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    準(zhǔn)備作文300字

    時(shí)間:2023-06-12 17:04:45 300字作文 我要投稿
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    【熱門】準(zhǔn)備作文300字三篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的準(zhǔn)備作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

    【熱門】準(zhǔn)備作文300字三篇

    準(zhǔn)備作文300字 篇1

      這個(gè)周學(xué)校就要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,蓄勢(shì)待發(fā),都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。

      特別是我們班,同學(xué)們很積極,前兩個(gè)周就到班主任老師那兒報(bào)了名,有的跑60米,有的跑100米,有的跑200米,有的`跳遠(yuǎn),有的擲羽毛球……我們按照體育老師和班主任老師的要求爭(zhēng)分奪秒,勤學(xué)苦練。你瞧,班上的的同學(xué)們又開始訓(xùn)練了。我們參加接力賽的同學(xué)正在奮力向前沖。旁邊練習(xí)跳遠(yuǎn)的同學(xué)也在刻苦訓(xùn)練,他們像一只只向前跳躍的青蛙,又像一只只飛躍的小兔子,跳個(gè)不停。再往跳繩組看,他們正在努力的跳著,速度越來越快……總之,參賽的每位同學(xué)都積極準(zhǔn)備,堅(jiān)持訓(xùn)練,嚴(yán)格要求自己,還互相提建議,交流小訣竅。

      從這幾天同學(xué)們積極準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的行動(dòng)中,我深深地感受到了我們是一個(gè)集體,每位同學(xué)都必須互相團(tuán)結(jié),齊心合力才能為班上增光。

    準(zhǔn)備作文300字 篇2

      新年邁著歡快的步伐一步一步的逼近了,我跟媽媽也回到了老家。

      老家跟深圳就是不一樣,深圳一點(diǎn)過年的氣氛都沒有,冷冷清清的,而老家,姨媽家里掛滿了臘肉臘魚跟干貨,還有我最喜歡吃的兔子呢!

      姨媽跟媽媽在打掃衛(wèi)生:先將每一個(gè)房間用吸塵器吸一遍,用雞毛撣子將有些小墻角的蜘蛛網(wǎng)卷調(diào),再用掃把地掃一遍,最后拖一遍。姨媽跟媽媽又在準(zhǔn)備過年這天接待客人的小吃,用果盤裝了一盤水果,又用令一個(gè)盤子裝了一盤糖果。

      而我跟姐姐呢,這然就準(zhǔn)備過年這天晚上玩的鞭炮了。姨爹帶我跟姐姐一起去批發(fā)市場(chǎng)買鞭炮,哇!琳瑯滿目的鞭炮,看起來都很好玩!我挑了幾個(gè)看似很好玩的,就回家?guī)鸵虌尭鷭寢尅案苫睢绷恕?/p>

      在過年的前一個(gè)晚上,我“瀏覽”一下我買的鞭炮,看看買的.都好不好玩,我將買的鞭炮全部都放了一個(gè),剩下的就過年時(shí)玩,哇!我竟然買爆竹?我非常驚奇。還看了看裝鞭炮的袋子,原來我還買了一些小煙花。

      這天晚上吃完飯,我們就開始把明天中午的飯菜理出來了,先放在冰箱,明天下鍋炒一下就行了。

      這天晚上我沒睡著覺,因?yàn)橹灰搅送砩?2點(diǎn)鞭炮聲就會(huì)“啪啪啪啪”地響起來,這時(shí),我就睡不著覺了,一心就會(huì)想著下樓去放鞭炮了。

    準(zhǔn)備作文300字 篇3

      不知不覺的開學(xué)已經(jīng)是近兩個(gè)多月了,檢驗(yàn)初一學(xué)生這一段時(shí)期學(xué)習(xí)效果的期中考試很快就要來臨了。我應(yīng)該如何合理安排時(shí)間,以保證我每一科都復(fù)習(xí)到位了呢?

      第一,過于犧牲休息時(shí)間。第二,過于強(qiáng)調(diào)習(xí)題的訓(xùn)練。第三,過于寄希望于運(yùn)氣。當(dāng)然還有少部分學(xué)生對(duì)于期中備考并不重視,指望考前幾天的突擊。

      考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是能考出好成績的前提,而有針對(duì)性的復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵?荚囍耙褜W(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí),系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程其實(shí)是對(duì)學(xué)過的知識(shí)再認(rèn)識(shí)和再加工的過程,使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。

      系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過的`內(nèi)容進(jìn)行整理,相對(duì)集中時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),把學(xué)過的知識(shí)重新推到一個(gè)新的層次的學(xué)習(xí)過程。

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