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【精選】風(fēng)波作文300字10篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)波作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)波作文300字 篇1
你們知道這個(gè)題目的意思嗎？我來(lái)給大家講講題目的意思，意思就是一部手機(jī)引起的一場(chǎng)風(fēng)波，就讓我來(lái)詳細(xì)說(shuō)明一下事情的'過(guò)程吧！
今天是七月七日，我和其他幾位同學(xué)要到家興趣籃球比賽。我們?cè)缭绲貋?lái)到校門口，上了車，路上有說(shuō)有笑，沒(méi)一會(huì)兒就到達(dá)了目的地。我們來(lái)到比賽的場(chǎng)地上，老師讓我們?nèi)Q比賽的衣服，我們來(lái)到廁所，事情就在這時(shí)發(fā)生了：我找到一個(gè)空位，就去換褲子。當(dāng)我在換褲子的時(shí)候，旁邊的陳人杰的手機(jī)不小心掉在了我這里，他叫我?guī)退脕?lái)給他，我就把手機(jī)從下面滑過(guò)去，誰(shuí)知地板很滑，手機(jī)就滑進(jìn)了下水道里。我大吃一驚，但比賽快開始了，就沒(méi)多說(shuō)。在比賽時(shí)，他問(wèn)我該怎么辦，我只能回答不知道。
比賽結(jié)束了，我們回到了校門口，向陳人杰的媽媽說(shuō)明情況。爸爸知道后，讓我拿三百塊去給陳人杰。
第二天早上，他媽媽說(shuō)不用了，原來(lái)我爸爸和陳人杰的爸爸認(rèn)識(shí)，這場(chǎng)風(fēng)波終于平靜了下來(lái)。
風(fēng)波作文300字 篇2
“��！下周二就考試了，好煩！”剛到班里就聽見有人在鬼哭狼嚎，一聽聲音就知道是誰(shuí)了，他就是我們班的大個(gè)子‘飛哥’這貨要成績(jī)沒(méi)成績(jī)，要朋友沒(méi)朋友，(⊙o⊙)…不對(duì)，有朋友，而且不是一般的朋友，只是幾個(gè)‘狐朋狗友’罷了，整天圍著他轉(zhuǎn)，知道的人知道他們是朋友，不知道的人為遇見要飯的了！但是，考試在即，他們?cè)趺淳驮谶@么盡興？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，讓他們玩去吧，別打擾我們就行了。因?yàn)榘�，他們和‘飛哥’一樣，要成績(jī)沒(méi)成績(jī)，他們考了也是白考，就那點(diǎn)成績(jī)，真是‘光宗耀祖’了！只要一下課，老師前腳剛邁出教室，他們后腳就跟上了，唉！他們好經(jīng)常搗蛋，那點(diǎn)事我還是別說(shuō)了吧，人還是要面子的'。
班里有這么幾個(gè)搗蛋鬼，看來(lái)老師也有的忙了！
風(fēng)波作文300字 篇3
檢查衛(wèi)生的老師同學(xué)剛走，衛(wèi)生值周班長(zhǎng)小紅就在小明的地下發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)廢紙，不由得小紅感到很生氣。
“為什么你地上會(huì)有廢紙？趕快撿起來(lái)！”小紅壓住自己心中的怒火，心平氣和的對(duì)小明說(shuō)。
小明斜了一眼地上的廢紙，不屑的說(shuō)：“不是我的，我不撿�！�
小紅更生氣了，喊道：“你趕快撿起來(lái)，不然還會(huì)破壞班里的衛(wèi)生�！贝蠹业�'目光都聚集在小紅和小明的身上。
“憑什么讓我撿，又不是我扔的�！毙∶饕贿呧洁�，一邊朝小紅做鬼臉。
小紅想了想：我是值日班長(zhǎng)，不應(yīng)該對(duì)同學(xué)態(tài)度不好，好好說(shuō)，這樣別人才會(huì)接受。想完又沉住氣，輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)小明說(shuō)：“雖然不是你的，但是在你的位置下面，作為咱們班級(jí)的一員，你應(yīng)該為我們班級(jí)服務(wù)�！�
“小紅，你說(shuō)得對(duì)。”小明彎下腰，一邊撿底下的垃圾，一邊說(shuō)，“以后我會(huì)撿起身邊的垃圾的�！�
“大家鼓掌！”一個(gè)聲音說(shuō)，“作為班級(jí)的一員，我們就應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，時(shí)刻為班級(jí)的事情著想，讓我們的這個(gè)大家庭越來(lái)越好�！毖曂�，原來(lái)是李老師不知什么時(shí)候走進(jìn)了教室。
老師的話剛講完，教室里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
風(fēng)波作文300字 篇4
下一節(jié)是體育課，同學(xué)們歡呼雀躍。以往每節(jié)課都昏昏欲睡的瞌睡蟲，現(xiàn)在像一只小猴子一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去；以往每節(jié)下課都在看書的小書蟲，現(xiàn)在竟然和同學(xué)們玩了起來(lái)；原本常做作業(yè)的學(xué)霸，現(xiàn)在正把作業(yè)放在抽屜里，決定放松一下。
叮鈴鈴，上課鈴響起了。同學(xué)們的'臉上露出了平日難得一見的笑容。突然,一陣清脆的高跟鞋聲傳入耳簾，幾個(gè)偵察兵連忙把頭伸向門外，OH,NO，女魔頭語(yǔ)文老師來(lái)了。
同學(xué)們的心情頓時(shí)從云端跌入了谷底，正當(dāng)我們絕望的時(shí)候，門前閃現(xiàn)出一個(gè)身影，那是誰(shuí)呀？哦！原來(lái)是救星體育老師呀！我們心中的希望又被燃起了�？蓻](méi)過(guò)多久，體育老師就像踩了西瓜片一樣，一溜煙的跑了，大概是看到語(yǔ)文老師在了。
語(yǔ)文老師生氣地重重地拍打著桌子，并說(shuō)：“昨天的考試很不好，今天來(lái)分析試卷！”話音剛落，滅絕師太數(shù)學(xué)老師“閃亮登場(chǎng)”，這真是雪上加霜。數(shù)學(xué)老師叫道：“誰(shuí)讓你來(lái)的，這節(jié)課是我先預(yù)定的！”語(yǔ)文老師也說(shuō)：“你懂不懂先來(lái)后到的�。 �
呵呵，我們就坐山觀虎斗吧！突然，英語(yǔ)老師躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，輕輕地把門鎖上，并開始上課。真是鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利呀！
終于下課了，數(shù)學(xué)語(yǔ)文老師才領(lǐng)悟原來(lái)吵架是徒勞的。
風(fēng)波作文300字 篇5
今天，不知怎么，突然好想吃魚，媽媽知道了就從市場(chǎng)上買來(lái)一條大鯽魚，說(shuō)要給我做她的拿手絕活紅燒鯽魚。這下我可樂(lè)壞了，一蹦三尺高！
老媽開始燒魚了，我和老爸在外面盼星星，盼月亮，老媽總算做好了。先是從廚房里傳來(lái)一陣誘人的香味，然后老媽把房門打開，把一碟香噴噴直冒熱氣的紅燒魚端了出來(lái)放在桌子上。我不管三七二十一，拿起筷子使勁地夾魚肉往嘴里送，什么味道都還沒(méi)有吃出來(lái)就咽了下去。吃得正香時(shí)，我立刻意識(shí)到這是多年吃魚的老對(duì)頭魚刺在作怪。我立刻拿出常用的'兩招來(lái)會(huì)會(huì)它：喝醋，吞下整團(tuán)飯或菜。幾番下來(lái)，我被折騰得死去活來(lái)，但這根魚刺就卡在喉嚨里打死也不出來(lái)。最后，我使勁吞下了一團(tuán)米飯，才把這根堅(jiān)強(qiáng)不屈的魚刺咽了下去。
我在心里告誡自己以后再也不吃魚了。
風(fēng)波作文300字 篇6
我們班級(jí)昨天發(fā)生了一件不愉快的事情，竟然把老師都?xì)饪蘖恕?/p>
昨天下午，黃老師帶著一副兇相來(lái)到了我們的班級(jí)，我們的汗毛孔都豎起來(lái)了�？粗谋砬椋覀兞⒖讨烙惺裁词虑榧磳l(fā)生。黃老師叫出了五位參加足球隊(duì)的.同學(xué)，對(duì)班主任黃老師和全體同學(xué)們說(shuō)：這五位同學(xué)在前不久把網(wǎng)球門當(dāng)足球門來(lái)踢，踢了一個(gè)洞。要知道，這球門是我們花了大價(jià)錢租來(lái)的，現(xiàn)在又要花更多的錢買過(guò)來(lái)！我讓他們給我道歉，已經(jīng)這么多天了還沒(méi)有來(lái)。你們自己看著辦！黃老師走后，班主任黃老師對(duì)五個(gè)人破口大罵，并讓他們每天賠100元。接著扒在桌子上輕聲抽泣起來(lái)。班級(jí)頓時(shí)安靜下來(lái)，大家不安之極，有人還議論紛紛：黃老師一定是因?yàn)椴荒芙袑W(xué)生賠錢而自己又出不起才哭的！有人附合：對(duì)！老師的工資一下子就去了一大半，能不傷心嗎？那五個(gè)人肯定慘定了！
過(guò)了一會(huì)兒，黃老師終于起來(lái)了，全班又安靜下來(lái)，仔細(xì)觀察老師的神色。黃老師紅著眼睛宣布回家，并交待大家注意安全。誰(shuí)知道接下去又會(huì)發(fā)生什么事？
風(fēng)波作文300字 篇7
嘿！終于盼到周末了，爸爸媽媽不在家，我一手拿著遙控器，一手拿著零食，津津有味地看著有趣的動(dòng)畫片。
“咕咕咕”我的肚子在中午時(shí)打起了鼓，“要飯鈴”唱起好餓呀！我拿起遙控器、關(guān)掉電視機(jī)，慢慢站起身，想去廚房找點(diǎn)東西吃，我像只饑餓的小老鼠，翻箱倒柜，終于搜出一包牛奶，我像找到了救星一樣喜出望外。可難題又擋在我面前“我有牛奶但不會(huì)熱呀！”“咕咕咕”肚子的要飯鈴越來(lái)越大，我的抑制力越來(lái)越弱，急得眼淚都流出來(lái)了。
突然一個(gè)主意像小鳥似的飛過(guò)我的`大腦，可以用電熱壺呀！我怎么現(xiàn)在才想到呢？我以飛快的速度，拿起剪刀，剪掉了牛奶袋的一角，我把袋子口朝下對(duì)準(zhǔn)熱水壺，白花花的牛奶頓時(shí)流了出來(lái)，流進(jìn)了水壺。我按下按鈕，十分著急地等待著。咦？牛奶怎么流出來(lái)了？�。∵@是怎么回事？水壺把牛奶全“吐”了出來(lái)，而且不能熱水了。接下的結(jié)果大家可想而知，我媽媽回來(lái)后“獎(jiǎng)勵(lì)”了我?guī)讉�(gè)“紅包子”嗚嗚......
現(xiàn)在想起來(lái)雖然還是不理解為什么水壺會(huì)壞掉，但還是明白了一個(gè)道理：遇事不能沖動(dòng)，要想出合理有用的辦法，否則會(huì)適得其反。
風(fēng)波作文300字 篇8
一個(gè)靜謐的夜晚，皎潔的月光悄悄灑進(jìn)我的房間，我正坐在床上靜靜地看書。
“蟋蟋蟋，蟋蟋蟋”一陣不易察覺(jué)的輕微響聲傳進(jìn)我的耳畔，難道屋里有怪物……，我連忙把書放下，不由自主地往后坐了一點(diǎn)兒，后背緊貼著床的靠背，目光在屋里仔細(xì)地巡視著。
突然，我的目光落在了天花板的一角，我定睛一看，原來(lái)是一只小壁虎呀！這時(shí)，只見壁虎嗖的一下，竄到了墻上，嚇我一大跳。
我害怕壁虎從墻上掉到我的床上，就把媽媽叫了過(guò)來(lái)，讓媽媽幫我把壁虎消滅掉。
媽媽從廚房里拿來(lái)笤帚和簸箕，來(lái)到我的'屋里，拿起笤帚站到床上，想用笤帚把壁虎弄下來(lái)。
媽媽舉起笤帚，正準(zhǔn)備把墻上的壁虎打下來(lái)，這時(shí)，壁虎竟然嗖的一下又竄到了窗簾上。媽媽再次把笤帚向壁虎打去。壁虎似乎無(wú)路可逃，竟然掉到了床上，我嚇得用被子蒙住了頭。
這時(shí)，媽媽已經(jīng)把壁虎捉拿歸案，像垃圾一樣掃進(jìn)了簸箕里面。隨后，媽媽把小壁虎扔到了家門口，又走進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)有事了，你可以安心睡覺(jué)了。”我聽了媽媽的話，才放心地躺倒床上，閉上眼睛，漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
風(fēng)波作文300字 篇9
去年11月，我們的教室里發(fā)生了一件有趣的事，你想知道是什么事嗎？
事情是這樣的，我的同桌抓了一大群西瓜蟲。但是沒(méi)管好，西瓜蟲就從盒子里跑了出來(lái)，奇妙的西瓜蟲旅程就這樣如火如荼地展開了。
有的'西瓜蟲爬到了同學(xué)身上，也爬到了我的身上，我很害怕，生怕被它咬到。看著西瓜蟲像登山似的爬在我身上，我的心簡(jiǎn)直就像被揪住了似的。同學(xué)們也都驚慌失措地喊：“誰(shuí)的蟲子，別扔我這！”
同學(xué)們都為這些西瓜蟲苦惱起來(lái)，在這時(shí)有個(gè)同學(xué)想到了一個(gè)好辦法，既然它們自己不下來(lái)，那我們就讓膽大的同學(xué)把它們抓下來(lái)吧。可是一些膽小的同學(xué)就不干了，有些女同學(xué)還被嚇哭了，一直喊著：“不要咬我，不要咬我呀！”本來(lái)安靜的教室一下子熱鬧起來(lái)。有些身上沒(méi)有西瓜蟲的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“你要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，你不抓下來(lái)的話可能它們就真咬你了�！痹趧e人的鼓勵(lì)下，同學(xué)們終于把西瓜蟲“打敗了”。人與蟲之間的大戰(zhàn)以人類勝利告終，大家的心情也都變好了。
雖然這次西瓜蟲風(fēng)波很有意思，可是我希望同桌別再抓這樣的蟲子了。
風(fēng)波作文300字 篇10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，學(xué)校漸漸安靜下來(lái)，唯獨(dú)五（2）班的教室里還是亂糟糟的。周大勇在講話，趙勤奮在教室里打打鬧鬧，曾美美在唱歌，劉嬋在那吃著美味的食物……教室里好不熱鬧��！
突然，劉老師神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在了教室的大門口，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們?cè)诮淌依锎蜓�，吵吵鬧鬧。老師看到這一幕，臉上一下子晴轉(zhuǎn)陰，氣沖沖地走向講臺(tái)，手舉得老高老高，然后一揮，成一條彎彎的弧線，重重地拍在講臺(tái)上。這聲音夠大夠響了，可依然沒(méi)有驚動(dòng)五（2）班的同學(xué)們，他們?nèi)匀辉诿ψ约旱氖拢蠋熁饸飧罅�，雙眼瞪得滾圓滾圓的，那個(gè)樣子，真像一只發(fā)怒的老虎呀！
“全體起立”劉老師這一聲像一個(gè)驚雷，全班同學(xué)不約而同站了起來(lái)，誰(shuí)也不敢動(dòng)一下。
“你們還在干什么？鈴聲就是命令這種狀態(tài)怎么進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)？你們還不聽，想怎么樣？”見劉老師的語(yǔ)氣漸漸平和了一些，喔喔頭硬著頭皮站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我們錯(cuò)了……”接著全班陸續(xù)有人開始認(rèn)錯(cuò)。老師這才完全平靜下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“知錯(cuò)就好。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有良好的`紀(jì)律就不能保證良好的學(xué)習(xí)秩序。今后不允許出現(xiàn)這樣的情況，好了，開始上課——”老師拿起課本……
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