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關于數(shù)學的最新作文350字
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《關于數(shù)學的最新作文350字》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：數(shù)學大王（初一/350字）
他是一個活潑開朗的男孩，有著一頭像刺猬一樣的短發(fā)，一雙聰慧的大眼睛，他還有一個高挺的鼻梁。他特別擅長數(shù)學，每次我們做課堂作業(yè)本或口算訓練時他總是做得最快的那個人，而且總是會得優(yōu)，這讓我們羨慕極了。
有一次，我們在做數(shù)學練習卷時碰到了一個難題，同學們都絞盡腦汁冥思苦想了半天卻想不出來，這可怎么辦呢？就在這時我們的數(shù)學大王沉思了片刻，飛快地寫出了答案，讓我們這群同學佩服得五體投地，心服口服。
二年級時，我們的數(shù)學大王對數(shù)學已經(jīng)有了濃厚的興趣。我們還在做數(shù)學《思維訓練》二年級下時，同學們都為這本難上加難的《思維訓練》頭昏腦脹叫苦連天時，他卻已經(jīng)開始做三年級的《思維訓練》了。
三年級開學典禮上，九月的太陽好像發(fā)著高燒，火辣辣的照著大地，同學們站在操場上，滿頭大汗。只有我們的數(shù)學大王站得筆直筆直，像一位正在站崗的解放軍叔叔，又像黃山上挺立的松樹。我想正是他認真的態(tài)度，才會讓他在數(shù)學上更上一層樓。
第二篇：數(shù)學大王（寫人/350字）
數(shù)學大王
他是一個活潑開朗的男孩，有著一頭像刺猬一樣的短發(fā)，一雙聰慧的大眼睛，他還有一個高挺的鼻梁。
他特別擅長數(shù)學，每次我們做課堂作業(yè)本或口算訓練時他總是做得最快的那個人，而且總是會得優(yōu)，這讓我們羨慕極了。
有一次，我們在做數(shù)學練習卷時碰到了一個難題，同學們都絞盡腦汁冥思苦想了半天卻想不出來，這可怎么辦呢？就在這時我們的數(shù)學大王沉思了片刻，飛快地寫出了答案，讓我們這群同學佩服得五體投地，心服口服。
二年級時，我們的數(shù)學大王對數(shù)學已經(jīng)有了濃厚的興趣。我們還在做數(shù)學《思維訓練》二年級下時，同學們都為這本難上加難的《思維訓練》頭昏腦脹叫苦連天時，他卻已經(jīng)開始做三年級的《思維訓練》了。
三年級開學典禮上，九月的太陽好像發(fā)著高燒，火辣辣的照著大地，同學們站在操場上，滿頭大汗。只有我們的數(shù)學大王站得筆直筆直，像一位正在站崗的解放軍叔叔，又像黃山上挺立的松樹。我想正是他認真的態(tài)度，才會讓他在數(shù)學上更上一層樓。
第三篇：數(shù)學競賽（三年級/350字）
今天的體育課挺特殊的，我們班紀錄非常好，可愛的體育老師早早地放我們自由活動，我們欣喜若狂。這時，班長朝我們急沖沖地跑來，我莫名其妙地問她：“你有事嗎?”她回答說：“數(shù)學競賽有你，現(xiàn)在發(fā)給你做過的試卷，請訂正一下，并找出錯誤的原因�！�
今天下午第二節(jié)課上完，我、高俊偉、張子龍、許樂倩、許澤平、肖思強等十名同學去了三樓電教室參加數(shù)學競賽。
到了教室。數(shù)學競賽開始了，我看了一下試卷，時間有四十分鐘，每小題計兩分，我一看，慢步輕心地做起來，做一題，檢查一題，認真的寫著，不料寫了一頁半后，就差半頁題了。監(jiān)考老師突然說：“還剩兩分鐘了。”我的腦子一下子緊張起來，像熱鍋上的螞蟻似的忙碌起來，做到最后兩題了。下課鈴突然響了。監(jiān)考老師說：“不能做了�！蔽抑缓猛９P。
我想這一次競賽說明我平時做的練習沒有時間概念，我相信以后在這方面我要有所改變。
第四篇：頭疼的數(shù)學（三年級/350字）
一頭烏黑的秀發(fā)，黑珍珠般的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉，你看我多機靈啊!我最愛笑，一笑起來，那個甜甜的小酒窩印在臉上。
雖說我天不怕，地不怕，但是有一件事提起它我就發(fā)顫——做數(shù)學題。一看到那阿拉伯數(shù)字在眼前晃動，我就會昏昏欲睡。
你看8多像是兩條毛毛蟲在玩耍，9就像好吃的棒棒糖一樣，令人垂涎三尺。為了這件事，媽媽不知道死了多少腦細胞。
雖然，我現(xiàn)在數(shù)學已經(jīng)有了很大的進步，但是我還是一看到數(shù)學就頭疼頭暈。如果有一天，這個世界上沒有數(shù)學了，那多好啊��！我又可以和同學愉快地玩了、我又可以和捧起我喜歡的課外書如饑似渴地讀起來了。可是，這一切都是幻想，你看媽媽又在用她的“火眼睛睛”瞪著我了。我只好乖乖地回到書桌前，拿起來那令人頭昏腦漲的數(shù)學書來。
雖然蘿卜白菜，各有所愛，但是我也不能不學習數(shù)學�。�！所以我決定讓數(shù)學成為我的強項�。�
第五篇：數(shù)學小能人（四年級/350字）
“我做完了”，想都不用想，這絕對是數(shù)學小能人--鐘辰希的叫聲。
他的腦子就像一臺高速計算機，他三年級時就會了五六年級的題目了。
美術課又被別的課霸占了，我們又迎來了令人“厭惡”的能力卷，他卻一臉高興，對于他來說，能力卷就是他知識中的冰山一角。
他“奮筆疾書”，當我們還在為哪位“變態(tài)”老農(nóng)把雞和兔放在一個籠子里時，他早已停下筆來，開始認真檢查。旁邊同學交頭接耳，他看見了，一臉不悅，仿佛在說：呵呵，看你有什么能耐？“考試時間還有20分鐘”同學們更加焦急了，一個個臉上露出惶恐的面容，他反而更加悠閑了
下課了，當同學們討論著雞兔同籠那道題時，他湊了進去，首先否定了班長的說法，接著滔滔不絕的講起了做題思路，連收卷老師也對他豎起了大拇指，他的知識不是天生的，而是通過長時間的學習的。
他就是我們口中的數(shù)學小能人，一個上知，下知勾股定理，左知韓信點兵，右知比例模型的“數(shù)學全能王”。
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