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留在心底的風(fēng)景原創(chuàng)作文700字
摘要：光陰如流水，無(wú)情的歲月不知已沖刷去了多少又多少的記憶，但有些記憶，任憑時(shí)間的洗涮，卻記憶猶新。星期五... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：留在心底的風(fēng)景（初二/700字）
光陰如流水，無(wú)情的歲月不知已沖刷去了多少又多少的記憶，但有些記憶，任憑時(shí)間的洗涮，卻記憶猶新。星期五，一放學(xué)便遇上了暴雨，一路傘中聽(tīng)雨，心情也被這雨弄得悶悶的嗎，有些不快。沒(méi)想到，走近家門(mén)竟發(fā)現(xiàn)鑰匙沒(méi)帶，唉，無(wú)奈。我輕輕地嘆了口氣，心情更加郁悶。彎下腰鋪一張報(bào)紙?jiān)谂_(tái)階上，坐下來(lái)，慢慢拉開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)靠在腿上開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。那老天爺卻仿佛硬要與我作對(duì)，不斷地有人走過(guò)，起身，再坐下。這仿佛是一個(gè)連貫的動(dòng)作，漸漸地，人便麻木了，我也開(kāi)始淡漠這一切，機(jī)械地反復(fù)坐著這兩個(gè)動(dòng)作，似有幾分蘇軾的“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”的情懷。
不知過(guò)了多久，天也漸黑了，我才抬起頭，卻被這樣一幅畫(huà)面吸引住了，不，應(yīng)該說(shuō)被觸動(dòng)了，那是一個(gè)年已花甲的老奶奶和一位一二歲學(xué)步的幼兒正在樓梯上來(lái)回地學(xué)步。老奶奶見(jiàn)我抬起頭，便對(duì)我笑了笑，頓時(shí)，這似曾相識(shí)的笑容讓我一時(shí)恍惚起來(lái)，那不是外婆的微笑嗎？一時(shí)間我有一種想上前叫一聲“外婆”的沖動(dòng)。但我沒(méi)有，因?yàn)槲抑滥遣皇牵膊荒苁�。那�?duì)祖孫還在不停地上下走動(dòng)，一步一個(gè)腳印，很慢……年已花甲的老人哪經(jīng)得起這番折騰，待一會(huì)兒就要歇息了吧，我思忖到�？赡悄_步卻不曾停下，只是固執(zhí)地不斷走動(dòng)，看著眼前的風(fēng)景我再也無(wú)心做作業(yè)，只是仔細(xì)地端詳著這對(duì)祖孫，老奶奶的滿頭銀絲中還夾雜著幾根黑發(fā)，臉上卻始終漾著那慈祥的微笑，讓人感覺(jué)好親切，那孩童的眸子中滿滿都是天真與執(zhí)著。頓時(shí)，我的心猛然一顫是被這幅祖孫情所感動(dòng)了，那始終淡漠的心也變得有些歡快起來(lái)了，暖暖的……
是啊，兒時(shí)外婆不也是這樣嗎？大手牽著小手，有著一雙充滿愛(ài)的眼睛，能感化一切的冰涼，總是讓人親切自然。
我旅游過(guò)很多地方自然的風(fēng)景，它們固然很美，這一點(diǎn)我并不否定，但這充滿愛(ài)的祖孫情，不正是風(fēng)景中的佳品嗎？純潔、高尚。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲一縷都充滿了愛(ài)的語(yǔ)言。似一杯香醇的美酒，放得越久越值得回味……
祖孫情，我留在心底的一幅愛(ài)的風(fēng)景。
篇二：留在心底的風(fēng)景（初二/700字）
風(fēng)景，不一定是名勝古跡，自然風(fēng)光。一個(gè)人是一道風(fēng)景，一句話是一道風(fēng)景，一段情是一道風(fēng)景，一棵樹(shù)是一道風(fēng)景。在我的心底，星光逸耀，風(fēng)景道道。--題記
今年的初夏似乎比以往要熱一些，土地干裂了，地面上露出一條條裂縫，當(dāng)我走在被驕陽(yáng)烤得火熱地面上時(shí)，心中不時(shí)傳來(lái)一聲聲嘆息。是呀，面對(duì)我目前糟糕的狀況，明年我怎么去考重點(diǎn)高中啊。
我在心底念叨：放棄了吧，也許再怎么努力也是白費(fèi)精力。不知不覺(jué)中已走到了家門(mén)口，走到房間，放下沉重的書(shū)包，不禁又是一聲聲長(zhǎng)嘆。我坐在椅子上，看著外邊炙熱而燦爛的陽(yáng)光，一陣風(fēng)吹來(lái)，我看見(jiàn)了一棵美妙的樹(shù)。
那是一棵老梧桐，野生著的，它破爛的軀體與周?chē)沫h(huán)境極不協(xié)調(diào)。但是，令人震驚的是，它的頂部居然長(zhǎng)出了少許的綠葉。去年冬天，我曾以為他今年不會(huì)再蘇醒，但今天的景象卻徹底否定了我的想法。
看，這棵梧桐盡管枝干早已衰老，但是它發(fā)出的葉子卻是那樣的生機(jī)勃勃。手掌形的葉片翠綠的似乎要發(fā)出汗水來(lái)，一片片重疊在一起，都爭(zhēng)著享受大自然的洗禮。微風(fēng)拂過(guò)，它們都友好的向我招手，盡管陽(yáng)光是如此燥熱。
在這短短的時(shí)間內(nèi)忘記了自己的失落，此刻，我的眼中只有這一道獨(dú)特的風(fēng)景。一團(tuán)綠是老梧桐的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，他不斷從地下汲取養(yǎng)分，就是在天氣干旱時(shí)，它也仍然不放松。這一團(tuán)綠是多么絢麗、耀眼。
是的，只要能在條件最艱苦的時(shí)候，仍然能抱定自己的夢(mèng)想而奮斗，擁有那片綠。
當(dāng)盛夏來(lái)臨時(shí)，人們?cè)诰G蔭下乘涼時(shí)，也許梧桐會(huì)為自己當(dāng)初的努力而欣慰，曾經(jīng)為夢(mèng)想而付出，盡管它的生命已經(jīng)快結(jié)束。
我的眼前一亮，我還年輕呢！我有的是青春和活力，為什么偏要逼向死胡同呢？為什么不去拼搏呢?難道我連梧桐都不如嗎？
窗外的陽(yáng)光依然毒辣，這茂盛的梧桐就是留在我心底最美的一道風(fēng)景線。
篇三：留在心底的風(fēng)景（初二/700字）
人的一生，可能閱景無(wú)數(shù)，但能留下深刻記憶乃至畢生難忘的風(fēng)景卻屈指可數(shù)。而在我心底，就有這樣一幅極為優(yōu)美的風(fēng)景。當(dāng)時(shí)是秋天，秋高氣爽，讓人有一種擁抱大自然的沖動(dòng)。于是，我和好友相伴來(lái)到公園。坐在梧桐樹(shù)下的石椅上，看著秋風(fēng)將枯萎的樹(shù)葉輕輕地鋪在公園的小徑上。
這時(shí)，一位婦女帶著她的孩子來(lái)到公園。那位婦女體態(tài)優(yōu)雅，牽著孩子，邁著輕盈的步伐，順著鋪滿鵝卵石又落滿落葉的小路，緩緩地走過(guò)。
當(dāng)他們走近時(shí)，我難以置信的目光久久的停留在那個(gè)孩子身上。那怎么可能是她的孩子？那個(gè)孩子扭動(dòng)著身體，小手緊緊地抓著母親的手。他的腦袋很大，眼睛卻很小，直挺的鼻梁與整張臉顯得極不相稱，而他的嘴……竟然是兔唇！
這對(duì)母子站在一起，構(gòu)成一幅極不和諧的圖畫(huà)，整個(gè)公園仿佛都安靜了下來(lái)，靜得能清晰地聽(tīng)見(jiàn)腳踩著落葉“唦唦”的聲音。人們都注視著這對(duì)母子，目光中有不解，有同情，也有厭惡。但母親卻仿佛并不在乎這一切，慈愛(ài)的看著孩子，目光似水般柔；用手撫摸著孩子的頭，動(dòng)作像風(fēng)般輕。
他們來(lái)到滑梯邊，母親把孩子小心的扶上滑梯，自己跑到滑梯的另一端等著。那孩子從滑梯上滑了下來(lái)，也許是下落時(shí)的快感使他十分興奮，他放肆的笑著，嘴里還含糊的喊著“媽媽，媽媽”。母親接著了孩子，孩子撲進(jìn)母親的懷里。他們相擁在一起，臉上洋溢著幸福的笑容，頓時(shí)勾勒出一幅動(dòng)人心弦的風(fēng)景。時(shí)間仿佛暫停了，畫(huà)面定格在這一瞬間，留在了我心底。
不久后，這對(duì)母子款款地離去了。夕陽(yáng)的余暉撒在他們身上，為他們披上了一件金色的外衣，場(chǎng)景唯美至極。
我和好友都沒(méi)有說(shuō)話，目送他們離去，我想，那個(gè)孩子是幸福的。雖然他異于常人，但他跟常人一樣，都有個(gè)愛(ài)他至深的母親�；叵胫鴦偛诺囊荒�，我深深的感受到母愛(ài)的神圣和偉大。
那是我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景，它，一直留在我心底！
篇四：留在心底的風(fēng)景（初三/700字）
望那明月，皎潔如水，似一潭清泉使人平靜；聽(tīng)那弦聲，一會(huì)兒激情高昂，一會(huì)兒低沉委婉，使人舒緩。看向窗外，雖已是生機(jī)盎然的春天，卻還是有一片枯葉，隨風(fēng)而去。我的目光追隨著那枯葉，思緒飄向遠(yuǎn)方。依稀還記得那是一次期中考試，考試的結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的意料。我軟弱無(wú)力的拿著試卷，拖著疲憊不堪的心情，走在荒涼的小道中，落葉像蝴蝶般隨風(fēng)飄舞著，好像也在殘忍的嘲笑著我。我隨著記憶，走到了那熟悉的家門(mén)前，我干咳了一聲，指尖透出的冰涼似乎能把水結(jié)成冰，媽媽溫柔的望著我，問(wèn)我哪里不舒服，我搖了搖頭，一聲不吭的走回了房間。翻開(kāi)書(shū)本，看著密密麻麻的筆記，心里恨不得將考試卷撕毀，一張不剩！這時(shí)，我的眼睛逐漸從淚水中澄澈起來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)我的書(shū)本中竟夾著一片小小的落葉，葉子枯黃干燥，如果不仔細(xì)看，很難發(fā)現(xiàn)在葉子的莖部竟然還有一絲一縷的綠意，我心里受到了極大的震撼，落葉已經(jīng)枯萎，卻還在與秋天做出最后的抵抗，硬要在最后留下一點(diǎn)夏天的氣息，它是多么的頑強(qiáng)與美麗，而我，我不禁慚愧的低下頭，人生當(dāng)中有多少的困難與挫折，而我只是經(jīng)歷一次小小風(fēng)暴就已經(jīng)像烏龜一樣將自己躲藏在那堅(jiān)硬的外殼中，不敢出來(lái)，我應(yīng)該向落葉學(xué)習(xí)，正如高爾基所說(shuō)的，這是勝利的預(yù)言家在叫喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”我仔細(xì)的檢查了錯(cuò)誤的地方，并進(jìn)行了整理，調(diào)整好心態(tài)，使自己以充沛的活力投入新的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
呼嘯的寒風(fēng)帶走了瓜果飄香的秋天，皇天不負(fù)有心人。我終于在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，偶然的發(fā)現(xiàn)，書(shū)桌上有一片落葉，狂風(fēng)在吼叫，窗外的落葉卻毫不畏懼，隨風(fēng)而來(lái)，又隨風(fēng)而去，這將是我人生中最美好的風(fēng)景！
思緒漸漸會(huì)到腦中，看向窗外，你是否也看到了落葉，看到了我心底那最美好的風(fēng)景呢？
篇五：留在心底的風(fēng)景（初二/700字）
我常倚窗癡想：藍(lán)藍(lán)的天，悠悠的白云，遼闊的草原是留在心底美麗的風(fēng)景嗎柔弱詩(shī)情江南秀麗的女子撐著油紙傘漫步在有霪霪細(xì)雨中是留在心底的風(fēng)景嗎海天相接一望無(wú)際的大海是留在心底是美麗的風(fēng)景嗎不，這都不是令我感動(dòng)的風(fēng)景，因?yàn)槟切┳匀恍纬傻拿谰皼](méi)有多大寓意，我一直在尋找醉心我的風(fēng)景，直到今天……冬日天短，才6點(diǎn)左右，這個(gè)城市已經(jīng)是華燈初上了，費(fèi)了九牛二虎之力，我終于擠上了沙丁魚(yú)罐頭般的直達(dá)公交車(chē)。坐是不可能了，為了站穩(wěn)，我雙手攥緊身旁座椅的靠背。這個(gè)座位上是一對(duì)祖孫。一看就知道是奶奶接小孫子回家。小孫子在鬧脾氣，歪歪斜斜的靠在奶奶的膝蓋上，哼哼唧唧的。祖孫倆的一切沒(méi)有人在意，我也不想刻意去理會(huì)，但距離他們太近，我的余光還是不經(jīng)意地停留在他們身上。
只聽(tīng)奶奶說(shuō)了一句“行行行，依你還不成嗎”說(shuō)著從提包里掏出一把水果刀，另一只手接過(guò)孫子手中的蘋(píng)果。小心翼翼的削皮，她的孫子剛才還是滿眼淚珠，一下子破涕而笑。就在蘋(píng)果還有兩圈就削好時(shí)，突然車(chē)子一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)慣性搖晃一下，鋒利的刀刃滑過(guò)老人的手，頓時(shí)，血模糊了刀子和蘋(píng)果。一直盯著奶奶的小孫子有些不知所措地瞪大眼睛。這一切如同電影的慢動(dòng)作，清晰而深刻的印在我的腦里。我的心一緊，手不由自主的伸進(jìn)口袋，發(fā)現(xiàn)紙巾早就沒(méi)有。
“哎呦！怎么削到手了”隨著話音站在我身后的一位阿姨把身體往前探了探，遞過(guò)幾張紙巾。
“瞧這孩子鬧的，奶奶削到手了吧”一位叔叔有些嗔怪地邊說(shuō)邊接過(guò)奶奶手中的刀和蘋(píng)果。
奶奶可能是因?yàn)樘弁蠢淅涞匚鼩�，一邊向提供幫助的人道謝一邊說(shuō)“沒(méi)事，沒(méi)事！”再看看那個(gè)小孫子，手里拿著一個(gè)對(duì)面姐姐遞來(lái)的桔子，正在滿足地掰了一瓣塞進(jìn)嘴里。
此時(shí)更多人遞過(guò)紙巾和消毒紙巾。售票員也關(guān)切地詢問(wèn)并遞過(guò)皮筋，老人的手被一層層的紙巾包裹著，我突然靈機(jī)一動(dòng)，把手套遞過(guò)去，示意她帶上，以防手受風(fēng)。
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