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    感激老師的作文300字

    時間:2024-07-25 16:02:47 300字作文 我要投稿
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    精選感激老師的作文300字4篇

      在學習、工作、生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的感激老師的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選感激老師的作文300字4篇

    感激老師的作文300字 篇1

      還沒有細細享受初一初二和煦的陽光,時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的初三。三年時光好似掌中細沙,不經意間就從指縫間溜走。

      初三,在我腦中只有些個朦朧的概念,它由無數的習題堆積而成,由緊湊的補習穿插而成。塞浦,便是我的選擇。

      最開始聽的這個詞,是由我的姐姐告訴我的。因為她也在這,度過了一年的時光。

      本是抱著打發(fā)時間的念頭來到這里的我,漸漸發(fā)現了不同。課時,老師的認真態(tài)度與充分的課前準備讓我收起了那份無所謂的心,如海綿般去汲取老師綿綿不絕的新知識;大量新穎的詞匯與句式使我的閱讀與寫作漸漸提升;老師獨特的記憶方式讓我記住許多生澀的詞匯;偶爾的詼諧幽默使緊繃的神經慢慢舒緩……課后,師生間融洽的關系也讓我感受到了家庭般的'溫暖。朱老師就像一位長輩,耐心地引領我們這些后生小輩。

      一時之間,我覺得我能認識這么一位老師,是我的榮幸。

      在英語班中,我已度過了一個暑假和一個學期的時光。對于塞浦的認識,我也有自己的一份理解;蛟S會有許多人認為這只是一個小小的補習班,但我想,一群如雛鳥般渴望新知識的學生圍著一個愿意分享,愿意給予的老師,聽她講課,那該是多么溫馨的場景。

      塞浦,將是心中最美的回憶。

    感激老師的作文300字 篇2

      一個孩子從進入幼兒園可是,他的每一個進步都離不開老師的關心和教育。我衷心愛著所有教過我的老師,其中我最喜歡和感激的是車老師。

      車老師是我們班新來的體育老師。他身高一米八多,又高大又陽光,帥極了。別看他長得很魁梧,酷酷的樣子,可他對我們很溫和,其中又不乏嚴格。

      車老師給我們上的第一堂課是講體育課的常規(guī),然后讓我們自由活動。有的同學在做手工,有的在畫畫,有的在看課外書。這節(jié)體育課讓我感到輕松而活潑。更令我感激的是開學的第一天放學時,我沒有跟著班級走出校門。在校門口沒接到我的媽媽很著急。車老師知道后,來來回回在學校里找了很多次,校內沒看見,又到校外去找,把我可能去的`地方都找遍了,其間還和我媽媽通了好幾次電話。直到有了我的消息才回家。

      為此,我感激車老師,從這件看似平凡的小事中,我真切地感到了車老師的關心和責任心。今年的教師節(jié)又要來到了,我真誠地祝車老師節(jié)日快樂,成為一名優(yōu)秀的好老師。

    感激老師的作文300字 篇3

      老師的愛是初春里溫暖的陽光,柔情地播灑著知識的種子;老師的愛是盛夏里茂密的綠蔭,無聲的遮蔽著潺溪里的.每一泓水流;老師的愛是秋天里一片片紅葉,迎來滿園秋色,碩果累累壓滿枝頭;老師的愛是冬天里的一縷梅香,瑞雪嚴寒笑傲自開,教會我們不畏嚴寒,樹立信心,勇往直前。

      記得那是我剛上五年級的時候,有一次數學老師留家庭作業(yè),我有很多做錯的地方。老師發(fā)現后讓我去辦公室一趟。我心里很害怕挨批評。下課了,我走進老師的辦公室,老師看見了我,就放下手中的筆,拿起我的作業(yè),問我:“你怎么回事?作業(yè)怎么寫成這樣?”我膽怯地回答:“我上節(jié)課沒……沒有聽明……白……”老師聽后不但沒有生氣,反而溫和地對我說:“以后上課要認真聽講,不要開小差……”我點點頭小聲說:“知道了!闭f完,老師拿起我的作業(yè),把我叫到旁邊,一遍一遍地給我分析錯的原因,直到我聽明白為止。然后,老師讓我回去好好更正做錯的題,我點了點頭回到了教室。

      老師的愛是無私的,是慈愛的,是嚴厲的。我感謝您,我的老師!我愛您,我的老師。

    感激老師的作文300字 篇4

      我最感激的老師,他鳴謝振,是學我們美術興致班的,我們每個禮拜只能見他一面。固然我們相處的時光并不長,但我們卻領現了謝老師的長處:暖柔﹑風趣跟大方。

      慷慨是說,有一次我們美術班下課了,多少個男生卻不睹了蹤跡。等他們回去之后我們發(fā)明他們手面竟然提著一袋雪糕歸來。我們問“這雪糕哪兒來的”他們說“是謝老師讓購的,說是分給大野!倍螅覀円患耗昧艘粋,但沒有望見謝老吃雪糕。我即答“老師你怎么不吃雪糕?”老師說“我吃了你們吃什么?”我深深的'激動了由于素來不一位老師像謝老師這樣把他的愛忘我貢獻給了我們。

      溫順是說,假如我們有一次很俏皮不聽話。謝老師不會像別的老師一樣擊我們,罵我們。他只會用笑容來教導我們,讓我們留下深入的印象。

      幽默是說每次上課之前老師皆會給咱們道笑話等等。就算你不啟口也會被謝老師逗啼。

      謝老師未經回他的老家苦肅了,我把這些事講給了爸爸聽。爸爸說“謝老師走的惡!薄疤媸裁矗俊蔽也唤Y的問。爸爸又說“謝老師讓我清楚了個情理”:地下沒有不散的宴席,要樂觀的點對每一件事呀!

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