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寫(xiě)牽掛的作文700字左右
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范文一：牽掛（700字作文）
從小到大，我沒(méi)有經(jīng)歷太多令人牽掛的事�？墒�，去年的一次經(jīng)歷，讓我多了一份濃濃的牽掛。
黃一馬是我的鄰居，他是我從小到大最好的朋友之一。記得前幾年，我們剛到這個(gè)小區(qū)，沒(méi)過(guò)多久我就認(rèn)識(shí)了他，并成了非常好的玩伴。我們一起捉迷藏、一起玩電腦、一起下棋、一起打乒乓球日子一天天過(guò)去，我們倆也一起長(zhǎng)大，本以為我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)了，可是，就在去年的某一天，他悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我要上初中了，可能要搬家了�！蔽耶�(dāng)時(shí)以為他只是開(kāi)了個(gè)玩笑而已，就一笑了之，但幾天后，他的行動(dòng)的確證實(shí)了這句話。
那天，我上好興趣課回到家，看到他們一家三口拿著一大袋一大袋的東西放進(jìn)了一輛大卡車(chē)中。我懵了，上前問(wèn)了黃一馬，他沉沒(méi)了一會(huì)兒，吞吞吐吐地說(shuō)：“我要走了。”頓時(shí)，我感到非常傷心，甚至有些語(yǔ)無(wú)倫次：“這你真的要走了？”黃一馬爸媽上來(lái)安慰我，可我還是無(wú)法接受這個(gè)殘忍的事實(shí)，為了不讓淚水流下來(lái)，給了黃一馬一個(gè)大大的擁抱后，我離開(kāi)了。
從他搬走后，我每天無(wú)數(shù)次地望著他的窗口，總希望看到他的身影，但結(jié)果都令我失落。我就開(kāi)始牽掛起來(lái)，經(jīng)常在想：黃一馬在新家過(guò)得好嗎？你有新朋友了嗎？什么時(shí)候你能回來(lái)看看呢？記得一天早上，我起床后，拉開(kāi)窗簾，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一馬房間的窗簾也拉開(kāi)了，我驚叫起來(lái)：“老媽，一馬回來(lái)了！”“怎么可能，”“你看，他的窗簾”媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，他搬走就不會(huì)回來(lái)了，可能是房子有新主人了�！�
今年，我在一次晚飯聚會(huì)上偶然地碰到了黃一馬，真是激動(dòng)�。】傊�，我們有許多話想對(duì)對(duì)方說(shuō)，有許多思念想與對(duì)方表達(dá)，我再三請(qǐng)求他回來(lái)，可他終究還是謝絕了。我想：也許是那個(gè)新家比原來(lái)的好，或者是碰到了更好的朋友但這些都無(wú)法改變我對(duì)他的牽掛。
到現(xiàn)在，我還是每天都會(huì)望一望他家的窗口，以此來(lái)表達(dá)我對(duì)他的牽掛。
范文二：濃濃的牽掛（700字作文）
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，這是王維牽掛著親人。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，這是李白牽掛著家鄉(xiāng)。而我，最牽掛的就是爺爺奶奶了。
以前一年級(jí)到三年級(jí)時(shí)都是爺爺來(lái)接我放學(xué)的，我習(xí)慣了爺爺?shù)呐惆椤Ｃ刻鞂W(xué)校里有什么“新聞”我都迫不及待地和爺爺分享，今天得了表?yè)P(yáng)，明天誰(shuí)誰(shuí)被老師批評(píng)了，后天學(xué)校要進(jìn)行什么比賽了瑣瑣碎碎的小事，可爺爺總是笑瞇瞇地望著我，樂(lè)意和我一起分享喜怒哀樂(lè)。那時(shí)的我就像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳圍繞在爺爺身旁，放學(xué)路上總是充滿我倆的歡聲笑語(yǔ)。那是我一天中最期盼的時(shí)間�？涩F(xiàn)在爺爺生病了，就換成爸爸或外婆來(lái)接我放學(xué)了。我多么牽掛我的爺爺奶奶呀！
最近，爺爺?shù)牟∮旨又亓�。雖然剛剛探望過(guò)爺爺奶奶不久，但是，我依然好想再和爺爺多說(shuō)會(huì)兒話�。∶看挝蚁霠敔斈棠痰臅r(shí)候，我的心就像被一個(gè)什么東西塞住了一樣，感覺(jué)只有看到爺爺奶奶，我心里的石頭才能放下。
因?yàn)椴荒艹？吹綘敔斈棠�，所以我�?jīng)常打電話，過(guò)年過(guò)節(jié)一定會(huì)打電話問(wèn)候�？墒�，我每次打過(guò)去，還沒(méi)等我開(kāi)口，爺爺奶奶就一個(gè)勁問(wèn)：“你過(guò)得怎么樣？”“有沒(méi)有生��？”“最近心情好不好？”明明我昨天才和他們通過(guò)電話，真奇怪：他們?yōu)槭裁疵看味紗?wèn)相同的問(wèn)題�，F(xiàn)在我才知道那些看似簡(jiǎn)單樸素的問(wèn)題里，卻飽含著對(duì)我濃濃的牽掛。牽掛的滋味是心里想要知道牽掛的那個(gè)人過(guò)得好不好，想知道他生活地怎么樣。我覺(jué)得，被人牽掛是很溫暖的。
上次，我去翻看爺爺奶奶的老照片，小小的黑白照，那時(shí)的爺爺奶奶都還很年輕�，F(xiàn)在，抬頭看看已是華發(fā)鬢白的他們，我好想告訴爺爺，我的口算很多練習(xí)都得了滿分，最近還當(dāng)上了體育委員呢！我好想告訴奶奶，我最近過(guò)得都還不錯(cuò)，身體也很好，不再像以前那么老生病了我希望能趕緊見(jiàn)到爺爺奶奶，抱抱爺爺，告訴他我的思念；親親奶奶，告訴她我的眷戀。因?yàn)槲抑溃词故嵌潭痰南嗵幰部梢晕拷逅麄兊男摹?/p>
我牽掛爺爺奶奶，他們也牽掛著我，有了牽掛，才有了溫暖的親情！
范文三：我心中的那一絲牽掛（700字作文）
“再見(jiàn)，再見(jiàn)了！”我坐在車(chē)上，使勁揮舞著雙手，看著老奶奶蹣跚的、漸漸模糊的身影，眼睛慢慢濕潤(rùn)了。
去年暑假，我和爸爸、媽媽一起去薊縣采摘櫻桃，果園里的老奶奶對(duì)我非常好。老奶奶是這個(gè)果園的主人，她大概七十歲了，滿臉皺紋展現(xiàn)出人生的滄桑，她腿腳不好，走路一瘸一拐的。
剛開(kāi)始采摘，我總是把奶奶樹(shù)上的果實(shí)不小心碰掉，要不就是摘到了沒(méi)成熟的，奶奶卻一直笑瞇瞇地看著我，奶奶后來(lái)手把手的教給我辨認(rèn)果實(shí)的好壞，又教給我摘櫻桃的方法。
那天，天氣特別熱，老奶奶看見(jiàn)了我出了那么多的汗，就拿著她的毛巾遞給了我，可我卻覺(jué)得毛巾臟，放在了一邊，眼里也滿是嫌棄。老奶奶看在眼里，并沒(méi)有說(shuō)什么，隨后把一張紙巾放在了一邊，對(duì)我說(shuō)“用這個(gè)吧”我有些不好意思，臉臊得紅紅的，后悔自己剛才的舉動(dòng)。
晚上，奶奶拉著我進(jìn)了她的小屋參觀，屋子里光線很差。映入眼簾的是一張表面斑駁的破桌子，上面放著一碗榨菜和幾塊看起來(lái)很硬的餅。廚房的墻上都是灰塵、蟲(chóng)子，早就看不出原來(lái)的樣子了，鍋也用的有些要露底了。
外屋的床上，白色的床單上面縫上了好多補(bǔ)丁，被子也已經(jīng)洗得發(fā)黃。奶奶拉來(lái)了一把椅子，我坐了下來(lái)。奶奶慈愛(ài)地看著我，說(shuō)：“我這一把年紀(jì)，還沒(méi)去過(guò)城市，不如給我講一講城市是什么樣吧？”我講了城市寬闊的公路、夜晚的霓虹燈。奶奶聽(tīng)得特別認(rèn)真，眼神中充滿了對(duì)城市的期待。老奶奶傷感地對(duì)我說(shuō)：“我也有一個(gè)和你一樣可愛(ài)的孫女兒，好不容易拉扯到上了大學(xué)，我總是叫她多回家看看我，但她總是說(shuō)太忙”聽(tīng)了奶奶的話，我拉著奶奶的手說(shuō)：“我一定會(huì)再來(lái)看您的，有時(shí)間我給您寄城市夜晚的照片�！蹦棠堂业念^發(fā)，慈愛(ài)地笑著。
我答應(yīng)老奶奶的事一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但對(duì)老奶奶的思念和牽掛卻與日俱增。不知道她的外孫女是否回去看她了？不知道老奶奶是否身體健康？老人家那蹣跚的背影一直刻在我的腦海里揮之不去。
范文四：你是我最牽掛的人（700字作文）
你是我最牽掛的人韓老師。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)你兩頰的梨渦若隱若現(xiàn)，煞是好看，在我的記憶里，你是一個(gè)溫柔和美麗的人。
有一件小事，我不知還值不值得提它，但回想起來(lái)，在那時(shí)卻占據(jù)了我的心靈。我那時(shí)候在大家眼中是一個(gè)不折不扣的“混小子”，但我卻是一個(gè)女孩子。
在一次意外中，我不小心從臺(tái)階上摔下來(lái)骨折了。當(dāng)我去學(xué)校的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人愿意陪我，我被孤立了。我覺(jué)得自己很委屈，便一個(gè)人偷偷地在桌子上抹眼淚�！盀槭裁匆粋�(gè)人在這哭呢？”我聞聲便睜開(kāi)那已經(jīng)紅腫的眼睛，默不吭聲。那模糊的身影依舊站在那里，與我沉默。已經(jīng)漸漸地清晰起來(lái)，看見(jiàn)是我最喜歡的老師，便抽噎的說(shuō)出來(lái)：“老師，現(xiàn)在沒(méi)有人可以陪我，我覺(jué)得他們都太壞了！”老師什么話也沒(méi)有說(shuō)，只是用紙巾輕輕地擦拭我的淚痕，用心傾聽(tīng)我的埋怨。我看見(jiàn)老師不是說(shuō)什么，就停下了抱怨。
“老師你怎么不說(shuō)話呀？”我幼稚的問(wèn)到。
老師那謎一般的梨渦又展現(xiàn)在我眼前：
“那你為什么不想想是不是你的問(wèn)題呢�！崩蠋熭p聲說(shuō)道。
我聽(tīng)到這句話有些不好意思，便把頭埋藏在脖頸。老師用手將我的頭慢慢抬起，看向世界上只有獨(dú)一無(wú)二的眼睛，眼睛里的溫柔仿佛能溢出來(lái)一般�！澳銓�(duì)待同學(xué)應(yīng)該友善，不應(yīng)該橫行霸道，不然同學(xué)不喜歡你，懼怕你，連老師也都不會(huì)喜歡你了呢！”我聽(tīng)到老師同學(xué)都不喜歡我，我害怕極了，連忙保住老師細(xì)嫩的脖子，驚慌失措地說(shuō)：“不要，不要，我不要老師和同學(xué)討厭我！”驚慌失措的樣子向犯了錯(cuò)的小孩子，老師瑩鈴般的輕笑道：“知道就好，以后一定要和同學(xué)保持好關(guān)系，走，老師帶你去玩去！”老師用她那溫暖的手，牽起我的小手，向外面走去。老師說(shuō)：“你看外面的花多漂亮，有綠葉的相稱著，才更加漂亮，不正是團(tuán)結(jié)的力量嗎？”
夕陽(yáng)下，老師的背影是那么的親切，讓我終身難忘！韓老師，你是我最牽掛的人，等我有空了，一定會(huì)去看望你，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)混小子，在你的教導(dǎo)下，成長(zhǎng)了，懂事了！
范文五：牽掛（700字作文）
月色皎潔，下過(guò)小雨后，朦朧的霧籠罩了一切，也仿佛籠罩了我。我依偎在窗邊，佇立凝望夜空，仰望星辰，一陣涼風(fēng)吹拂而來(lái)，絲絲透進(jìn)了我心里，掠走了我的思緒。
我心里一直牽掛著一個(gè)人。那個(gè)人對(duì)我很好，真的很好，我不知道如何感謝她。離開(kāi)她之后，也沒(méi)有與她說(shuō)一聲謝謝，甚至沒(méi)有和她說(shuō)再見(jiàn)，就這樣匆匆地走了。那個(gè)人，就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師。
記憶中，老師的背影如此熟悉，但現(xiàn)在，卻遙遠(yuǎn)而陌生。從一年級(jí)到六年級(jí)，已有六年的時(shí)間了，老師一直教我們語(yǔ)文。六年的時(shí)間過(guò)得那么倉(cāng)促，不知不覺(jué)之間，便和老師有了許多溫馨的回憶
走進(jìn)小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)膽小的女生。在上第一節(jié)課時(shí)，老師讓每一個(gè)同學(xué)介紹自己的名字。同學(xué)們都舉起了手來(lái)，爭(zhēng)先恐后，只有我一個(gè)人默默坐在角落。老師卻誰(shuí)也不請(qǐng)，偏偏請(qǐng)我起來(lái)介紹。我又害怕又緊張，時(shí)間一分一秒地走了，我始終一言不發(fā)�！斑@位同學(xué)，不用緊張，相信自己，你可以的！”我微微抬起頭，看到老師充滿鼓勵(lì)的眼神，心中有了勇氣，大膽介紹了我自己。說(shuō)完后，我又抬頭看看老師，老師對(duì)我笑了笑。那一刻的微笑，如此難忘，令我心頭一顫
依稀記得，一次我的語(yǔ)文成績(jī)不理想，老師把我叫進(jìn)了辦公室，拿著紅筆給我講解。那時(shí)天很冷，老師只穿一件短袖和一件大衣，不停咳嗽著，手也幾乎僵硬了。望著老師如此盡心盡力為我講解，我感動(dòng)了。很快，已是傍晚了，最后一絲余暉照在老師瘦小的身體上，幾條銀發(fā)清晰可見(jiàn)。我心頭微微一顫：老師那么年輕，就長(zhǎng)了幾絲銀發(fā)，老師為了我們，付出了多大心血與青春�。∨R走前，老師又親切對(duì)我說(shuō)：“天黑了，回去吧！小心點(diǎn)�！闭f(shuō)完，老師又笑了，那笑，如此溫馨
親愛(ài)的老師，現(xiàn)在雖然離她而去了，但我始終忘不了她。我會(huì)記得她的樣子，她的名字，她的笑，她對(duì)我的好。老師，我牽掛著您
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