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關(guān)于中學(xué)作文300字集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)作文300字8篇，歡迎大家分享。
中學(xué)作文300字 篇1
新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個人認(rèn)為，人一生的時間有限，時間不等人，因為這是我高中生涯的第一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。
在高中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺得這并不算問題，只要考試時認(rèn)真就行�？煽荚嚂r還是改不掉這個毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛認(rèn)真思考，下課也不愛專心學(xué)習(xí)，因此成績一直排在別人后面。
長遠(yuǎn)的'目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，其實我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實現(xiàn)，但我會盡自己最大能力去做。當(dāng)然我明白這一路不會是一帆風(fēng)順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學(xué)習(xí)。
中學(xué)作文300字 篇2
我對文學(xué)的熱愛，與母親有關(guān)。我的母親是個令我自豪的女人，她年輕時從事文藝工作，也特別愛寫作。我在“陳年舊事”的柜櫥中，找到了幾份印有我母親署名文章的報刊，當(dāng)即我欣喜若狂。一次次翻閱著這些如視珍寶的作品，每一篇都是母親的'化身，樸素、淡雅，飄散著一股藝術(shù)的氣息。我還記得，當(dāng)時，那股激動的熱流是怎樣流淌在我的體內(nèi)，以至溫暖了我每一個指尖。此時此刻，我萌發(fā)了一種強(qiáng)烈的欲望：我也要拿起筆，躋身藝術(shù)之林寫作中去�，F(xiàn)在，我深深覺得只有寫作，才能激起我熱情，也只有在落筆于最后一個字后，讀著一篇篇自己心血構(gòu)成的文章，我才感到，那是我最幸福的時刻。
在無數(shù)次的練筆中，我得到美的享受。因為，每每在描寫人間的酸甜苦辣，或是大自然的鳥語花香，我都會微閉雙眼，讓思緒飄到生活中去，用心感受著，然后化作筆下的文字，準(zhǔn)確地表達(dá)我的心情。
我愛文學(xué)，我要在雛鷹文學(xué)社中，練就最富有表現(xiàn)力的語言文學(xué)。文學(xué)啊，你讓人們富有真、善、美，你告誡人們以德為重；文學(xué)啊，你讓我們知道什么是修養(yǎng)，什么是風(fēng)度，凈化我們的心靈；文學(xué)啊，你是阿波羅，是神圣的太陽之神，我歌頌?zāi)�，我永遠(yuǎn)為你而歌唱！
中學(xué)作文300字 篇3
靜靜地站在人生的房間里，你會發(fā)現(xiàn)，來去匆匆的人，你一個也不認(rèn)識。因為你站在房間最偏僻的地方，只等著別人來接近你，而等到的卻只是孤獨。
人們希望看到璀璨的煙花，但當(dāng)聽到一陣響亮的爆鳴聲震撼整個天際時，才意識抬頭去尋找生命的煙花，可是此時，煙花已飄然消逝……
為什么非要等到煙花最后的吟唱才會欣賞呢？
不知何人說過：“等待會使我們變得軟弱，變得只能衣來伸手、飯來張口。我們等不到美麗的東西，卻依然執(zhí)著于等待，最后卻會失去更多。
生活是需要一些等待的。等待成績公布，等待別人道歉，但生活更需要自己去把握。一個只知道等待的懦夫，失敗了，等待下一次機(jī)會；受傷了，等待別人撫慰；迷失了，等待別人指路。因此，他的傷口永遠(yuǎn)都不會愈合，只能在原地打轉(zhuǎn)。
不要等到別人微笑，你才會親近別人；不要等到別人離你而去，你才去珍惜別人；不要等到寂寞了，才知朋友的重要；更不要等到傷透別人的`心，才去向他道歉。
何需等待！即使高山峻嶺，也有攀上去的希望。即使波濤洶涌，也有渡過去的可能。那么，就請此刻出發(fā)吧。插上自立的翅膀，在追求的道路上獨自乘風(fēng)破浪！
中學(xué)作文300字 篇4
春節(jié)期間，我們?nèi)荫{車去杭州和橫店游玩。第一天，我們到了杭州，白天在酒店里休息，晚上，爸爸媽媽帶我去西湖游玩，夜晚的西湖燈火闌珊，游客也很少，我們在雨中漫步，感受著西湖的寧靜與安逸。湖邊小道上種滿了楊柳，夜色中柳枝伴隨著小風(fēng)輕輕搖動，樹上的鳥巢燈光一閃一閃，在寒冷的雨夜中像一團(tuán)火焰劃過我的眼簾。
第二天，我們轉(zhuǎn)至橫店影視城，首先游玩的是夢幻谷，我最喜歡的.是兒童夢工廠，里面有食人花投籃、沙灘尋寶、叢林影院和袋鼠蹦蹦跳等有趣的項目。第二個景點是秦王宮，它宏偉壯麗的外觀和我在電視中看到的一模一樣。最后我們?nèi)チ藦V州街香港街，當(dāng)時正在拍攝《戚繼光》，我們還欣賞了《怒海爭風(fēng)》和《大話飛鴻》兩場表演，非常精彩風(fēng)趣。
這次旅行讓我印象很深刻，特別是橫店之旅，它讓我感受到了中國影視城的磅礴氣勢和影視事業(yè)的蓬勃發(fā)展，體會到了中華民族偉大智慧的結(jié)晶。
中學(xué)作文300字 篇5
不知不覺，我初中畢業(yè)了，這個原本我會非常開心的時候，心情卻非常的復(fù)雜。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來朝夕相處的好同學(xué)。而迎接我們的是一個未知的世界。
在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時間不等人之類的話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會到時光如水的含義。夜里無人，四周一片寂靜，學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會浮現(xiàn)在我的'的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動會、沃爾瑪崗位體驗、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。
過去的用換不回再回來，正如張老師說的一樣，不會有人兩次同時踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過的好同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠(yuǎn)也不會再回來，不禁讓我為之落淚。
初中畢業(yè)了，我將讀高中，在那里，我會認(rèn)識新的朋友，不過，我不會忘記我的初中生活的。
中學(xué)作文300字 篇6
實驗學(xué)校，這是多少人夢寐以求的地方，可當(dāng)我真正來到這里，才發(fā)現(xiàn)，在這里生活，是多么的艱難。
初到學(xué)校，我這個從小在溫室里長大的花朵什么也不會干，每天都丟三落四的。再看看我身邊的同學(xué)，每一個干起活來都是那么熟練，想著想著，我淚潸潸了，我想家，想媽媽，想回到那個溫暖的.港灣。但是，我無法改變事實，我只能逼著自己學(xué)會獨立生存，逼著自己學(xué)會洗衣服，洗餐具，讓自己脫離脆弱的外衣，成為獨自遨游藍(lán)天的雛鷹。
第一天軍訓(xùn)，我感到十分的好奇，但隨著時間的推移，汗水早已把好奇感沖洗得一干二凈，留下的只有無限的艱苦。可正是這苦，讓我體會到了老師對我們的呵護(hù)，還有教官對我們的關(guān)懷和同學(xué)們的友善。
軍訓(xùn)，其實并不可怕。那些從軍訓(xùn)中只品嘗到苦的人，是因為他們?nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆善于體會的心，只有善于發(fā)現(xiàn)，善于體會的人，才能從苦中品嘗到甜蜜與溫暖。
中學(xué)作文300字 篇7
媽媽的手機(jī)相冊里， 有我最喜歡的一張照片。照片上是一個小男孩，他頭戴花色游泳帽 、身穿花色游泳衣 、腳穿人字拖 ，看起來就像一位游泳健將，架子十足， 可實際上他卻是一只旱鴨子，因為他就是怕水的我。
這張照片是怎么來的.呢？
前年暑假，媽媽帶我和她的幾個朋友一起去泰國玩。我們?nèi)ズ＿呑焱А寢屪屛覔Q好了泳衣 ，可我看著翻滾的海浪就是不敢下去游泳，于是我就幫媽媽去買水。
等我買完回來，突然 ，媽媽的兩個朋友跑上沙灘，一把抓住我，一邊走向海里一邊說：“去游泳咯�！蔽沂箘艗暝笠幌�， 右一下，可最后還是被他們拖下了水�？粗Ｋ疂u漸淹沒到了腰上，我嚇得大聲尖叫。我閉上眼一頓拳打腳踢，好不容易逃了出來 ，狼狽地沖上沙灘，正當(dāng)我暗自慶幸脫離了“魔爪”，驚魂未定時，“咔”的一聲 ，我媽媽用手機(jī)把這一幕定格了下來。于是，我有生以來第一張泳照出爐了。
每當(dāng)看到這張照片，我就會想起那有趣的一幕。盡管現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會了游泳，但是，那個曾經(jīng)面對海水不知所措的小男孩，連同燦爛的童年永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
中學(xué)作文300字 篇8
下午放學(xué)了，我很晚才回家，媽媽在路口等我。我一出校門就飛奔到她的身邊，她一邊幫我拿書包一邊對我說：“你怎么這么晚，不知道我等得多著急嗎？你看你，這都幾點了�！�
“我……我……我的作業(yè)讓同學(xué)借走了，老師他……他讓我們打掃教室。”我的手不住顫抖了。
媽媽的分貝明顯提高了，“什么！你……你怎么可以把作業(yè)借給別人呢？你難道不知道這樣是違反學(xué)校紀(jì)律的嗎？回家之后跟我解釋清楚，知道了嗎？！”
回家過后……
“是時候向我解釋清楚了吧。”媽媽擺出一副“打破砂鍋問到底”的架勢，我嚇的半句話也說不出來了。
過了一會兒，，我才說：“是怎樣的'，下午的時候有一個同學(xué)來向我借作業(yè)，我問他要干什么，他說是要檢查一下作業(yè)，當(dāng)時我正忙著，后來別人發(fā)現(xiàn)他在抄作業(yè)后就連我也一起處罰了。
媽媽了解情況后說：“以后不能再犯同樣的錯誤了，同學(xué)之間互相幫助是好事，但是這樣不是在幫他，而是在害他，以后不能再犯這樣的錯誤了，知道嗎？
我點了點頭，對媽媽說：“我以后一定不會再犯相同的錯誤了。”
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