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圍繞老師的700字作文
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范文一：老師您好？我的好老師（700字作文）
滿天星斗的夜空下，只有她們的窗前還閃爍著燈光；成堆的作業(yè)旁，只有她們還在奮筆疾書；夜深了，只有她們還在緊張的備課。她們是祖國花朵的園丁，人類靈魂的工程師，她們就是我最敬愛的老師。
老師是我最敬仰的職業(yè)，可在這一個我最敬仰的職業(yè)中，還有一個我最敬愛的老師。這個我最敬愛的老師就是我的班主任和語文老師楊老師。
楊老師非常盡職盡責(zé)，不管是炎炎夏日還是寒冬臘月，她總是提早到校，認(rèn)真上課，連生病了也堅持帶病上課，為的就是讓我們這樣的花朵得到知識的澆灌，更好地成長。
楊老師已經(jīng)四十多歲了，教了二十多年書，但她在我們的心中，永遠(yuǎn)都是年輕漂亮的。雖然楊老師的歲數(shù)漸漸大了，也會時不時的生一點(diǎn)小病，但她從來都是堅持來給我們上課，一節(jié)課也沒有落下。
最令我深受感動的是那一次
上學(xué)期，是五年級的第一學(xué)期，我們升入了高段，老師們也為我們的學(xué)習(xí)更加操心。有一次上語文課時，楊老師突然咳了幾下，連喝了好幾口水才平息下來。同學(xué)們忙問：“楊老師，您怎么了？哪里不舒服嗎？”楊老師從口袋里掏出一個檢測器，說：“醫(yī)院檢查出來我的心臟可能有問題，每跳動三次就有一次不正常，要做一個二十四小時的檢查，所以全身上下纏滿了導(dǎo)火線，口袋里還有一個炸藥包，大家要小心被炸喲！”我聽了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心想：楊老師都這樣了還堅持來上課，我們要用最好的成績和最認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來回報老師。果然，那節(jié)語文課上，沒有人講空話，也沒有人做小動作，大家都小心翼翼的，不讓楊老師生氣。
老師，一個多么神圣的字眼！楊老師，您就像一位慈祥的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人；楊老師，您就像辛勤的園丁，用汗水和心血培育著我們；楊老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起學(xué)習(xí)、游戲，陪伴著我們度過快樂的時光；楊老師，您就像一支紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。
我為我們有這樣一個好老師而感到自豪！我愛我們的老師楊老師！
范文二：老師=媽媽（700字作文）
在我的眼中，老師們幾乎都是很嚴(yán)厲的，對我們的要求也是很苛刻的。但是他們對我們的關(guān)心和哺育，我們也都看在眼里，留在心里，就像我們的媽媽！
記得三年級的一個春游，我和幾個同學(xué)在一塊綠如翡翠的草地上嬉戲。突然，小紅猛地?fù)涞乖诘厣�。我們見狀，急忙跑過去將她扶起來。只見她右腳的膝蓋處流了血，掌中也掛了彩。小紅痛得直不起身子，臉扭在一起，嘴里還不停地叫著：“哎呦，哎呦”。班主任周老師聞訊趕來，一看情況，又急忙向其他老師要來一塊小毛巾，以迅雷不及掩耳之勢，跑到小溪旁，飛速地打濕毛巾，邊大步往前走，邊將毛巾擰干。關(guān)切地問道：“小紅，感覺怎么樣了，來，不要害怕，老師幫你擦傷口，可能有點(diǎn)疼，你要忍著點(diǎn)哦！”
小紅咬著牙，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們一行人圍成一圈，也焦急地看著她倆。只見周老師伸出食指，撰起一角，小心翼翼地擦著泛青泛紅傷口周圍處的污穢。還一邊大口大口地吹著氣，盡量幫助小紅減輕痛苦。小紅也似乎勇敢起來了。起先還“咝咝”地喊著，漸漸地，似乎也沒再聽到她痛苦的呻吟聲了。而周老師的額頭上滲滿了密密麻麻的汗珠。在烈日的照射下，閃閃發(fā)光。
這時，正好吹來一陣微風(fēng)。�。『檬娣�！真像特地為辛苦的老師而服務(wù)的又似在撫慰受傷的小紅。感謝你，微風(fēng)；感謝您，周老師。您時刻關(guān)心著我們的成長，因?yàn)橄襁@樣的小事多得數(shù)不勝數(shù)�？赡茉谀劾�，這似乎是最正常不過的事情。但是，在我的眼里，這就是老師對我們的愛，就像媽媽般的溫暖。
不過，周老師，有時你會因?yàn)槲覀儾蛔袷丶o(jì)律而生氣；會因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)態(tài)度惡劣而發(fā)火；會因?yàn)槲覀儗曳笇义e而傷心。這時的你，猶如山洪暴發(fā)，昔日的溫情蕩然無存。但是，我知道這不是真正的您，您也不想對我們發(fā)火的。可是，我們又太小，總是日復(fù)一日地做著令自己后悔、令您痛心的事情。
周老師，您一直勤勤懇懇，用愛恨交織的流水無私地灌溉著我們這些幼苗。我們知道，您是最疼愛我們的“媽媽”。
范文三：嗓音清脆的王老師（700字作文）
有一種人，就像園丁灌溉祖國的花朵；就如蠟燭燃燒自己照亮他人；又仿佛是那蠶到死絲方盡。她就是值得我們尊敬的“王老師”。
正因?yàn)橥趵蠋煖厝�，從不發(fā)火，待我們也是關(guān)愛有加且耐心十足。所以，她離開我們已時隔2年，可我仍然忘不了她那一頭直披在肩上的秀發(fā)、那張?zhí)耢o的鵝臉蛋。尤其是那雙普通又略顯粗糙的手，卻教會了我們無窮的知識，給予我們無限的溫暖。
上課時，王老師總是精神飽滿，用最佳的狀態(tài)全心全意地給我們傳授著知識，讓我們懂得做人的道理和技能方法。那婉轉(zhuǎn)的嗓音，猶如林中的鳥鳴聲，清脆悅耳，似乎享受著一頓饕餮盛宴！
下課了，王老師終于可以休息一會兒了�？捎行┩瑢W(xué)仍舊不會寫，就去辦公室問老師題目。老師不但不嫌煩，還極其樂意地一遍又一遍地教給小冬他們聽。但是，還有三個同學(xué)就像“丈二和尚摸不著頭腦”般的迷茫，在他們的頭上寫了一個大大的問號。半天過去了，還是吐不出一個字來，我也是其中之一。于是，不好意思地搔搔后腦勺。老師見狀，拍拍我們幾個肩膀，清脆的嗓音又再次回蕩在我耳邊：“沒事的，你們再好好看看這段話，答案就在這其中哦！”接下來，她再一次對著習(xí)題細(xì)致地講解。炎熱的夏天使得她大汗淋漓。知了在樹上一個勁地直叫，我真想化作一塊手絹擦掉老師的汗珠，又想成為一杯冰涼的水，為老師解渴。
終于，其中一人吞吞吐吐地說：“答案我找出來了，但，但我還是不不不確定�！薄皼]關(guān)系，老師只會表揚(yáng)你的勇敢！”她如陽光般地笑著說。于是，小陳似乎充滿了力量，自信又響亮地回答：“答案就是囫圇吞棗�！薄昂呛牵α�，你很棒。那你們知道為什么是囫圇吞棗嗎？你先來說說理由�！蓖趵蠋熜τ剌p輕拍了拍他的肩膀高興地說。等我們?nèi)苏嬲斫庵畷r，午休時間已經(jīng)結(jié)束了。
現(xiàn)在每每聽到如黃鶯般清脆而又婉轉(zhuǎn)之聲時，一個不顧自己身體、耐心善良的王老師就會浮現(xiàn)在我的眼前。他是值得我們每一個學(xué)生尊敬的老師。
范文四：謝謝您，華老師（700字作文）
謝謝您，華老師慈溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)南校區(qū)六（2）班王淏一聲聲稱贊，激勵我的勇氣；一陣陣掌聲，鼓舞我的斗志；一個個行動，助長我的自信。謝謝您華老師，將我“復(fù)燃”！
記得剛?cè)胄W(xué)不久，一種莫名其妙的孤寂和失落，不斷侵襲著我，因?yàn)槲沂前嗌衔ㄒ坏囊晃粡霓r(nóng)村來的學(xué)生。原本不善言談的我，更覺得自卑。于是，我成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。
華老師是我的語文老師，她心美、人美、事業(yè)美。
一次，華老師教我們一首小詩，她朗讀時的聲音如山泉，叮咚悅耳，舒緩時如涓涓細(xì)流，激情時似奔瀉江河，我被深深地吸引著，陶醉了，幾乎忘記了時間，也忘記了自己。突然，華老師請我來朗誦。我顫顫巍巍地站起來，發(fā)抖的雙手捧著課本，用微弱的聲音把詩讀得支離破碎。讀完，我偷偷貓了一眼華老師，惶恐中竟發(fā)現(xiàn)了華老師的微笑和鼓勵的眼神�！安诲e，能大聲的，再朗讀一遍嗎？”當(dāng)我模仿著華老師讀完第二遍小詩后，華老師脫口而出：“很好，這位同學(xué)的聲音蠻有磁性，朗誦得也很激昂！”瞬間，一股暖流在我心中升騰、升騰，凝成一股涌動的信念和力量。
二年級開學(xué)，我有了競選班委的勇氣。但畢竟是第一次走上講臺，第一次面對五、六十張熟悉又陌生的臉，我的內(nèi)心原來還不是很強(qiáng)大，當(dāng)五十幾道目光聚焦我臉時，我怯場了。突然，一個熟悉的聲音在我耳邊呼喚：“深呼吸一口，把你準(zhǔn)備的講出來吧！”緊接著，身旁響起了清脆悅耳的掌聲，隨即，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我的自信被充實(shí)，斗志被鼓舞。競選成功了！
三年級開始，書面作業(yè)漸漸地多了，華老師經(jīng)常拿我的作業(yè)本通過投影儀，展示給大家看，要求同學(xué)們的作業(yè)做得像我一樣干凈、整潔。那一個個動作融化著我，鞭策著我。
在華老師的關(guān)心、幫助和鼓勵下，我漸漸地變得自信、開朗、陽光，與同學(xué)之間開始團(tuán)結(jié)、友善、融洽，生活更加多姿多彩。我的繁華少年，拜華老師所賜，謝謝您，我親愛的華老師。
范文五：親愛的林老師（700字作文）
林老師是三年級時教我們的體育老師，他是一個中年男人，他的頭發(fā)有些卷曲，亂糟糟的，好像很久沒有打理。一雙眼睛老是瞇成一條縫，相反他的眉毛卻十分濃密。經(jīng)歷過許多事情的他，臉上有許許多多歲月的痕跡，一笑就全都出來了。但他毫不在意，依舊笑得十分開心，就像一個孩子！而且他不像別的老師那樣，天天正裝上課，他喜歡穿舒適的牛仔褲，搭配著一雙黑色的運(yùn)動鞋。但他不知道那天洗的發(fā)白的牛仔褲和款式相同的鞋子，經(jīng)常被我們吐槽林老師的表情好似多變的天氣，你看他這一會兒笑意盈盈，說不定他下一秒就兇神惡煞。
林老師給我印象最深的是他第一次上課的時候。依照慣例，老師在第一節(jié)課都要學(xué)生做自我介紹的，他也不例外。當(dāng)時我還是個內(nèi)向的學(xué)生，最怕的就是全班發(fā)言，心情不免緊張。
開始自我介紹了，“第一個”林老師叫到，（是按位置的順序來自我介紹的）黃靖文就開始了他的自我介紹，并在掌聲中坐了下來。“第二個第三個”叫到第九個時，高梓慧站起來，“我叫高梓慧”話剛落音，林老師一臉茫然地說了一句：“高富帥？”全班同學(xué)都笑作一團(tuán)，高梓慧自己也笑了起來，仔細(xì)一看連老師的臉上都有些笑意。我也在笑，忽然覺得心里也沒那么緊張了。漸漸地到我們組，介紹到占晗時，老師又開起了玩笑，“你叫蟑螂？”“哈哈哈”班級又炸開了，笑聲不斷，占晗自己也笑著坐了下來不知不覺間到我了，雖然沒有剛開始那么害羞，但還是有些緊張的握緊了拳頭“我叫羅健！”我小聲地開口，剛想坐下來時，老師突然來了一句：“鑼鼓喧天？”最先笑起來的竟然是我自己，大家見我自己都笑了也跟著我笑了起來。心里僅有的緊張感也消失的無影無蹤。就在這一節(jié)課上，我感受到了林老師的風(fēng)趣幽默，也感受到他對學(xué)生的用心。
這是我上過最有趣的課，他也是我最喜歡的老師，感謝我親愛的林老師！
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