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問的作文300字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的問的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
問的作文300字 篇1
棵棵翠竹如筆直畫筆。
一日復(fù)一日，一年復(fù)一年。生長在時(shí)光的流里。
在大地上令人敬佩。
我，就是問天問地的問客。
我就是經(jīng)常去問竹的，靜靜地問其生長，緩緩地問其青翠，細(xì)細(xì)地問其清幽。
我常常去問翠竹的。問它的生活，問它的歷史，問它的容貌，問它是用一種什么樣子，走出了時(shí)間的流逝？問它是用一種什么樣的態(tài)度承受過去的洗禮？我也去問它為何那么堅(jiān)持，也問它為何可耐得住時(shí)間的空虛，為何身子挺得那樣的筆直，為何你有那樣好的氣度，寬容地將一些小蟲爬進(jìn)自己的身子做窩，大度地讓野蠻的人類砍伐你那翠綠的身子。
竹本是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的植物。竹站在懸崖絕壁上也毫不退縮，永遠(yuǎn)是筆直的`站在那，一動(dòng)不動(dòng)，永遠(yuǎn)。
他非常的寬容大度。蝴蝶累了停在上面，野獸累了在腰下打個(gè)盹，鳥兒來了在上面做
個(gè)窩。而且竹子的一身都是寶。竹子，既是造紙的原材料，也是可以用來編竹籃，可以用來
做竹筒飯，更是泰國用來建房子的。用竹子建的房子冬暖夏涼。更奇怪的是竹子還可以入藥，
當(dāng)然也可以吃啦！
我是一個(gè)問天問地的人，當(dāng)然也會(huì)有人來問我……
問的作文300字 篇2
在一個(gè)雜草叢生的草叢里，有一個(gè)神奇的村落，這是一個(gè)蟲子的世界。在這個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的泗河旁，我們展開了這次的訪問。
我的耳朵聽到了一片有沒得音樂。我的目光追隨著音樂看到了在這一座土做的音樂廳里，蟋蟀、蛐蛐、蟈蟈這三個(gè)音樂家在舞臺(tái)上演奏了一曲《昆蟲交響曲》，這首曲子真好聽！下面的觀眾，比如：獨(dú)角仙、鹿角蟲、長戟大兜蟲、護(hù)甲……都聽得如醉如癡。
我的目光又轉(zhuǎn)移到了一所小學(xué)里，這是一所昆蟲學(xué)校。有甲蟲班、飛蟲班、幼蟲班等等。在校外，旁邊就有一座用土壘的`小零食鋪。各種各樣的零食把所有的昆蟲都吸引的到這里。
接著，我就被遠(yuǎn)處的斗獸場吸引了。兩只獨(dú)角仙正在決斗。不一會(huì)兒，弱小的獨(dú)角仙就被掀了個(gè)六腳朝天。下一個(gè)選手上場了，鹿角蟲。開始！螻蛄裁判一聲令下，兩位選手用大顎頂著對方。不過獨(dú)角仙有絕招，只見它把上顎升到鹿角蟲身體的下面，一下子就把鹿角蟲掀翻了。這一局獨(dú)角仙勝出，可別高興的太早。下一位選手長戟大兜蟲，這可是一位猛將。還沒等裁判說開始呢，就把獨(dú)角仙掀了個(gè)六腳朝著藍(lán)天了。
夕陽西下，我這才訪問結(jié)束，回家了。
問的作文300字 篇3
今天，爸爸媽媽帶我到了一個(gè)媽媽同事的家里。
因?yàn)閯⒔憬銊偨Y(jié)婚，所以我們?nèi)ヌ皆L一下。我一到上海綠城（小區(qū)名字），就被這綠色的美麗景象所吸引了。而且，這個(gè)小區(qū)還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是“人車分離”，就是機(jī)動(dòng)車和行人有不同的道路。而這樣的好處呢，就是小朋友在玩的時(shí)候，可以不受車子的影響，盡情地玩耍。這里的房子都比較高，而劉姐姐的家就住在最高的一層建筑上。她住在20樓，這可是挺高的了，我們家才住在一樓。一進(jìn)家，劉姐姐就說，她住在20樓，天天害怕萬一樓塌了怎么辦，著火了怎么辦。我想：這不是杞人憂天嗎！
我本來打算一直看書的，可后來劉姐姐給我了一個(gè)玩具玩，于是我就不看書了。這個(gè)玩具特別強(qiáng)悍，是一個(gè)拼圖，它總共有1000塊。我一看到這個(gè)數(shù)字，差點(diǎn)嚇暈過去了。而且，這些拼圖又特別小，它給的`最終圖案上的一些小細(xì)節(jié)沒畫出來，我還得要憑自己的想象，才能完成這個(gè)拼圖。最終，我只拼出來了兩個(gè)四個(gè)連在一起的圖案，一個(gè)三個(gè)連在一起的圖案，還有幾個(gè)兩個(gè)連在一起的圖案。
這次拼拼圖，讓我見識到了強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，我本以為自己拼圖技能很強(qiáng)的，沒想到，竟然這么差勁。
問的作文300字 篇4
年輕人的思想總是相通的，與日本中學(xué)生的相處，我一點(diǎn)也感受不到什么隔閡。相反，我們有共同的話題，有共同的青春激情。簡單的英語對話，質(zhì)樸的對話內(nèi)容，其實(shí)這種交流“過程”帶給我們的遠(yuǎn)比交流的“內(nèi)容”多。我并不完全了解他們的生活方式，但通過交流我感受到了他們對社會(huì)，對生活，對這整個(gè)世界的熱情和關(guān)注�；蛟S，正是青春的力量讓我們身上散發(fā)著共同的氣質(zhì)，讓我們的思想一樣單純而美好，憧憬著未來，向著明天的美好。
學(xué)校的建筑設(shè)施并沒有我們想的那樣“現(xiàn)代化”，甚至不如我們自己的學(xué)校。這是我們沒有想到的。教室里沒有空調(diào)，甚至沒有電風(fēng)扇，操場是泥土灰渣，足球場沒有草坪。學(xué)生穿的是厚重的.校服，在炎炎烈日下，他們依舊能自律，那種耐力讓我震驚。我問接待我們的良子老師，為什么不把學(xué)習(xí)的環(huán)境做的更好。她說，如果連這樣“好”的環(huán)境都不能適應(yīng)，他們將來就無法適應(yīng)各種變化的“環(huán)境”。我不禁想起十年前那一場“中日孩子夏令營的較量”。我開始明白：所謂現(xiàn)代化，首先不應(yīng)該是享受“現(xiàn)代化”，而應(yīng)該是意志的現(xiàn)代化。溫室里養(yǎng)不出經(jīng)風(fēng)的花朵，貴族學(xué)校里很難培養(yǎng)出支撐大廈的棟梁！
問的作文300字 篇5
我們每天都要去學(xué)校。在學(xué)校，要學(xué)很多很多的知識，可是，你怎么可能知識一一裝進(jìn)腦袋呢！即使你是在聰明，記憶力再好的人，也不可能把老師的話，一五一十的全部記下來，更何況，如果有不懂的話，還只不定怎么辦呢！在日常生活里我們不僅要學(xué)，好要問！
人們通常把有知識的人叫做“有學(xué)問”的人，這個(gè)說法非常好！因?yàn)橐氘?dāng)一個(gè)有知識的聰明人，不僅要學(xué)，還要問！要做到不懂就問。有些人，遇到一些作業(yè)上的難題，總是不敢去問老師或者同學(xué)，因?yàn)樗麄兡懶。缓靡馑既�，我們要學(xué)習(xí)偉大的天文學(xué)家哥白尼。從小就喜歡問，對世間的事物充滿了好奇。我們是要面對一個(gè)五彩繽紛的世界的，不能不懂就憋在心里，遇到不會(huì)的'事就多問幾個(gè)為什么。在求知的過程中，我們要善于勤學(xué)好問和觀察思考。這樣我們才能夠領(lǐng)悟深刻的道理。
伽利略17歲那年，考進(jìn)了比薩大學(xué)醫(yī)科專業(yè)。他喜歡提問題，不問個(gè)水落石出決不罷休。我們要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他的品質(zhì)！
再比如我，我就喜歡問，不懂?dāng)?shù)學(xué)，語文，英語的題目，就會(huì)問老師同學(xué)，不要不好意思，我們生活同一個(gè)祖國里，我們就如親人！
學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問，我們要勤學(xué)好問，不懂就問，千萬不能不懂裝懂哦！
……
問的作文300字 篇6
老師告訴我們這堂課要寫訪問記，所以這堂不用寫作文，使我非常開心，但一聽到自己要被訪問，我的心就像要爆炸的炸彈一樣緊張。
剛開始，老師先訪問我，問完后，后面正在專心看著白板的兆廷竟然不知道第二個(gè)被訪問的就是他，他的表情呆呆的，像一個(gè)小寶寶，真可愛。當(dāng)老師問他：“你喜歡收集什么？為什么？”時(shí)，他很開心的說：“我喜歡收集玩具，因?yàn)楹芎猛�。”真好笑，因�(yàn)樗仓挥姓f到玩具、好玩的東西時(shí)，他才會(huì)開心的'不得了。
接著，老師正要訪問眼神東看西瞧的白昀叡，他認(rèn)真的回答老師，像個(gè)博學(xué)多聞的小博士，老師問：“你喜歡什么水果？為什么？”昀叡乖巧的說：“我喜歡蘋果，因?yàn)楹芴��！崩蠈?shí)說，如果是我，我也會(huì)說我喜歡蘋果，因?yàn)樗芸煽�，所以每之去水果店，我都想要帶一顆回家。
經(jīng)過這次的訪問，讓我留下了非常深刻的印象，不過我希望下次老師訪問我時(shí)，我可以不要這么緊張，而且我希望我寫的這篇作文能夠給老師留下非常深刻的好印象。
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