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遇見高分作文700字
摘要：當南方的初春來臨水，太陽剛剛好的溫暖，南飛的大雁排成整齊的“人”字形，街道上人們歡喜的笑容和小鎮(zhèn)里小... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《遇見高分作文700字》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：遇見（初三/700字）
當南方的初春來臨水，太陽剛剛好的溫暖，南飛的大雁排成整齊的“人”字形，街道上人們歡喜的笑容和小鎮(zhèn)里小孩放炮竹的噼里啪啦一切都籠罩著溫暖，這種感覺似乎很熟悉，我又想起了那時。
一樣的天氣，一樣的溫暖。書店，一人，寧靜。我正享受著，在書的世界里遨游。正是享樂之際一聲陌生的聲音打破了安靜；
“你好，請問我能坐這兒嗎？”
我仰起頭，一個清秀的姑娘站在我面前。清澈的雙眼，粉色的臉頰。我茫然點了點頭，最初有些不糾結甚至是生氣，但萬萬沒想到我們最后居然成了好朋友。“哇，你在看這本書嗎？，她驚奇地看了看我手中的《目送》的書，我向她說了自己最喜歡的作家，居然和她一樣！我說：“這實在是太巧了！”她也笑嘻嘻點頭。
往后，我們每日都會在書店湊在一塊，談天說地，仿佛彼此之間有聊不完的共同話題。就這樣，我有了知音。初春早晨，我們會帶著書到面包屋，我倆都愛吃栗子面包，在面包的溫熱和香氣中，翻過一頁頁的書，任時光匆匆。我們還參加了讀書會，那是我第一次上臺交流，你幫我審稿、修稿、定稿，一直鼓勵我，當我最熱情的聽眾。才藝展示的舞臺上，我們多少次一齊出現(xiàn)。認識的朋友都說我們是連體嬰，連小區(qū)的保安都知道了你。
我永遠都忘不了那一天在書店的相遇，我們一起努力，一起成長，一起督促對方，一起變得越來越好傷心難過的時候，你總是在我身邊，唱著歌安慰，“拒絕成長到成長，變成想要的模樣�！遍_心的時候，你也在我身邊，和我一起哈哈大笑。受委屈的時候，你替我打抱不平，不開心時，你逗我笑。有太多太多，看似是日常小事，卻帶給我無數(shù)的感動。
成長，我們一路奔跑，一路歡笑，用酸甜苦辣編織美麗的夢想，用悲喜笑淚譜寫青春的樂章感謝相遇，我遇見你，就是最好的對白。
篇二：遇見（初一/700字）
一縷陽光，一份愛。遇見書，讓我想起“與書相伴的日子”
題記
蟬鳴聲聲喧囂著夏天，白云朵朵渲染著藍天。伴隨著鈴聲的響起，歡呼響起！我的時間，終于如約而至。
午后的陽光透過藍色的窗子，落在地上形成了藍色的光點。像追逐打鬧的孩子，遇見書就恰似那藍色的光點。
打開空調(diào)，在書房靠窗的藤椅上坐下，捧起小茶幾上的花朵茶輕品，靜享著難得的悠閑。起身走至書架前，拂去上面積沉了好久時間的灰塵，抽出本名著，我翻閱起來。
手指輕輕拂過紙頁，我看見戴望舒筆下的那丁香一樣的人物用素手纖纖撐起一把竹骨綢面的油紙傘，在青苔遍布、石板凹凸的小巷里，看著飄飄灑灑的細雨，婷婷裊裊又憂郁地彷徨在這幽長雨巷。如丁香一樣，悠然而來又飄然而去，只余那淡淡的芬芳。
翻過一頁，我走進鄭愁予筆下古樸美好的江南小鎮(zhèn)。青磚黛瓦，楊柳蓮花，流水涓涓，魚兒嬉戲。走上橋，瞧見那較弱的女子倚在窗前，聽見馬蹄噠噠而過的聲音，憂憂的期待著，望眼欲穿又徘徊不絕。這江南小鎮(zhèn)上溫婉的讓人大快人心，而美麗的錯誤也讓人搖頭嘆息。誰又在她身上刻了一道疤痕，誰又加重了她的思量？
書至尾頁，放下書，忽然看見書架上的一本《紅樓夢》，于是再沏一杯茶，看著熱煙彌漫，心也緩緩平靜。
看那翠竹擁繞的瀟湘館，輕掩的窗扉中傳出那如花似水的女子的輕聲哀嘆。黛玉，這才華絕倫的女子，本為絳珠仙子，為還寶玉那滴水之恩，便傾盡一生的淚來償還他。
我愛黛玉，愛她“靜如橋花照木，行如弱柳扶風”的姿態(tài)；愛她“偷來梨蕊三分白，借的梅花一縷魂”的才情；愛她葬花落淚的多愁善感，更愛她焚詩稍稿時的決絕。她，如那青翠松柏，錚錚梅花，搖曳在我心田。
遇見書，遇見名著里的才華；遇見書，遇見書中的景色；遇見書，遇見《紅樓夢》中憂情的女子
篇三：遇見（初一/700字）
翻開一本紙頁泛黃的書，待風劃過，空氣中似乎也藏著淡淡的墨香，我便知道，這就是我們相遇的經(jīng)歷。
與你相遇或是在孩童時期，那時候的我天真、無邪，總喜歡抱著一本書在家中的木椅上安靜地看著。那時候的我，才剛會幾個字，但卻倔強地想要看書，父母沒辦法，只好將一本《安徒生童話》給我看，那也是我接觸的第一書。記得當時我高興壞了，立刻翻看起書來。卻沒想到我才剛幾個字就傻眼了后面的字我根本就看不懂。我盯著那個字看了許久，可就是不認得。沒辦法，我只能將書氣急敗壞地往沙發(fā)上一拋，然后嚎啕大哭，父母一聽，趕緊跑過來安慰我，又將書中的字一個個念給我聽，最終這場風波才得以平息。
后來，我已經(jīng)小學四年級了。這時的我不再喜歡讀童話了，而是喜歡讀一些我大概能看懂的名著。我讀《西游記》，不禁對孫悟空的七十二變感到羨慕，也為豬八戒的好吃懶做感到可笑，又或是對沙僧的忠心耿耿感到佩服，也對唐僧取經(jīng)路上的重重坎坷表示同情。
再后來，我已經(jīng)要小學畢業(yè)了。那時的我愛讀《朝花夕拾》、《三國演義》或是《水滸傳》�！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！薄笆欠浅蓴∞D頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅�！痹谶@些書籍中，我也看到了在這背后的故事，這些故事又或是悲傷，或是凄涼，或是歡喜。在此同時，我的語文水平也突飛猛進，經(jīng)常受到老師的表揚，自信的種子在我心里生根發(fā)芽，慢慢壯大。那時的我對書籍不僅是熱愛，更是感激。
如今，我讀辛棄疾的詞：“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，讀出了他愿為國赴湯蹈火的豪情。讀杜甫的詩“烽火連三月，家書抵萬金”讀出了他對家的牽掛。那一首首詩詞，讓我讀了一份悲歡與情懷。
在最美好的時期，我遇見了最美好的你書籍，我用詩書度年華，遇見你，我感到很幸運。
篇四：遇見（六年級/700字）
縱有相憶，卻不悔相遇。不論過去、現(xiàn)在，亦是未來。若有分離后失憶的一天，我也是懇求上蒼，保留我們每個人相遇的時刻。因為，我不想失去相遇那刻的美。在悠揚笛聲穿越蝴蝶花間的場面，劉徹與阿嬌相遇。那刻，猶如無數(shù)飛花騰起，少女清亮的眼眸中閃過一絲漣漪。我素喜這樣的場面，是那么唯美、純真，不摻一點雜念，那是獨特的美。這種美，只能留給相遇。王獻之與愛妾桃葉的相遇中，就夾雜著這樣的美，千古傳誦的《桃葉渡》仿佛記錄了那樣的一個唯美的故事，“桃葉復桃葉，桃葉連桃根……”“春光映無限，感郎獨采我�！蓖醌I之與桃葉的詞句間流露出他們對相遇時刻的感恩與回味。
我常在想，若我有失憶的一天，會不會忘記我所認識的親人、朋友？那種失去一切，毫無依靠的感覺是怎樣的？也許，我會祈求，但凡是失去一切的記憶，也一定要保留我與每個人相遇的記憶。相遇，那是一段故事的開始，是人生一小段的起點。相遇，更是一種美麗。
或許，我會與你在未來的某一瞬間相遇。就在一個雨后的清晨，在雨水未干的青石路上。那會是一個怎樣的清晨？青石路上，石子間稀松的泥土里還散發(fā)著雨后的清香，稀少的行人路上留下一串斑駁的腳印，樹上的雨水滴落下來，正好滴進小印坑里，沖淡了印記……你從對面走來，臉上掛著那朵淡淡的微笑，目光柔和，你輕輕地觸著路旁的芍藥花，就這樣走來。我也許是微笑的，或是詫異的，期盼的，靜靜地迎接這樣的一次相遇。這種相遇，我在期盼，期盼著那一刻的美。
總有過后的無盡的相憶，也不如璀璨或唯美的開始。有時，我們，也許就會站在窗前，望著芍藥花，回想曾經(jīng)或是期盼未來的相遇，而自然忽略了那些也許是令人悲嘆的過程。
那是因為，相遇是一種美。
那是因為，縱有相憶，卻不悔相遇！
篇五：遇見（初二/700字）
人生有許多美好的際遇，也許是一場簡簡單單的談話又或是一種深入人心的記憶�！}記
在我們一路走過的風景中，總是會有許多的人或事，這些人或事總是會讓我們成長，讓我們受益，又或是讓我們感慨。我們的經(jīng)歷就像是照相機，將一張張記憶底片存在腦海之中，我們可能遇到一個孩子天真單純的微笑，也可能遇到一個帶著善意面具下的丑惡嘴臉。我經(jīng)常看著桌面上的那張合照發(fā)呆，看著她嬉笑的表情，與孩子們玩耍的快樂，就像是一首鋼琴曲，就優(yōu)美的韻律一直彈入心脾的美好，在她的身上我們能看到我們?nèi)诵运笔У哪欠N單純善良。
她是一個在孤兒院長大的孩子，只是比我稍小一點，但她帶給我的故事，卻給了我極大的震撼。她是被父母所拋棄的孩子，只是先天性的耳聾造就了她不會說話，造就了她一生沒有溫馨的家庭的命運，可是她的堅毅卻像石頭縫里拼命生長出來的小芽。
那年暑假我去了姑媽家，姑媽便將我?guī)チ斯聝涸�，希望我能夠在哪里收獲點什么，我們?nèi)ベI了許多玩具，圖畫書和零食，坐著姑媽的車去了孤兒院，一路上我都有些激動，因為我不知道孤兒院是什么樣子的。我們將買來的東西交給院長，看到那些小孩開心的臉蛋，我的心里有一處莫名有些堵，忽然間覺得他們單純的有些讓人心疼。有一個比我稍小的女孩子引起了我的注意，讓我頓時心生好感，我向她走了過去，友好地對她說你好，可是護工告訴我她聽不到，也無法說話。她用手語和我交流著，護工姐姐向我在一旁解釋，我了解到她有一個愿望，她說她以后想要去殘疾學校當一名教師，她非常喜歡讀書，懂得的比我還要多，我非常喜歡和她聊天，被她的樂觀所打動。我從她身上學到了很多，她告訴我，她覺得在孤兒院里很開心，她也并不埋怨她的父母，因為最起碼，她看到了這個世界的精彩。我沉默了。
走的時候我的眼眶濕濕的，我讓姑媽替我和她拍了一張照片，我想要把我在這里遇見的美好帶回去，告訴我身邊的人，和他們一起分享著世界所缺少的東西。
那年夏天，我遇見了美好。
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