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關(guān)于不斷的作文700字（精選11篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的不斷的作文（精選11篇），歡迎大家分享。
不斷的作文1
越來越喜歡那個(gè)古色古香的年代了。一襲長裙飄飄，軟玉溫香；一架長琴悠悠，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；櫓聲咿呀，是那水舟纏綿；石橋嗒嗒，是那薄唇淺笑；粉墻黛瓦，是那風(fēng)雨多情寒風(fēng)徹骨，我卻在尋找那一份溫暖。我想，我找到了。宏村，我來了。
迎面而來的，是一面湖，一面攝人心魄的湖，水波不驚，安靜地倒映百年滄桑。云兒悠悠蕩過，屏息駐足。一座青橋飛跨湖上，沉穩(wěn)堅(jiān)毅，背負(fù)了一代又一代的情懷。輕踏橋上，聆聽歲月的匆匆腳步，它卻仍堅(jiān)守在這兒，因?yàn)橐驗(yàn)�，所以所以�?/p>
沒有旅館，僅有客棧。品一杯清茶，特意挑了雨天去漫步宏村。細(xì)雨迷離，撫去歲月積淀的塵，碎在石路上。村民剛起，清洗自家的菜，又開始新一天的忙碌。有一句沒一句地閑聊著，卻總是笑著的，雖不富裕，但很滿足。
上帝是偏愛這個(gè)小村的，在那靜謐的一隅，依傍青山綠水，靜聽花開花落，坐看云卷云舒，時(shí)光忘記流轉(zhuǎn)。一家富，一家清，一家智，他們的后代，守護(hù)著這兒。這兒，有他們難以割舍的故事。
山水如畫，村民淳樸，那份寵溺，也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)陌�。客棧主人，一個(gè)老爺爺，粗糙的聲音顫巍巍地傳來：“前幾天啊，雪大得很呢！好看啊，整個(gè)村子，全白啦！過年嘛，每家前面好多紅燈籠啊，有白有紅，拜年的小孩到處是，開心吶！”是的是的，紅棉襖一裹，高高興興踏著皚皚白雪去拜年，剩下的便是一籮筐又一籮筐的'笑聲了。老爺子樂悠悠地說著，每根皺紋都跳動(dòng)起來，幸福，原是那么簡單。
夜市，尋到一家“簡茶觀”，茶之清香潛入每一個(gè)細(xì)胞。古鎮(zhèn)，怎可無茶？輕嗅，頓覺安心寧神，靜謐泊遠(yuǎn)。好熟悉，好熟悉，哦，是的是的，是宏村的芬芳！只需一嗅，似穿越千年輪回，看盡人世滄桑，最后感受到了無法逾越的寧靜。
村，民，茶。只想回到那長衣年代，尋覓那似水綿長的、剪不斷的古情
不斷的作文2
生物學(xué)家達(dá)爾文1809年2月12日出生在施魯期伯里，是個(gè)非常好學(xué)、信念堅(jiān)定和聰明的人。
因?yàn)樗淖娓负透赣H都是當(dāng)?shù)氐拿t(yī)，所以達(dá)爾文的爸爸希望達(dá)爾文也繼承祖業(yè)，因此，在他十六歲時(shí)就被送到了愛丁堡大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。
可是，達(dá)爾文從小就熱愛大自然，尤其喜歡采集礦石和動(dòng)植物標(biāo)本。進(jìn)入醫(yī)學(xué)院之后，他依然到野外采集動(dòng)植物標(biāo)本。父親認(rèn)為他游手好閑，不務(wù)正業(yè)，一怒之下又送他到劍橋大學(xué)，改學(xué)神學(xué)，希望他以后能成為一名尊貴的牧師。但達(dá)爾文對神學(xué)院的課程十分厭煩，他依然把大部分時(shí)間用來聽科學(xué)講座，自學(xué)大量的自然科學(xué)書籍。
有一天，達(dá)爾文在郊外的一片樹林里，圍著一棵小樹轉(zhuǎn)悠。突然，他發(fā)現(xiàn)在要脫落的樹皮下有蟲子在蠕動(dòng)，他連忙剝開樹皮，看見兩只奇特的甲蟲在迅速向前爬去，他立刻左右開弓抓在手里，興奮地觀察起來。正在這時(shí)，樹皮里又跳出一只甲蟲，他措手不及，隨即把手里的甲蟲塞到嘴里，又把第三只甲蟲抓到。
看著這些甲蟲，他真有點(diǎn)愛不釋手，只顧得意地欣賞手中的甲蟲，早把口中的給忘了。嘴中的甲蟲受不了啦，便放出了一股辛辣的毒汁，把舌頭蟄得又麻又痛。達(dá)爾文這才想到了口中的甲蟲，把他吐了出來，得意洋洋的.朝學(xué)校走去。后來人們?yōu)榱思o(jì)念他首次發(fā)現(xiàn)這種甲蟲，就把它命名為“達(dá)爾文”。
看完達(dá)爾文的故事，感到有趣之余，也被他身上表現(xiàn)出的的那種執(zhí)著追求、不斷探索的精神所感動(dòng)。在我們的學(xué)習(xí)中，要學(xué)好各門學(xué)科，就必須要有達(dá)爾文這種執(zhí)著追求、不斷探索的精神。在遇到難題時(shí)，我總是有畏難情緒，自己不能主動(dòng)地反復(fù)地去思考與練習(xí)，有時(shí)就直接跟同學(xué)要答案，有時(shí)靜等老師來指導(dǎo)解答，或者干脆就空著不寫了。讀了達(dá)爾文的故事，就像警鐘重重地敲響在我的耳邊：探索、探索、不斷探索
《小學(xué)生不可不知的科學(xué)家》這本書，就像一劑良藥，又像一盞航標(biāo)燈，指引著我努力向前，不斷探索，爭取進(jìn)步！
不斷的作文3
小時(shí)候，看著母親的肚子漸漸隆起，我總是會(huì)忍不住的伸手去摸，側(cè)耳聽著她肚中的動(dòng)靜。母親呢，也時(shí)常用溫柔的神情掃過自己的肚子。她告訴我，這里面孕育了一個(gè)小小的生命他似乎對這個(gè)世界充滿好奇，還未在母親的腹中待夠十月，便迫不及待地來到這個(gè)世界。母親被推出手術(shù)室時(shí)，護(hù)士告訴父親，生的是個(gè)男孩。外公給他取名“峰”，寓意他能登上人生的巔峰。
剛出生時(shí)，他的身子只有老鼠般大，皮膚是讓人想掐一掐的粉色，頭發(fā)還沒有長，眼睛也沒有睜開。或許以現(xiàn)在的審美來看，他那時(shí)的模樣活像個(gè)丑娃娃，但是在一群出生的嬰兒中，他還算是出色。（在我眼里）
隨著時(shí)間的慢慢推移，他的身高從幾十厘米到一米三五，體重從原先的三斤多長至八十多斤，年齡也從幾月之齡至如今九歲。
雖然，他現(xiàn)在已經(jīng)擁有了自己的圈子，擁有了自己的朋友，衣服和臉蛋也都不再臟兮兮，甚至連身材都從以前的骨瘦粼粼變至如今的圓滾滾。
但是，我依舊是她唯一的姐姐
是會(huì)在閑余時(shí)間為他制作美味糕點(diǎn)的人，是會(huì)在他饑腸轆轆時(shí)煮上一碗熱騰騰面條的人，是會(huì)在他洗澡時(shí)備上一套衣物的人，是會(huì)在他被欺負(fù)時(shí)報(bào)仇的人，是會(huì)在他犯錯(cuò)時(shí)好好教育他的人
他依舊是我唯一的'弟弟
是會(huì)在鬼節(jié)抱緊我，輕撫后背安慰我的人，是會(huì)在我生病時(shí)，拿著碗來，細(xì)心的，一口一口喂我吃飯的人。是會(huì)在我需要發(fā)泄時(shí)與我打架的人。是會(huì)在哭泣時(shí)為我遞紙巾的人
或許有時(shí)候我們的身份發(fā)生了轉(zhuǎn)換，他成了哥哥，我成了妹妹，甚至變成了他來照顧來安慰我�？墒�，這不正說明了我們之間的牽絆越來越深了嗎？
哪怕，我們平時(shí)發(fā)生了口角，發(fā)生了矛盾，但是之依舊不損我們的牽絆
因?yàn)椋?/p>
從我們各自來到這世間的那一刻起，命運(yùn)便將我們緊緊地綁在了一起，我們的牽絆是剪不斷的
一生一世，我們必將牽絆彼此，不離不棄
不斷的作文4
光陰似箭，時(shí)間一晃就過去了這么多年。
轉(zhuǎn)眼間，我由一名稚氣的小學(xué)生變成了懂事的初中生。其實(shí)，但現(xiàn)在我還沒有理解“初中生”的真正意義。我身邊許多同學(xué)都是這樣認(rèn)為的：初中，就是作業(yè)多了，要顧及的事多了，煩惱也隨之多了。想想也是，考試科目由原來的語數(shù)英三科變成了現(xiàn)在的七科學(xué)習(xí)科目，作業(yè)也變得越來越多了。家長們由原先的順從到了現(xiàn)在的命令，只是相差一年，就變了這么多。已經(jīng)把我們看為了小大人。在入學(xué)前，我們經(jīng)歷了七天的軍訓(xùn)，這七天我咬著牙堅(jiān)持著撐了下來。別人認(rèn)為，經(jīng)過這七天，我們就已將稚氣褪下�？墒�，我們還是如以前一樣，打打鬧鬧，說說笑笑。這七天我們是在命令下挺過來的。
剛開學(xué)，有許多同學(xué)都把自己最好的一面展現(xiàn)給老師，哪怕是不會(huì)做的題都爭先舉手。而我，完全沒有了這份“雅興”。我在思念，思念以前的校園、以前的教師、以前的老師、以前的同學(xué)。我沒有了小學(xué)時(shí)的積極性，在課堂上變得沉默，從開學(xué)到現(xiàn)在，我?guī)缀鯖]有主動(dòng)舉手回答問題。我真不明白那些玩耍嬉戲的同學(xué)，他們就這么放得下嗎？難道就這樣沒心沒肺嗎？生活了六年就一點(diǎn)兒感情都沒有嗎？其實(shí)，我曾試過，如他們般拿得起放得下�？上В姨馗星榱�，經(jīng)過這么多天，我完全沒有放下。我不敢回答問題，面對這個(gè)陌生的集體、陌生的老師。我的成績也一塌糊涂。往往，我的語文、英語成績都能達(dá)到九十分以上，可這次，我只拿到了八十分。往往，我最薄弱的'數(shù)學(xué)每次都能達(dá)到八十分，可這次，我不敢相信，我竟然沒有及格。我的數(shù)學(xué)再差也沒有如此之差��！我遭到了父母嚴(yán)厲的批評(píng)，老師的疑問。在小學(xué)時(shí)，我沒有幾次因?qū)W習(xí)成績而被老師“請”進(jìn)辦公室，對于我來說是莫大的恥辱。我又開始懷念，懷念小學(xué)。課堂上那活躍的氣氛，同學(xué)們的積極發(fā)言
同學(xué)們，你也和我一樣嗎？請告訴我解決的方法。
不斷的作文5
七月，立夏，心緒不寧。
烈日當(dāng)空，灼熱的溫度，刺眼的光輝，悶熱的天氣。燥熱使我心慌，隨著窗外煩人的蟬鳴，我心情似乎是要炸裂一般。
可偏偏是如此一個(gè)煩悶的天氣，媽媽卻將我鎖在房中，非要我完成這一周所“欠下”的練習(xí)。
我剛提起筆，背后便是一陣燥熱襲來，額頭上開始冒汗珠了。灼熱的空氣像是一雙無形的手扼住了我的脖子，讓我呼吸愈發(fā)困難。我又一次無奈的放下了筆。
我嘟起嘴，怪聲怪氣的朝門外吼道：“這個(gè)天怎么會(huì)適合練字嘛，就不能改天嗎？”媽媽停下了手頭的`工作，朝我望來，沒有多余的動(dòng)作，只淡淡的說：“心靜自然涼�！蔽遗吭谧郎希顕@一口氣，清幽的墨香沁入心中。感受著桌子僅有的絲絲涼意。
思緒很輕，飄著飄著飛遠(yuǎn)了，握不住抓不著。時(shí)間一分一秒的過去了，窗外有時(shí)也有縷縷微風(fēng)吹過，吹入心間，拂去燥熱。心似乎靜下來了。
我試著再次提起筆，蘸上墨，可剛寫幾個(gè)字，耳畔便穿來了小伙伴們呼喚我出門的聲音。我欣喜的把筆丟在一邊，沖出書房。可媽媽卻早已堵在門外，對我說：“三心二意，半途而廢成不了大事，要學(xué)會(huì)對自己負(fù)責(zé)，讓自己美好�！�
回到房間，心中的不甘和壓抑再一次涌現(xiàn)出來。風(fēng)，停了。
忽然，媽媽掛在書房的刺繡進(jìn)入了我的視線-“心如止水”。媽媽都可以靜下心完成如此作品，何況我呢。
回過神，也不知過了多久。風(fēng)兒回來了，熟悉又陌生；我也回來了，陌生又熟悉。筆也不再那么沉重，在紙上留下的一筆一劃，都是我成長的印記。
陽光斜射進(jìn)屋子，透過窗簾在地板上勾勒起美麗的畫面。原來夏天也不會(huì)煩躁，也會(huì)如此美。
遠(yuǎn)方的彼岸似乎是如此遙不可及，無法觸碰�？晌冶仨毾蜻h(yuǎn)方不斷奔跑，即使困難，坎坷不斷襲來；即使有時(shí)我也會(huì)迷失方向，可我不會(huì)放棄，因?yàn)槟鞘俏倚牡姆较�。美似是花開，別人只在乎花開后的驚艷，卻不會(huì)在乎花開前的努力，讓自己美好，才能看到清澈的遠(yuǎn)方。
不斷的作文6
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長。歲月是那么的公平，從不多給人一秒，相反也不會(huì)少給任何人一秒。每個(gè)人都會(huì)由時(shí)光的飛逝而經(jīng)歷著人生中最重要的過渡，如：從幼稚到成熟，從沖動(dòng)到沉著，有純真到心思慎密。
這是我們無法逃避的變化。周杰倫的單曲《東風(fēng)破》里，有一段歌詞寫的很好
“誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破，歲月在墻上剝落看見小時(shí)候，猶記得那年我們都還很年幼……”我們誰不曾回憶小時(shí)候呢？小時(shí)候，無憂無慮：不用考試，不用寫繁雜的作業(yè)，更不用擔(dān)心缺少父母的.愛。但是這一切早已成為過眼云煙，早已成為“浮云”，我們甚至連童年中的人與物都已樹影婆娑。長大是什么呢？我們普遍認(rèn)為，長大就是擔(dān)子越來越重了，天天都非常累。而我們的父母卻認(rèn)為，長大了就不能犯錯(cuò)，不能玩兒時(shí)的游戲，對我們來說幼年時(shí)的樂趣早已不復(fù)存在。
父母渴望我們長大，但是我們厭惡成長。其實(shí)我們不是厭惡成長，的只是對童年的一種懷戀、眷顧，還渴望擁有的童年。我們?yōu)槭裁匆@么的不知足？請你打開電視看看，有多少人在為自己的未來而努力勇敢的奮斗，我們是不是應(yīng)該要知足了？
其實(shí)長大并不可怕，可怕的是歲月在不斷的流逝，而你卻并未成長。其實(shí)成長并不單是指年齡一歲一歲地在增長，學(xué)籍在冉冉上升，同時(shí)也指道德品質(zhì)、思想文化，乃至生活中一點(diǎn)一滴的小事情。正如劉備所說的：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！泵刻煸绯科鸫�，你是否將被子疊整齊？是否將臥室打掃干凈？有沒有幫家長干過家務(wù)？如果你全未做過，那么你只不過是虛有其齡罷了，因?yàn)檫@種事只有兒時(shí)的我們才可以做。反之，能幫助父母承擔(dān)部分家務(wù)就是在慢慢由兒童蟬蛻為小大人。
生老病死是人類必須度過的，我們正在向它一步一步的跨去。朋友們，我們正在不斷成長，不能再懷戀過去了。就如俄國詩人普希金說的：“而那過去了的就會(huì)成為親切的懷戀！”朋友們�。∮涀。q月在流逝，我們在成長！
不斷的作文7
歲月匆匆，拂手而過。黑白瓜子殼的印跡，滿地狼藉。不要妄想將其拾起，那一黑一白，仿佛洪荒之時(shí)就已鐫在那里。只是伴隨著我們的前世今生，不斷的淪落，不斷的開始。
不斷的開始。易安，你的寂寞亦是如此。像枯葉，像嫩芽，一遍遍地枯萎，而后如約的一次次高調(diào)重生。這期間的痛楚只有你一人獨(dú)飲。還記得溪亭日暮，你與他攜手把歡笑撒滿阡陌兩旁。沒有明幌幌的'誓言，心中卻早已暗許了他：這一生，執(zhí)子之手，與子偕老。好景不長，快樂的時(shí)光總也短暫。戰(zhàn)火熊熊點(diǎn)燃，將你的丈夫帶走，卻還你無限的寂寞與惆悵。終于，借酒消愁，你沉醉到不知?dú)w路才罷休。
自此，你宛如一朵嬌艷欲滴的玫瑰失了靈氣，開始黯淡，開始凋零。你的寂寞更與誰訴說？只是欲語淚先流。你仍然倚門回首，卻不嗅青梅，而是守候這遠(yuǎn)方。望不見歸人，你千古柔情愁斷腸。寂寞與思念是你心底的輪回，不斷的開始，卻不見結(jié)束。
當(dāng)黑夜吞噬了白晝，當(dāng)晨曦再一次浴火重生，你早早地起了，梳洗罷，倚在窗前，數(shù)著黃花。從這邊到那邊，從這頭到那頭，數(shù)不盡的黃花，數(shù)不盡的寂寞與思念。不斷的開始。
易安，你的守候亦是如此。你多希望，年華彈指一揮，如蜉蝣朝生暮死。然而這度日如年的煎熬，守候的行年不曾在你的心頭漫滅。這一夜，你不寐。滴答的雨聲，相機(jī)令他傳回的思念。你一意孤行的執(zhí)念，任性地相信這就是愛的回音。
清晨，雨漸停，你才驀然想起，昔日與他一起種下的海棠。料想，雨過紅塵，應(yīng)是綠肥紅瘦了。試問卷簾人，但是海棠依舊。你松了一口氣，前所未有的舒心。風(fēng)風(fēng)雨雨，海棠都堅(jiān)挺了過去，你又怎能放棄。那是來自海棠盛放的勇氣，你決定，繼續(xù)執(zhí)著的守候，就算守候遙遙無期。
不斷的開始，是日夜的交替，是你心靈的尋覓，是你眼神中不可斷絕的堅(jiān)定。你安慰自己，這是上天的決定，注定今生要經(jīng)受別離。像日夜的交替，你的新的一輪的思念與守候，或似朝陽，或似朗月，就這樣不斷的開始，永不會(huì)結(jié)束。
不斷的作文8
“滴答，滴答……”
咦！什么聲音如此美妙？令我如癡如醉，活似手指優(yōu)雅地游弋在琴弦上。我在睡窩里迷迷糊糊地想。拉開有動(dòng)畫圖案的藍(lán)色窗簾，答案馬上水落石出，原來是春雨，等等！春雨！��！春天來了，春雨不斷地滋潤大地，帶給大地新的生命。看，一朵朵含苞待放的花朵，一簇簇綠油油的青草緩緩沖出牢固的土層，呼吸到了清新的空氣，就連大樹上的樹葉也似毛細(xì)孔全部張開一樣，貪婪的呼吸，而這時(shí)貪婪已不是貶義詞，正是這種貪婪才帶給我們絢麗多姿、繽紛五彩的世界。
“滴答,滴答……”春雨連綿不斷地下。春雨不像狂風(fēng)暴雨那樣泛濫，它優(yōu)雅、羞澀持續(xù)不斷地下落。每滴一點(diǎn)，便會(huì)喚醒一個(gè)生命，每多滴一點(diǎn)，便會(huì)帶來一個(gè)新的生命。我們這個(gè)世界也將生機(jī)勃勃、活力無限。
“滴答，滴答……”春雨連綿不斷的下。雨，滴在樹葉上，樹葉漸漸綠了；雨，滴在花兒上，花兒綻放出自己最美麗的笑臉；雨，滴在芳馨泥土上，土地里長出無數(shù)青草，碧綠連天。我被這春雨陶醉了！因?yàn)檫@樣的風(fēng)景如同仙境一樣美，一樣神秘，感覺自己是在騰云駕霧似的，遨游在這夢幻般的世界里。
“滴答，滴答……”春雨連綿不斷地下，春天的雨是溫馨的，沁人心脾的，不像冬天那么“凜冽”，也不像秋那么“孤單”，更不像夏季那樣“泛濫”，春天的雨是像詩仙杜甫“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的，描繪了春天的.雨溫柔如絨、綿綿不斷。
咦？怎么沒有“滴答”聲了呢？我睜開我那陶醉在春雨時(shí)光中的雙眼，哦，原來雨停了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)微的變化，原來被汽車碾過的小草冒出了嫩芽兒，大樹的外圍套上了一層碧綠的樹葉，原本灰暗的葉子，被雨水滋潤得充滿了活力，漸漸泛綠了。這時(shí)，讓我想起了另一首古詩“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！……
不斷的作文9
如果說父愛是座巍峨的高山，粗獷而深遠(yuǎn)，挺拔而深厚，那么母愛就是一道潺潺的溪流，細(xì)膩而委婉，源遠(yuǎn)而流長�！}記
在我的記憶當(dāng)中，母親沒有將她愛我直接說出來，而是用行動(dòng)表現(xiàn)出來。母愛是細(xì)膩的，卻往往能從微妙之處看出其偉大。
一個(gè)電話
今年6月27日，是我們期末考試的第一天。我打電話回家，告訴母親我要考試了，考完期考就回家。母親已經(jīng)兩個(gè)多月沒見過我的面了，一聽說我要回家了，就禁不住內(nèi)心的喜悅，說話都透出歡喜來。等我考完試回到家，已是30號(hào)了。我一進(jìn)門，妹妹就埋怨我：“哥，你不是說27號(hào)回來嗎？怎么現(xiàn)在才回來？”我就奇怪：“我說27號(hào)開始考試，考完試才回來，我們要考3天才考完呢！”“那你怎么沒跟媽媽講清楚，你知道媽媽有多擔(dān)心你嗎？她這兩天睡都睡不好，還老是說‘你哥怎么還不回來呀？真讓人擔(dān)心’。”聽到這，我倍感內(nèi)疚：都是我不好，這么大了還老讓母親擔(dān)心。我知道，一直以來，母親為我操了不少心。
一個(gè)月餅
今年國慶節(jié)放假回家，我受到了一個(gè)驚喜——媽媽從廣東回來了。我還沒坐下，媽媽就已給我倒了杯開水。媽媽讓我坐下，她一只手藏在身后，笑著讓我猜她手里拿著什么。見我猜不出，她就把手伸到我面前，原來是只月餅！我高興地接過來，“謝謝媽媽！”“這是我從廣東帶回來的，特地留給你�！蔽亿s緊閉上自己張大的嘴，這是多么貴重的禮物��！我真的舍不得吃�！俺园桑茨愣际萘��！蔽衣云饋�，媽媽一直看著我，眼里含著慈愛的光。
想想，母親為了我們?nèi)置�，吃了多少苦，受了多少累，自己連新衣都舍不得買，卻時(shí)刻為兒女著想、操心。是她用辛勤的'汗水，換來了我上學(xué)的機(jī)會(huì)；是她用辛勤的雙手，撐起了兒女幸福的天空；是她用細(xì)膩的母愛，筑就了兒女溫暖的港灣。
謝謝，媽媽！這是我唯一能說的話了。
小溪潺潺地流著，雖然渺小、平凡，卻成就了江海的偉大。
不斷的作文10
我們都非常清楚，在那個(gè)時(shí)候，我們的一切原因什么的都是，會(huì)變化的。
我們無論做出怎樣的決定，做出怎樣的事情，我們都不會(huì)讓它發(fā)生不改變，萬事都會(huì)改變，萬事萬物都能改變，他們都在不停的變化，隨著變化的環(huán)境在變化。在這個(gè)世界當(dāng)中，什么都是變化的。沒有一件事物是不變的。
所以有很多的事情，他們都在不停地變化，無論你做出怎樣的事情，他都不會(huì)改變他原來的狀態(tài)，那他原來的狀態(tài)是什么？他們原來的狀態(tài)就是不斷的變化啊。
變化萬千，你生活的這個(gè)環(huán)境也在不停的變化，他或許在向壞的那個(gè)方面變化，有可能在向更好的方面變化，未來這個(gè)環(huán)境變得如何，你也不是很清楚。你也不會(huì)知道，你也永遠(yuǎn)想不到他會(huì)變成什么樣子。
因?yàn)檫@世間的'一切變化的太快了，變化的讓我們想象不到。
我們也在不停地變化，從小時(shí)候慢慢著開始長大，在這個(gè)過程當(dāng)中，你從幼稚變得懂事，開始慢慢變得成熟，在這個(gè)過程當(dāng)中，你漸漸長高，漸漸長大。這都是在變化，不過這只是表面上變化，其實(shí)你的內(nèi)心也在變化。
你可還記得你當(dāng)時(shí)是什么樣子嗎？天真爛漫，活潑開朗，還是天生可愛，充滿靈性，總之和現(xiàn)在的你是不一樣的，當(dāng)時(shí)的你是那么無憂無慮，什么事情都不需要思考，什么事情都有別人幫助你，可是現(xiàn)在你什么都要思考，不會(huì)再像以前那樣無憂無慮，沒有有任何煩惱。這就是你在不停的變化。如果你現(xiàn)在，什么都不思考的話，什么事情都不自己做的話，你覺得會(huì)有誰幫助你沒有人的。不會(huì)有人幫助你的。他們又有什么理由要幫助你呢？他們幫助你又有什么好處呢。如果沒有好處，那又為什么要幫助你呢？別人也有別人自己要做的事情。他絕對不會(huì)要用做事情的時(shí)間去幫助你。永遠(yuǎn)都不會(huì)，所有的事情都像你自己去做，你已經(jīng)變了，你已經(jīng)長大了，什么事情別人都不會(huì)去幫你做，因?yàn)槟阕约耗軌蜃瞿切┦虑椤?/p>
不斷的作文11
世人渴望成功，但面臨壓力，許多人都會(huì)退避三舍，紛紛揚(yáng)帆去尋找另一個(gè)“勝利”的渡口，殊不知這是“臨淵驅(qū)魚，向叢驅(qū)雀”，殊不知壓力其實(shí)是一座架于成功與平庸之間的便橋啊!為什么?且聽筆者的一番分析。
壓力是什么?是螞蟻身陷火境，但最終它們眾蟻脫險(xiǎn);是羚羊面臨懸崖，但最終它們斑羚飛渡;是白鶴鳥瞰深淵，但最終它們?nèi)胡Q翔空。壓力意味這什么呢?——苦�？Х仁强嗟陌桑鞣饺速澆唤^口。茶是苦的吧，但東方人視為己友。壓力似乎并不是學(xué)生專有的怪圈，它儼然也能讓人取悅一時(shí)。事實(shí)上壓力的`降臨并非是上帝在有意愚弄世人，而是蒙于“動(dòng)心忍性，曾益其所不能”的初衷。
壓力催化人的意志，蕩擊了人的潛能，這道獨(dú)好的風(fēng)景只有智者才能洞悉到。試想一個(gè)人在黑暗中探索勢必會(huì)有一股強(qiáng)勁的壓力，在這股壓力的刺激作用下定然會(huì)需要另一股內(nèi)力與之抗衡，自然而然，人的毅力、韌性、各種內(nèi)在尚未開發(fā)的潛在，有時(shí)充當(dāng)了這一角色，自然而然，在長時(shí)間的磨礪中，一切能得以外現(xiàn)，個(gè)人的素質(zhì)沖破了平庸的桎梏，因而孱頭也能變作兇猛的闖將，庸者也能超凡脫俗。
游弋泱泱歷史之海，側(cè)耳聆聽天下士之成功警言：曹雪芹說，是天堂地獄般的變故使他倍加努力的投心紅樓，是壓力之橋使得《紅樓夢》誕生。司馬遷說，是宮刑讓他覺悟世事，激起他的創(chuàng)作心潮，是壓力之橋使得“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》問世。嚴(yán)文井說，是四次落榜讓他立志做一文學(xué)家，是壓力之橋使他闊步走向成功。盲人埃里克說，是自身的缺陷讓他創(chuàng)造了征服珠峰的奇跡，是壓力之橋讓他抵達(dá)了珠峰之顛。
壓力使我們不斷進(jìn)步，不斷成功，讓我們直視壓力，在壓力這座橋上飽覽世間成功的畫卷。同學(xué)們，讓我們把壓力化作動(dòng)力，打開成功的大門!
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