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【精選】數(shù)學(xué)的作文300字3篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的數(shù)學(xué)的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
數(shù)學(xué)的作文300字 篇1
今天，尹老師帶領(lǐng)著我們走進(jìn)了數(shù)學(xué)節(jié)。
上個(gè)禮拜，尹老師告訴我們下個(gè)星期四學(xué)校要舉辦數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng)。讓我們每一個(gè)人帶一到三個(gè)玩具，同時(shí)準(zhǔn)備好一到兩道數(shù)學(xué)題。數(shù)學(xué)節(jié)當(dāng)天，如果答對(duì)了題目，就可以帶走選擇的玩具。我聽(tīng)到了之后開(kāi)心極了。
今天下午，陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光照到大地上，大地亮閃閃的。漂亮的尹老師叫大家排好隊(duì)，到一樓去參加數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。同學(xué)們都興奮極了！
來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上面人山人海，我們的前面還有一大堆玩具，堆得像一座座大山一樣。排隊(duì)的時(shí)候，我心里特別特別緊張，希望能拿到一個(gè)簡(jiǎn)單的題目。千萬(wàn)不要把我難住呀！終于輪到我拿玩具了，我選了兩本書(shū)之后，走到了答題隊(duì)伍的后面。看了看我的`題目，很簡(jiǎn)單！到我答題了，我回答說(shuō)："等于。"老師按照序號(hào)對(duì)照正確答案后，對(duì)我說(shuō)："答對(duì)了。"然后在題目上面蓋上了一個(gè)"優(yōu)"字。我贏得了自己心愛(ài)的書(shū)本，心里樂(lè)開(kāi)了花！
多么令人難忘的數(shù)學(xué)節(jié)！
數(shù)學(xué)的作文300字 篇2
在所有的數(shù)學(xué)問(wèn)題類(lèi)型中，大多數(shù)同學(xué)不擅長(zhǎng)的是行程問(wèn)題。我也研究了許多比較復(fù)雜的行程問(wèn)題。其中，有一道比較有趣的行程問(wèn)題，讓我印象極為深刻。它的具體題目是：
連接A、B兩地的是一條直線公路，快車(chē)與慢車(chē)同時(shí)從A、B兩地相向而行。行駛一段時(shí)間后兩車(chē)相遇，相遇點(diǎn)到AB中點(diǎn)的路程恰好是AB全程的十分之一。快車(chē)與慢車(chē)的'速度比是多少？
這道題目只給了我們兩車(chē)所行路程的關(guān)系，沒(méi)有給任何關(guān)于速度的條件。但是，眾所周知，路程之比就是等價(jià)于速度之比。因此，我們只要算出兩車(chē)所行的路程比，就能算出兩車(chē)的速度比。我們可以推算出，快車(chē)行了全程的1/2+1/10=3/5，慢車(chē)行了全程的1/21/10=2/5。則兩車(chē)的路程比，也就是速度比。就是3/5：2/5，化成最簡(jiǎn)整數(shù)比，就成了3/5：2/5=3：2。所以，這道題目最終的答案就是：三比二。
是不是很有趣呢？從這道題，我們可以看出，在做題時(shí)，需要多多變相思考，才能找出突破口更快解出答案。
數(shù)學(xué)的作文300字 篇3
今天，爸爸教我了大數(shù)，大數(shù)可真大。起前，我總認(rèn)為萬(wàn)可是一個(gè)最大的數(shù)，可現(xiàn)我明白比大數(shù)還有十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億······。
突然，爸爸說(shuō)：“1984321讀作幾？”我一下驚呆了，那么大的數(shù)，叫我怎么寫(xiě)啊!我真想找個(gè)地縫鉆下去。爸爸看我支支吾吾，半天也沒(méi)有想出來(lái)，于是便教我。
其實(shí)這并不難，第1種方法就是畫(huà)數(shù)位表，再在相應(yīng)的位數(shù)上寫(xiě)數(shù)字。
讀作：一百九十八萬(wàn)四千三百二十一。
“還有什么辦法呢？”
我刨根問(wèn)底。
“分?jǐn)?shù)級(jí)”爸爸說(shuō)：“每四個(gè)數(shù)為一個(gè)數(shù)級(jí)1984321，那么這個(gè)數(shù)有一個(gè)數(shù)級(jí)，那么最高不是億位，肯定比億位更小的'，比千萬(wàn)位最小的那就是百萬(wàn)位�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
今天我可學(xué)得真多！不僅學(xué)到比萬(wàn)大的數(shù)，還學(xué)到怎樣把大數(shù)分級(jí)，我還學(xué)到數(shù)位表是怎樣畫(huà)的。
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