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關(guān)于淚水的作文300字7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的淚水的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
淚水的作文300字 篇1
雨，下得很慢，像天空的哭泣，像那天毛毛爺爺?shù)挠辍?/p>
四年前，我爺爺悄然離世。只有我一個(gè)人，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想他�，F(xiàn)在，看著窗外的雨滴，想起爺爺下葬的那一天，天空是那么荒涼。
我不能忍受爺爺，但是已經(jīng)太晚了
那時(shí)候我才二年級(jí)，不懂事。爺爺快死的時(shí)候我讓他很生氣。是因?yàn)槲艺{(diào)皮，橫著走，打破了爺爺安靜的窗戶。我記得那次，他把我叫到他面前，扯著我的辮子說(shuō)：“你該明白了�！薄５俏耶�(dāng)時(shí)沒(méi)有做。
爺爺?shù)脑岫Y上，我和兩個(gè)姐姐去樹(shù)林里采野花。當(dāng)奶奶為爺爺哭泣時(shí)，我還說(shuō)米爾克在談?wù)摶鹦钦Z(yǔ)言。爺爺下葬那天，大家都在哭，只有我在笑，在雨中玩耍
現(xiàn)在，我懂事了，實(shí)現(xiàn)了爺爺?shù)脑竿�。但是爺爺，沒(méi)有辦法看到現(xiàn)在以他為榮的我。
我后悔，后悔我當(dāng)時(shí)的'無(wú)知；后悔沒(méi)有在爺爺生命的最后一刻陪著他；我后悔當(dāng)時(shí)為什么惹爺爺生氣。如果我懂事一點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也許爺爺?shù)纳姇?huì)再走一點(diǎn)點(diǎn)，但是我沒(méi)有機(jī)會(huì)，爺爺已經(jīng)走了。
我能做的就是努力學(xué)習(xí)。這樣，爺爺就會(huì)在天上笑了！
正因?yàn)槿绱�，我�?ài)上了陽(yáng)光燦爛的日子。
窗外，雨還在下，臉上有一條冷線，是一滴復(fù)雜的淚，帶著悔恨和自責(zé)
淚水的作文300字 篇2
昨天我流淚了！
聽(tīng)起來(lái)很幼稚，其實(shí)在我的心里，淚水--不可忽視的液體！她給我的東西其實(shí)并不壞，只是我自己沒(méi)有好好珍惜罷了！
在盲人的眼里，淚--是一種可以忽視的東西，但是那并不是他們所愿意的，先天的，讓他們無(wú)奈！后天的，讓他們精神繃憷。我為他們而感到嘆息！我流淚了，在那個(gè)漆黑的雨夜。就像阿杜的〈撕夜〉一樣悲慘，我痛楚的心無(wú)法得到安慰。我流淚了！
16歲的雨季，我的淚和雨混合，我早已經(jīng)分不清在臉上的`是淚還是雨了！
終于有機(jī)會(huì)了，可是淚水卻讓我軟弱了起來(lái)！我的心被拘留了！
夢(mèng)里我?guī)е鴾I水，我被心的疼痛所折磨醒，淚水仍然留在臉龐，心靈的震撼無(wú)法描摹在文字里，我并不清楚我為何而流淚，只是默默的流著淚，默默的流著淚！
劉德華的歌我總是那么的喜歡：你為什么流眼淚，盡管放心大膽對(duì)我說(shuō)......”我很愛(ài)這首歌，好象它能反映我的心思似的！
莫名的愛(ài)了她一年，最終的結(jié)果是什么呢？：人已分天各！
淚水的作文300字 篇3
有一天，老師讓我們考試。我一看：“啊！太簡(jiǎn)單了，然后就像箭一樣飛快地寫(xiě)完，草草的檢查了一遍�！�
可是，當(dāng)老師念成績(jī)的時(shí)候，我心想：“這么簡(jiǎn)單的題我肯定打90多分�！毙睦矧湴疗饋�(lái)！老師開(kāi)始念成績(jī)了說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)98分、誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)96分、誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)94、誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)92分…”我聽(tīng)了有聽(tīng)，怎么還沒(méi)有我的名字？緊接著我又聽(tīng)老師念80分的，老師說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)88分、誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)85分、誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)83分…”突然，我的心從天上掉到地上，又掉到了低谷。繼續(xù)聽(tīng)，我竟然打了70幾分，唉！
回家的路上風(fēng)依然輕柔，可我的腿直哆嗦。終于到家了，我抱頭痛哭，認(rèn)為自已很沒(méi)有骨氣，唉！我只能卯足了勇氣告訴我家“女王”，“女王”很生氣，當(dāng)媽媽說(shuō)我的.時(shí)候，我已經(jīng)哭了……夾著尾巴逃到了房間。
經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)，我知道了認(rèn)真、不馬虎。
淚水的作文300字 篇4
淚水是無(wú)處不在的，相信你也會(huì)流過(guò)淚水。下面就是我的一件讓我記憶猶新的事情。
一天晚上，我發(fā)著高燒，家里靜靜的沒(méi)有一點(diǎn)響動(dòng)。突然，一個(gè)電話打破了這片寧?kù)o，媽媽接起電話，是教我打乒乓球的 王 老師，他說(shuō)：叫我去打比賽。我聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽剛想拒絕卻被我搶過(guò)電話，我答應(yīng)了。然后，我穿好衣服，媽媽帶著我來(lái)到了比賽場(chǎng)地，教練讓我打主力，該我上場(chǎng)了。我懷著沉重的.心，一步一步地走了上去，媽媽手里拿著白毛巾，要我撐不住了，她就舉起來(lái)�？伤竭@樣就越激發(fā)了我的斗志。比賽開(kāi)始了，我越戰(zhàn)越勇，比賽都快要結(jié)束了，我又拿下了一分，這場(chǎng)比賽我以49比41拿下了冠軍。這時(shí)，我流下了激動(dòng)的淚水，在場(chǎng)下的媽媽也為我的表現(xiàn)而感到自豪。我興沖沖地栽到媽媽的懷抱，這時(shí)我激動(dòng)的淚水順著臉頰流淌。
不同的淚水是代表我們不同的感情，記錄著我們各種不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
淚水的作文300字 篇5
“別吃那個(gè)，給狗吃。”一聲斥責(zé)，“你吃好的吧�！蹦敲雌届o。我的筷子靜止了，淚水盈滿眼眶，它如決堤之水洶涌澎拜。
我不知道什么時(shí)候才能過(guò)上個(gè)安順年，已經(jīng)不再渴望快樂(lè)的新年，新年就是我的流淚日。
“硝煙”，刺鼻的味道，不敢相信這是家里的味道。
淚水好容易就跑出來(lái)，真懷疑要脆弱到何種地步。我的世界還真實(shí)嗎？我懷疑。
要我用什么樣的`想法來(lái)看你，一個(gè)超現(xiàn)實(shí)的人。為什么受傷害的總是最親最愛(ài)的人，我無(wú)奈。
這是你的世界，你一個(gè)人的世界。但，你為了什么，為了最親最愛(ài)的人……
你想讓所有人都改變，所有人你都看不慣，或許他們真的錯(cuò)了，但，很嚴(yán)重嗎？這樣就可以讓我淹沒(méi)，為小事淹沒(méi)，大事更不必再說(shuō)。
大家公認(rèn)的“好人”容易讓人受傷。遍體鱗傷，自己又何嘗不是。真希望你快點(diǎn)老，老的會(huì)笑的時(shí)候。
我的路還很長(zhǎng)，我想一個(gè)人走下去，一個(gè)人……
淚水的作文300字 篇6
四月二十三日是一個(gè)令人高興又傷感的日子。
那是一節(jié)口語(yǔ)交際課，鐘老師舉行了一個(gè)別開(kāi)生面的口語(yǔ)交際課，同時(shí)請(qǐng)來(lái)了心儀的爸爸跟班聽(tīng)課，雖說(shuō)有人來(lái)聽(tīng)課但是同學(xué)們表現(xiàn)得一點(diǎn)兒都不緊張。經(jīng)鐘老師一番開(kāi)場(chǎng)白后，我們的口語(yǔ)交際課——“追憶”正式拉開(kāi)序幕，活動(dòng)先在小組內(nèi)進(jìn)行，大家在組內(nèi)紛紛觀察并詢問(wèn)同學(xué)們帶來(lái)的“物品”。
經(jīng)過(guò)一番交談，該到派選代表上臺(tái)的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都“客氣”起來(lái)，心里都在期待誰(shuí)是第一個(gè)“吃螃蟹的人”。
當(dāng)時(shí)只有一只小手高高的舉著那就是心儀。她信步走上講臺(tái)，手上拿著一個(gè)毫不起眼的橡皮，我們一個(gè)個(gè)都不知道心儀葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥。她舉起那個(gè)橡皮對(duì)我們講起她與添添（過(guò)去的同班同學(xué)）的感人經(jīng)歷，說(shuō)著說(shuō)著淚水從心儀的眼眶里流了出來(lái)，可是她還是堅(jiān)持講了下去。
看著心儀那紅紅的'眼睛，回想剛才那段真情，即便是鐵石心腸的同學(xué)也被觸動(dòng)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。心儀同學(xué)走下了講臺(tái)，但是還是止不住真情的淚水。
我想友情是在不知不覺(jué)的生活中建立的，就像一棵長(zhǎng)青樹(shù)永遠(yuǎn)也不會(huì)枯萎。
淚水的作文300字 篇7
這件事發(fā)生在一個(gè)很平常的日子里。
我背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)了教室，我剛走進(jìn)教室，一個(gè)同學(xué)就站起來(lái)說(shuō)：“余震昊快把我的`鋼筆還給我�！薄笆裁�?鋼筆?”我丈二和尚摸不著頭地說(shuō)�！吧傺b蒜了，那天你是全班最后一個(gè)走的，不是你，難道還會(huì)有鬼嗎?”
“可是我自己已經(jīng)有了一支鋼筆了，干嘛還要來(lái)偷你的鋼筆?”我拿出自己的鋼筆在他面前晃了晃。那個(gè)同學(xué)被我逼得無(wú)話可說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)打破沉默說(shuō)：“不管怎么說(shuō)，你的嫌疑最大�！�
我當(dāng)時(shí)默默地流下了眼淚，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“別假惺惺了�！边@時(shí)我才知道眼淚是咸的，我想：“真是跳進(jìn)黃河也洗不清了�！蔽覍�(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你再好好地找一找�！庇谑撬辛巳齻�(gè)同學(xué)一起找，他們翻桌子，翻書(shū)包，最后終于在他的書(shū)包里找到了那支鋼筆。
哎，受委屈的滋味真不好受。
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