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【熱門】平凡作文300字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的平凡作文300字4篇，歡迎大家分享。
平凡作文300字 篇1
韓國是有名的“禮儀之邦”，下面，就是在韓國發(fā)生的一件“平凡的美”的事。
暑假里，我和媽媽一起去了韓國。韓國之旅的'第二天，由于酒店離景點(diǎn)比較遠(yuǎn)，所以我們要坐大巴車去。
在半路上，司機(jī)一不小心開錯(cuò)了路，需要倒車。只見司機(jī)手握方向盤，腳踩離合器，右手換擋位，一系列動(dòng)作得心應(yīng)手，一看就是開車?yán)鲜�。車子剛倒了一點(diǎn)，后面的數(shù)十輛車子全部慢慢地開到路的兩旁，留出足夠的路段，耐心地等待我們的大巴車掉頭、倒車，一點(diǎn)也沒有抱怨的行為，甚至眉毛也沒皺一下。我想：要是中國人，肯定會(huì)罵倒車的人，要不就是把喇叭按得“滴滴嘟嘟”響，不僅影響了旁邊開車的司機(jī)，還打擾了臨近小區(qū)的居民。而更多的時(shí)候，路上的車子互不相讓，只要一輛車不遵守交通規(guī)則，其它車子就會(huì)被影響，就像一塊多米諾骨牌倒了以后，其它的就跟著倒。
倒車倒了十五分鐘，可是后面的車子喇叭一次都沒響過，真是有禮貌！
韓國人卻和中國人恰恰相反，互相禮讓、遵守法規(guī)、不按喇叭，在各個(gè)外國人心里都留下一個(gè)好印象。
生活中處處都有平凡的美，希望你細(xì)細(xì)觀察！
平凡作文300字 篇2
雖然她的樣子不是跟仙女一樣美，成績也不是名列前茅，但在我心中，她是一個(gè)不平凡的人。她是誰？她叫李琪欣。
從小我就認(rèn)識(shí)琪欣，她是我一生最好的朋友。那為何我認(rèn)為她是一個(gè)不平凡的人？因?yàn)橐患拢且惶�，我和朋友一起在街上的商店購物，包括琪欣。我們打算回家的時(shí)候，一個(gè)兇神惡煞的男人走到我們面前，問道：「小妹妺，不如我?guī)慊丶�。」我們�?jiān)決說不要，然后走掉，但那個(gè)男人卻跟著我們，一直盯著我們，令我們十分害怕，不敢輕舉妄動(dòng)。這時(shí)，琪欣轉(zhuǎn)身，對(duì)著那男人，冷靜地說：「叔叔，如果你再跟蹤我們，我就用我手上的'手提電話打給警察……」那男人見不對(duì)路，就立即慌忙逃走。我問她：「你剛才不怕他對(duì)你做一些不的事嗎？」她回答：「雖然我也害怕，但如果不樣的話，就令他對(duì)我們做出一些對(duì)我們?nèi)松戆踩芯韬Φ氖��！惯@時(shí)，我心里不禁佩服她這精神。
雖然她做的事不算偉大，但在我心里，她做的一切比任何人偉大。
平凡作文300字 篇3
我的家庭是一個(gè)平平凡凡的小家庭。家中成員有爸爸、媽媽、弟弟和我。我們之間總有一些分歧，可關(guān)系又那么融洽，讓人眼羨！
爸爸的個(gè)子高高的，挺著個(gè)啤酒肚。他的大肚子像孕婦似的'，十分有彈性！我和弟弟經(jīng)常拍著他的肚子叫好玩，爸爸則笑咪咪地摸著弟弟的小肚子說：“你的肚子像扁了的球”。
媽媽呢，是嚴(yán)肅又愛說笑，心情陰晴不定，有時(shí)大發(fā)雷霆，有時(shí)嘻嘻哈哈。所以，我和弟弟“養(yǎng)”成了反映很快的習(xí)慣，在家里，媽媽燒的飯是第一香的。
弟弟一生下來就不會(huì)哭，放進(jìn)保溫箱里，花了幾萬塊。長大后，卻每天都在那兒叫，例如：他會(huì)說“我要看《巨神戰(zhàn)機(jī)隊(duì)》，還有刑天、電擊小子、金甲戰(zhàn)士……”你若不答應(yīng)，他就用威脅的手段逼迫你！就因?yàn)樵撍赖纳賰侯l道，害得我每天不得不帶上耳塞裝睡。我和弟弟之間總有大打大鬧的時(shí)候，而弟弟每次只要看我手中有東西就過來搶，搞得我心神不寧的�？芍灰挥X，我們就會(huì)和好如初。
這就是我平凡又可愛的小家庭。
平凡作文300字 篇4
那個(gè)平凡的男生就是我。我是一個(gè)扎進(jìn)人堆里就找不著的一個(gè)人。
可我也有我的優(yōu)點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有我的汗水，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上有我的背影。我酷愛運(yùn)動(dòng)，各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都很喜歡，而跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)。在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步項(xiàng)目中，我榮獲了兩枚金牌，為我們班獲得團(tuán)體第二立下了汗馬功勞。
我還很喜歡幫助同學(xué)、朋友。有一次，陸喆羽的修正帶又丟了。他一路問下來沒人借他，到我這兒，我慷慨地拿出修正帶給他用。結(jié)果他還不會(huì)用我的修正帶，我只好耐心地教他如何使用。還有一次，隔壁班的'一個(gè)同學(xué)要上體育課，卻忘了帶繩子，于是到我們班來借。大家還沒反應(yīng)過來，我已經(jīng)毫不猶豫地拿出繩子給了他。只要看到邊上有同學(xué)需要幫忙的，我都會(huì)盡我所能幫助他們。
我的優(yōu)點(diǎn)不顯眼，我的缺點(diǎn)也不突出。你別看我跑步跑得飛快，但我做作業(yè)的速度那就叫死慢。每次做作業(yè)都很少集中精神一門心思地做。有時(shí)摸摸這個(gè)，有時(shí)看看那個(gè)，還有時(shí)手在寫、腦子卻在神游。不然做出來的作業(yè)怎么會(huì)既慢又錯(cuò)題百出呢？
這就是我，一個(gè)平凡的男孩，無論優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都不顯眼的人。但我還是認(rèn)為我是獨(dú)一無二、無人可以代替的。
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