是啊,是啊,你懂不懂就在我身插鉛筆,支起一臺貌似高架炮。”我說:“我是那樣過,但有新文具了,就用不著你們了呀”。鋼筆說:“什么,用不著我們?等你新鋼筆在學校沒水了,我看你怎么辦。”我說:“每天回家我都給它抽水,不可能沒有水”。于是今天我把它們放在了家中,省得它們再回到我的'課桌上。
到了期末總復(fù)習的時候,由于學習任務(wù)重,回家要努力復(fù)習,事一忙,就把抽水的事給忙忘了。等第二天寫生字的時候,我就要寫完了的時候,我鋼筆掉鏈子了——鋼筆沒水了。這時我想起鉛筆說的話,臉不禁紅了起來。
在這些事中,舊文具告訴我?guī)讉道理,第一,對待東西不能喜新厭舊,第二,不能有了新東西就把舊東西扔掉,這是浪費的行為。
文具的對話作文300字 篇3
在我生日那天,姐姐送給我一個禮物——文具盒。
文具盒穿著紅色的衣服,鮮紅的衣服上映著白雪公主和七個小矮人。這個文具盒還有一張大肚皮,里面裝了我所有的文具,如:鋼筆。鉛筆。像皮擦,等等。我對這個文具盒就像是鳥媽媽在愛護小鳥一樣精心的愛護著文具盒。這個文具盒似乎也懂我的.心意,好好地保護著這些笙不讓這些筆受傷。
一天夜里,我聽到了一陣爭吵聲。我立即跳下床去尋找這個爭吵聲到底是從哪里來的?原來這些爭吵聲是從我的文具盒里傳出來的。我仔細一聽,鋼筆正在跟鉛筆吵架,鋼筆說:“我的功勞最大,小主人每一次寫字都得用我!便U筆扯著嗓門喊到:“要是沒有我,小主人畫圖用誰呢?”這時,橡皮擦發(fā)話了:“你們別吵了!還是我最重要,如果沒有我。鉛筆畫圖錯誰擦呢?所以說我的功勞一定比鉛筆大。爸比,你也不要跟我爭了,你的功勞肯定沒有我大!边@時躲在一旁暗自觀戰(zhàn)的文具盒爺爺說話了“你們不要吵了,我們都是一個團體,缺一不可!
從此以后,他們和睦相處,再也沒有吵過架。
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