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    黑板作文300字

    時(shí)間:2024-10-20 09:35:12 300字作文 我要投稿
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    【精品】黑板作文300字3篇

      在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的黑板作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精品】黑板作文300字3篇

    黑板作文300字 篇1

      今天一下課,我就立刻跑到講臺(tái)前去觀察黑板。

      我用手來敲它,我發(fā)現(xiàn)了它會(huì)發(fā)出“咚咚”的聲音。我拿粉筆在它身上亂畫時(shí)會(huì)發(fā)出沙沙的聲音。

      我知道它的顏色是黑色的,它的顏色還有白的。它的形狀是長(zhǎng)方形的,它像一個(gè)大的顯示屏,像一個(gè)黑色的木板,還像一塊黑色的有機(jī)玻璃;聽老師說它是由一塊鐵皮,一塊海綿,一塊塑膠,鋁合金框等固定而成,我們用的黑板就是涂了油漆的鐵皮。

      然后我用鼻子聞了一聞發(fā)現(xiàn)沒有味道,剛買回來的黑板有油漆味,用久了的黑板就有粉筆味。你千萬不可以口嘗,因?yàn)槟愠圆幌,就算吃了也?huì)很容易生病。還可能死亡,還要做手術(shù)呢!我還用手摸一下,發(fā)現(xiàn)黑板上留下了我的'手指印,我還感覺有點(diǎn)硬硬的,還有點(diǎn)兒光滑。我問老師它的作用是什么?老師說:“它的作用是可以用來寫字,宣傳知識(shí)。他是老師必須要用的一種工具,我們要好好珍惜她,愛護(hù)它。

      黑板在很多地方都有它。為了方便別人,而把自己變臟了,因?yàn)槲覀冊(cè)谒厦鎸懽植虐阉K。如果去擦它就會(huì)變白,如果用久了也會(huì)臟。我們要愛護(hù)它,因?yàn)樗梢詭臀覀儌鞑ブR(shí),它真?zhèn)ゴ螅?/p>

    黑板作文300字 篇2

      早晨,我去上學(xué),到了教室里,許多同學(xué)都到了。

      突然,有一個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生叫了起來:“啊!你們看那里!有一個(gè)好小的小人!”我們都看向那里,什么也沒有,只有一些小東西的'影子在黑板上爬來爬去,這個(gè)小東西也讓我們好奇。我看到這個(gè)影子,不由得感到疑惑,那個(gè)“小人”的影子到底是什么呢?

      吃完午飯之后,我便帶了幾個(gè)好朋友,一起在花園里思考這個(gè)問題。想到“小人”,我們便七嘴八舌議論。

      后來,我再也憋不住了,放學(xué)后,我急忙帶著那幾個(gè)好朋友來到了黑板那,一看,一只毛毛蟲在那里蠕動(dòng)著,嚇得女生尖叫起來,趕忙退后幾步。這只毛毛蟲到底哪兒來的呢?我不相信是它自己爬過來的,那肯定是早上那調(diào)皮的同學(xué)趁我們不注意,把毛毛蟲放在黑板上,由于距離太遠(yuǎn),看起來就是影子。

      這件“小人”事件終于真相大白了,“小人”就是那小小的毛毛蟲,小居民呀!

    黑板作文300字 篇3

      我想發(fā)明一種黑板,它和現(xiàn)在的黑板沒什么兩樣,只不過右下角多了三個(gè)按鈕罷了。這幾個(gè)按鈕分別是棕色、紫色和藍(lán)色的。

      棕色按鈕的功能是這樣的:如果黑板上的字不要了,你就按一下那個(gè)棕色的按鈕,黑板上的字就會(huì)沒有了。如果只有一小部分需要,大部分不要,你就圈起不要的部分,再按一下棕色的按鈕,那一部分字就會(huì)不見了。而沒有圈的那一部分就還會(huì)留在黑板上。

      紫色按鈕的`功能是這樣的:如果黑板上很臟的話,你只需要按一下紫色的按鈕,上面就會(huì)流下水,這樣就會(huì)很干凈。如果很濕的話,黑板的左右兩邊就會(huì)伸出兩支機(jī)器手,機(jī)器手的手上會(huì)拿著抹布擦黑板,這樣就不用一下彎下身,一會(huì)站立。如果這樣的話,腰一會(huì)兒就會(huì)非常痛了。

      如果抹布擦不干怎么辦呢?你別擔(dān)心,黑板上的藍(lán)色按鈕就治這個(gè)邪。黑板內(nèi)部裝有幾臺(tái)小型吹風(fēng)機(jī),按一藍(lán)色按鈕吹風(fēng)機(jī)就會(huì)啟動(dòng)。會(huì)吹干外面的濕氣,黑板上就不會(huì)那么濕了。

      如果我長(zhǎng)大后發(fā)明了這個(gè)黑板,我就會(huì)送給母校的每一個(gè)班級(jí)。這樣值日生們就不會(huì)再辛苦了,這也是我對(duì)母校的回報(bào)。

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