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700字左右寫天堂的高一作文
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范文一:隨想天堂
天堂的大門已經(jīng)打開,里面芳草鮮美,落穎繽紛.天堂里人們用眼睛點(diǎn)亮星斗,用雙臂放牧白云云,用愛讓天堂變成暖暖的粉紅。
天堂的秋夜,涼颼颼的.我穿梭在黑夜中,越過山頭.漫天的螢火蟲變成星子,為我照亮回家的路.遠(yuǎn)處,琴音飄來,向我發(fā)出思念的召喚.透過星子,我依稀看到遠(yuǎn)方竹林深處有一盞明燈.我知道那是你點(diǎn)的.燈光之所以如此明亮,是因?yàn)樗颓僖粢粯,寄寓了你最深切的思念和牽掛?/p>
我快步走過山頭,奔進(jìn)竹林.林中小徑的兩旁種滿花草.每次花開都是思念的沖放。
當(dāng)我要飛翔的時(shí)候,沒有人為我編織美麗的翅膀,只有你把最美的絲線為我穿上.你一直一直堅(jiān)定地向著我起飛的方向,向我招手,向我呼喚.我徜徉在天堂的上空,默默地為你祈禱,為你祝福,心中釋放著對你無盡的繾綣.我飛翔在天堂的上空,接下昨夜飄落的星辰,只為尋找屬于你的那一顆.那三個(gè)字,我只對你說一次.隨后,讓他飄散在風(fēng)中.雨后,我趁著彩虹出現(xiàn)的一瞬,奮身一躍,把天邊七彩的光芒為你裝進(jìn)心房.忽然,我發(fā)現(xiàn)我迷失了來時(shí)的路.我不停地在空中奔跑.飛翔,尋找通向竹林的那條小徑.剎時(shí),一陣琴音飄來.琴聲依舊,飽含思念與關(guān)懷.一束明光伴隨著這天籟的呼喚而至.燈光依然,寄寓深情.我知道是你依舊在我起飛的地方撫琴,點(diǎn)燈,為我照亮回家的小徑。
于是,我?guī)е穷w屬于你的星辰和那七彩,順著燈光,尋著天籟,奔向竹林深處---那個(gè)只屬于你我的天堂。
竹林,這是一個(gè)寂靜的舞臺.沒有都市的喧囂和狡詐,只有鶯歌燕舞和清泉泠泠的和諧.沒有掌聲的波動(dòng),只有玉淵泛起旖旎.一丘一壑,青竹成林似海.斜月撒銀輝,玉淵碧流璃.當(dāng)琴聲響起時(shí),你陶醉地旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)沒有任何塵世的喧囂來打擾,竹林依然寂靜。
這淡泊的筆墨下的天堂不需要重彩粉飾,只需要深深竹林和永恒的幸福。
天堂旖旎情何限,竹林幽深處處消魂。
范文二:醉憶天堂
我去過好多地方,東南西北的大城市幾乎我都去過,然而給我留下最深印象的還要數(shù)京杭大運(yùn)河終點(diǎn)杭州了。在“江南好,風(fēng)景舊曾諳!钡脑娋渲,在美景文章的字里行間中,在無數(shù)動(dòng)人的歌曲中,去杭州的思意涌入了我的心頭,她的美讓人們稱她為“人間天堂”。
這座被馬可·波羅贊為“世界上最美麗華貴之城”的地方僅在我游覽的第一天便讓我感受到了它美麗之所在。這天我和家人步行游覽了西湖,在中國有好多地方叫西湖,但惟有杭州西湖尤為出名,這其中的奧秘就在于杭州西湖有著流傳千古的傳說,如白娘子與許仙等等。我們從白堤上去從蘇堤走下,聽著導(dǎo)游的講解我更加熱愛西湖了。去的時(shí)候天空是晴朗的,游到了一半,火紅的太陽仿佛故意把我們鍛造成了“雨人”,盡管天氣很熱,望著不遠(yuǎn)處西湖荷花的凈值,品嘗著西湖蓮藕的清甜,聞嗅著西湖旁的樹香,我們的心變得冷靜了。到了游玩西湖的最后,在與西湖做短暫告別的時(shí)候,我們都不停地回著頭,渴望再多看上幾眼,這時(shí)耳際邊響起了優(yōu)美歌聲,望眼看去,一道道水柱直涌上天,這便是音樂噴泉了。
素有“魚米之鄉(xiāng),絲綢之府”的烏鎮(zhèn)便是我們第二天的游玩目的地了,坐上前往烏鎮(zhèn)的大巴車,在路途中我看到了自己家鄉(xiāng)沒有的茶莊,在幽幽茶香的縈繞下,不知不覺我們就到達(dá)了烏鎮(zhèn),走過石板小巷,我品嘗了當(dāng)?shù)氐乃崦分、青梅湯,味道爽口無比鮮美。太陽下山了,在夕陽的照耀下,看著離身不遠(yuǎn)處小橋上面的行人,我不由得想起“小橋流水人家”的優(yōu)美詩句。
旅行的最后我們紛紛來到了名人故里魯迅祖屋和盛產(chǎn)珍珠的千島湖,學(xué)到了文人揮毫潑墨的情韻,買到了多串圓潤可愛的珍珠項(xiàng)鏈。
杭州之行給我印象尤為深刻,不單單是美景,更是一種文化,就如同杭州西湖一般。在坐飛機(jī)離開杭州之前,我和家人再一次走到了西湖旁,天下起了小雨,溫度低了下來種種思緒我也只能借用白居易的《憶江南》“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南!钡脑娨鈦肀磉_(dá)自己對杭州的喜愛了。
高一:張倍愷
范文三:天堂的傳音
小時(shí)候,有些人,或許是每個(gè)人。他們對生死的界定都有自己的思考我是從哪里來的?答案當(dāng)然不僅僅是精卵細(xì)胞結(jié)合。宗教上說,神是萬物的主宰。女媧造人的故事從搖籃里聽起。再者,我們到那里去?每個(gè)人都有每個(gè)人的路要走,大概的區(qū)分是:“天堂”和“地獄”。何謂“天堂”權(quán)錢主義者心中的天國之音。他們躺在柔軟的大床上,享受著仆人的服務(wù),簾卷西風(fēng),透過的什么?天堂中的善,無非是披著宗教神話美麗畫皮的森然白骨。相對的:“地獄”是什么?它是俗世一切罪惡的匯聚地嗎?其實(shí)不盡然,蒲松齡筆下善良的聶小倩,天真的嬰寧;仡^望向這茫茫紅塵,所謂的是非道德,倫理善惡,誰不是活在謊言的面具下面呢?
當(dāng)然,我并不認(rèn)為這世上沒有天堂了,天堂的另一層是人性最美好的,結(jié)著善果的老藤樹。我們?nèi)杖沼们逅疂补啵覀兤谕砷L,有抑制它的成長,因?yàn)樯屏嫉男囊坏┍蛔甜B(yǎng),就會(huì)被人利用,像善良的小白兔,可愛的,千萬別捏它的耳朵,也許在深夜它用憤怒的眼睛注視著你,然后轉(zhuǎn)頭棄你而去,并且咬你一口。
“人之初,性本善!边@是儒家所信。荀子所認(rèn)為的則是“人之初,性本惡!眿雰簳r(shí)期的人,是一切最惡的源頭,他經(jīng)過塵世的洗滌,到死時(shí),靈魂最為干凈。至于“性善”說,孔子認(rèn)為的卻與之相反,人是善良的,至少剛出生時(shí)時(shí)善良的,輪回紅塵,食遍煙火,最后我們的靈魂便骯臟了,沉淪了。
我沒有立場,任何人也都不會(huì)有立場,如果你支持前者,那么便純潔如天使,如果你支持后者,不,你不會(huì)支持它的,因?yàn)槟悴粫?huì)承認(rèn)自己靈魂的墮落。
天堂與地獄的兩個(gè)名詞,作為什么的代名詞呢?在不同的人身上它折射的道理也不同,十年生死,萬般纏綿,終化為無盡相思,寸寸傷心。最后,天堂與地獄相融,形成一個(gè)完整的,有靈魂,有思想的人。
高一:魏媛
范文四:《天堂午餐》讀后感
《天堂午餐》讀后感
看了《天堂的午餐》后,心中涌起千思萬緒。可以吃到兒子做的一份午餐――這是一位平凡母親小小的希冀,而最終,兒子做出了一桌豐盛的午餐,但母親卻被累垮,再也沒有機(jī)會(huì)品嘗。約定與承諾在一剎那間,成為遺憾,再也無法實(shí)現(xiàn)……這頓天堂的午餐是兒子虧欠母親的,但他卻永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來了。
不禁想起自己,我跌倒時(shí)有母親溫柔的雙手,臨考時(shí)有母親鼓勵(lì)的話語,成功時(shí)有母親贊揚(yáng)的目光,放學(xué)時(shí)夕陽下有母親的身影。母親為了我們的成長,蹉跎了歲月光陰。難道天下所有的母親都理所應(yīng)當(dāng)為我們付出嗎?答案顯而易見,不是。
在我的記憶中,很多時(shí)候母親的愛都是無言的,F(xiàn)在終于明白,她的愛深深地蘊(yùn)含在那雙眼睛中。從那雙眼睛里,我看到了希望,期待,更多的,是愛。
但我卻對母親的關(guān)懷連聲抱怨,我對母親的付出享受得心安理得。于是,心中涌起了深深的愧疚感。一直以來,我對母親的態(tài)度都很不好,我決定徹底改正。我想,我和天堂的午餐中的那位孩子一樣,迷失在幸福的迷霧中,自私的享受母親的愛,卻沒有回報(bào)。
孔子有云:“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!蔽也幌肽且惶斓絹怼寢,我想為您親手織一件毛衣,親手做一頓飯……然而,我最想做的,是對您說一句:“媽媽,下輩子我來當(dāng)你的母親,照顧你,關(guān)心你,讓你生活得比我更好!”
即使黑暗無邊無際,即使成功之路沒有盡頭,卻總有一絲微光為你驅(qū)使心靈上的陰霾,給你溫暖。那微光,是母愛。
時(shí)間匆匆,不會(huì)為誰而停留,于是,在這時(shí)間的洪流中,我們慢慢長大,母親也漸漸老去。
影片中,兒子對母親說:“等你老了,我天天做飯給你吃!笨墒悄赣H卻再也等不到那一天了。無論他多么多么大聲地在心里對母親說“我愛你”,母親都聽不到了。
當(dāng)你在等以后,就已經(jīng)失去了永遠(yuǎn)。希望我們珍惜,不要等到失去之后再后悔莫及……
范文五:打造一個(gè)自己的天堂
我的時(shí)間我支配;我的地盤我作主。
剛開始學(xué)習(xí)書法是因?yàn)閷γP感興趣。我總也想不清楚,幾根毫毛怎么能寫出那么帥氣的方塊字。
然而學(xué)習(xí)的時(shí)間長了,我才真正體會(huì)到其中的精神內(nèi)涵。每當(dāng)我將毛筆拿在手中,就感到仿佛有一股力量在我心中涌流。我相信這是文化的力量。每次站在書桌前,看著濃墨在潔白的宣紙慢慢的延伸,一個(gè)個(gè)橫平豎直的方塊字在筆下出現(xiàn),便感覺到一陣陣莫名的欣喜。
書法是要練的,這就要占用我很多的時(shí)間。小學(xué)還行,沒有太多的講義要完成,因此,我會(huì)騰出很多時(shí)間來練習(xí)。但到了初中后就不行了。競爭越來越激烈,功課也日漸繁忙,我只能舍棄練字的時(shí)間來學(xué)習(xí),像只蝸牛一樣在主科這門大山上爬啊爬。
雖然如此,中國文字對于我的吸引還是沒有消減。我會(huì)在一些時(shí)間關(guān)注文字。比如上課時(shí),我會(huì)托著下巴傻傻地盯著黑板,自己在心中評價(jià)老師的字美還是丑,或是在做作業(yè)時(shí)翻出一本字帖,在草稿紙上偷偷臨摹幾個(gè)字。如果字寫得不錯(cuò),我會(huì)在心里偷偷夸獎(jiǎng)自己一番。
不僅如此,在初中時(shí),我還利用出黑板報(bào)的機(jī)會(huì),好好過了一把癮。初中一般是利用周末時(shí)間出的。有時(shí),我會(huì)趁沒人的時(shí)候在黑板上“龍飛鳳舞”一下,然后站在遠(yuǎn)處自我陶醉。不過終究還是要擦掉的。這種事情只能在沒人的時(shí)候干,屬于自我娛樂,怎能公之于眾呢?
有時(shí),我會(huì)一個(gè)人躺在床上,想像天花板就是一張白紙,我用筆在上面寫著我想寫的文字,畫著我想畫的風(fēng)景。此時(shí)此刻,這張白紙就是我的地盤,它掌握在我手里,我在上面肆意地?fù)]灑我的夢想和情感。
周杰倫有一首歌我很喜歡:《我的地盤我作主》。沒有華麗詞藻的堆砌,沒有矯飾的憂郁,只有屬于我們的青春張揚(yáng)。
張揚(yáng)的青春,舞動(dòng)的奇跡。在空閑的時(shí)候,做一些自己喜歡的事情,用心打造一個(gè)自己的天堂。
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