關(guān)于攀登的作文300字4篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的攀登的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

攀登的作文300字 篇1

　　在很多有圍墻的地方中，必不可少的就是薔薇了。美麗的薔薇會(huì)沿著那欄桿攀登而上，美麗的花瓣奪人眼球，被很多人所喜歡。就連主人也為能種植這么一種花而高興呢！而薔薇，自然是十分高傲了。

　　如果薔薇有意識(shí)，我想，薔薇是非常害怕孤獨(dú)的，不然怎么會(huì)一味地依靠別人，在別人的庭院中駐足停留，并且度過一生呢？這薔薇的蔓延，是一種羈絆，還是另一種發(fā)自心底的孤寂？無人得知，而我們也只能去猜想罷了。

　　如果把桂花比作仙女，玫瑰比作女王，那么薔薇就是精靈了。有著一種靈氣的美，既不清高又不艷麗，超凡脫俗的氣質(zhì)讓人十分喜歡。我也被薔薇的清純麗人給打動(dòng)了，花香裊裊，淡雅清香，讓人不禁閉上了眼睛去享受，再不肯離開。我猜，薔薇此時(shí)的心情一定是很高興，很驕傲的吧，這是一朵花所能擁有的最大的`榮幸了。

　　羈絆也好，孤單也罷，我們無法去完整地猜測(cè)它的心思，但我知道，這一定是一種頗為清靈的花，攀登著你的驕傲，一路向前，不畏風(fēng)雨。

攀登的作文300字 篇2

　　理想就好比鳥兒想要擁有一雙堅(jiān)硬的翅膀，可以自由飛翔；理想就好比花兒想要擁有一縷溫暖的陽(yáng)光，可以芳香醉人。

　　我也有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名讓人尊敬的老師。老師是燃燒的'紅燭，照亮了別人；老師是粉筆，留下了豐富的知識(shí)；老師是園丁，栽培了一棵又一棵古木參天......

　　老師，多么神圣的一個(gè)職業(yè)，老師，多么親切的一聲呼喚，老師，學(xué)習(xí)的啟蒙者，老師，生活的引路人......

　　如果我是一名老師，那么就要有豐富的只是。那么我就要從小努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)、閱歷。將來我長(zhǎng)大才可以用我學(xué)到的知識(shí)去“灌溉花朵”，做一名稱職的“園丁”。

　　實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許會(huì)布滿荊棘，刺痛我們的手腳；也許會(huì)有許多艱辛，讓我們流下不少淚和汗。但是，擁有理想的人固然偉大，但為了理想而堅(jiān)持不懈去奮斗的人更偉大。我們一定要執(zhí)著的走下去，因?yàn)橹挥杏辛诉@些努力，我們的理想才會(huì)更加光彩奪目！

　　重慶巫山縣巫山縣巫師附小六年級(jí):鄺美嬌

攀登的作文300字 篇3

　　陸蠡的《囚綠記》記敘了他囚禁一綹常青藤的故事。那常青藤的不斷登攀、不懈的努力，就是為了自己的目標(biāo)。

　　眾所周知，爬山虎就是依附在別的物體上不斷的攀爬，伸展，最終達(dá)到自己的目的：在整個(gè)依附體上構(gòu)建起自己的王國(guó)。而它在自己的王國(guó)里獨(dú)自享受陽(yáng)光，吮吸雨露，見證身邊的一切事情。但是它并不沉醉于眼前的成就，不沉醉于享受，一時(shí)的安逸，而是繼續(xù)向周圍延伸自己的地盤，周圍的一切可依附的物體成了它再次奮斗的目標(biāo)。它每一次的奮斗，攀登，都給了它新的收獲，但每一次收獲又是它新的'希望和起點(diǎn)。

　　諸如此類的事物，它們完全是靠著自己的毅力，不懈的努力而獲得成功，在自然界中占有一席之地，立于不敗之地。

　　面對(duì)爬山虎,我沉思著：它能勇敢的去面對(duì)困難、挫折不放棄，不頹廢，腳踏實(shí)地的從一個(gè)“勝利”走向另一個(gè)“勝利”。我們?nèi)祟愑趾紊胁皇侨绱四?在人類當(dāng)中其實(shí)也不乏像爬山虎一樣的典型：居里夫人、愛迪生……

　　面對(duì)爬山虎,我沉思著：我們的世界多么寬廣，我們的世界多么精彩，我們的生活多么陽(yáng)光，但是我們面對(duì)精彩、面對(duì)陽(yáng)光，更要登攀!不然我們就要“挨打了”!我們需要爬山虎的精神嗎?

攀登的作文300字 篇4

　　今天出太陽(yáng)了，天氣好得使人像悶很久了棉被，要把自己曬一曬。天空藍(lán)藍(lán)的山上綠綠的，我約了幾個(gè)好朋友去山上游玩。

　　風(fēng)兒吹動(dòng)柳條，柳條在搖動(dòng)，舞動(dòng)著她那動(dòng)人的舞姿。湖面上波光粼粼，魚兒不停的往上跳，像是在歡迎我們的到來。

　　六月的天空像娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，這會(huì)兒就烏云密布了。我們四個(gè)人一起跑到路旁的破土屋避雨。

　　土屋里很破爛，時(shí)時(shí)發(fā)出一陣陣臭味。我們環(huán)視著這土屋，目光被一個(gè)小東西給吸引了。

　　我們一起走向墻邊，只見墻上一只小螞蟻在艱難地往上爬。我們?cè)谂赃吋佑停�小螞蟻終于爬到了一半，這時(shí)它滾落了下來。

　　這時(shí)，走來了一個(gè)大叔：“這只小螞蟻已經(jīng)失敗6次了。多可敬的'小螞蟻呀！有了這種毅力，何悉事業(yè)不成功！�！�

　　明友聽了這話，連忙應(yīng)對(duì)：“這可不一定哦，你看這螞蟻多可悲啊，怪不得它一輩子都在地底下掙扎�！闭f完他搖了搖頭。

　　一位沉默的年輕小伙子這時(shí)發(fā)言了：“唉！多愚笨的螞蟻呀！你為何不另找出路呢？”

　　我望了望他們，我想，他們的身份都各不相同吧！

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