免费99精品国产自在现线观看,免费一级a一片久久精品网,人人爽夜夜爽一区二区,亚洲综合中文字幕无线码

<xmp id="fkjn0"></xmp>

  • <legend id="fkjn0"></legend>
    <output id="fkjn0"></output>
    <legend id="fkjn0"></legend>

    “給”比“拿”快樂(lè)700字作文

    時(shí)間:2024-07-01 08:48:39 詩(shī)琳 700字作文 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    “給”比“拿”快樂(lè)700字作文(通用6篇)

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的“給”比“拿”快樂(lè)700字作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    “給”比“拿”快樂(lè)700字作文(通用6篇)

      “給”比“拿”快樂(lè)700字作文 篇1

      陽(yáng)光灑在臉上,溫暖來(lái)自心中。

      ——題記

      古人云,積善成德,而神明自得,圣心備焉。中華民族自古以來(lái)就有樂(lè)善好施的傳統(tǒng)美德。我就有一次這樣的經(jīng)歷,讓我感受到給予不僅是一種高貴的品德,更是一種來(lái)自心靈深處的快樂(lè)。

      三年前的一次偶然的機(jī)會(huì),我決定參加“一幫一”活動(dòng)——去幫助四川地震中受災(zāi)的兒童。其實(shí)我一開(kāi)始并不想?yún)⒓,可后?lái)在老師的號(hào)召下,想到一個(gè)個(gè)受災(zāi)兒童哭著嗓子喊媽媽的場(chǎng)景,想到一棟棟的教學(xué)樓轟然倒塌,孩子們是的露天學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,我心動(dòng)了,我買(mǎi)了一個(gè)嶄新的書(shū)包,找到了平時(shí)我最喜愛(ài)看的幾本書(shū),通過(guò)活動(dòng)方寄到了青海玉樹(shù)受災(zāi)兒童的手中。

      就在那年寒假,一封沉甸甸的來(lái)信到了我的手中。

      他來(lái)自青海玉樹(shù)一個(gè)小鎮(zhèn),一個(gè)名叫王義芳的`小朋友,信上歪曲的、模糊的字跡,看起來(lái)卻寫(xiě)得十分認(rèn)真——“洪堯哥哥一家你們好,我終于有了新的書(shū)包了,你們寄來(lái)的書(shū)真好看,我看了很多遍,謝謝你們,請(qǐng)你們放心,我現(xiàn)在生活的很好,將來(lái)我一定報(bào)答你們,報(bào)答社會(huì)!

      讀著這封充滿感激之情的來(lái)信,我不由得感慨萬(wàn)分,同樣是小孩,我得到的愛(ài)就像空氣般,漫步四周,幾乎感覺(jué)不到它的存在,依然衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,我感到眼眶一陣濕潤(rùn)。

      又是開(kāi)學(xué)之際,我便寄去了一些文具,沒(méi)想到幾個(gè)月后又一封信寄到我的手中,當(dāng)我得知他將書(shū)與文具分給受災(zāi)的弟弟妹妹時(shí),我仿佛看到他與弟弟妹妹那開(kāi)心的笑容。這是多么快樂(lè)的一件事啊,這時(shí)我頭頂?shù)奶旆路鸶{(lán)了,窗外的花兒仿佛更艷了,陽(yáng)光更燦爛了。

      “贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,相信吧,給予是一種智慧,能使我們結(jié)交朋友,得到永不褪色的友誼;給予是一種情操,能使我們的心靈純潔無(wú)瑕;給予是一種情感的陶冶,能讓精神得到升華;給予是一抹陽(yáng)光,能讓你雖身處寒冬卻感受到春天的氣息;給予是一種快樂(lè)!

      請(qǐng)你捧出一片善心,與我一起快樂(lè)吧!

      “給”比“拿”快樂(lè)700字作文 篇2

      快樂(lè),是給口干舌燥的人一壺甘甜的泉水;快樂(lè),是給寒冷的人送去一堆炭火;快樂(lè),是給饑餓的人一塊面包。其實(shí),快樂(lè)并不是非要取得舉世矚目的成就,當(dāng)我們給予別人、為別人付出時(shí),快樂(lè)就會(huì)涌上心頭。

      蘇聯(lián)知名作家高爾基在卡普里島上休養(yǎng)時(shí),他的妻子帶著10歲的兒子去看他,兒子在院子里栽了好些花,過(guò)了不久,他們就回去了。春天來(lái)了,那些花都綻放了,露出了美麗的笑容,顯得格外嬌艷,迷人,高爾基看著這些怒放的鮮花,給兒子寫(xiě)了一封信:你走了,可是你栽的花卻留了下來(lái),在生長(zhǎng)著。我望著它們,心里愉快地想:我的兒子動(dòng)身以后在卡普里島留下了某種美好的東西——鮮花。要是你在任何時(shí)候,任何地方,自己一生留給別人的都是美好的東西——鮮花、思想、對(duì)你的美好回憶——那你的生活將會(huì)是輕松愉快的。那時(shí),你會(huì)感到所有人都需要你,這種感受會(huì)使你成喂一個(gè)心靈豐富的人。要知道“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。

      是啊!“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快,多么簡(jiǎn)單卻又深刻的道理呀,要知道,給予獲得的快樂(lè)更持久,會(huì)在你的腦海中留下?lián)]之不去的記憶。有些人只是一味的索取,那他的一生也不會(huì)快樂(lè),相反,有些人一直默默地付出,即使再平凡,再普通,也是快樂(lè)的,比如清潔工,他們并沒(méi)有做著一件驚天動(dòng)地的大事,只是枯燥地在街道上清掃著,可我相信,他們的內(nèi)心一定是快樂(lè)的,因?yàn)樗麄冋跒槌鞘械臐崈糌暙I(xiàn)自己的力量,給了城市一張美好的`面容。還有如同白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)的邊疆建設(shè)者,他們的姓名也許無(wú)人知曉,可他們有一個(gè)共同的名字——邊疆建設(shè)者,他們一定會(huì)為了這個(gè)名字而自豪,那是他們?yōu)檫吔ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己青春與熱血的標(biāo)志!誰(shuí)又敢說(shuō)他們不快樂(lè)呢?

      所以,同學(xué)們,請(qǐng)做一個(gè)懂得付出、懂得給予的人吧,給予,會(huì)使你的心靈得到升華,會(huì)讓你的思想變得崇高,會(huì)帶你在快樂(lè)的海洋里揚(yáng)起風(fēng)帆、駛向遠(yuǎn)方!

      “給”比“拿”快樂(lè)700字作文 篇3

      每個(gè)人都想得到幸福?墒切腋>烤故鞘裁茨?是無(wú)憂無(wú)慮的生活?是榮華富貴的家庭?還是得到眾人的關(guān)愛(ài)呢?真讓人迷惑不解。最近我就讀了《幸福是什么》這篇文章。它主要說(shuō)了智慧女兒?jiǎn)l(fā)三個(gè)小孩去尋覓幸福,過(guò)了十年,三個(gè)小孩成為青年,相聚一塊,互相談?wù)撌甑氖拢腔鄣呐畠河殖霈F(xiàn),告訴了三個(gè)青年幸福是要靠勞動(dòng),要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對(duì)人們有益的事。

      讀完文章,我不禁想起激勵(lì)了一代又一代的青年人成為楷模的雷鋒叔叔。他因公出差乘火車(chē),好事整整做了一火車(chē):又是給老人讓座,又是幫助列車(chē)員掃地,倒水,收拾小桌子……這雖然都是微不足道的小事但是卻給其他的旅客帶來(lái)了極大的方便。這充分體現(xiàn)了“給永遠(yuǎn)比拿愉快”的“給”。

      同樣在生活中“給”的例子是舉不完的。就像歌唱家,舞蹈家的表演給人們帶來(lái)歡樂(lè);教師無(wú)私奉獻(xiàn)給了人們知識(shí);環(huán)衛(wèi)工人的辛勞給人們帶來(lái)了清潔的環(huán)境……這些都說(shuō)明了“給永遠(yuǎn)比拿愉快”,相信他們也會(huì)在辛勞中感到無(wú)比的幸福。也因這種幸福之源不斷循環(huán)所以雖然是辛勞但在他們的臉上總是洋溢著幸福的笑容!靶腋R縿趧(dòng),要靠很好盡自己的義務(wù),做出對(duì)人們有益的事情!

      智慧女兒說(shuō)的這句話深深地烙在我心里,它教會(huì)了我身為班中的科代表,應(yīng)不計(jì)報(bào)酬默默奉獻(xiàn),應(yīng)全心全意為同學(xué)服務(wù),同時(shí)也教會(huì)了我在生活中學(xué)會(huì)把快樂(lè)多分給身邊的`人。記得有一次突然停電了,整個(gè)小區(qū)黑漆漆的一片,那是炎熱夏日,停電沒(méi)風(fēng)扇多難熬啊!此時(shí)樓上樓下怨聲不斷,此時(shí)我從抽屜拿出平時(shí)收集的蠟燭,摸索著下樓分給鄰居們,她們捧著我的心意,點(diǎn)燃了,亮了,那溫暖的燭光映紅了她們的臉,同時(shí)也照亮了我的心,當(dāng)了一回“雪中送炭”的人感覺(jué)真好,使我感到“給”的幸福。

      幸福大家都想擁有,但總覺(jué)虛無(wú)縹緲,摸不著抓不祝其實(shí)呀,幸福就在我們身邊,只要我們能夠靠自己的勞動(dòng)留給人們美好的東西,那自己的生活都會(huì)是愉快,幸福的。

      “給”比“拿”快樂(lè)700字作文 篇4

      我們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)很過(guò)給予別人或是別人給予你的事,而且當(dāng)給予過(guò)別人以后,你會(huì)覺(jué)得自己很快樂(lè)。因?yàn)槟銕椭^(guò)別人,別人就會(huì)在內(nèi)心感謝你,所以給予別人是一件快樂(lè)的事情。

      這件事情是我從網(wǎng)上看到的,一個(gè)年僅十歲的小女孩,在過(guò)生日時(shí),向四川災(zāi)區(qū)捐了大約七十萬(wàn)元,當(dāng)我看到這則新聞時(shí),我被感動(dòng)了。它給我?guī)?lái)的不只是感動(dòng),還有驚喜和振撼,我立刻深刻地感受到給予是多么的溫暖多么的快樂(lè)!

      這件事一直感動(dòng)著我。在一次放學(xué)回家的路上,我和家人并排走在天橋上。忽然,李嘉楠叫住了我,“常遠(yuǎn)我今天忘帶回家的車(chē)錢(qián)了,請(qǐng)你借我五角錢(qián)好嗎?”我笑著說(shuō)“什么借啊,給!彼p輕地跟我說(shuō)了聲謝謝,就去趕公交車(chē)了。我心里暖烘烘的,想到給予是快樂(lè)的,只要幫助了別人就一定會(huì)得到別人的幫助,就算是一聲謝謝,也能給我?guī)?lái)快樂(lè)。

      給予在生活當(dāng)中是一份愛(ài),是你對(duì)別人的一份真誠(chéng)的愛(ài)。

      今天,我從《意林》上看到這樣一則故事:有一只小老鼠住在一戶人家的.屋子里,這戶人家里有一個(gè)小女孩,小女孩時(shí)常獨(dú)自呆在家里,她十分孤單。終于有一次她發(fā)現(xiàn)了這只滿屋亂竄的小老鼠。于是,父母不在的時(shí)候她就給小老鼠喂食和它一起玩兒,小女孩從此很快樂(lè)?墒呛鋈挥幸惶,小老鼠居然在小女孩的父母在家的時(shí)候沖了出來(lái),咬了小女孩一口,并且立刻竄向空地。一家人立刻拿著棍子追了出去,小老鼠跑到一塊空曠的草地上,這時(shí)她的爸爸一棍打住了它,就在這一剎那大地?fù)u動(dòng)了一下,接著是第二下,第三下。爸爸最先反應(yīng)了過(guò)來(lái),是地震,只見(jiàn)不遠(yuǎn)處,他們的房屋正在裂成兩半,小老鼠眼中的綠光漸漸地暗了下來(lái),慢慢地合上了雙眼永遠(yuǎn)地睡去了。小老鼠的嘴角似乎露出一絲絲甜甜的笑。

      小女孩給予小老鼠食物,得到了快樂(lè);小老鼠給予了小女孩全家人的生命,雖然它失去了自己的生命,但它是快樂(lè)的。給予是快樂(lè)的,只要學(xué)會(huì)幫助別人,你的一生都是美好的快樂(lè)的。

      “給”比“拿”快樂(lè)700字作文 篇5

      “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,我想龔自珍之所以這么說(shuō),是因?yàn)樗雽?duì)清王朝再盡一份力,再回報(bào)一次生他養(yǎng)他的祖國(guó)。

      我不否認(rèn)當(dāng)時(shí)的清王朝已經(jīng)走向衰落,但這又能怎樣呢,能阻止一顆對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的心嗎?它曾給予我們那么多,它連接著我們的血我們的肉。

      “魚(yú)唯一的就是水,要是水蒸發(fā)了,那魚(yú)就會(huì)和水一起消失掉。”這像不像我們和祖國(guó)的關(guān)系呢?正因?yàn)槿绱,?dāng)我們的祖國(guó)受到蹂躪時(shí)才有那么多的人不顧一切地保衛(wèi)它。

      我們生活在社會(huì)當(dāng)中,時(shí)時(shí)受人恩惠,也許我們還不知道,也不曾想過(guò)要報(bào)答呢。

      在陌生的校園,我們不曾了解對(duì)方是誰(shuí)。一個(gè)友愛(ài)的眼神讓我們走在了一起。共同分享著喜悅,共同承擔(dān)著痛苦。不論是你的還是我的,我們都把它當(dāng)作自己的;蛟S有不滿,或許有怨言,但都是我們一起面對(duì),一起走過(guò)來(lái)的。你能算得出誰(shuí)付出得多一些,又有誰(shuí)少一些嗎?感情是算不清的。

      面對(duì)母親,從我們出生的那一刻起,仿佛就注定了我們將欠這個(gè)人一輩子。是她給了我們生命,讓我們呼吸到了世間的第一縷空氣,讓我們可以感受世間的美好。她愛(ài)我們,她的愛(ài)是那么深,那么廣,就像無(wú)邊的海洋,包容著我們的一切。而我們呢,對(duì)她的愛(ài)顯示出一種不屑一顧,一種理所當(dāng)然。這生命,這感情我們能算得了嗎?

      既然他們給予我們,我們就應(yīng)該懂得回報(bào)。哪怕是微不足道的一點(diǎn),哪怕只有一天,或者是一個(gè)微笑,都能把我們對(duì)周遭愛(ài)的心表達(dá)出來(lái)。

      我們應(yīng)該知道,只有一個(gè)人是難以做好一件事的。而你做好了一件事必定遭到別人的很多幫助。有你知道的`,也有你不知道的。有你熟悉的,也有你陌生的。既然這樣,那我就對(duì)周?chē)乃腥硕即嬗幸活w仁愛(ài)之心吧。在幫助別人,感恩別人時(shí)也是對(duì)幫助你的人給予的回報(bào)。

      蓋茨曾說(shuō),我的公司不需要不懂得回報(bào)的人。

      所以我們更應(yīng)該珍惜世人給我們的關(guān)愛(ài),并給予世人更多的愛(ài)。

      “給”比“拿”快樂(lè)700字作文 篇6

      綠樹(shù)作為一道美麗的風(fēng)景線存在于世界的每一個(gè)角落。綠樹(shù)對(duì)人類(lèi)的生存具有十分重要的環(huán)境效益。而且對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)生活有巨大的經(jīng)濟(jì)效益。每當(dāng)我看到那充滿生機(jī)造福于人類(lèi)的綠樹(shù),我對(duì)它那無(wú)私的給予頓生敬意,而綠樹(shù)在給予的背后,必須深深扎根與土壤中,不斷的吸收水分和養(yǎng)料。更不可思議得一棵不大的樹(shù),一晝夜吸收的水分竟達(dá)5公斤多,這不禁令人想到凡是能夠給予的萬(wàn)物都是在吸收的前提下進(jìn)行的。

      吸收與給予之間,存在著不容置疑的相互依存,相互制約的關(guān)系。

      吸收是給予的前提。只有吸收了,才可能給予。正如為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)的春蠶,只有吃進(jìn)了桑葉,進(jìn)行消化,吸收,才能吐出對(duì)人類(lèi)有用的蠶絲。若不是牛吃了草,經(jīng)過(guò)消化吸收,哪里有香噴噴的牛奶供人們飲用?給予離不開(kāi)吸收,吸收決定給予,吸收多少就直接決定給予多少,離開(kāi)了吸收談決定簡(jiǎn)直就是天方夜譚。德國(guó)資產(chǎn)階級(jí)唯心主義哲學(xué)家尼采就自詡過(guò)他是太陽(yáng),光熱無(wú)窮,只是給予,不想取得。而他卻不知即使是太陽(yáng),使他發(fā)光發(fā)熱的能量也是有核聚變過(guò)程中消耗一些質(zhì)量而釋放出大量的能提供的。如今在我們偉大的社會(huì)主義建設(shè)中,需要大批具有真才實(shí)學(xué)的技術(shù)人才。如果當(dāng)初他門(mén)沒(méi)有同海綿一樣吸收知識(shí),如何為祖國(guó)的美好前途貢獻(xiàn)自己得力量呢?

      而給予又是吸收的目的。只有給予了,吸收了的東西才能真正發(fā)揮作用。如果只是吸收,從不給予,那個(gè)人就是自私,他吸收的東西也是毫無(wú)家價(jià)值的。從人生價(jià)值來(lái)講,愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么!必暙I(xiàn)對(duì)社會(huì)越多,他得人生價(jià)值就越大。而他貢獻(xiàn)的越多,則說(shuō)明他吸收的越多?梢(jiàn)吸收的價(jià)值是通過(guò)給予來(lái)實(shí)現(xiàn)的。魯迅先生說(shuō)過(guò):“我吃進(jìn)的是草,擠出來(lái)的是奶!彼沁@摸說(shuō)的,也是這摸做的。在中國(guó)革命最危機(jī)的.關(guān)頭,魯迅先生毫不顧幾自己的生命安為,以如同匕首雜之狠狠刺向反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí),把自己的知識(shí),才華以至生命都無(wú)私的貢獻(xiàn)給了中華民族解放事業(yè),最終受到中國(guó)人民永遠(yuǎn)的愛(ài)戴和敬仰,同時(shí)他也實(shí)現(xiàn)了自己光輝得人生價(jià)值。

      我們要以辯證的觀點(diǎn)和端正的態(tài)度來(lái)明確兩者之間的統(tǒng)一關(guān)系。我們現(xiàn)在正處于吸收知識(shí)和培養(yǎng)能力的階段,我們要奮發(fā)努力,廣泛的,深入的,不只疲倦地吸收!

    【“給”比“拿”快樂(lè)700字作文】相關(guān)文章:

    拿鉛筆看書(shū)的思維科學(xué)05-16

    快樂(lè)話題作文11-26

    快樂(lè)的小學(xué)作文04-18

    快樂(lè)的公園作文02-22

    游玩的快樂(lè)作文02-07

    秋游的快樂(lè)作文02-18

    快樂(lè)的語(yǔ)文作文04-02

    (經(jīng)典)快樂(lè)的小學(xué)作文01-19

    快樂(lè)的小學(xué)作文(經(jīng)典)01-31