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有關(guān)光盤的作文300字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的光盤的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
光盤的作文300字 篇1
春節(jié)期間，爸爸媽媽帶我去吃金瑪酒店吃自助餐。
寬敞豪華的餐廳里擺滿了各式各樣的美食，饞得我口水都快流出來了。我迫不及待地捧著餐盤直奔我最喜歡的'海鮮區(qū)。很快，盤子里的大蝦、生魚片、螃蟹……堆得像小山一樣。海鮮大餐剛吃到一半，我又被造型可愛的甜品吸引住了，又去裝了滿滿一大盤。
看到我這個樣子，媽媽指了指桌上的卡片說：“孩子，你看看，上面寫了什么？”“這幾個字我都認(rèn)識，是‘光盤行動，從我做起’！"“字是認(rèn)識了，那你能做到嗎？光盤行動就是要文明用餐，不浪費，你看看你，每次都拿這么多，你能吃得完嗎？”
聽了媽媽的話，再看看那堆得高高的“小山”，我不好意思地低下頭。
“孩子，你吃不完的，媽媽幫你吃掉，下次該怎么做，記得了嗎？”
“嗯，記住了：光盤行動，從我做起，文明用餐，不浪費！”
光盤的作文300字 篇2
今天我來介紹一下我家的光盤行動的情況。首先我家的第一節(jié)約能手要屬我的奶奶了，奶奶常常在我耳邊說起她們小時候連飯都沒有吃的故事，現(xiàn)在每次吃飯的時候奶奶看見飯盆里面還留下飯粒就會把里面的飯粒弄到自己的碗里。經(jīng)常讓我要勤儉節(jié)約。有時候還覺得奶奶特別啰嗦，不是讓我節(jié)約用水就是節(jié)約用電。
我家第二位節(jié)省能手是爸爸。爸爸每次都不挑食不管媽媽煮了什么菜爸爸都吃的香香的`。每次吃飯爸爸最后吃完他都會把盤里的菜吃完，有時還叫我一起吃不然倒掉可惜了。
我家要屬媽媽和哥哥最難伺候了，她們是家里最挑食的，我和爸爸經(jīng)常都會提醒他們改掉挑食的壞毛病的。
我和奶奶都是一樣的每次吃飯的時候碗里都不留一滴飯，每次我看到碗里還有飯粒，我就把它給吃光像被“小狗”舔過的碗一樣”，所以我也就成為了家里的光盤節(jié)約小能手啦！
鋤禾日當(dāng)午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
讀過李紳的《憫農(nóng)》這首詩之后讓我懂得了每一粒糧食的來之不易，懂得了奶奶啰嗦的背后經(jīng)歷了小時候餓肚的日子，明白了爸爸每次最后吃完把盤子里剩下的飯菜吃完的道理。浪費等于“犯罪”光盤我家在行動。
光盤的作文300字 篇3
每當(dāng)我打開電腦拿光盤時，光盤上就會出現(xiàn)一道“彩虹”。我問媽媽：“光盤上怎么會有彩虹？”媽媽回答道：“這不是彩虹，這是光線在射到光碟反射過程中發(fā)生的折射，光入射后就被分離了，不同波長的光照在下層材料的不同位置上。又因為下層材料上記錄了數(shù)據(jù)而凸凹不平，所以這些不同波長的.光又被反射向不同的位置，就形成了我們看到的”彩虹”�！�
耳聽為虛，眼見為實。晚上我從廚房拿了一張箔片，把它包在手電筒的頭上，在箔片上搞一個0.5毫米的小洞，再拿來光盤，把手電筒開起來照光盤，哇！潔白的光盤上映著一道“彩虹”，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，好美��！真不知道媽媽為什么說這不是彩虹。正當(dāng)我百思不解的時候，手電筒突然沒電了，我急急忙忙去找電池。我回來了，咦？彩虹到哪里去了？我把電池裝上去重新照向光盤，彩虹又出現(xiàn)了。
通過了實驗，我終于知道了光盤的秘密，這也告訴了我們科學(xué)并不神秘，只要留心觀察并努力研究，真理就會水落石出。
光盤的作文300字 篇4
過完春節(jié)，我們?nèi)ム嵵萃�，玩得很累，就去花園路上一家"必勝客"餐廳吃飯，其實我早就想去那里飽餐一頓了。
到了那里，人很多，還要排號，等了一個小時才有座位。根據(jù)我們?nèi)说娘埩�，我們點了比薩二人餐，里面有大蝦比薩、意式蔬菜湯、提拉米蘇、鮮蝦杯，還點了小吃拼盤等。我最喜歡吃小吃拼盤，我把里面的東西吃得干干凈凈，媽媽喝光了蔬菜湯，最后有一小塊比薩是在吃不下了，我們讓服務(wù)員打包帶走。因為我知道"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"，"節(jié)約光榮，浪費可恥"。
餐桌上的盤子里除了剩下一點番茄醬其他什么都沒剩下，我們的"光盤"行動很成功。最后爸爸還把我們的`"戰(zhàn)果"拍了下來。大家看一下吧！
光盤的作文300字 篇5
現(xiàn)在社會上過度浪費的現(xiàn)象過于嚴(yán)重，聚會吃飯，節(jié)日“剩宴”，請客吃飯，隨處可見剩下的滿桌子菜最后被倒掉，我們真的需要拒絕一種“舌尖上的'浪費”。
這種現(xiàn)象在我們中國的學(xué)校園里也是隨處可見，很多學(xué)生去食堂吃飯，打了很多菜，最后把不喜歡吃的吃不了的全部扔掉，經(jīng)常是食堂前的食品垃圾桶滿了又滿，餐盤上也是經(jīng)常堆積如山，有些還直接倒掉
所以有必要迫切的讓學(xué)生們學(xué)習(xí)“光盤”精神，讓學(xué)生們厲行節(jié)約，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
本次綜合實踐活動我們深入校食堂和其他餐館進(jìn)行調(diào)查研究，我們又通過發(fā)調(diào)查問卷等多種形式，讓身邊的更多人了解“光盤”精神、學(xué)習(xí)“光盤”精神，我們希望有更多的人發(fā)起“光盤”行動的號召。
通過這次的綜合實踐活動，希望學(xué)生們能夠養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，“光盤”行動利國利民，意義重大：傳承了中華人民尊重勞動、勤儉節(jié)約、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德。
“光盤”行動不但減少了個人浪費，增加了個人經(jīng)濟積累，而且，能有效減少公款大吃大喝，減輕國家的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，早日實現(xiàn)強國之夢。讓我們一起來向舌尖上的浪費說“不”。 我光盤，我光榮，從我做起，從現(xiàn)在做起。
光盤的作文300字 篇6
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！泵恳涣Ｃ�，每一棵菜，都凝聚了農(nóng)民的汗水和心血，我們要尊重他人的勞動成果，堅決不浪費一粒米，一棵菜。
記得有一次，媽媽的.同事邀請我們?nèi)ズ认簿�，我們就興高采烈地去了，來到現(xiàn)場，人真多啊！我們坐了下來，頓時，第一道菜就上了美味的芹菜炒肉，大家都一邊說笑一邊開吃了起來�？墒牵降胶竺娴牟�，大家都驚呆了，有人離開去玩了，有人甚至直接回了家，而菜卻不斷地炒著上桌，大家也紛紛地離去了，這時聽到了媽媽的聲音：“快點，要回家了�！蔽野褘寢尷诉^來說：“媽媽，打包帶走吧！”媽媽低聲說“打什么包，你看人家打包了嗎？快走�！蔽覠o可奈何地被媽媽拉走了。
今天，爸爸的同事也邀請我們和喜酒，我們答應(yīng)了，人和上次一樣多，但是比上次還變態(tài)，上來的第一道菜，大家就有的玩手機，有的說說笑笑，還有的發(fā)著呆，我對媽媽說：“山里的孩子沒吃沒喝，我們要節(jié)約糧食，等會打包帶走吧�！眿寢層行┙Y(jié)巴說：“好吧�！� 鋤禾這首詩說的對，我們要節(jié)約糧食，不能讓農(nóng)民伯伯的汗水白費，把光盤行動堅持到底。
光盤的作文300字 篇7
自打這個光盤行動開啟以后啊，一些飯店的柱子上、餐桌上、墻壁上，就時常可以見到“光盤行動，從我做起”的宣傳語。我認(rèn)為，光盤行動帶給我們的是更多的.節(jié)約。比如，原來的菜老是點特別多，特別是有客人去外面吃飯的時候，基本就是餐桌上滿滿的�？墒牵詈蟛灰簿褪菦]吃完嗎？
奶奶常常為了不浪費食物、不浪費錢，就打包拿回家吃，可飯都是第一頓美味，第二頓不咋樣，第三頓基本就成為了餐桌上的一個“雕塑”。無人問津的情況下只好投入垃圾桶，可是，這不終究還是浪費了食物嗎？
后來，電視臺做起了“光盤行動”的公益廣告，告訴人們不要這么做�？墒�，我發(fā)現(xiàn)，這……似乎有用……也無用……
走進(jìn)餐廳，你會發(fā)現(xiàn)，大家都是點幾個菜，吃不飽再點，可有的人為了應(yīng)酬，仍然還是點許許多多的菜，應(yīng)酬終究是在喝酒，吃菜……這只是個配角。
本來很美味、很好看的菜卻在這種人的糟蹋下成為了“垃圾桶之餐”！
我想，這種表現(xiàn)是一種非常差的表現(xiàn)，可是，我們小學(xué)生只好眼睜睜的看著那些鮮美的食物被投進(jìn)垃圾桶。我希望，這種讓人心酸的表現(xiàn)，可以制止。
光盤的作文300字 篇8
說起“光盤行動”，可能有些同學(xué)不是太懂，現(xiàn)在就讓我來給你們解答吧！“光盤行動”呢，意思就是說每個人在生活中“節(jié)約資源，保護環(huán)境，反對浪費，愛護動物”等。
生活中，有的小朋友覺得花園里的花開的非常漂亮，于是就跑過去把那朵花折了下來�？墒�，小朋友們，你們知不知道，當(dāng)你們?nèi)フ刍ǖ耐瑫r，也踏壞了地上的`草坪，小花小草也有生命，所以我希望小朋友們能保護花草樹木，保護環(huán)境。
在校園里，有些同學(xué)表現(xiàn)的非常棒，知道節(jié)約用水，可是，我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)上完廁所后，到水盆前洗手，可是洗完手后卻沒把水龍頭擰緊，總是會一滴一滴的往下滴水。同學(xué)們，你知道嗎？滴的那些水能夠使好多缺水的人們喝上干凈的水嗎？能夠灌溉多少畝地嗎？
食堂里，有的同學(xué)吃慣了山珍海味，所以覺得食堂的飯不好吃，就把那些飯菜偷偷地丟在地上，同學(xué)們，你知道你們浪費了多少糧食嗎？
同學(xué)們，行動起來吧，為了明天的生活，不要再浪費水源，浪費糧食了！
光盤的作文300字 篇9
“嘰里呱啦……嘰里呱啦……”這是什么聲音？對了，這就是同學(xué)們大聲講話的聲音。就是這聲音讓老師傷透了腦筋。倒餐盤時，同學(xué)們往往是葷菜吃得一干二凈，蔬菜絲毫未動。所以，我們第二期的勵志行動不得不是“用餐靜悄悄，人人都光盤�！�
自從有了這次勵志行動后，沒有人再敢在吃飯的`時候講一句話，也沒有人再剩菜了。這一勵志行動，每個人的勵志卡上李老師都要打星或三角，同學(xué)們當(dāng)然想打到星嘍。
所以，吃飯時，頂多也就兩三個人講話。吃飯時，大家都要做到安靜，不能講話，如果全校都這樣大吵大鬧，那我們的校園會怎么樣？“人人都光盤”還因為有李老師的得力助手茅舒文。
真有“一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開”的架勢，我們倒菜時，只要有那么一點點。茅舒文便會板著臉說：“回去，吃干凈！”我們只能灰溜溜地回到教室，吃著那難以下咽的飯菜。
每一顆糧食，每一根菜葉，都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動，播種、澆水、施肥、除草種出來的，我們一定要珍惜糧食。
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