寫啟的作文300字4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的寫啟的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫啟的作文300字 篇1

　　我曾經(jīng)在一本書上看到過，眼珠是不怕冷的“英雄”�？晌矣X得，現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)暖了，眼珠當(dāng)然要不怕冷嘍！不過，為了證明這是否正確，我決定做一次試驗(yàn)。

　　我從雜物間里拿出電風(fēng)扇，對(duì)著整個(gè)臉吹起來，我的臉被風(fēng)吹得生疼，可我還是忍著。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……我整個(gè)身子都被吹凍了，可眼珠還是好好的，一點(diǎn)兒也不感覺冷。這是怎么回事呢？

　　于是，我就去查了《十萬個(gè)為什么》。原來，眼珠上的神經(jīng)末稍十分發(fā)達(dá)，但這些神經(jīng)只管痛覺和觸覺，而掌管寒冷感覺的神經(jīng)在眼球上卻是一個(gè)空白。另外，眼珠前面的角膜是一層不含血管的透明組織，熱量散失比較少也比較慢，所以，不管天氣多么冷，眼珠始終能保持不怕冷的“英雄本色”。

　　找到了眼珠不怕冷的`原因，我感到十分高興。雖然這個(gè)發(fā)現(xiàn)很小，但是我知道，發(fā)現(xiàn)問題，就得從小的開始，這樣才能漸漸有大發(fā)現(xiàn)。

寫啟的作文300字 篇2

　　去年春天，我們學(xué)校里在操場(chǎng)上舉行拔河比賽。

　　在進(jìn)行拔河比賽中，同學(xué)們的精神有多么的振奮��！在二⑸班與三⑴班相比，二年級(jí)的力氣比三年級(jí)的力氣雖然小，但是二年級(jí)的比賽在三四名老師的鼓勵(lì)下，經(jīng)過嚴(yán)峻的考驗(yàn)，終于把三年級(jí)打敗了。四⑶班與四⑷班比了一場(chǎng)，曹老師和我們不服氣地說：“加油！加油！”但是，我們班一籌莫展，只好輸給了四⑶班。四⑶班傲慢得使人們受不了。

　　雖然我們輸了，但是精神不會(huì)輸給他們的。有一首歌：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”團(tuán)結(jié)是一種精神，精神鼓起了我們的勇氣，涌現(xiàn)出一種不可戰(zhàn)勝的力量。只要我們有充足的精神，我們的能力說不定給三班一敗涂地。也是三班太驕傲，我說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”四⑶班好像說：“麻煩了，麻煩了，我們的力量和精神全部消失在空中了，被軀趕走了�！彼麄冇龅搅苏T惑人的“魚”——獎(jiǎng)品。這么大的禮物怎能不要呢？四⑶班絞盡腦汁，送給我們班這么大的`禮物�！霸圻@樣，一個(gè)班分一半吧，這么大的禮物獨(dú)自要了也不好意思啊�！彼蘑前嘤终f：“要了也不能吃。一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格教育的話，就會(huì)獲得道德的勇氣和力量�！�

　　這件事讓我明白了受用不盡的啟示！

寫啟的作文300字 篇3

　　一個(gè)星期六，媽媽帶我去動(dòng)物園玩兒，走進(jìn)動(dòng)物園。映入眼簾的便是那活潑可愛的猴子，憨厚忠誠的熊貓和溫順老實(shí)的山羊，我迫不及待地在動(dòng)物園走了一圈兒，覺得沒什么意思，別準(zhǔn)備離開。經(jīng)過“花果山”時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，在山的角落上，有一個(gè)“變色龍觀光館"。我好奇地走上前去，買了票準(zhǔn)備進(jìn)去觀看變色龍。

　　剛走進(jìn)觀光館的.大門，一個(gè)巨大的亞克力箱子便威風(fēng)地站在了眼前。我定睛一看，里面只有綠色的植物，剩下的什么也沒有，我仔細(xì)地看了一看，發(fā)現(xiàn)一只綠色的變色龍正愜意趴在綠植上呢！我突然想：如果發(fā)明一種變色衣服，會(huì)隨著周圍環(huán)境的顏色變化而改變，這樣，即使人們從身邊經(jīng)過，也不會(huì)被認(rèn)出來了。而且這種衣服可以變化大小，這樣就很容易攜帶了。

　　科技的變化越來越大，越來越高明，只要我們努力，人類的幻想就能夠成為現(xiàn)實(shí)。

寫啟的作文300字 篇4

　　小時(shí)候我就想看一看小刺猬。在大自然的生活中，我對(duì)它有了新的了解，還從中也收獲了許多，一群嬌小可愛又害羞的小刺猬給了我一個(gè)能保護(hù)貴重物品的啟示。

　　為了尋找小刺猬給的訓(xùn)示，我要用行動(dòng)去探索。有一次寒假，我坐汽車去動(dòng)物園觀賞刺猬。到了動(dòng)物，它們可愛的樣子一下子就把我吸引了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著它們，我腦子一動(dòng)，想到要買食物吸引它們過來，之后就帶著錢去買食物。一會(huì)兒我就拿著食物來到刺猬面前，我發(fā)現(xiàn)刺猬背上有一顆顆刺子，它住的地方有一棵蘋果樹，一只小刺猬走過去把蘋果刺在背上，去給同伴吃。后來我又觀察了刺猬行走的動(dòng)作，有一個(gè)人來它就立刻走過去一會(huì)就想刺一下那個(gè)人。在這一刻中我突然想發(fā)明一件東西與刺猬有關(guān)的，就是一件衣服，因?yàn)樗鼈兘o的這些啟發(fā)和啟示，令我想到這個(gè)有趣的發(fā)明。這件衣服平時(shí)平鋪著刺子，不傷害人的`，如果遇到壞人刺就豎起來了。

　　因些我想發(fā)明的這件衣服是為人們的貴重物品不會(huì)丟失，最大的好處是我又認(rèn)識(shí)到了一件大自然的啟示。

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