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關(guān)于書法的700字作文（精選65篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于書法的700字作文，希望能夠幫助到大家。
書法的700字作文 1
就在幾個(gè)月前，我迷上書法。這不，硬筆書法一學(xué)完，我就立刻接著報(bào)了毛筆書法班。這寫毛筆的滋味呀，真是有喜有憂，有笑有淚。
寫毛筆的老師還是車?yán)蠋�。車�(yán)蠋煶Ｒ约臃值男问絹砉膭钗覀�。于是，我們同學(xué)們之間形成了一種比賽。今天你第一，明天我第一，像這樣你追我趕、不穩(wěn)定的局面讓我興奮不已，讓我特別期待每一次比賽的結(jié)果。
我不會因?yàn)闉槭裁�，而不好好練書法。如果能拿一分，我會必然努力去得到。管欣宇以作業(yè)寫的多而得的分多，于是我也不甘示弱，每天寫30多個(gè)字，筆畫寫的則是作業(yè)的兩倍。我想：不可能160個(gè)字左右才只得十分吧，我一定要超過她。
我們終于要出第一幅作品了。作品要寫“天下為公”。我覺得寫毛筆時(shí)運(yùn)筆是我最不好掌握的。因?yàn)槊P是軟的，很難控制，如果有時(shí)手感很好，那么寫出的筆畫會很漂亮；有時(shí)候我的.筆畫可就不敢恭維了。剛開始寫一個(gè)新字“天”時(shí)，我有時(shí)把橫寫的太長了，有時(shí)撇長捺短，是一個(gè)“瘸腿”，真難看，這讓我特別沮喪，都要急出眼淚來。不過堅(jiān)持多寫就越來越好了。這又讓我開心地笑起來。
我雖然在開始練時(shí)吃了不少苦頭，但是后來的甜頭就大了。我在家每練好一個(gè)字，就會在課堂上寫得很好，引來老師和伙伴的夸獎。我的字，是完全按照車?yán)蠋焷淼�。哪一筆放哪，我都會觀察清楚再寫。我每次差不多會得25分左右，中等高。我們搶著時(shí)間寫，每個(gè)人都想先寫完，好讓老師先帶著自己寫字，因?yàn)槟阋槐粠�，你就很會寫了，得分的機(jī)率也就大了。但是也有的字你即使被帶也很難寫。例如“為”。那個(gè)字難就難在點(diǎn)的位置。我的上半部分很好，就是難寫的點(diǎn)破壞了我的字的美觀。我心中有時(shí)著急，有時(shí)又自己安慰自己，有時(shí)又為進(jìn)步而暗自開心。
練習(xí)后再看看自個(gè)兒的字真開心。因?yàn)檫@些字美觀，干凈又大方。我喜歡練軟筆書法，這雖然很累，但我更多地體會到了快樂的滋味。
書法的700字作文 2
記得一年級的時(shí)候，媽媽帶我去普陀圖書館欣賞軟筆書法展覽，也許媽媽是想讓我受到藝術(shù)的熏陶，在我幼小的心靈里埋下傳統(tǒng)文化的種子。不過，真的很感謝媽媽，就是那一次，我深深愛上了我們的傳統(tǒng)文化軟筆書法。其實(shí)，現(xiàn)在仔細(xì)想想，那個(gè)時(shí)候的我，對于書法這門藝術(shù)并不是真正了解，就是現(xiàn)在也只是略知皮毛。但是那一天，墻上一幅幅書法作品，深深震撼了我，我感受到這就是美，心中莫名涌起一種沖動與憧憬，我也想成為這樣的人，我也想成為書法家，我也期待有一天我的書法作品能在這里展覽。
就在那一天，回到家后，我態(tài)度堅(jiān)決跟媽媽說：“媽媽，我要學(xué)書法，以后長大爭取當(dāng)個(gè)書法家�！眿寢屝α耍劾餄M是歡喜，于是，我如愿以償?shù)貓?bào)上了書法班。
上課的第一天，老師給我做的一個(gè)橫的示范，我的心里想：這么簡單，不就是畫一條橫線嗎？有什么了不起呀�？僧�(dāng)我寫好時(shí)，我看我那字，寫得歪歪扭扭，非常粗糙，更不用說筆鋒了，和老師蒼勁有力的橫比起來顯得毫無生氣。當(dāng)周圍同學(xué)看我的字時(shí)，我恨不得鉆到地縫里藏著，我繼續(xù)寫了幾個(gè)橫，可越寫越差，臉色都變了。哎，此時(shí)我有點(diǎn)灰心喪氣，像泄了氣的皮球一般。這時(shí)，老師走了過來，手把手地教了我一遍，還鼓勵我說：“你看這樣兒，一看就是書法的`好苗子。認(rèn)真寫，一定能寫好�！崩蠋煹脑捵屛抑匦鹿钠鹆擞職猓矣帜闷鸸P，寫著寫著似乎找到了感覺，寫得比以前好多了。接著老師又教我寫了許多筆畫，還叫我寫了一些字，我都仔仔細(xì)細(xì)地觀察，認(rèn)認(rèn)真真地臨摹著，最終寫得一次比一次有進(jìn)步。
就這樣，我行進(jìn)在書法路上，四年來，我每天堅(jiān)持練字，也多次在校內(nèi)，校外比賽中獲得優(yōu)異的成績。當(dāng)我捧著沉甸甸的一疊獎狀，一種從心底自豪感油然而生。
至今，我也認(rèn)識了許多書法名家，顏真卿、王羲之、柳公權(quán)當(dāng)一名杰出的書法家，成為像他們一樣的大家，是我的夢想，我正在一步一步向著他們靠近，通往夢的道路是荊棘的，但我會努力，撥開一層層困難，勇敢地面對這段荊棘路。
書法的700字作文 3
書法是中華民族偉大的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是一個(gè)人語文文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。當(dāng)然練好了毛筆字、硬筆字字也就漂亮，所以我的書法之路開始了。
10月1日，我正式開始學(xué)習(xí)毛筆字，在我面前立著的是五座大山，它們分別是楷書、隸書、行書、草書和篆書。起初我還有點(diǎn)害怕，因?yàn)橄胍テ扑瑳]有捷徑，只有苦練。
每天早上五點(diǎn)，我都早早地起床，拿著毛筆，在紙上一遍遍臨摹，臨著臨著，我的字越來越好看，現(xiàn)在速度也越來越快。有一次，老師還把我的家庭作業(yè)拿出來展示，別的老師都拍手叫好，說我寫的楷書骨力剛健，撇捺就像雄鷹的翅膀一樣鏗鏘有力，點(diǎn)點(diǎn)的都非常飽滿。面對著別人的稱贊，我絲毫不驕傲，我想強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，我不能就此停下，因?yàn)槌綇牟煌Ｐ?/p>
兩年的時(shí)間里，我過五關(guān)斬六將攻破了兩大字體，終于來到了行書前的入門字體褚字。
我經(jīng)常聽別人說褚字很難，但我想什么字體在我韓潤澤面前都不攻自破，不知道是被驕傲沖昏了頭腦，還是臨場發(fā)揮不好，褚字第一章字帖就難倒了我。一個(gè)簡單的“三”字怎么寫也寫不好。老師說寫褚字一定要有阻力，橫要拉伸，可我一旦拉伸，這個(gè)橫的'中間的一段就變得歪歪扭扭，難看至極。老師可能沒理解我的心情，還在旁邊打趣地恐怕蛇都歪不到那種程度。不知是我的一直被激發(fā)，還是我的技術(shù)變好了，我又一次過上了那種一天練十多張書法的生活。我狂練，我的心好像也被書法吞噬，但短短兩天內(nèi)我就大有進(jìn)步。終于，這座經(jīng)常讓人叫苦叫累的大山，被我給攻破了，迎接我的是前方未知的道路。
故事講完了，但我的書法之路還沒有停止，因?yàn)槲乙梦业膬?yōu)異的成績，讓我變成書法領(lǐng)袖。我要用精彩的毛筆字換去人們的喝彩，我還想要當(dāng)我們中華民族偉大文化遺產(chǎn)的搬運(yùn)工，讓我們中華民族的偉大遺產(chǎn)永遠(yuǎn)流傳下去。
書法的700字作文 4
不經(jīng)意的相約
小時(shí)候，常聽到當(dāng)老師的媽媽感慨：如果一手字能寫得漂亮，那么在課堂上就能更加灑脫自如了。而我恰恰受媽媽“左撇子”遺傳的影響，左手用起來遠(yuǎn)比右手靈活。于是在上學(xué)后，媽媽要我拜小方老師門下，當(dāng)時(shí)還懵懵懂懂的我就此與書法有了約會。
淺嘗并未輒止
原先上書法課也是很枯燥的，每星期兩節(jié)課，在紙上涂字，然后是筆硯常洗。但小方老師的講課倒是出奇得吸引人，課堂上時(shí)不時(shí)能爆出幽默的笑聲。于是洗墨的日子，也隨著笑聲走過，我的筆力也在老師的鼓勵聲中，有所提高。但真正讓我喜歡上書法是第一次書法考級。記得那次參考的作品是行書，而我們平時(shí)練的是楷書，還沒有正式接觸過行書。一看到那繞得像麻花一樣的字，我心里暗暗叫苦。我小聲地抱怨，這次作品的字，怎么以前沒有練過�。课視䦟懙靡粓F(tuán)糟的。陳老師也真是的。但在下筆寫的時(shí)候，突然有一種靈感涌上我的心頭。我才發(fā)現(xiàn)，行書、楷書雖然字體不同，但是字的生命相通的。行書看似雜亂，實(shí)則行云流水，氣息通暢，也非常適合我的假小子性格。我于是一氣呵成，瀟灑地寫完了這幅作品。由此我感到，其實(shí)字也是有生命的。只有用心去寫字，才能與它心靈相通。于是，我喜歡上了書法。
如影相隨，伴我成長
隨著練書法的年頭的增加，我對書法又悟懂了許多。其實(shí)書法也是中華民族幾千年博大精深的文化的'體現(xiàn)。書法中蘊(yùn)含著許多做人的道理，處世的哲學(xué)。如書法中的“中宮緊縮”，讓我們明白了人要能屈能伸；“靈活多變”的筆法，讓我們知道不能只用一種方法，要從多種角度去考慮問題，解決問題；大章法中“中心對齊”，不也正有人心齊，泰山移的意思嗎？現(xiàn)在我的書法水平也提高了很多，而我對書法的理解也越來越豐富了。與其說是練字，不如說是追求一種美，追求一種勇攀高峰，超越自我的一種精神。書法讓我經(jīng)歷了一次次的蛻變，一次次的磨練。
書法，伴我成長！
書法的700字作文 5
那些筆下流瀉的，不只是清香的墨跡；那些讓你在心潮澎湃后靜如止水，回味無窮的，不只是幾行文字。你可曾體會，書法的魅力。那是一種靈魂的神韻。
觀書的魅力
展開千古流傳的卷軸，已欣賞數(shù)百遍的《蘭亭序》又呈現(xiàn)眼前。古人揮毫，瀟灑的筆鋒，不知是多么坦蕩的胸襟和果斷的頭腦；柔和的一轉(zhuǎn)，不知是多么細(xì)摯的內(nèi)心和純熟的技巧。文字滿紙飛揚(yáng)，大小不一，錯(cuò)落有致，看似雜亂無章，實(shí)予人踏實(shí)之感。
遙想，檀木紫杉，煙霧繚繞。古人一臉超然，提筆，觸紙，心中涌動的歌，便成了紙上永恒的韻。于是，便有了我在點(diǎn)點(diǎn)燈光下百看不厭；于是便有了我每一次撫過跨越千年的墨，都不禁為它贊嘆。永遠(yuǎn)的字，就是我心中最最向往的地方，就讓你靜靜流過我渴望的心底，就讓你輕輕撫慰我躁動不安的心，就讓你源源不斷地傳遞“靜”的天籟之音，就讓我，心甘情愿沉醉在你穿越靈魂的魅力，我，可以感受到。
動筆的魅力
清冷卻又引人思緒萬千的月光越過嶄新的窗，灑滿平鋪的宣紙面，那一股觸動我心弦的思鄉(xiāng)之情又在我心中擴(kuò)大。我緩緩抬起筆尖，凝視著紙上的月影，同親人的`眼光般，在月上頓筆，提筆，寶蓋下面幾個(gè)橫勾撇捺，一個(gè)“家”字滲入之間。注視那“家”，心中那些無法言說的感情都融入這簡單的一字里，仿佛我的心聲，都在里面吶喊，暢快，舒坦。每看一次，便收獲一份坦然，我無法停止去用心感受它。
再寫幾字，拐彎，直筆，傾注了我所有的心。書法，真是神奇，你只一動筆，便宣泄了情感，表達(dá)了那些或喜或悲的心情。那流動的墨，靜止的字，就是你靈魂的寫照，是你思想世界的縮影，讓你忍不住探索心中真正的感想，在自己的筆跡中尋找迷失的心靈你明示我們所有人，那種魅力，讓我們愿意不停用筆，為你。
不管是別人或自己，那些筆下的痕跡，都是最真的，最深刻的，那些無法掩飾的真情實(shí)感，魂之韻，是我們追求的，是書法獨(dú)特的魅力，從我們筆下流入眼中，從眼中流入心底，直擊靈魂，永遠(yuǎn)無法割舍。
書法，簡單的文字，靈魂的魅力。
書法的700字作文 6
作為中華文化的精髓，書法倍受人們的喜愛與推崇。
我最早接觸毛筆字是在二年級的時(shí)候。記得書法老師給我們講了寫毛筆字的意義，又講了大書法家一字千金的故事。接著，教我們怎樣握筆、運(yùn)筆、怎樣打好字的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，以及怎樣才能練習(xí)寫出筆鋒等一些基本動作，老師特別強(qiáng)調(diào)，在練習(xí)寫字過程中，培養(yǎng)我們良好的性格和品德，然后在黑板上寫了一個(gè)“一”字，邊寫邊說：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回鋒。”
剛開始寫字，我總覺得這根毛筆不聽我使喚，原本想把它直直拉過去，可它左拐右拐走向另一邊，看上去歪歪扭扭的。心里覺得點(diǎn)、橫、撇、捺、折這些基本筆畫的運(yùn)筆方法一個(gè)比一個(gè)難，平時(shí)寫鉛筆字時(shí)咋就那么順當(dāng)呢？這時(shí)一種不想寫的念頭飛進(jìn)了我的腦海。老師似乎看出了我的心思，走過來笑著對我說：“別灰心，要想寫好書法就必須練好基本功，功到自然成嘛。”接著老師又給我講了古代書法家王羲之刻苦練習(xí)書法的故事。聽后，我明白了寫好毛筆字不是一朝一夕的事情，而是需要一個(gè)人的`耐心、恒心、靜心等好品質(zhì)。
漸漸地我喜歡上了書法，和書法成了好朋友。閑暇時(shí)，我就會凝神屏氣地書寫，時(shí)而疾馳、時(shí)而停頓、時(shí)而鋒回……看那恬靜、素雅、靈逸……都在同一支筆下流淌，聞那淡淡的墨香飄過心頭，讓我享受其中無比的幸福與美好。書法就是這樣，讓提筆揮毫的人十分真切、十分享受。
我覺得學(xué)習(xí)書法有很多的益處，它可以培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素質(zhì)；可以逐步養(yǎng)成細(xì)致耐心、自覺認(rèn)真的良好習(xí)慣，同時(shí)還有益于意志的鍛煉；可以學(xué)到文字、文學(xué)、歷史等各種知識；可以受到民族精神、傳統(tǒng)美德潛移默化的熏陶。
作為中國人，我們有責(zé)任繼承書法這一傳統(tǒng)文化，我們有責(zé)任將這一傳統(tǒng)文化向全世界傳播，讓全世界都了解這門神奇而又優(yōu)秀的藝術(shù)。
書法的700字作文 7
小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)書法，留給我的是一份快樂的記憶，半個(gè)桌子大的元書紙，簡簡單單的16個(gè)字，墨黑色的線條交錯(cuò)在一起，就構(gòu)成了我最大的歡樂，還能經(jīng)常聽見老師家長的贊揚(yáng)。
但上了中學(xué)后，日子開始變得十分忙碌，那份快樂感也漸漸消失了。方正的練習(xí)紙變成了篇幅巨大的宣紙，字也變得繁多而復(fù)雜，每周都有數(shù)不清的作業(yè)要交，只要這毛筆一拿起再落下，時(shí)間就如流水般走過。學(xué)習(xí)的繁重讓我沒有充裕的時(shí)間去享受那份寧靜，毛筆字對我來說僅僅變成了上課需要交的作業(yè)，我的內(nèi)心開始變得厭煩起來。
我曾無數(shù)次幻想過不去上書法課的周末，那時(shí)，我不用從早上一直站到晚上，不用去忍受全身的酸痛，不用心驚膽戰(zhàn)去等待老師的點(diǎn)評。我會有大把時(shí)光去做自己喜歡的事。可是，當(dāng)選擇的機(jī)會真正擺在我面前時(shí)，我竟猶豫了。
昨夜，媽媽同我，還想繼續(xù)上書法課嗎？若是去，她便給我報(bào)名；若不去，就不去。媽媽說的很果斷，她這次把選擇權(quán)全部交給了我，而我明明可以直接說出“不去”兩個(gè)字，等待著我向往生活的到來，但這兩個(gè)字卻遲遲堵在心里說不出去，明明很向住自由快樂的周末，明明討厭這種忙碌的生活，可是這一刻，我卻糾結(jié)了很久。
以前老師總是念叨他原來的`學(xué)生，說他們都是因?yàn)閷W(xué)業(yè)重大，而放棄了書法。還說等我們長大了也會一個(gè)個(gè)相繼離開這里……那時(shí)候，我還沒能聽出個(gè)所以然，但沒想到這一天竟來得這么快，我的心有一種被燒灼的痛感。原來，書法早已烙印在我心上。我一直想改變那種忙綠紛亂的生活，卻又一直茫然，回頭凝望，這才發(fā)現(xiàn)，唯有書法才能真正讓我得到內(nèi)心的安靜，才能讓我在不停奔跑的生活中有個(gè)駐足的地方來喘幾口氣。
不是放棄很難，而是總有幾分希望在茍延殘喘。我終于明白了自己的內(nèi)心，我對書法依然有一種揮之不去的依戀。
當(dāng)我再次拿起毛筆，看著映在紙上的線條是那么溫柔，寧靜。內(nèi)心感到了前所未有的舒暢，平和。
書法的700字作文 8
今天我們小區(qū)組織了個(gè)活動，活動的主題是可以免費(fèi)領(lǐng)取一些小書法愛好者的新春對聯(lián)。 對聯(lián)在我國古代又稱對偶、春貼、春聯(lián)、對子、桃符、楹聯(lián)（因古時(shí)多懸掛于樓堂宅殿的楹柱而得名）等，是一種對偶文學(xué)，起源于桃符。是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。言簡意深，對仗工整，字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相同，是中文語言的獨(dú)特的藝術(shù)形式 。
來到組織的`活動現(xiàn)場，現(xiàn)場已經(jīng)是人山人海了，前排坐著9個(gè)聚精會神的小書法愛好者。她們有的擅長草書、有的楷書、有的行書等。社區(qū)的阿姨和叔叔們依照自己喜歡的字體，到相對應(yīng)的書法案臺前自覺的排隊(duì)，我喜歡行書所以我站在了行書的一列中靜靜的等候。 小書法愛好者他們一個(gè)個(gè)聚精會神、神態(tài)自若。等了較久的時(shí)間終于輪到我了，一個(gè)帶眼鏡的大哥哥要我在對聯(lián)大全上找一個(gè)寓意吉祥的對子。我仔細(xì)的看了一遍，決定要這個(gè)——四季平安四季樂，全家幸福全家歡。
大哥哥說：”好的，請稍等�！叭缓笏砥鹦涔�、倒好墨汁、把紅紙對折、鋪開紅紙、右手拿起毛筆輕輕的沾上墨汁，凝視紅紙片刻，果斷下筆，只見紅紙上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)剛勁有力，字體飽滿的行書字體。經(jīng)過一翻龍飛鳳舞后很快這副對聯(lián)就寫好了。然后大哥哥用吸水紙?jiān)诿恳粋�(gè)字上面輕輕的壓一片，在用嘴吹一吹，輕輕的把對聯(lián)卷好。臉上留露出成功的表情對我說：”小弟弟請拿好。“
我雙手接過對聯(lián)，高興的對大哥哥說：”謝謝�！� 我又對大哥哥說：”在我7歲時(shí)我記的我學(xué)過書法，但是我寫的個(gè)個(gè)筆畫都像一條條可愛的毛毛蟲，所以我就放棄了�！按蟾绺缯f：”我們也是日復(fù)一日，年復(fù)一年的練出來的，要努力才能成功�！�
我明白了大哥哥的話，從中，我感悟到了，做任何事，學(xué)習(xí)任何東西，甚至以后做人都要勤奮刻苦、持之以恒。只有這樣才能成功。
書法的700字作文 9
不同的人有不同的愛好。有人喜歡繪畫，有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，可我卻與他們不同，在這些門藝術(shù)當(dāng)中，只對書法情有獨(dú)鐘。
在我上一年級的時(shí)候，晚上寫家庭作業(yè)，爺爺見了我寫的作業(yè)，就說：“寫的這是啥啊？這么那看，撇不像撇，點(diǎn)不像點(diǎn)。要不我明天送你去學(xué)書法吧�！蔽乙宦牎皶ā边@個(gè)詞眼睛一亮，心想：書法一定很有意思。我爽快的答應(yīng)了爺爺：“好啊，我明天就去�！�
第一天，我來到教書法很有名氣的王老師家，看到那里的'學(xué)哥學(xué)姐們的書法作品都很出色，我也下定決心：我要好好學(xué)習(xí)書法。老師先教我們拿筆的方式：“用大拇指和食指夾著筆，中指在下面墊著一點(diǎn)兒，這樣是正確的。但是要注意不能把大拇指放在食指上面，這樣是不對的”。每天放學(xué)后都去王老師家寫幾行“點(diǎn)，橫，豎，撇，捺”，剛開始學(xué)嘛！就沒直接寫字。老師怕我們掌握不好每個(gè)字怎樣寫，每個(gè)筆畫老師都會在前面寫上一個(gè)字頭，如果我們寫的不像，就在老師寫好的上面描，直到描到到達(dá)老師的要求為止。
學(xué)了幾個(gè)月后，我就對書法產(chǎn)生了厭煩感，因?yàn)閷W(xué)書法占據(jù)了我所有玩的時(shí)間，于是我就下定決心：不要再學(xué)書法了。我就和爺爺商量：“爺爺，我可不可以不去學(xué)書法了？別人都可以玩，而我卻不可以。”爺爺摸摸我的頭，說：“嵐嵐，這是你自己的愛好，你學(xué)到了，可是他們沒學(xué)到，你不就比別人高一等嗎？好好想想吧�！蔽矣窒肓讼�，終于想通了：我這么喜歡書法，我才不敢落在別人后面呢！
從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)書法。上四年級了，我參加了學(xué)校舉行的書法比賽，可惜我只得了第二名。從那以后，我每天堅(jiān)持練字，描字帖，并從中體驗(yàn)快樂。
在學(xué)書法的道路上我明白了做什么事不能半途而廢，要堅(jiān)持到最后，成功就屬于你。
書法的700字作文 10
書法可是我國的國粹，它散發(fā)著藝術(shù)魅力，還受到人們的喜愛和珍視�？墒且徽f起書法，有的人就會說：“哈！學(xué)書法有什么用��！還不如多花點(diǎn)時(shí)間來復(fù)習(xí)一下課本知識呢。而且，書法不是很好寫的啊，就像我們寫的硬筆一樣！”可我不是這樣覺得的。
記得我剛從幼兒園畢業(yè)時(shí)，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳]有時(shí)間照顧我，就把我送到了姨父家。姨父是一個(gè)書法老師，他對我說：“瞧，你長得多可愛，那你想不想讓自己再可愛一點(diǎn)呢？”
我說：“那怎么才能讓我再可愛一點(diǎn)呢？難道您有魔法嗎？”
“哦，我倒是有一個(gè)神奇的魔法，但我只能告訴你該怎么樣做，最終還得由你來創(chuàng)造呢！”
我興奮地說：“好��！好啊！姨父您快告訴我吧！”我拉著姨父的衣角撒嬌，請求他快點(diǎn)告訴我。姨父看著我沉思了一會兒，便嚴(yán)肅地對我說：“但是，這個(gè)過程是很辛苦的喲，如果你想跟著我學(xué)，那么就一定不能放棄！”
“嗯！我一定會堅(jiān)持到底的`！”
第二天早晨，姨父帶著我去參觀世紀(jì)城的書法展覽。當(dāng)我看到幾幅作品時(shí)，驚呆地姨父說：“姨父，這些都是誰寫得呀，這么好看！肯定創(chuàng)作的人和字一樣好看！”
姨父聽了我的話喜笑顏開地對我說：“這些都是一些著名的書法家寫的，他們都是經(jīng)過日復(fù)一日的練習(xí)才寫得那么好的。”
我們又繼續(xù)參觀了一會兒，看了好多優(yōu)秀的作品。
回到家，姨父拿出了紙和筆，在桌上鋪開紙，提起筆奮筆疾書，快如流水地寫下了這幾個(gè)字：“一手好字走天下！”
我驚嘆道：“哇！姨父，原來您也是一個(gè)書法家�。 �
“不，你再仔細(xì)地看一看，我和書法家之間的距離差得遠(yuǎn)多了�！闭f完，姨父就開始教我練字。就這樣，我就練習(xí)了一手好字。
現(xiàn)在我終于知道了，書法其實(shí)能幫助我們學(xué)習(xí)提高，養(yǎng)好我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不禁感嘆道：“書法對于我來說，真是重要��！”
書法的700字作文 11
我很喜歡書法。一提到書法，我又是煩惱，又是欣慰，在學(xué)習(xí)書法的這幾年來，讓我收獲了許多，也讓我懂得了很多道理。
記得四年級的時(shí)候，一天無意中看到了正在練書法的桑老師，他手中握著一根毛筆，在一張大大的紙上寫下了“持之以恒”四個(gè)大字，那幾個(gè)字是那么的剛勁有力，活靈活現(xiàn)，像一只只跳躍在紙上的精靈。就這樣，我對書法有了一種萌生。
于是我就跟著老師學(xué)書法，剛開始老師對我很嚴(yán)格，握著我那微微顫抖的雙手在紙上學(xué)筆畫，可我寫的字歪歪的.，特別是“一”字，超像一條毛毛蟲，再看看旁邊的哥哥姐姐們寫的字時(shí)，我就下定決心一定要超過他們，那種羨慕成了我練字的動力，是他推動著我朝書法這方面一直走下去，永不放棄。一日過一日，我的字由“毛毛蟲”變成了可愛的“小精靈”，總感到無比的自豪和驕傲。冬天時(shí)候，就算再冷，也仍然會看我我那凍得通紅的雙手在紙上劃過，現(xiàn)在想起那段日子，心里總有些酸。
漸漸地，“毛毛蟲”變成了秀麗端莊的字，在學(xué)校也經(jīng)常比賽，而比賽的結(jié)果總會讓我大吃一驚，最近老師還讓我去參加全國的書法考級，沒想到居然考了5級，當(dāng)我手上捧著一張厚厚的證書時(shí)，心里熱乎乎的餓，這真是功夫不負(fù)有心人啊。學(xué)書法如一爐火練就了我的勇氣和毅力，書法伴隨我一天天成長，我身后的腳印也變多了，每一個(gè)腳印就像一根樹枝勾起了我學(xué)書法的每一刻，也留住了我的酸甜苦辣。也讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事都要勇于嘗試，哪怕做得不好，只要盡了自己最大的努力，結(jié)果必定是甜的，有益于成長道路上的。還讓我明白了另一個(gè)道理：只要有夢想，有目標(biāo)，并朝這個(gè)目標(biāo)去奮斗，成功，就在前方，只是因?yàn)槟撤N原因看不到它而已，只要你相信它就在前面等著你，而且有一天你也會站在你夢想的地方向全世界的人宣布：“我成功了”！
書法的700字作文 12
當(dāng)清晨的第一縷斜陽射出光芒，鋪開一張宣紙，研好一硯新墨，帶著一份激情，我，走進(jìn)了這翰墨流香的書法世界，這樣的時(shí)刻，真好。
所有的字體中，我鐘愛顏體。記得我最先學(xué)的便是顏真卿的《多寶塔碑》。他的字，是有風(fēng)骨的，兼具“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的瀟灑閑散與“星漢燦爛，若出其里”的深沉開闊。楷字像人佇立，草字像人奔跑。我愛上了顏真卿的楷字，走起來橫平豎直，大氣磅礴，化瘦硬為豐腴雄渾，結(jié)體寬而氣勢足，骨力勁道而氣概凜然。臨摹顏真卿的作品讓我感到了心胸開闊，每一筆精到極致，而后埋鋒而下，不留一絲尖銳，每一筆都富有生機(jī)，提頓之間盡顯滄桑。這讓我聯(lián)想到了李白的名句：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)同�！泵棵匡栒簼饽�，懸腕握筆，我胸巾都豪氣萬丈。
我最愛用楷書寫“癡”字�！鞍V”字有萬般解釋。我鐘愛這字的深度，迷到深處便成了癡。我最擅長用“連絲”來表現(xiàn)一個(gè)字的內(nèi)涵，下筆要輕，也要自然，這便是“連絲”的精髓。筆尖運(yùn)行之處要有包羅萬象、生生不息的跳躍感，這也是“癡”字的真諦。愛一件事，愛到如癡如醉，該是多么美好的一件事��！王羲之為寫一個(gè)“之”字染黑了一池清水，那是何等執(zhí)著的境界！
我愛這世界，愛這馨香美麗的'翰墨世界。書法，這經(jīng)歷千年歷史考驗(yàn)的一個(gè)使者，翩然舞在這人世間，它穿越千古的塵埃，浸潤萬里文化長河，倩影搖曳，墨影流香。每次提筆，心中都積蓄著萬千情感，唯有將胸中郁結(jié)之氣盡情揮灑于紙上，才能穿越時(shí)空的阻隔，與歷史上的書法大家進(jìn)行心靈的對談。歲月沉沉流走，逝去了紙張的柔軟，留下了淡淡的墨香。書法，將我的心靈沖洗得一塵不染。我的靈魂中銘刻下了中華最燦爛的文化之一——書法。
在翰墨流香的世界里，寫著寫著，就醉了……
書法的700字作文 13
軟筆書法在我國有著悠久的歷史，深受人們喜歡。我也不例外，我對別的東西不感興趣，唯獨(dú)對書法情有獨(dú)鐘。
我雖沒學(xué)過書法，但我對書法的那種陶醉程度是誰也比不過的。我從認(rèn)識字開始，就對書法有了興趣，只要有空，我就會情不自禁的拿起毛筆，練起字來。
書法可以讓一個(gè)人養(yǎng)成良好的素質(zhì)。著名美學(xué)家宗白華先生說書法“像中國畫，更像音樂，像舞蹈，像優(yōu)美的建筑�！本毩�(xí)、創(chuàng)作、欣賞書法作品的過程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的過程。因此，開展書法藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的好途徑、好方法。
學(xué)習(xí)書法，要從一筆一畫做起，有規(guī)矩、行收筆都十分講究，這好像故事，起筆像故事的開頭，行筆恰似故事的過程，收筆如做事的結(jié)尾。通過練習(xí)書法，可以鍛煉一個(gè)人做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復(fù)一日，學(xué)生的良好行為習(xí)慣便會在不知不覺中養(yǎng)成。
書法不僅僅是一門藝術(shù)，而且還是一種養(yǎng)生之道。書法可以調(diào)節(jié)情緒，陶冶情操。過喜傷心、怒傷肝、憂傷肺、恐傷腎、思傷脾。而練習(xí)、創(chuàng)作和欣賞書法，其心態(tài)安穩(wěn)、寧神息慮、修心養(yǎng)性，神志安定。即我們平常所說的`“心理平衡”，從而促進(jìn)人的身心健康。“壽從筆中來”就是指這個(gè)道理。
書法作品看似簡單，但真要寫好，卻并非易事，除書法的字內(nèi)功（諸如筆法、墨法、章法等）外，更要修煉研習(xí)“字外功”�！白滞夤Α睂ㄋ囆g(shù)來說非常重要，要想在書法上有成就，就必須字外求字，書外求書。“字外功”就是向“姐妹藝術(shù)”學(xué)習(xí)。如從繪畫中學(xué)布白，從音樂中悟節(jié)奏、韻律，從詩詞中找意境，等等。藝術(shù)是相通的，“姐妹藝術(shù)”往往能觸發(fā)書法創(chuàng)作的靈感。在追求提升書法藝術(shù)的過程中，人的綜合素質(zhì)也就得到發(fā)展。
書法有無窮無盡的好處，因此我喜歡書法。書法其實(shí)也可以給人們帶來美，它并不是一種普通的練字方法。希望書法能傳承到永遠(yuǎn)。
書法的700字作文 14
小時(shí)候，我經(jīng)常聽大人們提起文房四寶，心中不由充滿了向往，真希望自己也能學(xué)一回古人，碰一碰這文房四寶。終于，機(jī)會來了，小學(xué)三年級的時(shí)候，學(xué)校開展了社團(tuán)活動，其中就有書法社團(tuán)。我當(dāng)時(shí)心里很是激動，心里面就一個(gè)聲音：“報(bào)書法社團(tuán)！”于是我毫不猶豫地選擇了書法。書法老師在第一節(jié)課上給我們講述了文房四寶：筆、磨、紙、硯，還給我們欣賞了許多書法作品，其中讓我印象最深刻的是老師的那句話：“漢字書法為漢族獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為：無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的'樂。”這是我第一次接觸到了書法，讓我覺得一切充滿了新奇。晚上我就讓爸爸帶我去書店買文房四寶，記得爸爸當(dāng)時(shí)一臉笑呵呵地，摸摸我的頭：“我家妮妮想當(dāng)書法家啦？倒是真的能治治你那火爆的脾氣了�！本瓦@樣我開始學(xué)習(xí)寫毛筆字，但讓我沒想到的是練毛筆字竟是如此枯燥：一橫，一豎，一橫，一豎，反反復(fù)復(fù)就是寫一橫一豎。這完全沒有我之前想象的那么好玩，有時(shí)候我甚至連一橫都寫得歪歪扭扭，我開始有了放棄的念頭。老師也似乎看透我的心思，有一天他在課上給我們講了大書法家王羲之的故事，這個(gè)故事深深地打動了我。課后他把我叫到辦公室，認(rèn)真地問我：“你現(xiàn)在認(rèn)真想想，你還愿意學(xué)書法嗎？”我低下頭想了一會兒：“老師，我想學(xué)�！崩蠋熋业念^，嚴(yán)肅地對我說：“佳妮，學(xué)毛筆得苦練，像王羲之那樣�！睆哪且院笪颐刻旎ㄒ粋�(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)書法，剛開始還是歪歪扭扭的，慢慢地我就有了進(jìn)步。每當(dāng)我氣餒覺
得好煩的時(shí)候總會想起老師說的一句話：習(xí)書法是靜心的最好方法，因?yàn)闀�，一點(diǎn)一橫一撇一捺，要想寫出水平不但要靜心屏氣，全神貫注，更要注重筆順、筆法、結(jié)構(gòu)、章法。練著練著，我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣也沒有以前那么易怒了，而且做事也越來越有耐心了。
隨著時(shí)間的流逝，我學(xué)書法已經(jīng)兩年了。它不僅讓我改掉了脾氣暴躁的壞毛病，而且給了我很多啟示，我漸漸愛上了書法。
書法的700字作文 15
我愛書法，鋪一張紙，倒一硯墨，拿一支筆，韻一下神，揮一首詩。書法散發(fā)著醉人清香，古往今來無數(shù)人留下各異的文字，讓我深深沉醉。
書法，是漢字的精華。他們能發(fā)出無窮的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝華如脂。他們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地任你自由飛翔與馳騁。
顏真卿《祭侄文稿》渾樸蒼穆，處處筋骨凝練，轉(zhuǎn)折時(shí)，或痛快淋漓戛然而止或俊麗自然化繁為簡。通篇流暢好似飛瀑直下，一瀉千里。透過文稿好似看見了顏真卿淚流滿面泣不成聲，手執(zhí)筆，奮筆疾書，嘴里含糊不清地說：“季明呀，我的好侄兒啊”他越想越傷心，越寫越氣憤，最后幾行由行變草起筆多藏鋒逆出，下筆渾圓多用中鋒至收筆卻順勢而止。筆法似雄獅怒吼又有大江決堤般磅礡氣勢。想到這兒，我心中極為震撼，只跟著作者一同悄悄拭淚。
柳公權(quán)的《玄秘塔碑》則又是一番風(fēng)格，筆勢雄渾端正，像一頂大鐘一樣挺拔，全碑端正瘦長，氣脈廣通，好像骨子里流著鮮紅的血液。忘記時(shí)間只見一人端坐在書房持筆寫字，街上買賣嘈雜，但柳工權(quán)卻心靜如水下筆如神�？此鸸P頓挫行筆間一點(diǎn)，一畫，一勾，一挑，都不是一掠而過，盡皆意在筆先，筆到意到。我不禁被他的端正莊重而震撼。
書法家不同的字體決定他們不同的性情，而不同的性情又決定他們不同的`藝術(shù)風(fēng)格。
至今為止我學(xué)習(xí)書法已近6年，看著每一本碑帖，里面無一凝練著中華民族文字的博大精華，我享受那種手執(zhí)筆，奮筆疾書的感覺我愛書法，愛他的別具一格，更愛他的人字合一。
書法是國粹之一，練習(xí)書法，可以陶冶我們的情操，練習(xí)書法，可以讓我們心曠神怡。練習(xí)書法，可以幫助我們修身養(yǎng)性。我追求歷代書法家的腳步，欣賞他們的作品，品味他們的感情。
書法的700字作文 16
在9歲時(shí)，我曾經(jīng)和爸爸參觀了一次書法展覽活動。其中，一些書法作品令我陶醉，我也好奇，便大吵大鬧，要求爸爸實(shí)現(xiàn)我學(xué)習(xí)書法的這個(gè)愿望。
很快，爸爸找到了一位大師，他是一位姓“陳”的書法家。雖然，不是揚(yáng)名海外，但字卻好比大書法家。
于是，我就叫陳大師寫了幾個(gè)字——“中國人”。只見他揮舞大筆，不一會兒，一張充滿書法意境的作品橫空出世。
我也不禁躍躍欲試。于是，我也像師傅那樣——身子擺一擺，手指動一動，以為這樣就可以大功告成。
可是鬧出個(gè)大笑話——握筆資勢不對，字像“鬼畫符”，更離譜的是，紙上有黑團(tuán)般的“小雨點(diǎn)”……
但陳大師卻沒有取笑我，而是耐心地輔導(dǎo)我，橫平豎直……
就這樣，我踏上了“書法之路”。每個(gè)星期我都跟師傅學(xué)習(xí)。上課時(shí)，我很認(rèn)真聆聽老師所講的內(nèi)容；回到家里，我堅(jiān)持練習(xí)，從缺陷中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)彌補(bǔ)，受到師傅的'好評，所以師傅特意把我們初次見面時(shí)他寫的“中國人”送給我紀(jì)念。
當(dāng)天回到家里，我欣喜若狂，像是得到了一件寶貝，愛不釋手。于是，我還謹(jǐn)慎地把“堅(jiān)持不懈”與“中國人”并排貼在了一起。
記得師傅對我說過一句深奧的話“這將是通向成功的‘通行證’，兩幅字加起的價(jià)值非凡，價(jià)值并不是生活所流通的金錢，而是人生所有賽場上最寶貴的財(cái)富�！�
“中國人”令我想起當(dāng)年戰(zhàn)爭時(shí)期，那些奮不顧身的中國人在浴血搏殺的戰(zhàn)場上與敵人拼搏，但不幸去世的動人情景；“堅(jiān)持不懈”讓我想起成功人士背后辛勤的付出，讓我覺得堅(jiān)持是通向成功道路的必要素；“中國人”“堅(jiān)持不懈”聯(lián)系起來，更讓我悟出：中國人都能堅(jiān)持不懈，成就了今天燦爛的輝煌，名符其實(shí)稱得起“中國人”！
我想師傅的話我當(dāng)時(shí)并不能理解，但我現(xiàn)在有初步的理解。我相信，以后通過更多的困難、挫折，還有一次次的比賽，我會漸漸理解，我會一步一步地理解……
書法的700字作文 17
我是通渭娃，因?yàn)榧亦l(xiāng)有著“中國書畫藝術(shù)之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，所以我從小學(xué)一年級開始就學(xué)習(xí)書法。
書法有篆書、楷書、隸書、行書、草書五種字體，篆書是大篆和小篆的統(tǒng)稱，我先從小篆開始學(xué)習(xí)，每天按照老師的要求“摹摹臨”一張小篆。雖然練習(xí)了半年多，但進(jìn)步不大，就連老師講的理論我覺得高深莫測，一頭霧水。所以那時(shí)侯，我非�？鄲�，怎么才能寫好字呢？
老師發(fā)現(xiàn)了我的疑惑，告訴我學(xué)習(xí)書法要“悟”，怎樣去悟呢？我還是很納悶，每天中午都會仔細(xì)的觀察字帖上的字有什么特點(diǎn)，希望從中明白點(diǎn)什么。終于有一天，我正在擦拭桌子，無意中把水濺到了墻上，那小水珠像蝸牛一樣慢慢地從墻上爬下來，“寫”出了“一豎”。因?yàn)檫@“一豎“與字帖上的“一豎”非常相像，所以我立刻將它與小篆聯(lián)系起來。這靈光一現(xiàn)的感覺，讓我突然明白了小篆的奧秘！我馬上鋪開紙，拿起筆，模仿剛才那水珠的走向，寫下了一個(gè)字。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)字比以前精妙了許多，原來書法不光要多練，還要“悟”。
后來我轉(zhuǎn)戰(zhàn)楷書，遇到了和剛剛開始學(xué)習(xí)篆書一樣的問題。但有了之前的經(jīng)驗(yàn)，我就開始重復(fù)之前摸索的過程：觀察字帖，觀察生活，認(rèn)真聽講，深入思考。我逐漸發(fā)現(xiàn)了楷書的`筆法的輕重、快慢、偏正、曲直等，還明白了方筆用鋪，圓筆用裹，轉(zhuǎn)便圓，側(cè)成方。雖然沒有那種靈光一現(xiàn)的感覺，但楷書學(xué)習(xí)卻非常順利。
其實(shí)楷書的魅力不止于此，它的點(diǎn)畫有著豐富的蘊(yùn)含。比如楷書中的豎，有懸針豎和垂露豎。懸針豎，露鋒芒。人生有時(shí)候也需要這樣，有時(shí)候也需要勇敢的去展示自己。而垂露豎，則內(nèi)斂、圓滑。在做人上，我們要謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁。而捺，通常作為一個(gè)字的主筆，都是承上一筆畫之勢才寫出來的，就像告訴我們只有準(zhǔn)備充足才能做好一件事的道理。
書法真的是太奇妙了，我一定要將它發(fā)揚(yáng)光大！
書法的700字作文 18
小時(shí)候，爸爸教我學(xué)寫毛筆字，希望我能做一個(gè)舉止文雅的文靜的小姑娘。但是小時(shí)候的我是個(gè)急性子，做什么事根本沒有耐心，就連寫20道算術(shù)題，頂多些5道就跑出去玩了，更別說讓我安靜寫字了。
果真不假，剛練幾天，我就覺得這太枯燥無聊了，一點(diǎn)意思也沒有。所以，寫的時(shí)候總是三心二意，總想著和別的小朋友玩兒。于是我便找個(gè)理由糊弄老爸，然后自己偷偷溜出去玩�！皬�(qiáng)扭的瓜不甜�！笨傆谟幸惶�，爸爸好像發(fā)覺我對這沒興趣，就不再強(qiáng)求我寫了。
真正對書法的喜愛，其實(shí)源于我的.表姐。一次偶然的機(jī)會去表姐家玩，我看到表姐正專心致志地寫著毛筆字，我湊在旁邊看熱鬧，看到姐姐專注地臨帖的神情，那優(yōu)雅的風(fēng)姿，一行行行云流水般的字跡便出現(xiàn)在我的眼前，這時(shí)，我那沉寂已久的心又火熱起來，纏著姐姐教我練字。
“學(xué)習(xí)書法，一定要有恒心，有毅力�！苯憬惴畔率种械墓P，為我講了起來，“只有堅(jiān)持不懈，靜下心來，才能學(xué)有所得�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著，姐姐還給我講起了“書圣”王羲之的故事。王羲之7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。
在表姐那里，我還知道了“入木三分”“屋漏痕”“錐畫沙”等許多書法知識和故事，也欣賞了眾多的名碑名貼。我不禁被那一個(gè)個(gè)結(jié)構(gòu)精巧的方塊字給吸引了，漸漸地便對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那以后便一有時(shí)間就練習(xí)。
自從我學(xué)了毛筆字，我已經(jīng)改掉了許多壞毛病，變得更加細(xì)心，有耐心了！
書法的700字作文 19
周末，我很快地完成了作業(yè)。因?yàn)槲业玫搅艘粋�(gè)好消息，我們要回老家轉(zhuǎn)一圈，這可把我高興壞了！
早聽爺爺說起過，鄉(xiāng)鎮(zhèn)上要求辦一個(gè)業(yè)余的書法院。一直沒有合適的地方，爺爺知道了以后，就把老家院子的使用權(quán)給了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。所以我老家就成了一個(gè)小型的書法院啦！一些書法愛好者有時(shí)間了都可以免費(fèi)來練習(xí)。我一直都想去看看，今天可算是如愿以償。
我邀請了表哥和我一起去，坐上車，經(jīng)過15公里的路程，終于到了。我和表哥下了車，飛奔到院子里，滿院飄著一陣陣墨香，院子非常干凈，幾乎一塵不染，和以前沒有人出入時(shí)大不一樣。似乎多了幾分熱鬧氣息。我和表哥剛要進(jìn)門，一位中年的業(yè)余書法老師熱情的迎接了我們。他的個(gè)子中等，皮膚黑黑的`，滿臉笑容，看上去給人的感覺很和藹。進(jìn)屋以后我更是驚訝！滿屋子掛滿了毛筆字和水墨畫，紙上的字入木三分，畫卷栩栩如生。我深深的投入在那些水墨山水畫里，旁人在討論什么我?guī)缀跻稽c(diǎn)都沒聽到�？赐暌院�，我們也寫了幾幅，這時(shí)，老師走了過來，俯下身子湊近我的臉，教我如何正確握筆，如何下筆，他一邊講一邊寫，每一筆寫的都很有勁。他的語氣不輕不重但認(rèn)真嚴(yán)肅，每一步都講的非常詳細(xì)，我聽的也很仔細(xì)。和他交談了幾句，從他那得知，因?yàn)榧依飾l件不好，沒上過幾年學(xué)，更別說什么專業(yè)培訓(xùn)了，全靠自己的愛好與摸索有了現(xiàn)在的成就，我聽了很是佩服。幾張寫完下來，老師稱贊連連，我和表哥樂得合不攏嘴。
天色漸漸暗了，寫完沒多久，我們便要離開了。無奈之下，我們依依不舍的向老師和那些書法愛好者揮手告別。
這次回老家我收獲滿滿。一位沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)，自學(xué)成才的書法老師，竟然能寫出一手好字，還幫助了一些書法愛好者，教我們?nèi)绾挝展P，如何書寫，他黑黑的皮膚和說話的語氣一直到現(xiàn)在我都?xì)v歷在目
書法的700字作文 20
書法，是中國民族文化史上一顆璀璨的明珠，有多少人對它是情有獨(dú)鐘，而我也是其中一個(gè)。
在小學(xué)一年級的時(shí)候，我寫的字橫不像橫，豎不像豎，是個(gè)四不像，我失落極了。一天，我看見大書法家寫的作品，在我眼前，那一個(gè)個(gè)字就像一幅美麗的畫面，又似一個(gè)個(gè)跳躍的小精靈，那么輕盈！那么迷人！我看得入了迷，羨慕極了！
看完大書法家的'作品，我心中便燃起了斗爭的火焰，下定決心：一定要學(xué)好書法�；丶液�，我吵著鬧著要媽媽讓我學(xué)書法。媽媽拿我沒辦法，只好讓我學(xué)。四處打聽后，把我送進(jìn)了一個(gè)書法培訓(xùn)班。開學(xué)了，老師先教我學(xué)寫筆畫，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都教得很仔細(xì)。教完后，我們開始寫字了，我看一筆，分析一筆，寫一筆，老師看見了，表揚(yáng)了我，夸我寫得好，我心里比吃了蜜還甜。
一個(gè)學(xué)期過去了，培訓(xùn)班結(jié)束了，我呆在家里，感覺一天不寫字，手癢癢的，忍不住要拿來紙，開始練起字來。為了練好每一個(gè)字，我就給自己定了個(gè)規(guī)矩：寫壞一個(gè)字，就得練一張。寫著寫著，我忘記了時(shí)間，也忘記了自己，心中只有一個(gè)人——字。慢慢的，太陽公公下班了，月亮姐姐上班了，一陣陣睡意向我襲來。我堅(jiān)持著，對自己說："要是寫不好，休想睡覺。"就這樣，我寫到自己滿意為止，才去睡覺。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在書法之途中，曾經(jīng)失落過，后悔過，放棄過，但我還是堅(jiān)持了下去，字越寫越好了。到了小學(xué)四年級的時(shí)候，我寫的字已經(jīng)成了公認(rèn)的第一。最近，我還在學(xué)校書法個(gè)人比賽中榮獲一等獎。得到這個(gè)獎項(xiàng)，我欣喜若狂，對書法的興趣越來越濃厚了。
我愛書法，因?yàn)樗o了我無限的樂趣；我愛書法，因?yàn)樗俏覀冎腥A民族的瑰寶；我愛書法，因?yàn)樗錆M著先人的智慧；我愛書法，因?yàn)樗且婚T不老的藝術(shù)。
書法的700字作文 21
“哲哲，今年對聯(lián)讓你寫怎樣？”爸爸問。我爽快地答應(yīng)了。以前我可不敢答應(yīng)，可今年我為什么能這樣回答呢？是因?yàn)槲揖毩嗽S多年的毛筆字。
是爺爺，讓我愛上毛筆字的，他總是有事沒事就在我的房間里練毛筆字，那時(shí)我還小就在旁邊，玩我的`玩具，玩著玩著，卻迷上了書法。書法有多大的吸引力啊，竟讓爺爺對它這么癡迷。一次偶然的機(jī)會讓我更近地接觸到了書法，爺爺有事出去了，走之前提醒我不要亂動毛筆。我是嘴上答應(yīng)了，心里還是有一些癢癢。我四處看了一下，確認(rèn)爺爺已經(jīng)走了，就模仿起爺爺拿起毛筆沾了一點(diǎn)墨汁，就照著爺爺?shù)臉幼釉诩埳下貙懼Ｒ宦犚婇_門聲，我就飛快地走開了繼續(xù)玩玩具。爺爺回來后看了看紙，又看了看我說：“孫子，你想練毛筆字不？”我笑了笑。于是爺爺就開始教我學(xué)書法，我先學(xué)如何握筆，又從簡單的筆畫學(xué)起。我寫的字歪歪扭扭，爺爺就鼓勵我說：“慢慢來，寫熟練了就寫好了�！�
再大些爸爸就把我送到了張金江老師那里學(xué)毛筆字。去那兒的第一課就是老師教給我寫字的姿勢和怎樣握筆。老師說：“要右手拿筆，坐就要坐端正，拇指食指固定筆桿，中指往下壓力量，無名指小指主上推力量�！蔽覍W(xué)得很快是因?yàn)槲覡敔斀踢^我。一練就是三年，在這三年里有苦也有樂。終于功夫不負(fù)有心人，我得到了老師的獎勵——文房四寶。并且在藝術(shù)節(jié)上，我的毛筆字也得到了展出。
今年爸爸讓我寫對聯(lián)，這也算是對我練毛筆字三年下來的一個(gè)檢測吧。由于這次成績不理想，所以我寫了一幅對聯(lián)是：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。橫批是天道酬勤�！币源藖砻銊钭约骸�
現(xiàn)在我每天堅(jiān)持練字，每寫一個(gè)字，我都會仔仔細(xì)細(xì)先練一遍，再用手臨摹一遍，最后再寫。這也是我的毛筆字進(jìn)步的關(guān)鍵。一日練一日功，一日不練，十日空，所謂“熟能生巧”不過就是靈魂與肢體的完美契合吧！
書法的700字作文 22
月亮的皎潔，是因?yàn)橛行切堑呐惆�；鮮花的艷麗，是因?yàn)橛芯G色的陪伴；大海的遼闊，是因?yàn)橛邪自频呐惆�。而我的人生精彩又充�?shí)，是因?yàn)橛心愕呐惆椤?/p>
仍記得小時(shí)候興致勃勃地看著那些大書法家龍飛鳳舞地為他人題字，不一會兒一幅蒼勁有力的字，便在他們的筆下“橫空出生”了，這也使得我對你一見鐘情。
于是，我便央求著媽媽讓我去練書法，媽媽卻說：“練書法最重要的是堅(jiān)持，一旦你選擇了它，便不能放棄，不能朝三暮四，否則到頭來只會前功盡棄，你能做到嗎？”我不住地點(diǎn)頭說：“我一定能夠堅(jiān)持下來，你就相信我吧。”
來到培訓(xùn)班后，每天上課我都十分認(rèn)真地聽，生怕漏掉一丁點(diǎn)的技巧，回到家后，便一個(gè)人在書房苦練。幾天下來，就連老師都說我的橫豎撇捺寫得像模像樣，于是我的`虛榮心膨脹到了極致。
恰好，這時(shí)有一個(gè)全縣中小學(xué)生書法比賽，被我不經(jīng)意地看到了。于是，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽只好幫我在網(wǎng)上報(bào)了名。她無奈地看著我搖了搖頭，說我才學(xué)幾天呢，就想拿獎？而我卻不以為然。
盼望著，盼望著，這一天終于來了。當(dāng)別人還在那里揮筆書寫時(shí)，我卻早早地交了卷，一副不可一世的神情，等待著能夠摘取成功的桂冠。卻不料什么也沒等到，于是媽媽在網(wǎng)上一查，才知道原來我早就“名落孫山”了。
那段時(shí)間，我卸下了不可一世，取而代之的是沮喪、郁悶與悲傷。這時(shí)的我曾經(jīng)一度想放棄書法，另覓他徑。
媽媽看出我的變化，于是語重心長地對我說：“成功的道路不是一帆風(fēng)順的，勝敗乃兵家常事�！笔前。晒Φ牡缆窂膩聿皇且环L(fēng)順的，而是充滿坎坷的，需要我們一步步地踏過。于是我來到書房，取下一只狼毫，盡情揮灑奮斗的汗水……
菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己，我以書法為知己！
——后記
書法的700字作文 23
一支毛筆，一硯濃墨，一張宣紙，一個(gè)挺拔的身影正在肆意地?fù)]灑著他的青春與個(gè)性。
翰墨緣
父親是一位杰出的書法家，從事書法二十五年，各種書體盡皆精通。我出生在一個(gè)彌漫著墨香的家庭，自然而然的戀上了書法。六歲就接觸筆墨紙硯，八歲父親開始正式教我楷書。可能既有天賦，又有環(huán)境熏陶，我的進(jìn)步很快，成為眾學(xué)生中的佼佼者，能夠基本控制住筆墨和紙的關(guān)系。上學(xué)后，就每天十個(gè)字的堅(jiān)持著，練習(xí)書法對我來說充滿樂趣。
筆枯墨干
十歲那年，父親教我小楷，小楷是承上啟下的書體，練好它上可寫金文甲骨文，下可寫隸書行草楷，是最基礎(chǔ)的部分。這說明父親定要將我培養(yǎng)成一個(gè)真正的書法家�？赏甑淖杂蓵r(shí)光豈會完全禁錮在宣紙中，我也會煩躁，成天無味機(jī)械的重復(fù)練習(xí)，那最初的樂趣被磨掉了。為此父親與我進(jìn)行了一次慎重的談話，為我講訴了晉王獻(xiàn)之學(xué)書法寫完十八缸水的故事。并要我當(dāng)即決定，放下書法就再也不學(xué)了；若要學(xué)習(xí)，那便是一生不停筆的練習(xí)。我最終選擇了后者，因?yàn)槲抑�，它注定與我相伴一生。
宿墨流時(shí)的積淀
自那以后，我再未停過筆，曾經(jīng)的煩躁也被磨了下去。書法沒有訣竅，只有不停的練習(xí)，直至形成手臂手腕與手指的肌肉記憶。從不停的練習(xí)中，我又找到了淳樸的韻味，細(xì)細(xì)的感受毛筆蘸墨時(shí)的飽和度；感受毛筆與宣紙接觸的摩擦感與纖毫之間的彈性；感受墨汁滲入紙張力透紙背的微妙，一道道飽滿而富有表現(xiàn)力的線條躍然紙上。我現(xiàn)在已掌握了篆、隸、楷三種字體，行書正在發(fā)展。無盡的書法，無盡的'練習(xí)，無盡的投入，我已與之融為一體，沉醉其中。
楷書清爽秀麗，小篆剛健挺拔，隸書凝重端莊；提按轉(zhuǎn)折，進(jìn)退自如。書法的韻律就是生命的韻律，書法的性格鑄就了我的性格。一支毛筆，一硯濃墨，一張宣紙，一顆跳動的心承載著一個(gè)蓬勃的生命，在永無止境地?fù)]灑著他的自由，他的靈魂，他的歌……
書法的700字作文 24
中國的書法是世界聞名的，發(fā)明書法的祖先給我們中國制造了一個(gè)非常驕傲的成就。
我們中國的書法的運(yùn)筆、筆鋒都是維妙維俏的，我們國家上下5000年的歷史，從夏朝到清朝末年，有多少書法家創(chuàng)造出了奇跡。
晉朝的大書法家王羲之的書法是我們國家家喻戶曉的，他寫的《蘭亭序》在歷史上是世界聞名的。據(jù)說，王羲之從小就練習(xí)書法，每一次他洗筆的時(shí)候，都在一個(gè)池塘也洗。一直從小到大，他都在練書法，在那個(gè)池塘里洗筆，最后連那池塘也變成了黑色的�？梢姡悄敲礋釔蹠�。
唐朝的`柳公權(quán)，他自幼愛好書法，還學(xué)習(xí)了王羲之、顏真卿的作品，得到了很好的基礎(chǔ)。后來他創(chuàng)造了許多書法作品，如著名的《玄秘塔碑》、《金剛經(jīng)》等作品。他制造了中國幾千年歷史中的名家作品。他作為唐朝的最后一位大書法家，我真欣賞他，能為我們后來創(chuàng)造那么多的作品。
我也是學(xué)習(xí)書法的人，書法中的行書、楷書、草書、篆書、隸書我都學(xué)過。行書、草書雖然輕飄飄的，好似龍飛鳳舞；楷書筆鋒有力，寫出來的楷書好像是用刀子刻出來的；篆書奇形怪狀，有些奇怪的字體好像是一個(gè)個(gè)字謎，有些篆書字好像是數(shù)學(xué)中的一個(gè)個(gè)奇怪的對稱圖形。很久以前，我在云南旅游時(shí)，在一家飯店外面的大石墻上，有著許多篆書的字謎，有的字好像一個(gè)人；有的字好像一個(gè)標(biāo)志；也有的好像這在翱翔、走路，我看完了這些，受到了很大的啟發(fā)。我決定從那個(gè)時(shí)候就開始寫好書法，寫得像石壁上刻出來的一樣。果然有志者，事竟成，我認(rèn)為我寫到了這個(gè)時(shí)候，越來越喜歡書法了，老師、爸爸都稱贊我。我非常努力�，F(xiàn)在，我很想自創(chuàng)一種字體，叫做“下書”。下書的特征就是只能往下寫，除了有一些特殊的環(huán)節(jié)可以讓一些字提上去。我的夢想是成為一個(gè)大書法家，有機(jī)會可以學(xué)習(xí)王羲之、柳公權(quán)、顏真卿自創(chuàng)字體，給后人一個(gè)美好的奇跡。
所以我認(rèn)為我們中國的書法最可以代表中國。
書法的700字作文 25
在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我學(xué)習(xí)硬筆書法的故事我永遠(yuǎn)都不會忘記。
記得那時(shí)我還在上學(xué)前班，放暑假的時(shí)候，媽媽問我：“兒子，做完暑假作業(yè)有什么打算嗎？“嗯，我喜歡書法，就去學(xué)寫字吧！“好，不錯(cuò)。”媽媽很高興，第二天就帶我來到班主任李老師教的書法班。李老師寫了一手好字，黑板上的字讓我很羨慕，我就報(bào)了名。第二天，來到了教室，李老師首先給我們講了寫字的作用，講了大書法家一字值千金的故事，接著，教我們怎么樣握筆和怎樣才能寫出筆鋒等一些基本動作，特別強(qiáng)調(diào)在練習(xí)寫字的過程中培養(yǎng)我們良好的性格和品德。剛開始，李老師要我們照著字帖描，我總是把字寫得大小不一，東倒西歪，十分難看，老師告訴我：“心情放松，不要緊張，姿勢要保持端正，握筆要正確。還手把手教我練字，我仔細(xì)的看著李老師的一筆一畫，可當(dāng)我自己寫的時(shí)候總是把字寫得跟蚯蚓一樣彎彎扭扭的，我灰心了，心想：唉，學(xué)寫字也太困難了，干脆，放棄吧！這時(shí)，李老師似乎看出了我的心思，說：“同學(xué)們，剛開始學(xué)是有些困難，但這本身就是一個(gè)考驗(yàn)，通過了，你就成功了，認(rèn)輸了，你就失敗了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而廢，半途而廢就是像困難低頭了，面對困難，我不能輕易認(rèn)輸，我要努力練字，相信自己一定可以的。于是我的心平靜了下來，我認(rèn)真練字，我一筆一畫的寫著，在學(xué)校，我認(rèn)真地盯著老師的一筆一畫，回家時(shí)，我認(rèn)真的練字，于是我的速度越來越快，字也漸漸工整了，老師表揚(yáng)我字有了很大的.進(jìn)步，老師的鼓勵給了我很大的動力，爸爸媽媽也說我的字進(jìn)步很大。
通過練習(xí)硬筆書法字，不但提高了我寫字的質(zhì)量，給我第二年的小學(xué)生涯奠定了好的基礎(chǔ)，也讓我懂得了做任何事都要不怕困難，不懈努力，持之以恒，就一定會有成果，有進(jìn)步。正如李老師所說的“不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫出一手好字呢？”李老師真的謝謝你！
書法的700字作文 26
“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，一年一度的書法大賽又將到來。
可讓我萬萬沒想到的是，那天也是我同學(xué)生日。這該怎么辦啊？一個(gè)是我要好的同學(xué)，我不去，會不會傷友誼啊？一個(gè)是老師期盼的，也是展現(xiàn)我風(fēng)采的比賽，我不去，老師會失望嗎？
這個(gè)問題時(shí)時(shí)縈繞于耳畔，好似兩顆同樣美味的糖果，不知應(yīng)該選擇哪一顆。同學(xué)的生日可以下次去，可書法比賽就不一定有下次了。我還是把握機(jī)會完成我的書法夢吧！我跟同學(xué)說了我的決定，“你要去參加書法比賽？你不后悔嗎？”同學(xué)雙眼注視著我問道。我也沒有勇氣說自己不后悔，甚至有些懷疑自己，但我還是支支吾吾地回答：“不……我不后悔�！�
在比賽的前幾天，我都在和時(shí)間賽跑。在學(xué)校里，利用課余時(shí)間將作業(yè)寫完，回家吃完飯休息后便練習(xí)書法。這時(shí)，我不禁想起“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會有的”。在紙上一筆一劃地練習(xí)，當(dāng)我覺得這字寫不好時(shí)，會跟字帖對比并修改，練習(xí)紙如疊羅漢般堆積起來。經(jīng)過不懈的.努力，我的字寫得生龍活虎，這不僅僅是一個(gè)個(gè)方塊字，每個(gè)字都在紙上跳躍，每個(gè)字都蘊(yùn)含著一個(gè)故事。
比賽那天，最終還是到了。不知怎的，在來之前，我還是信心十足，一到賽場腿就開始發(fā)軟了。也許是看到那么多選手，才坐立不安了吧。媽媽似乎聽到我心聲，拍拍我的肩膀，朝我笑笑，“不要怕，這只是一次普普通通的考驗(yàn)，努力就好——你可以的�！眿寢尩脑�，好像給我打了定心針。我沉著地書寫著，筆走龍蛇，生龍活虎。我在心中默念：“相信自己，你可以的！”
不久后，我的知自己獲了獎，心中思潮起伏。這是對我的認(rèn)可，我更加堅(jiān)信了，我的決定，不后悔！但我又想，我雖獲了獎，卻錯(cuò)過了同學(xué)的生日，心中還是有些愧疚和遺憾，但我不后悔。
書法的700字作文 27
書法藝術(shù)博大精深：或如銀蛇出洞，或似山巒起伏，或像涓涓細(xì)流……回想著我那一步步書法腳印，真是酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。
自從學(xué)校開始創(chuàng)辦練習(xí)書法的課堂以來，我們確實(shí)在陳老師的手中學(xué)到不少知識，有許多同學(xué)的字能發(fā)出無窮無盡的變化呢！
陳老師上第一節(jié)課時(shí)，就告訴我們寫字要心靜，因?yàn)榫氉直臼翘找鼻椴�，不能心浮氣躁。然后又教了我們捏筆的姿勢，要注意寫字時(shí)的力度，要注意字的大小，字的位置……我全神貫注地聽著，時(shí)不時(shí)學(xué)著老師的樣子練習(xí)捏筆姿勢，初次的學(xué)習(xí)方法，讓我收獲頗多。
可好景不長，一次，陳老師講完了課便讓我們開始練字，我就像往常一樣，一筆一畫，工工整整地練了起來。一小時(shí)、二小時(shí)……我癡迷般沉浸在書法的世界，渾然不知時(shí)間的流逝。直至我的手臂有一些麻木了，手臂的神經(jīng)像蹦極一樣來回跳動。起初我還是想繼續(xù)練下去。誰知，我的手臂根注射了麻醉似的，酸疼感愈發(fā)強(qiáng)烈。這時(shí)我開始認(rèn)為練字是一件麻煩又辛苦的事。在以后的練習(xí)中我總是匆匆?guī)坠P，草草了事。
過了幾天，我無意間看到了陳老師的一幅作品——蒼勁有力，飄逸瀟灑，有著無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。贊嘆之余，他告訴我他的字是經(jīng)過千錘百煉才寫出來的`。面對他的話，我有些羞愧了，因手里那一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折，就打退堂鼓了，和老師比起來真是天壤之別��！于是，我又重拾自信，繼續(xù)努力練字，一邊不好，再練一遍，縱使手臂再如此酸疼，我也毫不放棄，甩甩胳膊，接著再來。真是“功夫不負(fù)有心人��！”我的字有了翻天覆地的變化。
現(xiàn)在的我已是六年級的學(xué)生了，書法水平在漸漸提高。書法這門藝術(shù)在我小小世界也是多年好友了，它讓我體驗(yàn)了人生百味。也正因?yàn)闀ǖ娜崦琅c剛勁，多變與永恒，張揚(yáng)與恬靜……才讓我有了一條書法之道，才讓我對書法欲罷不能，讓我享受到了沁人心脾的成果，才讓我品味到成功的甘甜！
書法的700字作文 28
緊握毛筆，慢慢在上好的宣紙上書寫，墨始干，筆尚動，我早已被你慢慢感動。
浸水泡筆，將潺潺流水慢慢裝入壺中，我拾起那支包含墨香的筆，輕輕放入水中，水面已出現(xiàn)片片漣漪，在碧波中慢慢蕩漾，緊緊收攏的筆頭似一只嬌羞的花骨朵，隨著時(shí)間的洗禮，歲月的沖刷，慢慢盛開，筆頭漸漸開出了花，未刷完的殘余墨汁從每一根羊毫毛的間隙中飛快流出，染黑了一壺碧水，空氣中飄蕩著一股墨香，就像記憶的味道。似一條條追逐的蛟龍，在海中翻騰，涌動，銳不可當(dāng)?shù)叵蚯翱拷�，感動書法，在浸筆中體會歲月的滄桑變化，開始慢慢磨練自己的耐心。
研墨晾筆，將上好的微墨輕握于手中，墨塊吐露著淡淡的芳香，周圍硯臺中也盛著部分溪水，墨塊放到了硯臺上，在光滑的.表面靜靜摩擦，片刻間便溢出了一陣清香，在靜謐的小屋中徘徊，令人流連，令人陶醉，右手緊握墨塊，慢慢在硯上垂直地打轉(zhuǎn)，一圈又一圈，訴說著一個(gè)動人的故事，溪水漸漸變了模樣，變得黝黑發(fā)亮，成了一潭墨汁，躺在邊上的毛筆經(jīng)過了陽光溫和地?fù)崦�，筆尖的水早已淡車，柔軟起來，感動書法，在研墨中體會持之以恒的樂趣，繼續(xù)磨練自己的耐心。
鋪紙執(zhí)筆，毛氈上的宣紙?jiān)绫痪従忎伷剑瑵嵃椎募垙堉袥]有一絲雜質(zhì)，我拿起毛筆，放入硯中，蘸著濃墨，看筆頭一點(diǎn)點(diǎn)變黑，幾根毫毛中還閃耀著燦爛的白光，多余的墨汁從筆上悄悄滑落，我提起了筆，仔細(xì)書寫，一撇一捺，點(diǎn)滴中蘊(yùn)含堅(jiān)毅；一橫一豎，片刻中感受執(zhí)著。起筆，墨在紙間游蕩，漸漸蘊(yùn)開；頓筆，墨停下流連的腳步，不再徘徊�！短m亭集序》在紙中留下痕跡，化為一道靚麗的風(fēng)景，感動書法，在執(zhí)筆中體會人生的峰回路轉(zhuǎn)，起起落落，不斷磨練自己的耐心。
一撇一捺，一豎一橫，書法，你將我深深地打動著，一顰一笑，一停一頓，我早已被你感動。
書法的700字作文 29
時(shí)光飛逝，我學(xué)會了游泳、溜冰、吹豎笛……不過，書法令我情有獨(dú)鐘。
在我八歲時(shí)，看到表姐書法寫的很好看，所以我向媽媽請求去學(xué)書法。媽媽看到我興趣濃厚，給我報(bào)了課外班，并叮囑我不可半途而廢。
在課外班，老師先教我握筆。老師出示投影，給我們進(jìn)行示范。我覺得并沒有多大難度，兩下子就學(xué)會了，得意極了。接著，老師讓我們學(xué)習(xí)筆順：寫基本的筆畫�？雌饋砣菀�，做起來難。我開始寫橫。毛筆根本不聽我的使喚，手不聽發(fā)抖，筆下的橫像一條條毛毛蟲，坐在我身旁的小胖突然探出頭來，看了看我的字大叫道：“大家快來看啊，毛毛蟲爬到了紙上了�！蓖瑢W(xué)們一窩蜂地涌過來，對我的字指指點(diǎn)點(diǎn)，我十分慚愧，臉羞得像大關(guān)公，恨不得找一個(gè)洞鉆進(jìn)去呢！
回到家后，我情緒低落。媽媽看了我悶悶不樂，就問我今天發(fā)生了什么，我把今天發(fā)生的事一字不落地告訴媽媽，媽媽笑了笑，鼓勵我：“兒子，做事不能因?yàn)橛龅嚼щy，就放棄，要堅(jiān)持到底，不要怕被嘲笑，盡力而為�！甭犃藡寢尩脑�，我如同鼓足了勁的船帆。于是每天一有空，就會練習(xí)，直到累了。
幾個(gè)星期后，老師看到我寫的筆順很有筆鋒，在班上表揚(yáng)了我，我的勁頭更足了。后來，老師開始讓我們學(xué)習(xí)單字練習(xí)。在寫一個(gè)字時(shí)，有許多細(xì)轉(zhuǎn)粗，粗轉(zhuǎn)細(xì)的.筆畫我寫得并不流暢，而且許多細(xì)節(jié)都很難掌握。老師讓我寫一個(gè)“李”字，要寫成“瘦”字，我由于對我字的結(jié)構(gòu)并不了解，再加上第一次寫單字，導(dǎo)致重心不穩(wěn)東倒西歪，顯得十分無力。老師手把手地教我，給我悉心講解漢字的結(jié)構(gòu)，看到老師寫的一手好字，我羨慕極了。我的信心更加堅(jiān)定了，一回到家，我總會堅(jiān)持練字一個(gè)小時(shí)。漸漸的，我寫的字也有模有樣了。今年學(xué)校舉行書法大賽，我的作品獲得了一等獎，在學(xué)校展覽區(qū)進(jìn)行展覽，看到黑壓壓的一群人欣賞我的作品，我的腳下仿佛踩著一朵朵幸福的云。
閑暇之余，練練書法，已經(jīng)成為我生活中的一部分。書法，讓我感受到了成功的喜悅。
書法的700字作文 30
每個(gè)人的一生都有酸甜苦辣，都有一個(gè)知心的朋友陪伴你一生。我的朋友就是書法，書法伴我行，我愛你，我的書法朋友！
“噢耶，噢耶！書法比賽獲得了一等獎！”我興高采烈地說。當(dāng)那天下午老師在教室宣布書法比賽獲獎名單念到我的名字時(shí)，我高興得都快暈了。這份作品其實(shí)付出了我很多心血。記得是上書法課的一天早上，看到老師發(fā)給我的作品紙，我一下子傻了眼，我的天，多長多大呀，格子有幾百個(gè)，我要寫多久啊！老師看出了我有些沮喪，走過來鼓勵我，給我鼓舞了士氣。于是我拿起毛筆，蘸上墨水，開始認(rèn)真的.書寫起來。
到了中途，我腰酸背痛，手腕也開始發(fā)麻了，幾乎拿不起毛筆。我稍作休息，咬了咬嘴唇，又堅(jiān)持著繼續(xù)寫下去。下一個(gè)字是“大”字，我們都知道，毛筆書法越是筆畫簡單的字其實(shí)越難寫。我挑好筆尖，下筆后輕抬筆尖，然后迅速地往右拉過去，停下后先朝右下方轉(zhuǎn)動筆尖，最后往左提筆收起筆尖，“大”字的“一”就好了。接著寫一撇，先用力下筆，再慢慢往左下方轉(zhuǎn)動手腕，筆尖也跟著手腕轉(zhuǎn)動的方向移動，然后逐漸收筆，一把彎刀樣的一撇就完成了。最后我再認(rèn)真的把右邊的一捺書寫完成，一個(gè)生動的“大”字就躍然紙上�？粗约旱某晒�，心里有種無名的激動。其實(shí)，經(jīng)過這幾年的努力和練習(xí)，很多筆畫都已經(jīng)存在我的腦海
里了。老師說過，“不積跬步無以至千里”，寫書法更是這樣，只有平
時(shí)勤加練習(xí)，逐漸積累，才有今天的成果。我一鼓作氣，經(jīng)過半天的努力，終于完成了這幅作品。我長舒了一口氣，之前的疲憊也煙消云散了。
我的辛苦沒有白費(fèi)，這次作品獲得了一等獎，這也是對我努力的回報(bào)。但這又不代表我人生的成功，只是我向成功進(jìn)了一步罷了，我要繼續(xù)努力，繼續(xù)昂首挺胸地前進(jìn)。
我喜歡書法，我想書法也一定喜歡我，它是我最好的朋友，它一定會陪伴我一直走下去，我愛書法。
書法的700字作文 31
書法是漢字的書寫藝術(shù)。它不僅是中華民族的文化瑰寶，在世界文化藝術(shù)寶庫中也獨(dú)放異采。
我跟書法接觸已經(jīng)兩年多了，對它可以說是愛恨交加。剛開始學(xué)書法的時(shí)候，覺得書法很枯燥，因?yàn)閱螁我粋�(gè)字就要練一張或更多，而且墨的濃淡也掌握不好，常常把一張好端端的'紙變成了一張?bào)a臟不堪的紙，經(jīng)常需要練一張又一張，有時(shí)候甚至整整一堂課只練一個(gè)字。那個(gè)時(shí)候，我最討厭的筆畫是捺，要么出鋒太高，要么筆畫不夠挺拔，我為此操碎了心。
正當(dāng)我感到失落的時(shí)候，無意間讀到了大書法家王羲之的故事，王羲之每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。王羲之練字幾乎達(dá)到了廢寢忘食的地步，連吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu)，不斷地用手在身上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不負(fù)有心人，他寫在牌匾上的字，墨漬竟然滲入木板里面約有三分深，于是人們常用“入木三分”的成語來形容書法筆力強(qiáng)勁。
看完了這個(gè)故事，我想：我一定要發(fā)奮練習(xí)，寫出一手好字！
首先，每次練字時(shí)，我強(qiáng)迫自己靜下心來，因?yàn)樾臒┮庠飼屇銦o法把精力集中到毛筆上，一個(gè)最簡單的筆畫也會寫得歪歪扭扭。
其次，還要學(xué)會對比和模仿，看到好的字要竭力地去模仿它，而不是只按自己的意愿寫，模仿，會讓你越來越接近它，最終你才有可能超越它。
最后，你還要學(xué)會認(rèn)真聆聽，所謂的聆聽，就是你要認(rèn)真聽取別人的指教，這樣，才能知道自己的不足，才能尋找原因，去修正這個(gè)不足。
今天，我努力練習(xí)，像王羲之那樣刻苦地練字。明天，我也一定能練成一手“飄若浮云，矯若驚龍”的好字。
書法的700字作文 32
暑假里，我參加了《書法報(bào)》主辦的在蘇州分賽區(qū)的書法比賽，并以一等獎的好成績，成功晉級十月在武漢舉行的全國現(xiàn)場總決賽。 比賽前一天，我做好了充分的“作戰(zhàn)”準(zhǔn)備，為第二天的總決賽打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
比賽時(shí)，小選手們身著深藍(lán)色的唐裝，空氣中彌漫著陣陣墨香，整個(gè)會場顯得莊嚴(yán)典雅。在六個(gè)大門口都站滿了家長，每位家長向考場投來了殷切期待的目光。每個(gè)考生都拿出精心準(zhǔn)備的.書法用紙，大家同臺競技，都拿出了自己的看家本領(lǐng)。
我還是第一次見識到這么壯觀的場面呢！我把宣紙攤開，拿出毛筆，蘸上墨汁，穩(wěn)穩(wěn)在紙上落筆。五年如一日地練習(xí)書法，近一個(gè)月來我更是勤奮刻苦，每天堅(jiān)持兩個(gè)小時(shí)的練習(xí)，因此我對自己的書法水平充滿信心，寫起字來自然如有神助。隨著毛筆的舞動，黑色的墨汁在雪白的宣紙上勾畫出一個(gè)個(gè)蒼勁有力的隸體大字：“精神到處文章老，學(xué)問深時(shí)意氣平”。整幅作品顯得氣勢宏大，毛筆字更是遒勁圓潤。
正當(dāng)我胸有成竹地落款時(shí)，悲劇發(fā)生了！身旁的選手在整理作品時(shí)，毛筆一不小心滑到我的作品上，形成了一團(tuán)無法剔除的黑墨�？吹竭@一幕，我的眼前頓時(shí)一黑，心情霎時(shí)180度大轉(zhuǎn)變，從萬里無云到烏云密布。旁邊的選手急得面紅耳赤，再三向我道歉，我怒目相視，難過得眼眶都濕潤了，要不是在比賽現(xiàn)場，恨不得跳起來大吼一聲。我緊緊盯著自己寫得書法字，心里反復(fù)念叨著上面的內(nèi)容“意氣平，意氣平”，是啊，練書法就是修身養(yǎng)性的，何況我已經(jīng)練了五年的書法，看了那么多的書，要學(xué)會控制自己的脾氣了，何況，小選手也不是故意的。慢慢地，慢慢地，心里的怒氣居然消散了，因?yàn)槭乱阎链�，最后我還是很大度地接受了他的道歉。我暗暗地想：這次就算失敗了也不要?dú)怵H，下次再來參賽一定會有更大的進(jìn)步。
最終，我捧回了一尊沉甸甸的銀獎杯。我相信：明年一定會再次闖入全國總決賽，拿回名副其實(shí)的金獎。
書法的700字作文 33
書法雖然沒有音樂那樣余音繞梁，沒有繪畫那樣讓人如臨其境，沒有雕刻那樣栩栩如生，但是書法有著自己獨(dú)特的魅力，書法可以陶冶情操，鍛煉身體，修身養(yǎng)性。每當(dāng)我看到好的書法作品時(shí)，總覺得心曠神怡，浮想聯(lián)翩。
記得，在我讀四年級暑假的時(shí)候，由于字寫的不好，所以有一天，媽媽便對我說：“兒子，你的字寫的不好，我把你送去練鋼筆字，好不好？練鋼筆字不僅讓你的字寫得更工整，還可以改變你的心性”“那……，好吧。”我猶豫的回答道。于是，我就去教室里跟著書法老師練鋼筆字了，一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室連空調(diào)和風(fēng)扇都沒有，只有兩扇窗戶，“哎！太簡陋了！這么熱的天咋過�。 北M管這樣，但是想想自己目前這種狀況，我還是咬牙堅(jiān)持了下來，開始，我覺得練書法很簡單，寫得很好，心情也很平靜，但是慢慢地，我覺得一個(gè)小小的筆順就要寫上百遍千遍，實(shí)在是很枯燥，老師好像看出了我的心思，連忙走過來親自指導(dǎo)我，手握著手，一筆一畫，同時(shí)老師還經(jīng)常給我們講一些練習(xí)書法的好處，以此來激勵我們學(xué)習(xí)書法的興趣，漸漸地我也認(rèn)識到學(xué)習(xí)書法的重要性。只要課外有時(shí)間，老師就根據(jù)一些字的筆畫并伴隨著音樂讓我們反復(fù)練習(xí)，他還說：“書法是人的第一張臉，它會給我們帶來自信。我們寫字時(shí)要把書法和繪畫的美感融為一體�！崩蠋煹脑捵屛覍ㄓ辛诵驴捶ǎ匦麻_始了我的書法訓(xùn)練。當(dāng)然，老師也有嚴(yán)肅的一面，比如說“藏”這個(gè)字老師說里面的這個(gè)“臣”還能連筆還要寫的'小而好看。我之后每天中午除了要完成作業(yè)，還要睡午覺，還要練字，在夏季經(jīng)常練得汗流頰背。但咬著牙也就挺過去了，最后老師對我說我是他這一屆字寫得最好的學(xué)生，我聽了以后很高興，但是我并沒有因此驕傲，只是默默記住了老師的肯定，準(zhǔn)備繼續(xù)努力。
我從這次練書法，深切感受到了“世界上沒有最難的事，只有做不到的事。”這句話我一直銘記在心里，它將在我的人生路上一直激發(fā)我前進(jìn)著……
書法的700字作文 34
書法是中華民族偉大的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是一個(gè)人語文文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。當(dāng)然練好了毛筆字、硬筆字字也就漂亮，所以我的書法之路開始了。
10月1日，我正式開始學(xué)習(xí)毛筆字，在我面前立著的是五座大山，它們分別是楷書、隸書、行書、草書和篆書。起初我還有點(diǎn)害怕，因?yàn)橄胍テ扑�，沒有捷徑，只有苦練。
每天早上五點(diǎn)，我都早早地起床，拿著毛筆，在紙上一遍遍臨摹，臨著臨著，我的字越來越好看，現(xiàn)在速度也越來越快。有一次，老師還把我的家庭作業(yè)拿出來展示，別的老師都拍手叫好，說我寫的楷書骨力剛健，撇捺就像雄鷹的翅膀一樣鏗鏘有力，點(diǎn)點(diǎn)的'都非常飽滿。面對著別人的稱贊，我絲毫不驕傲，我想強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，我不能就此停下，因?yàn)槌綇牟煌Ｐ?/p>
兩年的時(shí)間里，我過五關(guān)斬六將攻破了兩大字體，終于來到了行書前的入門字體——褚字。
我經(jīng)常聽別人說褚字很難，但我想什么字體在我韓潤澤面前都不攻自破，不知道是被驕傲沖昏了頭腦，還是臨場發(fā)揮不好，褚字第一章字帖就難倒了我。一個(gè)簡單的“三”字怎么寫也寫不好。老師說寫褚字一定要有阻力，橫要拉伸，可我一旦拉伸，這個(gè)橫的中間的一段就變得歪歪扭扭，難看至極。老師可能沒理解我的心情，還在旁邊打趣地恐怕蛇都歪不到那種程度。不知是我的一直被激發(fā)，還是我的技術(shù)變好了，我又一次過上了那種一天練十多張書法的生活。我狂練，我的心好像也被書法吞噬，但短短兩天內(nèi)我就大有進(jìn)步。終于，這座經(jīng)常讓人叫苦叫累的大山，被我給攻破了，迎接我的是前方未知的道路。
故事講完了，但我的書法之路還沒有停止，因?yàn)槲乙梦业膬?yōu)異的成績，讓我變成書法領(lǐng)袖。我要用精彩的毛筆字換去人們的喝彩，我還想要當(dāng)我們中華民族偉大文化遺產(chǎn)的搬運(yùn)工，讓我們中華民族的偉大遺產(chǎn)永遠(yuǎn)流傳下去。
書法的700字作文 35
小時(shí)候我喜歡書法，也喜歡練字，曾經(jīng)也想放棄過，但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持了下來。
一年級時(shí)，我經(jīng)常在電視上看到那些練書法的人，他們寫的字那么好看。最有意思的是有一個(gè)老師，講康熙的“福”字，一個(gè)字有多才，多子，多田，多福，多壽，還講了康熙的小故事，讓我覺得書法好有趣。因此讓媽媽給我報(bào)了書法班。
第一天上書法課，我來到教室，見到教室里有很多人，有的人連座位也沒有，我想：喜歡書法的人真多呀！故事應(yīng)該很好聽！起初，練習(xí)筆劃，我?guī)缀趺刻於家毩?xí)一個(gè)小時(shí)，因此我經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，但是時(shí)間一長，我就覺得枯燥、單調(diào)了。老師一筆一劃地講，根本不像電視上那位老師講的那么有意思。
慢慢地，我一星期只練一次，后來干脆上課了才寫作業(yè)。媽媽問我：“你怎么不練字了？”
“每天練太煩了，而且沒意思！”
“練習(xí)書法不僅是讓你把字練好，也是讓你更有耐心，古人說：‘有志者事竟成’字的有趣，只有你練習(xí)了，才能發(fā)現(xiàn)古人為什么這么寫，故事不是光聽，還要自己琢磨，想其中的故事”。
聽了媽媽的.話，我好好反省了一下：是啊，不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？之前的念頭就拋到九霄云外了。后來媽媽給我買了《說文解字》，有空時(shí)就和我一起看。我知道了兩點(diǎn)冰，三點(diǎn)水，四點(diǎn)火，知道了月字旁表示“肉”，知道了我的姓“單”，是捕鳥的一種有網(wǎng)的工具……。我三、四年級時(shí)還參加了市里的書法比賽，得了第三名，參加了全國小學(xué)生習(xí)字的比賽也得了第三名……老師的表揚(yáng)，同學(xué)的夸獎，那么多贊美的聲音，我懂得了堅(jiān)持的可貴。
每個(gè)漢字都表達(dá)了一個(gè)故事，每一次的書寫都是給漢字披上了一件美麗的衣服，讓它變得更美。我想成為一個(gè)用手、用筆、用口、用心、講述漢字的人，在這個(gè)過程中我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，了解漢字，要把漢字的故事，用手寫出來。讓大家更喜歡漢字，喜歡中國的文化。
有了夢想，是一瞬間，實(shí)現(xiàn)夢想，就是一生。追夢路上，我要做的還有很多很多……
書法的700字作文 36
小時(shí)候我喜歡書法，也喜歡練字，曾經(jīng)也想放棄過，但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持了下來。
一年級時(shí)，我經(jīng)常在電視上看到，那些練書法的人，寫出為的字那么好看，最有意思的是有一個(gè)老師，講康熙的“�！弊�，一個(gè)字有多才，多子，多田，多福，多壽，還講了康熙的小故事，讓我覺得書法好有趣。因此讓媽媽給我報(bào)了書法班。
第一天上書法課，我來到教室，見到教室里有很多人，有的人連坐
位也沒有，我想：喜歡書法的人真多呀！故事應(yīng)該很好聽！
起初，練習(xí)筆劃，我?guī)缀趺刻於家毩?xí)一個(gè)小時(shí)，因此我經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，但是時(shí)間一長，我就覺得枯燥、單調(diào)了。老師一筆一劃的講，根本不像電視上那位老師講的那么有意思。
慢慢地，我一星期只練一次，后來干脆上課了才寫作業(yè)。媽媽問我：“你怎么不練字了？”
“每天練太煩了，而且沒意思”
“練習(xí)書法不僅是讓你把字練好，也是讓你更有耐心，古人說：‘有志者事竟成’字的有趣，只有你練習(xí)了，才能發(fā)現(xiàn)古人為什么這么寫，故事不是光聽的還要自己琢磨，自己想其中的故事”。
聽了媽媽的話，我好好反省離一下，覺得不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？之前的念頭拋到了九霄云外了。后來媽媽給我買了《說文解字》有空時(shí)就和我一起看，我知道了兩點(diǎn)冰，三點(diǎn)水，四點(diǎn)火。知道了月字旁邊是肉，知道了我的姓“單”是捕鳥的一種有網(wǎng)的工具……。我三、四年級時(shí)還參加了市里的書法比賽：得了第三名，參加了全國小學(xué)生習(xí)字的比賽也得了第三名……老師的.表揚(yáng)，同學(xué)的夸獎，聽到那么多贊美的聲音，我懂得了堅(jiān)持的可貴。
有了夢想，是一瞬間，堅(jiān)持夢想是一生。堅(jiān)持，努力才能讓夢想的花兒開放。
每個(gè)漢字都表達(dá)了一個(gè)故事，每一次的書寫都是給漢字披上了一件美麗的衣服，讓它變得更美。
我想成為一個(gè)用手、用筆、用口、用心、講述漢字的人，在這個(gè)過程中我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，了解漢字，要把漢字的故事，用手寫出來。讓大家更喜歡漢字。喜歡中國的文化。
書法的700字作文 37
記得是在一個(gè)暑假，旁人嫌我的字跡太丑、太亂，勸我去練練書法。剛開始我打心眼里不愿意，迫于壓力，無奈，只得硬著頭皮試了試。
我沒有請過專門的書法老師來輔導(dǎo)我寫書法，一切皆是自學(xué)成才。就從平日生活中最常用的硬筆練起吧！媽媽買了本字帖供我練習(xí)。開始的那段時(shí)間，我還心不在焉，寫一會兒就三心二意地往四周到處望望。注意力怎么也集中不起來。媽媽見我如此地不認(rèn)真，是氣不打一處來：“你練字就要認(rèn)真一點(diǎn)嘛！不然你就別玩了。”
一聽這話，我哪敢分神？只得一心一意地握筆寫字。一個(gè)個(gè)生動的漢字筆畫就好似一個(gè)個(gè)漢字寶寶。每個(gè)字都是一副奇妙的圖畫！寫到“春”字，我眼前仿佛出現(xiàn)了鳥語花香的情景；寫到“秋”字，落葉紛飛的'畫面又仿佛閃現(xiàn)在我眼前；那寫到“冬”字呢？又仿佛下了一場鵝毛大雪，煞是好看……
正當(dāng)我沉浸在漢字的美妙世界中時(shí)，屋外的喧鬧聲硬是把我給“拖”了出來：汽笛聲、叫賣聲、音樂聲響成一片。這些聲音就仿佛一個(gè)個(gè)來阻擋我書法道路的“敵人”，它們張牙舞爪地朝我撲過來，試圖擾亂我寫字的節(jié)奏。我并沒有踩進(jìn)它們預(yù)先設(shè)備好的套路之中，而是把它們當(dāng)空氣浮云般地一般輕薄。一橫、一豎、一撇、一捺都絲毫不敢馬虎……
記得一次練字，仍如往常一般。媽媽好似幽靈一般，不知從什么時(shí)候突然冒了出來。我當(dāng)做沒看見似的，實(shí)則是一邊練字一般悄悄地觀察她的表情，我倒是看出來了，她雖然表面上不露聲色，心里卻好似吃了蜜糖般地歡喜不已。她似乎在心里這樣夸獎我：嗯，不錯(cuò)！
頓筆、慢寫、少連筆是我對書法的追求，媽媽也時(shí)常對我的字進(jìn)行指點(diǎn)。慢慢的，我的字終于有了些起色，真是“功夫不負(fù)有心人”啊！
可惜暑假過去了，我也不再練字。字也恢復(fù)成原來的樣子了。想起這段過往，依舊歷歷在目！或許這字就是見證時(shí)光流逝最好的印記吧……
書法的700字作文 38
兩個(gè)星期前，媽媽陪我去參加軟筆書法八級考試，依舊是那個(gè)熟悉的考場，熟悉的流程。同一考場的大多數(shù)是初次考級的小孩及陪同的家長。他們興奮而又焦急，大人孩子無不手忙腳亂。而此時(shí)坐在教室一角的我，早已提筆聞著墨香靜靜書寫。因?yàn)檫@樣的與眾不同，引起喧鬧的大人孩子的注意，他們?nèi)烤鄣轿疑磉�，默默觀看。良久，稱贊聲起伏于耳畔。忽然，一個(gè)聲音響起：“這孩子很喜歡書法吧！”一直不語的我聽聞此聲，抬頭粲然一笑：“當(dāng)然，我最愛書法了！”話音剛落，眾人大笑。孩子們的眼中則放出一種別樣的光彩。考級開始了，考場忽然安靜下來，我看著那一個(gè)個(gè)認(rèn)真書寫的小小身影，仿佛看到了六年前的自己。
是啊，書法相伴于我已有六年，自己是如此依戀而又深愛著它啊！清晰地記得我初到書法老師家的場景。媽媽帶著年僅七歲的，與練字桌一般高的'我到老師家。老師家中彌漫著濃郁而深沉的墨香，我浸潤在墨香的房里觀賞著那一幅幅掛在墻上的學(xué)生書法作品，它們風(fēng)格迥異，有的筆法稚嫩，一看就是初學(xué)的；有的筆力遒勁，有的龍飛鳳舞，有的纖細(xì)柔美……我懷著崇拜之心，輕輕地?fù)崦@些作品，眼中透著渴望與堅(jiān)定，心中升騰起一股信念——我一定要學(xué)好書法！
就這樣，從最初的正楷的橫撇豎捺到現(xiàn)在小楷的細(xì)致小巧，行書的行云流水，已過了6年時(shí)間，自己也從稚嫩孩童長成了半大少年，也變成了師弟妹們心中的榜樣。當(dāng)自己習(xí)慣地在“愛好”一欄首先填上書法時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的自己僅是為了變成高手而學(xué)習(xí)書法，但現(xiàn)在不僅是因?yàn)檫@樣了，還因?yàn)橹约簭男牡桌镎娴南矏蹠�，所以才想學(xué)好它！
六年來，與書法相依相伴，看著對方彼此成長，我們像知己，像親人，書法在我心中永遠(yuǎn)都留著一個(gè)位置。書法，我的最愛，想和你一直這么走下去。
書法的700字作文 39
書法是我們中華民族璀璨的國粹，它博大精深，既可培養(yǎng)品格，又能鍛煉意志，我們有義務(wù)將它永遠(yuǎn)傳承。
我從小學(xué)三年級開始接觸書法。學(xué)校開設(shè)了興趣活動小組，我毫不猶豫地報(bào)了書法班，因?yàn)槲矣X得練字是一件很有意思又可從中獲益的事。書法老師總是一筆一畫地在黑板上謄寫著一首首古詩，他寫得很慢很慢，而且在寫字的過程中，從來不說一句話，一個(gè)學(xué)期如一日地堅(jiān)持著。黑板上老師有力的字跡就像挺拔站立的士兵。
于是，每節(jié)書法課，我們只能看到老師的粉筆灰在空中飄飛，似一絲絲冬日的雪沫；課上，也只能聽到筆尖輕劃過宣紙的“沙沙”聲，像春蠶啃食桑葉，有著一種別樣的韻味。書法的韻味，就是如此淡雅寧靜吧。
“寫字的時(shí)候慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，一定不要急，欲速則不達(dá)。”這是書法課上我們聽過的老師講過最多次的話。我們在老師的引導(dǎo)下，慢慢地學(xué)會了很多練習(xí)書法的要領(lǐng)，我開始熱愛這門藝術(shù)！每天我都會在書房里練幾頁書法字，我也像老師一樣，寫得很慢，聽著小蠶嚼著桑葉的聲音，我的心中便泛起一種自信的愉悅。
但后來，不知為什么，我對書法的熱愛竟一天天少了，練字也不再那么勤奮了。這時(shí)我才明白一個(gè)人要持之以恒地每天做一件同樣的事情，是很容易感到枯燥厭煩的。
又到了上書法課的日子，和往常一樣，老師無言，我們靜靜地練字，我一筆一劃地寫著，看著一個(gè)個(gè)漂亮的`“小精靈”嵌在宣紙上，一種久違的感覺涌上心頭，就在那一刻下定了決心：我要找回那個(gè)熱愛書法的自己。
后來，不管學(xué)習(xí)再忙再累，我都堅(jiān)持每天練習(xí)幾頁書法字。家里并沒有齊全的練字用品，但我只需要一支筆，一頁紙，一道墨，便可體會到練習(xí)書法的無限快樂。現(xiàn)在，我作業(yè)本上的字跡也一天天工整起來。
時(shí)光仍舊每天匆匆流逝，但我對書法的鐘情卻不會再變。王羲之、柳公權(quán)剛勁有力的書法字跡，更加激發(fā)我對書法的熱愛與向往。
的確，我愛書法，在探索、追尋它的路上我學(xué)到了太多太多……
書法的700字作文 40
從小我就有一個(gè)書法夢，因?yàn)槲艺J(rèn)為書法不僅僅是一個(gè)興趣，它也是一種神奇的精神。
年幼的我，一天幾張紙的訓(xùn)練是家常便飯。但是又有一段時(shí)間我將它丟了。學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重迫使我不得不放棄它，甚至還和母親發(fā)誓：初高中這兩個(gè)學(xué)習(xí)階段不會再碰書法。
初一下學(xué)期中的一次月考中，我的英語發(fā)揮失常，被英語老師狠狠地批評了一頓，我的心里頓時(shí)感覺有種說不出來的.委屈�；氐郊遥曳畔履浅林貢�，坐在椅子上，眼睛不自覺地瞥向了一個(gè)角落。
那個(gè)角落上全是灰塵。我站起身，走到角落邊，蹲下來，我摸了摸以前最喜歡的一支經(jīng)典小狼毫，上面的毛早已變硬。我隨手拿起一張紙，小心翼翼地擦著他那筆直的身軀。然后，我從水池里舀了一碗溫水，將筆放在水里，過了好久，它才舒展開一點(diǎn)點(diǎn)，毛筆里原先的墨塊慢慢地散開，水，的顏色也漸漸地變深，墨塊在水中緩緩暈開……我閉上眼，想起了小時(shí)候?qū)憰〞r(shí)的模樣，臉上被墨汁弄的臟兮兮的，還和同伴一起玩�！�
從前和書法相伴的美好時(shí)光重現(xiàn)眼前，按捺不住心中的期盼，我將書桌上的書本全部收到一旁，將毛氈放下用手抹平。調(diào)好墨汁的濃度，從那厚厚的一堆字帖中抽出一本小揩體，樓上正好傳來了一陣悠揚(yáng)的琵琶曲，一切仿佛剛剛好！我將筆沾上墨，又在墨盤的邊緣刮了刮，我伴著那輕柔的琵琶曲，柔和地寫了一行小楷，沮喪的心也慢慢柔和下來。
寫著寫著，昨天的英語成績像魔鬼般猛得驚醒我。一次失敗不能說明什么，我應(yīng)該重新再整理一遍英語錯(cuò)題與知識點(diǎn)，爭取下一次考好！原本柔美的字開始慢慢變硬，仿佛帶著幾絲堅(jiān)定與決心。
初學(xué)書法時(shí)，我是帶著一份＂趣＂去學(xué)習(xí)它的，但現(xiàn)在，拿著學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重為借口將它丟棄，如果生活里全是學(xué)習(xí)，那豈不是很枯燥，書法，并非是一個(gè)十分起眼的興趣，但對我來說，它不僅僅是一種興趣，更是一種精神上的食糧！現(xiàn)在我決定將它重新拾起……
書法的700字作文 41
書法，它的魅力，無人能抵擋，只要你接觸了它，你就會愛上書法，就會很想把它摸透，但它，就像一汪深深的潭水，怎樣都摸不到底。然而，想把它學(xué)好并不是一件容易的事情，在這奮力學(xué)習(xí)書法的過程中，也發(fā)生了許多難忘的事。
我很小時(shí)，大概也就五六歲，曾接觸過書法，但那時(shí)并不喜歡也寫不好，便放棄了，然而，在那一次，我又重拾把書法學(xué)好的信心，重回書法之路。
在四年級里的一個(gè)星期天，我和媽媽與我們班的學(xué)霸和她的媽媽偶遇了，她們說是去學(xué)書法，于是，媽媽便問我去不去，一聽到書法這兩個(gè)字，我就想起了我那一段悲慘的“屈辱史”，感覺抬不起頭，媽媽似乎讀懂了我的心思，鼓勵我道：“沒關(guān)系，再去試試嘛！”我弱弱地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了教室，我拿好毛筆、紙、壓條和硯臺，呆呆地站著，無從下筆，看著旁邊的學(xué)霸輕輕松松地寫出那龍飛鳳舞的字，心里暗暗下定決心：我一定要把書法學(xué)好，要寫得比她還要好！我拿起筆，仿佛是在進(jìn)行一場隆重而又神圣的儀式一樣，把筆沾了沾墨，提起筆來，屏息凝神，認(rèn)真地對待著每一個(gè)字，我照著字帖，一筆一劃地認(rèn)真地寫著，當(dāng)筆尖輕輕地落在紙上時(shí)，墨像花朵一樣綻放開，我的心也像花朵一樣綻放開來了。媽媽看著我那認(rèn)真的態(tài)度，心里有了幾分欣慰。但我很快又沮喪了起來，因?yàn)椋腋揪蛯懖缓�。老師走了過來，對我說：“不要?dú)怵H，慢慢來�！彪S即，他又要我站在旁邊，看一下他是如何寫這個(gè)字的。老師寫了起來，那柔軟的毛筆變得道勁有力，我仿佛深深地陷進(jìn)了那美妙的書法天地，來到了仙境一般。老師寫完了，我有點(diǎn)目瞪口呆，沒想到這個(gè)字能寫到這么好。我照著老師教我的.方法，一遍一遍地練習(xí)，終于把這個(gè)字給寫好了。
我看著這個(gè)字，既驕傲，又覺得練習(xí)書法真的很有意思，讓我有滿滿的成就感。
從那時(shí)到現(xiàn)在學(xué)書法已學(xué)了兩年了，我一定會繼續(xù)將書法寫好，繼續(xù)堅(jiān)持下去的。
書法的700字作文 42
“手執(zhí)一支筆，任我涂天下；點(diǎn)點(diǎn)都是心，滴滴皆為墨……”這家喻戶曉的兒歌其實(shí)是學(xué)書法運(yùn)筆的要點(diǎn)，看看那個(gè)全國書法大賽一等獎的大獎杯，我不禁回想起以前學(xué)習(xí)書法的事。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽給我買了一本厚厚的字帖。三十多頁呀，只是看都使人頭暈?zāi)垦Ａ�，所以買來后，我也僅僅將它放在一旁，不予理睬。
過了大約一周后，我不經(jīng)意間瞥見了那本嶄新的字帖，翻開它，看著那些婀娜多姿的毛筆字，我的.內(nèi)心忽然有了一種沖動，身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好，做題難，練字難，用功就不難。
所以，我提起筆開始練起來。要說這練字，絕對是一件苦差事，必須靜心坐下來，一筆一畫地描摹，就像小孩咿呀學(xué)語一樣必須專心致志。
我先提起筆，仔細(xì)地看了看規(guī)范的字，心里有數(shù)了，就一筆一畫地照著樣子寫，我寫的每一筆都那么用力，筆尖在紙上戳出一個(gè)個(gè)小洞洞，像被小鳥啄過一樣……
終于，在半個(gè)小時(shí)過后，一頁描完了，看著那一頁整整齊齊的字，我笑了，我為自己之前虛度光陰的想法慚愧不已。
凝視著自己的描摹，我發(fā)現(xiàn)原來中國漢字是那么的美麗，它橫平豎直，方方正正，那是一種與生俱來、不加修飾、不加雕琢的美麗，那是一種必須用心體會才能悟出來的氣質(zhì)。它是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，是我們中華文化的“根”。
從那以后，每一次練字，我都是一筆一畫地去臨摹，用心去描繪……它對我來說不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，沉醉在墨香之中，我一次次被感動，被陶醉……
書法的700字作文 43
中華五千年史載，一撇一捺，筆筆寫滿中華文化；一點(diǎn)一橫，字字勾起民族自信。漢字，文明之火炬，在不同的時(shí)代，都以它獨(dú)特的姿態(tài)出現(xiàn)。甲骨文，金文，隸書，行楷……素紙軒墨，當(dāng)筆落在紙上，我心已沉醉在那黑白世界里，感受著翰墨飄香的獨(dú)特魅力。
這得從我的父親說起，他寫得一手好行書，那字飄若浮云，嬌若驚龍�？粗赣H寫字，那是種享受，五指握筆，落筆藏鋒，運(yùn)筆，再來個(gè)收筆出鋒，一氣呵成。每一次的`起筆、收筆，如行云流水般自然流暢，好似整個(gè)人與那字融在了一起。這還是我第一次感受到書法的魅力。
八歲時(shí)，手拿一支狼毫，筆雖不重，但因需要控制好運(yùn)筆時(shí)的力道，我渾身肌肉繃得緊緊的，但我仍盡力讓那筆在我手中運(yùn)轉(zhuǎn)自如。原本印在字帖上的生硬字，從我的手中以另一種姿態(tài)活了過來。那時(shí)，我愛上了書法，可寫出來的字依舊不夠剛勁有力。見此，父親便說：“練字時(shí)要將心之所向融于筆，凝神專注，這樣寫出來的字才能秀麗而不柔靡，回鋒時(shí)蒼勁有力�！�
后來，我去看過一些書法展。看著那些文才的作品，我激動不已。那些字，如同一個(gè)個(gè)生命，棲于那黑白世界之中，它們或如銀蛇舞動，或如蛟龍盤旋，順風(fēng)如高山流水，逆風(fēng)如老樹虬枝……
如今，書法也成了我生活的一部分。閑暇時(shí)刻，便鋪一頁宣紙，揮灑潑墨，隨筆尖而舞，任其跌宕起伏，或輕或重，或急或緩，一氣呵成……此時(shí)，我心如止水，全無塵世的煩惱。
墨香飄逸，字若驚龍，每一次的展紙濡毫，都能讓我感受到漢子的獨(dú)特魅力，讓人深陷其中，無法自拔，將身心浸沒在這濃濃墨水中。
書法，這一歷經(jīng)千年考驗(yàn)的使者，翩然舞在這人世間，浸潤文化長河。吾將心之意揮灑紙上，言吾心聲也。
書法的700字作文 44
從我讀幼兒園起，就和書法結(jié)下了不解之緣。
我第一次見到書法是在我讀幼兒園小班的時(shí)候，那時(shí)，我只有三歲。爺爺帶著我去看書畫展，面對一幅幅精妙絕倫的書畫，我看得眼花繚亂，我定了定神，目光被幾張別具一格的書法作品吸引，我情不自禁地走了過去，聽到爺爺對媽媽說：“這孩子喜歡書法，早點(diǎn)讓她學(xué)吧�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我三歲半了。前半年看書畫展的事，爺爺已忘得一干二凈。有一天，我終于忍不住了，三步并作兩步跑到爺爺跟前，拉拉爺爺?shù)囊陆牵盃敔�，我想學(xué)書法�！蔽矣梦覌尚∪崛醯穆曇粽f，“哦！對，爺爺忘了，哈，想學(xué)呀？我來教你握筆吧�！睜敔斵D(zhuǎn)身從書房里拿出了一支毛筆。哦，毛筆是這樣的`呀。我從爺爺手中接過毛筆，“怎么拿呢？”我對手中的毛筆無可奈何，“來，這樣拿……食指放上面……對，就這樣！”爺爺耐心地教我。從此，我開始了學(xué)習(xí)書法的漫漫長路。
第二天，我拿出毛邊紙，在墨硯里添上墨汁，用毛筆在里面沾了沾，然后按照爺爺對我說的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地寫下了一個(gè)“一”字，爺爺鼓勵我，說寫得不錯(cuò)。我又信心滿滿地寫了第二個(gè)字……
又一年過去了，我有了老師，是一個(gè)慈祥的年輕男老師。而我，對鞋子雖然仍然興味盎然，但又多了一絲不耐煩，越寫越不認(rèn)真，老師看了，一反平常慈祥的態(tài)度，嚴(yán)肅地說：“不認(rèn)真是寫不好字的，你既然練了就要努力，把這個(gè)字再寫一遍！”我聽了，臉紅到了耳根，又認(rèn)真了。
眨眼間，七年過去了，書法比賽的獎狀也貼滿了墻壁。書法之約！書法陶冶了我的情操，我愛書法！書法練就了我的毅力和勇氣。
書法的700字作文 45
我喜歡書法，喜愛練字，為了書法，我曾經(jīng)有過煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持了四年。
我走上書法之路實(shí)屬偶然。在我五歲那年，爸爸在碑林少年宮給我報(bào)了一個(gè)書法班。從此，我便走上了書法求藝路。起初，由于對書法的喜愛和沖動，我在書法班的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師的好評�；氐郊依�，我也堅(jiān)持練習(xí)書法。每天都要擠出時(shí)間，練幾張大字。
可是時(shí)間一長，這種枯燥、單調(diào)的生活讓我感到厭煩，少年宮也不愿意再去，在家里也不想練字，真想放棄學(xué)習(xí)書法。
在我思想矛盾，內(nèi)心充滿焦慮的時(shí)候，一個(gè)老爺爺幫我走出了困境，我能有今天，還真得感謝這位老爺爺。這位老爺爺他是我們班的“業(yè)余”學(xué)員，他寫得一手好字，卻經(jīng)常準(zhǔn)時(shí)來習(xí)字。我在那段時(shí)間里的“波動”沒有逃過他的眼睛，他看到我的情緒變化后，就鼓勵我做什么事都要堅(jiān)持。
尤其是一天下午放學(xué)后，我在少年宮門口又見到了那位老爺爺，他看到我后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎上我來，向我展開了一幅條幅，我一看條幅上寫著“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字，看到這四個(gè)大字，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心不由得一震，同時(shí)也引起了我深深的'反思。是�。∽鍪裁词露假F在堅(jiān)持，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”于是，我又鼓足勇氣學(xué)了起來，一年四季，從不間斷。
功夫不負(fù)有心人。我的書法越練越好，每次參加少兒書法比賽都獎 。辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藙恿Α，F(xiàn)在我對書法情有獨(dú)鐘 。沉浸在墨的香味中。我感悟著書法的奧妙，人生的奧妙。
書法的700字作文 46
每一個(gè)人都有在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，而我在學(xué)習(xí)書法的過程中也經(jīng)歷過許多挫折，它使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加有毅力！
當(dāng)我剛進(jìn)書法班的時(shí)候，我手上拿著一根很粗的毛筆�？墒俏乙粚懯志筒皇芸刂频亻_始發(fā)抖，字寫得歪歪扭扭，所以我常常寫不出好看的字。但是每當(dāng)我想到那些著名書法家，我就心潮澎湃，努力地學(xué)習(xí)起來。
記得有一次，我不小心把同桌的墨水打翻了，他的衣服還沾到了墨水。他見了這情況后便開始?xì)饧睌牡亓R起我來：“你干嘛，故意的吧！你看看，墨水都沾到我衣服上了！你不但字寫得很差，而且人品更差！氣死我了�！甭犃怂@些傷人的話，我的心情頓時(shí)跌到了谷底。不知所措的我抹著眼淚離開了書法班。
回家的途中，我的心里像波濤洶涌的大海一樣，我的腦海里一直在想著同桌說的話。是呀，我可能真的'不適合學(xué)習(xí)書法，還是不學(xué)了吧。我嘴上雖然講出來了，但是我的心中還是放不下那件事。
當(dāng)我回到家時(shí)，我向媽媽傾訴著我的委屈。我原本以為媽媽會狠狠地罵我一頓，誰知媽媽卻語重心長地對我說：“孩子，沒事！你是很適合學(xué)書法的，你要相信自己，認(rèn)認(rèn)真真寫字，我相信總有一天你會成為一個(gè)大書法家的。我相信你，加油！”聽了媽媽這些話，我的心情開始變得開朗了許多。
第二天早上，我早早地去了書法班和同桌道歉，沒想到他開心地說：“沒關(guān)系，昨天是你不小心的，我不怪你，我們一起繼續(xù)學(xué)書法吧！”
我好開心啊，原來一聲對不起可以換來這么多，真是太棒了！
那一次挫折使我明白：堅(jiān)強(qiáng)最重要！
我將在書法之路上繼續(xù)展翅高飛！相信總有一天，我一定會成功的！
書法的700字作文 47
在一二年級的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常說我的字寫得很丑，我也很努力的想把字寫好。但是，不管我再怎么努力，可就是寫不好。依然寫的很難看。所以爸爸媽媽商量一致，都叫我去學(xué)書法，希望我的字能有所改變。
二年級放假了，剛剛領(lǐng)完通知書，還在馬老師的辦公室里，媽媽就迫不及待的給我報(bào)了書法名，也就在報(bào)名的時(shí)候見到了將要教我書法的蔣老師。老師說：“七月十日在工人俱樂部三樓正式上課”。
七月十日那天書法正式開學(xué)了，媽媽叫我下午2點(diǎn)和蔣老師一起去學(xué)校，蔣老師正好住在我家樓下不遠(yuǎn)的地方，所以媽媽就不用單獨(dú)送我去學(xué)校了。
到了學(xué)校，我看到學(xué)校里有許多大哥哥和小弟弟也來學(xué)書法。開始上課了，蔣老師叫我們寫點(diǎn)‘撇’捺。寫點(diǎn)的時(shí)候，蔣老師說：“要由輕到重，寫撇的時(shí)候，要先頓筆，然后再撇。寫捺的時(shí)候也是先頓筆，再捺�！币惶谜n上完了，我對寫字總算有一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識了。
就這樣，我每天都和蔣老師一起去學(xué)校上課。上完課又和蔣老師一起回家。每一堂蔣老師都講得很精彩。蔣老師說：“同學(xué)們雖然學(xué)會了寫字的方法，但是一定要勤于聯(lián)系才是最關(guān)鍵的，只要你努力去練習(xí)，認(rèn)真寫好每一筆畫，相信你的字一定不會差到哪里去�！彼晕颐魈旎氐郊叶及咽Y老師講的要點(diǎn)練習(xí)幾遍。
學(xué)了幾天，媽媽看到我的字在慢慢變化，開心的笑了。媽媽表揚(yáng)了我，也鼓勵我說：“現(xiàn)在你寫的字雖然比以前好了，但千萬不能驕傲，還要更加努力寫得更好！”聽了媽媽這番話，我心里樂開了花。
還有，最讓我感到高興的是，在書法最后一節(jié)課的那天，也是書法考試的時(shí)候，我得了二等獎。呀！我居然得了二等獎！這是真的'嗎？我太高興了！我心里暗想著：這一次一定會帶給爸爸媽媽一個(gè)大大的驚喜！
二十天的書法課程就這樣在我的意外中結(jié)束了，謝謝蔣老師舊愛哦給我正確的寫字方法和耐心的指點(diǎn)，我下定決心一定要把書法練得更好！
下一學(xué)期我會加倍努力！
書法的700字作文 48
古人云：“陶淵明與菊，周敦頤與蓮，李白與酒，齊白石與畫，造出不一樣的非凡境界。”一題記
卷席而坐，手掬一捧清茶，拂一袖墨色，沾一世清華，以墨作伴，感受漢字之美麗，以墨為伴，學(xué)會坦誠的生活，以墨為伴，領(lǐng)悟書法之廣博。
我欲與書法邂逅之緣，在風(fēng)花雪月中開啟，它輾轉(zhuǎn)蹁躚，冰脂玉凝，雖此姝非實(shí)有其人，卻在驚鴻一瞥的剎那間，感受到了她真實(shí)的一顰一笑，一翕一張，從此浮生浪漫，與其相廝。
提筆，握筆，轉(zhuǎn)峰，迂回……一撇一捺，一橫一點(diǎn)。遒勁的字體演繹著寵如煙海，生生不息的漢字，似行云流水，似虎嘯龍?zhí)洌器[爪飛揚(yáng)。我坐在摹帖之前，盡心的描，盡興的寫，聆聽并感受漢字的竊竊私語與神奇魅力。我與書法似知己，似摯者，結(jié)交那份友誼與快樂，體驗(yàn)?zāi)欠葺p松與愉悅。
歲月是漫長而倥傯的.，六年韶華時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我與書法像隔了一層紗，朦朧卻又迷茫，曾幾何時(shí)，獨(dú)自一人挑燈夜戰(zhàn)，在一燈熒熒之下孤軍奮戰(zhàn)于題海，或扎身學(xué)習(xí)，勇敢躋身于長跑的最前方，或?qū)Ｐ闹轮�，潛心于閱讀的最新境界，而如今，卻唯獨(dú)忘了書寫。
再一次與書法相結(jié)，是夜闌人靜的那個(gè)夜晚，絞盡腦汁的我卻仍感枯燥乏味，沒有思緒的題目，沒有興趣的習(xí)題，沒有滋味的夜晚，一次一次使我精疲力竭，偶爾伏在案，長嘆一口氣卻仍帶不去心中說不出的苦悶與焦慮，倏然一晃，我想起了形影不離的書寫，找出字帖，輕輕拂去歲月為它送去的浮塵，在朝乾夕惕的日子里，我再一次溫柔地拿起它，又一次遒勁地提筆，握筆，耐心，毅力，汗水再次匯聚，寧靜致遠(yuǎn)，淡然閑適使浮躁的心情被撫平，讓我變得怡然自得。我與書法，似學(xué)士，似智者。領(lǐng)悟?qū)庫o的真諦，感受人生的樂趣。
我與書法，是寧靜中多了一份釋然，是愉悅中多了一份坦然，書法是我的朋友，是我的老師，也是我人生中一位重要的摯者。
書法的700字作文 49
我從6歲開始就在書法興趣小組學(xué)習(xí)書法，當(dāng)時(shí)的我十分沒興趣，老是寫走了樣，明明是橫，差點(diǎn)寫成了蟲子，明明是豎，卻寫成了老鼠尾巴……于是，老師教我們先拿筆。我按照老師所說的去做，不到一個(gè)月，水平漸漸地提高了，于是我來了興趣。無論是刮風(fēng)還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷。 至今已經(jīng)堅(jiān)持4年了，現(xiàn)在，書法已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。在書法方面我還取得了不少成績呢，已多次獲得學(xué)校小學(xué)生書法作品比賽一、二、三等獎和其它各類獎項(xiàng)。從楷書到現(xiàn)在我學(xué)的隸書，我都非常喜歡，從中我不但學(xué)到了許多書法知識和技能，還學(xué)到了許多常識，了解了許多書家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開始學(xué)習(xí)行書、草書。
在我學(xué)過的東西中，最令我感到神秘的要算是書法了。簡單的水、墨、筆和宣紙。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現(xiàn)出來，不但可以有形，還可以給人一種神秘的感覺。更神奇的是寫在紙上的墨很多年不會掉色。書法真不愧是我國的瑰寶。
書法不但好看，它的寫法也是多種多樣，變化多端的。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，寫出的字有不同層次，有一種很強(qiáng)的立體感。在榜書中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上清水，把墨色往外帶，根據(jù)需要控制渲染程度，便會出現(xiàn)一種由深變淺的`過度效果，寫面非常自然，這樣寫出的字，給人一種妙不可言的感覺……可以說，書法帶給我的是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握書法的精髓。
書法已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛好。每當(dāng)我高興的時(shí)候，我會想起寫書法；每當(dāng)我累了，我就會寫書法；每當(dāng)我煩悶的時(shí)候，寫書法會使我忘掉煩惱；每當(dāng)我遇到難以用言語表述的時(shí)候，我就會拿起毛筆……
書法的700字作文 50
我愛書法，因?yàn)樗侵袊赜械乃囆g(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的花朵，從最初的甲骨文，到篆書，再到日后的行草書，楷書等；在這浩瀚的.書法長河中，涌現(xiàn)出了許多令后人敬佩的大書法家，有王羲之，柳公權(quán)……我特別羨慕這些書法家，便下定決心學(xué)習(xí)書法。
我是從五年級開始學(xué)習(xí)書法的，在這一年多的學(xué)習(xí)過程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還改了我著急的毛病。練習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持不懈，勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法，我還明白了，寫好書法還能體現(xiàn)出合作意識，團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫不對，那么整個(gè)字的結(jié)構(gòu)都會受到影響。
有一次，老師叫我去參加毛筆字競賽。聽到這個(gè)振奮人心的消息，我欣喜若狂。心想：“哈哈，這次我可是能大顯身手了！”我把這件事告訴了媽媽，媽媽也替我高興，我握住筆小心翼翼地寫著，可怎么也沒老師寫的那么抑揚(yáng)頓挫。媽媽見了，就一筆一劃地指導(dǎo)我。哪要下筆輕點(diǎn)，哪要下筆重點(diǎn)。有時(shí)碰上“攔路虎”得練好長時(shí)間，練得我手都酸了，可我沒有泄氣，還堅(jiān)持著，直到練得差不多了，才停下來休息一會兒。然后繼續(xù)練，功夫不負(fù)苦心人，我的筆法一天比一天熟練了。送去參賽時(shí)我得了三等獎，我和媽媽都笑得合不擾嘴。
經(jīng)過一年半的練習(xí)，我的字越寫越好，和剛開始一比，簡直“判若兩人”。經(jīng)過刻苦的練習(xí)，我的毛筆字有了飛躍的進(jìn)步。我在第六屆“少兒書畫新人新作展”中獲得了二等獎，我心里感到十分欣慰！沒有苦中苦，哪來甜上甜。還真是應(yīng)了這句話。
我想，寫好書法是發(fā)揚(yáng)祖國的文化傳統(tǒng)，我們應(yīng)從小培養(yǎng)自己對祖國文化的熱愛。俗話說：“一份耕耘，一份收獲”。只要付出了，總會有回報(bào)的！在成功背后，總是有令人難以忘懷的經(jīng)歷。
我愛書法！
書法的700字作文 51
中華上下有五千年左右的漫長歷史，在這歷史長河中，什么最獨(dú)特，最著名，最有美感？書法。
如此好的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，當(dāng)然要傳承下去了！這不，我們?nèi)昙墪r(shí)的一節(jié)語文課，就寫書法了呢！
那一天，我們?nèi)喽紵o比期待，早早地拿出了一些書法“道具”：硯臺、毛筆、宣紙、墨……五花八門。
終于上課鈴響了，我們一起學(xué)著老師的樣。先磨墨，只見老師拿出一塊“巧克力狀的不明物體”，在已倒了墨汁的硯臺里均勻地磨著，可我們都寫字心切，全是急性子，倒了墨之后，管它個(gè)三七二十一就使勁磨，結(jié)果墨汁四濺，全班有的成了“四星瓢蟲”，有的又成了“七星瓢蟲”，搞得大家都哭笑不得。后來，我才知道“巧克力狀的不明物體”是墨塊。
經(jīng)過了九九八十一難，墨算是磨好了。我們接著學(xué)老師的樣，拿出一張純白的宣紙，又拿出毛筆去沾墨汁，總算開工啦！先練寫“一”字，我們欣喜若狂，想象著自己是王羲之，輕輕地落筆，又寫草書一樣，一下子橫著劃了過去，潔白的紙上留下了一條巨粗的黑線——看得老師也一頭黑線。沒辦法了，示意“自己好好練”，便走了。
我們一個(gè)個(gè)頓時(shí)放飛自我，有的在那兒繼續(xù)寫“一”，有的拿著毛筆畫著什么；還有的則擺弄著書法工具。但過了一會兒，同學(xué)們竟都不吵了，“立地成佛”開始正經(jīng)地寫字。
下課鈴響了起來，老師又回來了，她無比驚奇地看著正經(jīng)寫字的我們，又看了看我們自學(xué)“書法”，表示“贊一個(gè)”。
半秒后，她又看了看我們，說：“你們怎么……都沒用毛氈？”我們互相看了看，又看了看工具袋中的`一塊毛氈，掀起剛剛寫的“書法作品”，看見了那被墨汁染黑的雜桌面……
我想我們中國的文字是博大精深，這傳承幾千年的書法也是看著簡單寫起來連一橫一豎都不容易啊，這就是被稱為藝術(shù)的原因吧？
書法的700字作文 52
在我的人生旅途中，有酸、甜、苦、辣。我永遠(yuǎn)不會忘記學(xué)習(xí)書法的故事。
暑假的時(shí)候，我媽問我：“孩子，你有什么計(jì)劃要完成暑假作業(yè)嗎？”“嗯，反正我喜歡書法，那就學(xué)寫毛筆字吧！”“嗯，還不錯(cuò)�！蔽覌尯荛_心，第二天就帶我去了玉峰小學(xué)匡老師教的書法班。鄺先生是書法協(xié)會會員。他寫得好，教得嚴(yán)格，有時(shí)還很幽默。我報(bào)名了，第二天，我來到了教室�？锢蠋熓紫冉o我們講了寫毛筆字的作用，給我們講了一個(gè)大書法家身價(jià)千塊的故事。然后，他教我們?nèi)绾挝展P，如何拿筆，如何擺架子，如何寫文筆等一些基本動作，特別強(qiáng)調(diào)在練習(xí)寫作的過程中培養(yǎng)我們良好的品格和品德。
然后，他在黑板上貼了一張紙，拿著毛筆，寫了一個(gè)“……”一開始，匡老師讓我們跟著字帖走。我總是寫大小不一的字，有粗有細(xì)，很難看。老師告訴我：“放輕松，不要緊張，姿勢要端正，握筆要正確，寫毛筆字的速度要慢。”我還教我怎么練字。我仔細(xì)看了鄺先生的筆畫和畫，但我自己寫的時(shí)候，總是像蚯蚓一樣寫，有大有小。我泄氣了，心想：唉，學(xué)書法太難了。放棄就好！這時(shí)匡老師似乎看到了一些線索，說：“同學(xué)們，剛開始學(xué)書法很難，但這本身就是一個(gè)考驗(yàn)。過了就成功，放棄了就失敗。沒有汗水和毅力怎么寫好一個(gè)字？”我想：對！我不能半途而廢。半途而廢就像向困難低頭。面對困難，我不能輕易放棄。我必須努力工作，相信我能做到。于是我粗糙的.心平靜下來。不管天氣多熱，我都認(rèn)真練字。漸漸熟悉了各種筆畫，神韻多多少少體現(xiàn)了一些。我一個(gè)一個(gè)寫。上學(xué)的時(shí)候，我很認(rèn)真的盯著老師的筆和一幅畫�；丶液笳J(rèn)真練字，所以速度越來越快，字也漸漸工整。
通過練習(xí)書法，我不僅提高了我的寫作質(zhì)量，而且學(xué)會了我做任何事情都不應(yīng)該害怕困難。如果我不懈努力，持之以恒，我一定會有成就和進(jìn)步。就像匡老師說的“沒有努力和毅力怎么寫好字？”
書法的700字作文 53
要說我與書法的故事，那可真是說也說不盡!首先，請先讓我深吸一口氣，把這些故事給你娓娓道來。
一年級時(shí)，媽媽看我很喜歡練字，便給我報(bào)了書法班。剛開始我還不知道書法是什么，只覺得這個(gè)名字特別有趣�？晌覜]想到，我和書法的緣分漸漸顯現(xiàn)，我也慢慢喜歡上了書法這門藝術(shù)。
還記得令人難忘的第一節(jié)書法課，書法老師走過來，和藹地遞過來一支毛筆，耐心地教我握筆姿勢，還給我寫了橫、豎、撇、捺四個(gè)筆畫讓我練習(xí)。當(dāng)我寫出人生的第一個(gè)筆畫時(shí)，簡直是欣喜若狂。我很刻苦地練習(xí)筆畫，慢慢發(fā)現(xiàn)，練習(xí)書法并不輕松，一個(gè)筆畫往往要練幾十遍，非�？菰�!我曾幾度想放棄書法，但都被媽媽委婉地拒絕了。她語重心長地對我說：“書法已經(jīng)有三千多年歷史，我們的老祖宗就是用毛筆書寫了中華民族的光輝燦爛。書法是人的第二張臉，練習(xí)書法可以傳承中國文明，一定要靠你們持之以恒練好書法，發(fā)揚(yáng)這一中華的瑰寶�！敝�，媽媽又拿了一些偉大書法家刻苦練習(xí)書法的'故事給我讀，我被這些故事深深感動，受益匪淺，又增加了練好書法的信心。
不管嚴(yán)寒酷暑，節(jié)假日，我都堅(jiān)持在家一筆一畫地照著名家字帖仔細(xì)臨摹，雖然有時(shí)也會貪玩，但我一想到那些書法名家的故事，我就會激勵著自己堅(jiān)持再堅(jiān)持。功夫不負(fù)有心人，轉(zhuǎn)眼間四年一晃而過，我也小有成績，書法考過了六級，到了春節(jié)，我會寫些春聯(lián)福字送給大家，看到別人夸獎我寫的字漂亮?xí)r，我就非常有成就感�，F(xiàn)在我越來越喜歡寫毛筆字，我要將這門傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，書法練習(xí)也變得其樂無窮!它是我最好的休閑方式!
我和書法的故事還在不斷延續(xù)，我覺得我不僅在練“字”，還在練“人”，練我一生所需要的認(rèn)真、耐心以及持之以恒的意志品質(zhì)，我會傳承書法文化，將這一文化精髓發(fā)揚(yáng)到極致，與書法為友。
書法的700字作文 54
當(dāng)從電視里看到自己淡定地進(jìn)行書法創(chuàng)作的鏡頭時(shí)，我高興得捂住了嘴，興奮之余，卻感慨萬分，不由想起我的書法學(xué)習(xí)歷程。
記得三年級寒假的一天，我讀著關(guān)于王羲之的《入木三分》的故事，百思不得其解，寫毛筆字真的能入木三分嗎?這讓凡事喜刨根問底的我對毛筆字產(chǎn)生了探究的興趣。于是，爸爸就帶我拜訪了平海赫赫有名的書法老師——周老師。來到周老師的書法培訓(xùn)班，看著大哥哥、大姐姐練的`字，那么蒼勁有力，那么瀟灑俊逸，那么揮灑自如，我更暗下決心一定要學(xué)好書法。
周老師先教我如何握筆、運(yùn)筆和正確的坐姿。接著，周老師寫了“一”字，邊寫邊說：“先藏鋒，再走，然后稍頓一下，慢慢回鋒�！蔽艺罩痔刻於紙�(jiān)持臨摹十幾張毛筆字，但總感覺每個(gè)“一”字非常僵硬，沒有任何活的氣息在里面。后來，周老師告訴我：寫書法最忌諱的就是描，還記得鄭板橋《胸有成竹》的故事嗎?要讓這個(gè)字動起來，“活”在你心中。我也漸漸明白了，每次在落筆之前，都要先觀察在名家字帖中的結(jié)構(gòu)、筆畫，然后讓這些字跳出書本，在我的腦海里舞動起來，再排列到筆尖上，最后紛紛躍入宣紙上。我也形成了自己的落筆“三步曲”：“眼中之字”、“腦中之字”、“手中之字”。通過我不懈的努力，我的書法便有了很大的進(jìn)步，也取得了一定的成績，以至于電視臺來我們學(xué)校選取鏡頭時(shí)，一眼就選中了我，讓我當(dāng)了一回“未來之星——小小書法家”!
通過練書法，讓我明白了，書法不僅僅形美，更是要有內(nèi)涵，要融入自己的情感，讓字活起來。這書法就像我們?nèi)艘粯樱磺笳w劃一，都一個(gè)樣，而是要各具個(gè)性，活出自我�；蛟S，正因此，有人評價(jià)我的書法，得法、卻不拘泥于法，寫出了富有個(gè)性的書法來。其實(shí)，我也明白，我的書法還離“入木三分”還遠(yuǎn)著呢?但我會為此而孜孜以求的，寫出真正只屬于我的字來。
書法的700字作文 55
書法是一門藝術(shù)，我從二年級下冊就開始學(xué)習(xí)書法，可那時(shí)的我只會在紙上胡亂地畫幾筆，看著老師面帶微笑地筆走龍蛇，我心里是羨慕嫉妒恨哪。現(xiàn)在的我對書法有了更深層次的理解。
五年級下冊的一個(gè)星期五，媽媽在電話里就說：“今天書法老師讓你和其他兩位同學(xué)去寫作品，截止日期就是今天�！蔽蚁攵紱]想就答應(yīng)了：“當(dāng)然要去。”
我們到時(shí)已經(jīng)是六點(diǎn)多了，天空一下子黑了下來。大家都一聲不吭地寫字，都和作者去環(huán)游世界了。
我不緊不慢的寫著“風(fēng)”字，但我怎么寫也寫不好，我往字上一看：這個(gè)字的勾畫怎么這么秀氣，比螞蟻都小上好幾倍！也許是作者在游玩豐樂亭時(shí)吹過一陣微風(fēng)吧，不然勾怎么會這么輕描淡寫，我猜想著。但我一想就剎不住車，竟做起了美夢：作者和我在亭子里觀湖，湖上突然起了一陣微風(fēng)，平靜的湖面上卷起了漣漪，那漣漪有趣極了，一圈圈向外擴(kuò)散。一只只搖搖晃晃的漁船趁著微風(fēng)，揚(yáng)起漁帆，慢慢的駛向湖的深處。夢醒了，我又開始寫，大概過了十幾分鐘，我又寫到了“童”字。這個(gè)字很奇特，立字頭的'長橫起筆非常重，就像連著最后的橫一樣。那兩點(diǎn)彎彎曲曲的，但又非常纖細(xì)。遇見這樣稀奇古怪的風(fēng)格，我忍不住又開始入夢了：雖然微風(fēng)能夠送來一時(shí)的清涼，但還是沒法驅(qū)趕火紅的太陽。幾個(gè)頑皮的兒童機(jī)靈地爬上湖邊的大樹，擺上了各種古怪的姿勢“撲通”一聲跳進(jìn)水里。湖水就像一位母親，輕輕地接住了孩子們。的確，炎炎夏日，在湖水里玩上一會兒還真是一種享受呢。時(shí)間不知不覺的過去了，一幅精致的作品完成了，我驚訝地拿起作品，不可思議地看了看：在我天馬行空的想象中，居然完成了這幅作品！
藝術(shù)的靈感總是在奇思妙想中誕生，這就是我喜歡書寫的原因。我想讓書法稱為我的摯友，永遠(yuǎn)不離不棄。
書法的700字作文 56
一望見家里那疊毛筆字貼，我就追憶起當(dāng)時(shí)練毛筆時(shí)的艱辛苦辣，那種滋味讓我終身難忘，因?yàn)槊P字是我國四大國萃之一，因此我更加喜愛練毛筆，作為一個(gè)中國人，應(yīng)該具有練毛筆的習(xí)慣。
于是，我校要求要求每天中午都要練毛筆。由于是初學(xué)，先練“一”字。首先，老師在黑板上剛勁有力地寫了“一”字。我一見就喜，唉！“怎么寫得那么好！真漂亮，練毛筆就那么簡單！”我小聲嘀咕著。我胸有成竹，信心十足地寫了“一”字，��！我寫的怎么是波浪形的，我又看了看老師寫的，嗨！老師寫得怎么就那么直，有筆鋒呢？我又認(rèn)真地寫了幾篇，還是依舊原樣，老師過來檢查，看了看我的'字，嚴(yán)肅的說：“怎么寫的，寫得歪歪扭扭，要認(rèn)真寫，不要急！”在老師的重寫的呵訴下，我一遍又一遍地寫，寫得我手都酸了，放學(xué)后，老師布置了四張書法作業(yè)。哇噻，四張��！主材作業(yè)都夠受的了，還布置4張書法作業(yè)。唉，真累啊，我只得毛毛燥燥的應(yīng)付了事了，第二天，同學(xué)們看了我的字，都議論紛紛，有的說我寫得歪歪扭扭，有的說我寫得像泥鰍，有的說寫得不像字，有的說我是在鬼畫桃符。
當(dāng)老師改到我的作業(yè)時(shí)，提高嗓門道：“怎么寫的，連一個(gè)圈都沒有，凡做什么事都要認(rèn)真，用心去體會，老師相信你一定會寫好的，功夫不負(fù)有心人努力吧！是啊，我怎么就那么毛燥呢？又為什么別人寫得那么好，那么輕松而我練書法怎么就那么苦，那么艱難呢
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！艱難的日子過去了，在以后的日子里，我認(rèn)認(rèn)真真地寫，一步一個(gè)腳印，毛筆字漸漸有些提高，現(xiàn)在我的書法還受到老師的贊評，同學(xué)們紛紛向我投來羨慕的目光，還常常被貼到“書法長廊“上呢？這里，我心里美滋滋的，高興極了，這就是書法的魅力，直到現(xiàn)在，中國四大國萃之——書法，還被傳到了國外，書法的文化是多么源遠(yuǎn)流長！
練書法有苦有樂，有酸有甜，有喜有忙，即須勞動，又益身心，這就是書法的樂趣。
書法的700字作文 57
步履輕隨，我在晨光中與你相對垂眸；陌上新桑，我與于林深處與你一同攜手；步過東岡，我自流年里與你溫柔相候。
紙張于手中散落，平攤于桌面，執(zhí)筆于手中，筆尖劃過紙面，翩翩然若蝶之起舞，旋轉(zhuǎn)，收鋒。輕靈著，飛舞著的筆尖隨之一頓。紙張上已留下了濃淺不一的字跡。雖稱不上翩若驚鴻，宛如蛟龍，也算不得龍飛鳳舞，筆走龍蛇，但也比得上清秀雋麗，自有一番風(fēng)味。
猶記那年陽光正好，春暖花開，我懷著緊張不安的心情參加了比賽，望著其他選手的一手好字，我更是心亂如麻。將紙張置于桌上，握著筆的`手不經(jīng)意間就有了一層密密的細(xì)汗。我深吸一口氣，拼命回想著自己辛苦練字的情景，老師夸我的情景，漸漸地沉下了心中的浮躁。落筆，心中已然是一片清涼。一筆一劃，沉穩(wěn)卻不失活潑，張揚(yáng)卻不乏細(xì)膩，心中愈發(fā)沉靜，落筆也愈加順暢。順勢，回鋒，正輕靈飛舞的精靈回到了仙境。入眼處，如一片落英紛然，美不勝收。
心中早已清楚，勝負(fù)皆在一念之間。幾天后，當(dāng)老師滿臉雀躍地告知我獲獎這一消息時(shí)，我只是淡淡一笑。隨后老師便將這一消息告訴了全班同學(xué)。同學(xué)都發(fā)出了驚嘆的聲音，許多羨慕的目光都落在了我的身上。驀然，心中升起一股強(qiáng)烈的自豪感。自然，這一比賽獲獎也為班級加了分。窗外，花開正艷，散發(fā)著濃郁的芳香……
煩惱總難逃，踏過不回首。萬千種風(fēng)光，自在心頭。夜深人靜時(shí)，總喜歡提筆寫字，尋找寧靜之處而棲，大概練字能修身養(yǎng)性，使人心平氣和吧。
筆墨紙張，如荒涼沙漠上的一泓清泉，使人甘甜滋潤；筆墨紙張，如寂靜黑夜里的婉轉(zhuǎn)鳥鳴，使人愉悅平靜；筆墨紙張，如冰凍小河上的一縷春風(fēng)，使人溫暖舒適。
我愿攜這筆墨紙張，追我之所愿，去往內(nèi)心無垢的星空！
佛曰：“一花一世界，一葉一菩提�！�
我答：“一筆一流年，一指一春秋�！�
書法的700字作文 58
中華民族傳統(tǒng)的文化很多，古琴、圍棋、古箏、國畫、武術(shù)……然而我最愛的莫過于書法了。
三年前，一個(gè)偶然的機(jī)會，我得到了一本書法名帖———《蘭亭序》，我看著那蒼勁有力、行云流水般的筆鋒，立刻陶醉其中。從那一刻起，我便深深地愛上了書法，從那以后，我便走進(jìn)了一個(gè)溢滿墨香的世界。
我開始學(xué)習(xí)書法了。當(dāng)然，先從那一筆一畫開始，橫、豎、撇、捺、點(diǎn)……沒有任何一筆能做到和字帖上一樣飽滿、完美，我很著急。我知道，著急是沒有用的。于是我調(diào)整了一下心態(tài)，給自己制定了一個(gè)奮斗目標(biāo)———寫好每一筆、每一劃。功夫不負(fù)有心人，終于有一天，我做到了；后來，我又為搞懂字的結(jié)構(gòu)而苦惱過，我同樣決定朝這個(gè)目標(biāo)奮斗，直到有一天，我又成功了。
后來，只要遇到練習(xí)書法的困難時(shí)，我都毫不猶豫地去攻克它。我覺得，只要有奮斗的目標(biāo)，就會有奮斗的精神；只要有奮斗的精神，就會有奮斗的'勇氣；有奮斗的目標(biāo)、精神和勇氣，我們就可以不住地前進(jìn)。只有奮斗，才能成功。
我在這個(gè)墨香的世界里，已經(jīng)整整過了三個(gè)年頭，我也有了不少的收獲，參加了種類繁多的書法活動，什么十級考級、市中小學(xué)書畫作品大賽、全國青少年兒童書畫競賽等等，獲得的獎狀有厚厚的一摞。
我臨摹過許多大書法家的名帖，如趙孟頫的《漢汲黯傳》、顏真卿的《顏勤禮碑》、王羲之的《蘭亭序》以及漢隸《曹全碑》等等，我能寫一手漂亮的楷書、隸書、行書及小楷，如今，我正在學(xué)寫篆書呢。勤奮的練習(xí)磨練了我的意志，讓我擁有了堅(jiān)定的信念。那白紙黑字，讓我深深沉醉其中；那蒼勁的筆劃，令我佩服得五體投地；那行云流水般的作品，撥動了我的心弦：我要超越他們！書法，是中華五千年歷史中最珍貴的瑰寶，是全世界獨(dú)一無二的文化經(jīng)典。我要擎著它點(diǎn)燃那根光輝的蠟燭，把它更好地傳承下去。
書法的700字作文 59
說起書法這門藝術(shù)，我可是真的一點(diǎn)都不陌生。我與書法的情緣，可以說從小學(xué)的三年級就已經(jīng)開始了，在學(xué)習(xí)書法的期間，我也發(fā)生了許許多多的故事，今天就來分享一下。
初學(xué)
初次接觸毛筆書法是在三年級。我們的班主任岳老師可以說是一個(gè)非常熱愛書法的人，她對同學(xué)們說，有興趣的同學(xué)們可以跟她學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)對這個(gè)完全陌生的東西實(shí)在不了解，又有些好奇在其中。于是經(jīng)過媽媽同意，我就來學(xué)習(xí)了。老師發(fā)給我們每個(gè)人一支毛筆，當(dāng)我握起毛筆，在紙上書寫第一個(gè)筆畫的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)書法真的`是一種神奇的東西，不知這能不能用“一見鐘情”來形容。
誕生
這里的誕生呢，指的就是我的處女作，處女作就是我的第一幅作品。經(jīng)過我年多的隸書學(xué)習(xí)，老師說水平可以達(dá)到寫作品的級別的，于是我就嘗試寫了第一幅作品“月下蘭花”，在宣紙上，我第一次這樣認(rèn)真的書寫，老師說，寫成這樣已經(jīng)很棒了，受到了老師莫大的鼓勵，也給予我了很大的信心。于是，我對書法的熱情度日益增加。
堅(jiān)持
到了六年級，因?yàn)楣φn非常非常的忙，課余時(shí)間也被排的絲毫沒有空隙。所以，媽媽說把業(yè)余愛好書法特長給去掉。我忍痛答應(yīng)了，在六年級的一年里，我沒有了往日書法的相伴，感覺很孤單，就像少了一個(gè)自己一直從小玩到大的朋友。凡事要堅(jiān)持，在假期里，我對媽媽說，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)書法，要在這個(gè)假期里把這一年耽擱的書法都補(bǔ)回來。媽媽同意了，從這以后，我一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去!
收獲
學(xué)了這幾年書法，也讓我收獲了許多。我獲得過省級硬筆書法三等價(jià)，學(xué)校“讀書節(jié)硬筆書法比賽”一等獎，年級“小書法家”，竟然意外的在“英語書法比賽”二等獎。我知道，這些收獲，都是我自己用努力，用汗水換來的。
我熱愛書法，喜歡楷書的婉雅秀逸;喜歡行書的柔中帶剛;喜歡草書的龍飛鳳舞。喜愛用毛筆來書寫中國特有的書體;喜愛筆尖劃過紙上發(fā)出的“擦擦”聲;喜愛墨汁散發(fā)出的淡淡馨香;喜歡書法的一切一切……
書法的700字作文 60
書法不僅僅是方塊字，更是一門藝術(shù)。這門藝術(shù)需要我們用時(shí)間和精力去澆灌它。
時(shí)光匆匆，六年前的我還只是一位在最底層學(xué)習(xí)的一年級小學(xué)生。認(rèn)識的幾個(gè)結(jié)構(gòu)簡單的字都寫得橫不像橫，豎不像豎。每個(gè)字好像都遇到了臺風(fēng)，個(gè)個(gè)都歪七扭八。于是，父母就讓我學(xué)習(xí)書法。
從此我就開始踏上學(xué)習(xí)書法的征程，從普通的`橫豎撇捺開始。橫就像是一座橋，微微傾斜著左邊朝下，右邊朝上。豎又像一根筆直的繡花針，上粗下細(xì)……慢慢地，慢慢地，寫字的作業(yè)越來越多，而且都是十分簡單的橫豎撇捺，牙還沒長齊的我，自然是有著好玩的天性，哪懂得要練好什么基本功，只是抱著一股新鮮感，可時(shí)間逐漸淌去，我的熱情也隨之殆盡。對每天重復(fù)的筆畫開始厭煩，慢慢地，手指開始握筆時(shí)間過長而麻了，手臂也開始酸痛。放棄的想法越來越迫切�？墒�，父母之命難違，便打起了如意小算盤——偷工減料，隨便亂寫……
終于完成了今天的任務(wù)，心里暗自高興，迫不及待交給了哥哥。望著哥哥喜悅的神情，我偷樂著，可是剎那間，哥哥神情大變。他兩只眼睛一直盯著我，我趕緊低下頭，不敢直視。心中的小兔子砰砰亂跳，腦子里一直胡思亂想。只聽見“嘶，嘶嘶”兩聲，然后又“啪”的一聲。狠心的哥哥無情地把本子扔在了桌子上。顯然是要我重寫。淚水和汗水把練字本打得千瘡百孔。哥哥跟我講述了書法家王羲之的故事，告誡我要不忘初心，要有一如既往的態(tài)度。
我暗暗下定決心，要努力寫好字。每當(dāng)我覺得練字苦的時(shí)候，我就這樣想：如果你要寫一篇文章同樣是表達(dá)一種意思，用英文要寫那么長，而中文卻可以高度概括，避免繁瑣的文字。這樣不是可以減輕我們的負(fù)擔(dān)嗎?何樂而不為? 每每這樣想，我就有了練字的干勁......
作為中國新一代的希望，五千年的歷史文化怎能在我們這一代停止?就讓我們從最基本寫字開始，讓傳統(tǒng)文化在新的時(shí)代里血脈相傳、熠熠生輝!
書法的700字作文 61
書法，雖然看起來非常簡單，但是事實(shí)可不是這樣的。
今天，媽媽給我買了兩枝毛筆。大家可不要認(rèn)為，打開就可以入墨了。寫時(shí)還要經(jīng)過三個(gè)步驟。開筆：要先用溫水將新筆的筆鋒全開或用手指從筆的頂部一點(diǎn)點(diǎn)將毛揉開。開始使用會出現(xiàn)浮毛現(xiàn)象，但會立即停止。潤筆：使用過的'筆再次使用前需要清水將筆毫浸濕，然后將筆倒掛數(shù)十分鐘，使筆鋒恢復(fù)韌性。當(dāng)然這是一個(gè)最重要的步驟。入墨：要將墨汁滲進(jìn)筆毫，必須要將清水吸干，再用一張吸水紙輕托筆毫，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)：如果入墨太少，筆就不能運(yùn)轉(zhuǎn)自如；如果入墨太多反而筆的腰部漲無力。最后一個(gè)步驟一定要非常的小心。好了，做完開筆的準(zhǔn)備工作，就可以入墨開始動筆了。我拿出一疊專用的紙，把筆放到墨盤上，用筆尖輕輕摩擦墨汁，墨汁就被筆尖吸到里面去了。我擺好了握毛筆執(zhí)筆法，輕輕一寫，手抖得太厲害了。不然握著毛筆，在空中比畫比畫，終于比畫得有點(diǎn)像個(gè)樣子了，便在紙上大寫起來。哎，真是一波未平，一波又起。我又入了一點(diǎn)墨水，在紙上放開手腳的寫起來。咦？怎么寫起來沒有力氣��？我饒了饒腦袋。對了，不是說入墨多筆的腰部漲又沒力嗎？又入了一點(diǎn)墨水。這下應(yīng)該剛剛好了吧！我又抽出一張專用的紙，寫上“語數(shù)英”這三個(gè)字。怎么又這樣��？筆都不受我控制，真是氣死了。我扔下筆，等我好一點(diǎn)以后，我又換了一個(gè)想法：俗話說“失敗是成功之母�！痹賮硪槐�，也不礙事。我重新拿好筆，點(diǎn)了點(diǎn)墨，有板有眼地寫了起來�！耙�！太棒了！我成功了！”我大聲喊到。媽媽摸了摸我的頭，笑道：“有付出就一定有回報(bào)，好好加油吧！媽媽相信你！”
經(jīng)過這一次的努力，我明白了人生不可能都是一帆風(fēng)順，總有遇到困難的那一天，我相信有付出就一定有回報(bào)，不管你做什么事，只要認(rèn)真對待，堅(jiān)持不懈，就有成功的那一天。
書法的700字作文 62
我瞇縫著眼，透過重重的筆墨痕跡，終于看清了這三個(gè)我都覺得稚氣的字：不要寫！我經(jīng)不住吐了下舌頭，這是最初學(xué)書法時(shí)留下的叛逆豪言。如今，我已和書法結(jié)下割舍不斷的情誼。眼前的三塊涂丫墻見證著翰墨飄香伴我成長的歷程……
看到第一塊涂丫墻，我不禁莞爾一笑，剛開始練書法的情景一幕幕浮現(xiàn)于腦海：一次，迫于媽媽的“威逼”，我正不情愿地寫著毛筆，而媽媽卻煲著她的電話粥。我側(cè)著頭，將一只耳朵翹得老高，盼望著能聽到點(diǎn)什么。另一只手握著筆打轉(zhuǎn)，一不留神，呀！大塊墨水留在墻上了。闖禍了，隨即集中精力練書法，好減少媽媽對我的`數(shù)落。有時(shí)練字，為趕速度，很用力地沾墨刮墨，濺得墻上滿是密密麻麻的墨點(diǎn)；有時(shí)鼻子癢，撓一撓，一下子成了一只大花貓；再用點(diǎn)力，墨碗一個(gè)不穩(wěn)，“啪”的一聲，“墨沒金山”��！每次練習(xí)總得發(fā)生點(diǎn)小插曲，留下點(diǎn)小痕跡……
隨著年齡的增長，書法水平的增進(jìn)，我練習(xí)時(shí)更專一了，我的第二塊涂鴉墻不再是雜亂無章，偶爾會因墨水太厚加水太用力，“跳”起的黑色“浪花”彈在“岸上”，日積月累，場面也頗為壯觀了。
很快我又擁有了第三堵墻，這面墻上并沒有留下迷彩般的無章色彩，而是我用心寫出來的一幅幅作品。有獲學(xué)校鼓勵獎的作品，也有取得上海市一等獎的作品，它們記錄了我所有的酸甜苦辣。閑著沒事我會自我欣賞一番。有親朋好友串門時(shí)，總會對我的書法作品贊不絕口，我心里比吃了蜜還甜。
有了一、二、三堵墻的見證，我又準(zhǔn)備開辟我的第四堵墻，雖然現(xiàn)在還空著，但我已勾勒出它的輪廓。這次學(xué)校組織我們十二佳“書畫小明星”與松江知名書法家開展互動活動，我很榮幸可以零距離與書法家何磊在一起，聽他指導(dǎo)。看著同樣的那支筆在他手里翩翩起舞，我心中留下了美好的憧憬，希冀著有朝一日，也能夠在紙上留下行云流水般的美麗痕跡……
書法的700字作文 63
在我四、五歲的時(shí)候，回奶奶家過年，在當(dāng)?shù)赜写汗?jié)貼對聯(lián)的習(xí)俗。趕集的時(shí)候就有人專門寫對聯(lián)。在一群圍觀的人群中間有一張大桌子，站著一位戴花鏡留著白胡子的爺爺，手拿毛筆沾上烏黑的墨汁“唰唰唰”沒幾下就能在通紅的紙上留下漂亮灑脫的大字。我那時(shí)還小，根本看不懂寫的是什么內(nèi)容，偶爾能認(rèn)出上面的一兩個(gè)字。但是覺得特別好看，在別人的稱贊聲中我特別羨慕那位寫字的爺爺，心想：“我要是能寫出這么好看的字來，得到那么多人的'夸講該多好啊！”這就是我第一次接觸到的書法。
上學(xué)后，我報(bào)了書法課外班。沒想到，幾節(jié)課下來，我覺得寫好字真沒那么容易。一筆一劃的反反復(fù)復(fù)的練，特別枯燥無味，甚至想放棄了。這時(shí)，老師告訴我：“做任何事情都不是一朝一夕就能成功的，寫書法更是這樣。它能鍛煉一個(gè)人持之以恒的毅力，要心平氣和，不要浮燥，更不能灰心，積少成多才能練好字�！睆睦蠋熌莾何抑懒烁嚓P(guān)于書法藝術(shù)的知識，她是我們中國眾多璀璨文明中的一朵奇葩，是我們的一項(xiàng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)。聰明的中國人能把點(diǎn)線筆畫演繹成一幅幅精美絕倫的藝術(shù)作品。我們的祖先真是太偉大太神奇了！
前幾天，學(xué)校組織我們?nèi)ス蕦m看過書圣王羲之的《蘭亭序》拓片，人稱“天下第一行書”的《蘭亭序》全文有二十個(gè)“之”字的寫法竟無一雷同。我由衷地贊嘆：“中國的書法藝術(shù)真是千變?nèi)f化�。 �
用于書法的內(nèi)容都是一些經(jīng)典的名句、詩詞，有很深刻的文化內(nèi)涵，富于意境。能提高一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。學(xué)習(xí)書法可以修身養(yǎng)性，陶冶情操，還可以讓人靜下心來，克服心焦氣餒的毛病。既然學(xué)習(xí)書法有這么多的好處，同學(xué)們?yōu)槭裁床蝗ピ囈幌履兀縿傞_始可能寫不好，但是沒關(guān)系，只要堅(jiān)持不懈地寫下去，我相信大家一定會有收獲的。
書法的700字作文 64
屋內(nèi)，淡淡的墨香沁人心脾，紙張的“古香”讓人沉醉，優(yōu)雅的古典音樂傳入耳畔，使人的身心感到無比的放松。這就是書法，我的拿手好戲。
墨與紙張的碰撞，古典音樂在我耳畔響起，我坐在椅子上，伴著音樂揮舞著手中的毛筆，我的內(nèi)心無比歡暢�；叵肫饋恚疫@一路，走的是那么的艱辛。
書法要從最基本的學(xué)起——握筆與線條。握筆：拇指、食指和中指握住筆桿，手腕放在桌上。線條：掌握了握筆后，開始練習(xí)線條。橫，豎，撇，捺，一條條線條在我面前浮現(xiàn)�！皺M豎要直，撇捺要滿�！崩蠋煹囊笤谖叶呿懫稹Ｎ覕[弄了許久，才畫出一條，可是這條橫線一點(diǎn)兒也不直，一段上一段下，彎曲得不成樣，哪里還有點(diǎn)橫線的樣子？沒辦法，我只能每天在家里一遍一遍地練習(xí)。每天，每張紙上都拉滿了各式各樣枯燥乏味的線條。漸漸的，我拉的線條再也不一段往上一段往下，而是一天天越來越變得飽滿、圓潤。后來我在老師的指導(dǎo)下可以臨摹那些名人的字體了。終于，在不懈的努力下，我迎來了自己的`第一次書法比賽。
比賽準(zhǔn)備開始了，我心亂如麻，如坐針氈，手心兒里不斷地冒出冷汗。但當(dāng)我看見臺下的老師時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的眼里充滿了對我的期待，我緊張的心平靜了下來。我沾墨，刮筆，寫字，一套動作下來行云流水。不久，一幅《雪梅》出現(xiàn)在了我的眼前，我自豪無比，把作品遞給了評委。
開始公布成績了，我只覺得耳朵發(fā)熱，臉上火辣辣的。我多么希望分?jǐn)?shù)能公布得快一些，分?jǐn)?shù)能高一些。終于，我聽到了評委喊我的名字：“小君，第一名�！蔽遗d奮地大喊，緊緊地?fù)肀Я死蠋熀蛬寢�。站在領(lǐng)獎臺上，我的內(nèi)心別提有多高興了。
屋內(nèi)，再次傳來淡淡的墨香、紙張的古香、再次響起優(yōu)雅的古典音樂，我依然坐在桌前，揮舞著手上的毛筆，寫著令我自豪的書法……
書法的700字作文 65
藝術(shù)園地中，舊時(shí)就有八個(gè)朋友，分為老師、文學(xué)、工藝、音樂、舞蹈……所以老師的朋友同事已添辟四部為書法、金石和老師、照相。前同事朋友被老師，因?yàn)橛H戚在朋友是沒有的，即使老師在朋友同事同桌十分重視的，父母老師朋友的同事同桌多學(xué)學(xué)老師朋友的同事，于是讓老師去上朋友同事班……
我就是那其中的一員，我的同事有所不同。
記得那時(shí)是朋友同事同桌級的舍友，媽媽老師我寫的那手濫字，便到我的朋友家，希望我的朋友——露能教我朋友，雖說她比我小，但她寫得老師好字，使我不得不同事她。
我老師朋友，先在紙上朋友，一遍又一遍，功夫不負(fù)有心人，終于我的朋友有所老師。都說字如朋友，一老師的同事也反映了一老師的朋友同事，中國校友人都去朋友的同事去親戚老鄉(xiāng)的朋友同事。
三年級了，學(xué)校老師書法比賽，我朋友同事了，我老師的、認(rèn)真的朋友，希望不要老師，可是，在朋友關(guān)頭，我老師不同事多寫了一個(gè)朋友同事。也許有人朋友一個(gè)老師的同事朋友有親戚了不起，這樣想你就錯(cuò)了，一個(gè)朋友的同事同桌會毀了你朋友好的同事。往大點(diǎn)想朋友同事家的你，因?yàn)橐粋�(gè)字寫錯(cuò)，后果會不堪設(shè)想……可想而知，我的心是老師的`同事，頒獎典禮到了，三等獎、二等獎、一等獎，都沒有我，我朋友我老師了，正垂頭朋友之時(shí)，老師報(bào)到了我的同事，特等獎，我好朋友，是老師用親戚朋友同事的。
第一次的成功使我朋友同事的老師，希望能取得更多好朋友。五年級說有朋友同事，我考了，直到朋友，初一、初二……我的朋友同事同桌逐年在朋友。
幾年來的朋友同事，我老師最深的是：書法，不僅是用朋友寫，還有老師。我想朋友人學(xué)子人人都會拿毛筆寫字，但大老師是朋友的，而不是朋友的。換而言之，大朋友人同事只求橫平豎直，清楚工整，便于實(shí)用；而不講究筆情墨趣。這樣是不對的，我們要寫朋友寫好。
同學(xué)們，書法是朋友精深的，我們要把這朋友同事同桌，就請老師朋友吧。
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