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【推薦】記事的作文300字四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的記事的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
記事的作文300字 篇1
今天，老師讓我們寫一篇作文，叫《我的煩惱》。
我的煩惱，我有什么煩惱呢？我冥思苦想，一會(huì)兒抓抓腦袋，一會(huì)兒啃啃筆頭，一會(huì)兒趴在桌子上沉思，一會(huì)兒兩手托著下巴。煩惱，煩惱，真煩惱，我的煩惱到底是什么？
我根本沒有煩惱，任何事情媽媽都一手包辦，讓我生活得無憂無慮。煩惱想不到，只能找了，哪里去找煩惱呢？我拿起日記本，翻來翻去，可是日記本里什么事情都有，如：小蝌蚪、跳遠(yuǎn)、煎雞蛋……就是唯獨(dú)沒有煩惱的事。我可急了！我一會(huì)兒看看藍(lán)藍(lán)的`天空，一會(huì)兒看看一個(gè)字都沒有的本子，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，“啊，我想到了，找煩惱不就是煩惱嗎！”然后，我的筆在本子上快速地“飛舞”著。
過了一會(huì)，我寫完了，看著我寫完的作文，心里的煩惱一下子就消失了。
記事的作文300字 篇2
上午數(shù)學(xué)課的公開課上，全校老師都來聽我們班劉老師的課。
同學(xué)們坐的`端端正正，聽的非常認(rèn)真，可是老師提問就只有我和常思禮舉手，劉老師讓其他同學(xué)回答，卻舉手的人寥寥無幾，這樣老師叫我和常思禮回答了很多次，后來老師再問時(shí)，我的手剛舉起來，劉老師給我使眼色，我把手放下了，把機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)。我推了我的同桌閆澤昊，可是他不舉手，老師就叫了他同學(xué)。中間課上，劉老師讓按組討論題，我認(rèn)真地思考著，我們組的幾人都在說話，也不知干什么。當(dāng)我問他們：“咱們組的題誰答？”
他們就像商量好的似的一起說：“你�！�
我說：“行，那第二題呢？”
他們又一起說：“你�！钡谌}還是我，我有點(diǎn)生氣，為什么他們都不愿意回答老師的問題呢？
第四節(jié)課上，劉老師一上課就表?yè)P(yáng)了我，我心里非常高興。
記事的作文300字 篇3
五月的一天，我們一家陪客人去龍?zhí)秿{游玩。這是我第二次去那里了。雖然時(shí)間變了，但這里的景色依然美麗：山洞、溪流、峽谷……
我們一行人走呀走呀，來到了一條小溪邊。咦？那是什么？突然，我發(fā)現(xiàn)有只昆蟲浮在水面上。是不是看錯(cuò)了？我揉了揉眼睛，定睛一看。沒錯(cuò)！那是只蟲子，身體像一艘細(xì)細(xì)的船，“船”的兩側(cè)各伸出了3根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的“槳”。它就用這些“槳”支撐著浮在水面上。這是什么呀？我再仔細(xì)一看，哦，原來是只水蠅。
“水蠅為什么能浮在水面上沉不下去？”頓時(shí)，我腦海中閃出了一個(gè)大大的問號(hào)。我跑去問媽媽。媽媽為難地說：“這個(gè)……我也不知道呀。回家查查百度吧�！�
一回家，我立刻打開電腦，調(diào)出了“百度”。一查，果然有奧妙。原來，那些“小槳”是水蠅的腿。這些腿上長(zhǎng)有數(shù)千根細(xì)小的.剛毛，剛毛之間的縫隙內(nèi)吸附著空氣，形成了氣膜。氣膜就像個(gè)小氣墊，挺舉著水蠅的身體，讓它能夠像氣墊船一樣在水面行動(dòng)自如，卻不會(huì)下沉。
“哦，原來是這樣！”我恍然大悟。
大自然是多么的奇妙��！這可真是個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。
記事的作文300字 篇4
今天我和媽媽吃早飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問題。
當(dāng)時(shí)媽媽不想吃雞蛋，就先把雞蛋放到了紫紅薯上，過了一會(huì)兒，媽媽把雞蛋拿了起來，一看，咦，蛋清怎么變綠了？我一看，真的耶，蛋清變綠了，一塊一塊的`綠色，使雞蛋變得象一個(gè)花皮球。
我們想，是什么讓蛋清變綠了呢？紫紅薯嗎？我拿了一小塊紫紅薯放到蛋清抹了抹，不一會(huì)兒，潔白的蛋清變成了淡淡的綠色。
于是我決定上網(wǎng)查查資料為什么雞蛋和紫紅薯放在一起蛋清會(huì)變綠。我打電腦查了查，啊，終于找到了，原來紫紅薯呈紫色是因?yàn)樗谢ㄇ嗨�，花青素遇到堿性物質(zhì)呈綠色，因?yàn)榈扒迨侨鯄A性，所以雞蛋碰到紫紅薯就變會(huì)成淡淡的綠色嘍！
我想，原來世界有這么多奇妙的問題等著我去發(fā)現(xiàn)呀，我以后要仔細(xì)觀察，多多發(fā)現(xiàn)，或許能玩出個(gè)名堂呢！
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