【實用】鏡頭作文300字8篇

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的鏡頭作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

鏡頭作文300字 篇1

　　生活就像一場電影，接下去發(fā)生的事你無法想象。悲、喜、怒、哀，樣樣都有，電影中的一個小鏡頭，也常常讓你回味無窮······

　　一天下午，我和媽媽在時代廣場玩，過了一會，媽媽就帶我去廣場邊的甘蔗鋪買甘蔗吃。

　　賣甘蔗的老伯大約五十歲，頭發(fā)花白，衣衫襤褸。媽媽選了一根甘蔗遞給老伯，問道：“多少錢一斤？”“八角一斤”老伯邊稱甘蔗邊回答，“共七斤，五塊六角�！闭f完，就用刀幫我們削皮。

　　削皮時，我竟然發(fā)現(xiàn)老伯的左手手掌殘缺不全。他用兩個膝蓋夾住刀，用那只殘手按住刀身，右手拿住甘蔗，半彎曲著身體，然后用身體移動的動作來削蔗皮。沒過一會，老伯那布滿皺紋的臉上竟?jié)B出了密密的汗珠，再過一會，在這有點冷的.日子里，老伯竟然汗流滿面！

　　我看到這種情景，不禁瞪大了眼睛，張大了嘴，鼻子也有點酸酸的，心中更是五味雜陳，有點不忍。想勸阻又無法言語，只好將目光投向遠方。

　　也不知過了多久，老伯終于將甘蔗削好、切成大小一致的小段并裝好。

　　我看著老伯蒼老的臉，從媽媽手中拿過錢，恭敬地遞給老伯，走前情不自禁的對老伯說了聲：謝謝您了！

鏡頭作文300字 篇2

　　生活小鏡頭廣東省江門市范羅崗小學六年四班蘇曉琳生活宛如一部精彩的電影，每個鏡頭充滿激情，充滿奇跡，而那天我發(fā)現(xiàn)有一個充滿匆忙、充滿沖勁的鏡頭……

　　那天，我坐在一家餐廳的靠窗位上吃早餐，在我等待早餐的時候，我向窗外望了望，街上人流擁擠，人們趕著上班，你看！有的開著小汽車在等紅綠燈，他們就顯得特別著急----就像那個中年男人，他坐在車廂里，雙手緊握方向盤，至于面部表情我看不清楚，但我可以想象出他眉頭緊鎖，心急如焚地等。為什么我會這樣想呢，因為在那男人的車后面是一輛摩托車，司機的面部表情就是這樣的'。我的早餐來了，我咬了一口煎蛋，望著外面的車輛在綠燈開啟的瞬間飛快沖刺，過往的車輛絡繹不絕。

　　蹬自行車的、騎摩托車的、開小汽車的、走路的，他們都只有一個目標-----上班；老的，少的，幼的都匆忙地趕著；他們都想著自己的工作、責任。

　　我離開餐廳走在大街上，每個人都在我旁邊飛擦而過，我發(fā)現(xiàn)他們這樣好象不叫匆忙，叫什么呢？對！叫熱愛生活。生活中我們各有各的責任，工作、學習是我們每一個人都必須的，我們要熱愛它，才能在社會上立足！生活的小鏡頭，多不勝數(shù)，而我卻偏愛這充滿活力、忙而不亂的場面。

鏡頭作文300字 篇3

　　一部情節(jié)曲折的電影，一個精彩的鏡頭，組成了絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛生活中的一個小鏡頭，它使我受到教育，明白道理。

　　記得去年冬天的一個寒冷夜晚，我和媽媽在等待回家的班車，候車室里寒風瑟瑟，所有的.人都凍得直發(fā)抖。這時，一對青年男女從那里走過，他們邊走邊笑，嘴里還吃著東西。忽然，原本干凈的候車室里忽然出現(xiàn)了一個刺眼的東西——垃圾，原先是那對青年男女把吃剩的東西隨手扔在了地上。雖然大家都很氣憤，但誰都不愿意去撿起那些垃圾，因為班車隨時會來，誰都不愿意在這寒冷的候車室里多呆一刻。

　　就在這時，一位拄著拐杖的老人出此刻我們眼前，他緩緩的走到那個垃圾面前，緩緩地彎下腰撿起了垃，。那對青年男女羞愧地低下了頭。這時班車來了，我們誰都沒有著急上車，而是等著那位老人……

鏡頭作文300字 篇4

　　我家旁有個煎包店，每日清晨，總會在那兒升起裊裊炊煙，融滿了煎包的內(nèi)涵。

　　店中一臺簡單的機器，一根搟面杖，幾把菜刀，其他無了。只這寥寥數(shù)樣，做出的煎包卻皮薄肉軟，底下還薄薄一層酥皮。一吃就停不下來了，空閑時我也會排到那人山人海的隊伍中，買些個煎包回家細細品味。

　　又是夏日，鳥吟沙啞，黃狗拖舌，湖邊古柳也無精打采地擺弄著發(fā)梢。人們都縮在空調(diào)房里畏縮不前，我也不外呼，在沙發(fā)上看看書，玩會兒游戲，不知怎么就想起那做煎包地來了。他們是否也關(guān)門閉戶了？

　　忙奔到鋪前，買了五六個煎包，趁老板娘找零的當兒，突然發(fā)覺機器還開著，小店內(nèi)如炙烤一般，心中更是疑惑重重，忍不住問道：“這么熱你們開門啊？”“當然了！”老板娘應聲答道：“夏天包子會受更多的熱，不熱的話，它就無價值了……”

　　梅花香自苦寒來，包子不接受酷熱的煎熬，就失去了存在的價值，原來這就是煎包的內(nèi)涵，人豈不是一樣，如果沒有十年寒窗苦讀，怎換來日后成就？如果不經(jīng)坎坷，怎成大器！他讓我知道，要成功，努力是必要的.。

　　又細一想，生活中的小小鏡頭，一個一個拼接，匯成了成長豐富多彩的道路，我還需要繼續(xù)摸索下去。

鏡頭作文300字 篇5

　　一陣悅耳的下課鈴響起，教室里立刻沸騰起來，大家飛一般的奔向操場，像剛被放出籠子的小鳥，自由自在地在操場上“飛翔”。

　　瞧！有的同學在爬單杠，有的同學在跳繩，有的同學在踢毽子。呵呵！還真有愛學習的，躲在樹蔭下看書，可真裝自己是好學生呦！操場上一片歡聲笑語，我不知道他們是怎么才能抵擋住玩的誘惑！

　　我們一群人在操場中心，有同學提議玩“老鷹捉小雞”的游戲，游戲開始了，只見雞媽媽張開雙翅，竭力保護小雞們，小雞們也都躲在母雞身后左擺右擺，一不小心就會成了老鷹的口中之物。兇猛的老鷹眼中閃出兇惡的光，瞄著母雞身后的`雞寶寶們。突然，老鷹展開襲擊，向左邊跑去，雞媽媽連忙阻止，老鷹又拼命地向右轉(zhuǎn)，雙方都氣喘吁吁。狡猾的老鷹靈機一動，假裝向左轉(zhuǎn)，母雞忙向左護，誰知老鷹又迅速地向右一轉(zhuǎn)，我們上當了，老鷹兇猛地捉住兩只又肥又胖的小雞，老鷹高興地蹦起來，雞媽媽和小雞們連聲嘆氣，雞媽媽說：“沒想到，老鷹真厲害，我們小雞這么機靈，也成了老鷹的戰(zhàn)利品！”

　　雖然小雞被捉了，但是我們還是很快樂，很開心。

　　叮鈴鈴……上課鈴聲響了，我們像小雞一樣飛進“籠子里”。

鏡頭作文300字 篇6

　　我們學校有一個“傻子”。

　　據(jù)說，有一次他在校門口值日，因為堅守崗位淋了雨，晚上開始發(fā)高燒，恰好父母不在家，結(jié)果因為錯過了最佳搶救時機而燒成了一個傻子。他常常做出與年齡很不符合的事情來，例如站在走廊上吹泡泡，然后大笑著拍打泡泡；同學們欺負他，他也從不還手。

　　有一天，我在操場上看書，他提著拖把朝我走來，奇怪，我并沒有像往常一樣躲避。他笑了，大聲說：“你在看什么？”

　　“看書。”我也報之一笑。

　　“你看過《狼來了》嗎？我給你講吧，從前有一個放羊的小孩……”他娓娓講述著，我也漫不經(jīng)心地聽著。

　　突然，他停了下來，望著天空：“這藍天好美呀！”

　　我怔住了。我一直以為，只有詩人和畫家才會有欣賞藍天白云的閑逸，我也以為，只有在他們的筆下，天空才會那么夢幻般地美！沒想到，連一個我們以為的“傻子”也會佇立在廣闊的乾坤之間，仰起頭，欣賞這美麗的`天空！

　　我情不自禁地站起來，仰起頭，注視著這一碧千里的晴空！

　　我無權(quán)叫他“傻子”了，因為他和所謂的“常人”一樣，只是，他童心未泯，僅此而已。

鏡頭作文300字 篇7

　　周末的一天，我和小記團同學們一起參加了第三屆上海國際手造博覽會，讓我記憶深刻的是這次博覽會里的一個個小鏡頭。

　　走進位于上海世博展覽館的手造展現(xiàn)場，只見人頭涌動，來自全世界各地的創(chuàng)意手造令人目不暇接，有刺繡編織布藝、有陶藝竹藝園藝、還有烘培美食……讓人驚喜連連。

　　我們隨晨報記者老師采訪的是中國盤扣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人珊麗娜女士，她手把手教大家做了一個最簡單的盤扣，只見她一邊將絲線繞手上給我們做著示范，一邊看著每個小朋友的動作是否正確，還時不時回答著同學們提出的問題。我看到，有的小朋友緊張地盯著她的`手，跟著繞著手里的絲線學著怎么盤扣；有的怎么繞也無法繞成珊老師示范的那個扣，急得圍著她團團轉(zhuǎn)，臉都快湊到老師手上了；有一個同學橫豎繞不成，怒氣沖沖盯著繩子，看他的表情似乎恨不得把繩子剪了；還有的認真跟著學著繞著，很專注……

　　我在老師的幫助下完成了盤扣，這來自于生活的小手藝，看似簡單，但我覺得太難了。通過這些實踐的小鏡頭，我明白了一個道理：做任何事只要不怕失敗，堅持不懈，簡單的招式練到極致就是絕活！

鏡頭作文300字 篇8

　　“96年男子跳高運動員馬上到沙池檢錄！”廣播器傳來了跳高的檢錄的聲音。一會兒校運會的一個精彩的鏡頭就出現(xiàn)在校園的沙地上。

　　跳高的96年男子組運動員雄糾糾，氣昂昂的集中在賽場前，專心地傾聽著指揮員的召令。工作人員很快起跳高度，全部運動員都輕而易舉地跳過90厘米的竹竿了。接著工作人員又把竹竿升高了。每升一級都把訓練質(zhì)素欠佳的運動員篩落下來。這樣跳高的運動員越來越少。

　　最后竹竿升到120厘米了。剩下爭奪名次的運動員都顯的`謹慎起來了。觀眾也越來越多了，他們都紛紛議論著誰回奪魁。第一個跳的運動員，他望著竹竿，在助跑線上就飛也似的向前跑，跑到竹竿前，雙腳合拼向上一躍，啊！——失敗了。

　　到我們班的李進輝同學跳了，你看，他多么胸有成竹啊！他站在助跑線上，看了看竹竿和自己的距離，好像是估算著自己要跑的步數(shù);接著就慢跑起來。眨眼間，他就一溜煙似的向竹竿跑去。一剎那，他就縱身一跳，像燕子似的飛過竹竿了。一個精彩的鏡頭，映入了同學們的眼簾。

　　頓時，掌聲、喝彩聲、贊嘆聲合奏出一首校運會的贊歌。

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