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我心雀躍六年級(jí)精選作文
摘要：秋風(fēng)颯颯，丹桂飄香。在那不起眼的角落里，有一株扁豆藤，結(jié)出了幾顆紫盈盈的果實(shí)。這是它一生的成果與結(jié)晶... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：我心雀躍（六年級(jí)/600字）
秋風(fēng)颯颯，丹桂飄香。在那不起眼的角落里，有一株扁豆藤，結(jié)出了幾顆紫盈盈的果實(shí)。這是它一生的成果與結(jié)晶。
每當(dāng)經(jīng)過(guò)這里，我總會(huì)停下腳步，凝視著那一片片翠綠的葉片，在風(fēng)中左右搖擺；凝視著那根老硬風(fēng)化的根部又長(zhǎng)出新的莖枝，這一切都在訴說(shuō)著它的不易。
春天，我撒下種子，三顆之中只有它發(fā)了芽。小而嫩的葉片喜人地散發(fā)出一種無(wú)法言語(yǔ)的綠與生機(jī)。這是它生命中第一場(chǎng)考驗(yàn)。
白天，它沐浴陽(yáng)光與柔風(fēng)；晚上，它奮力向下扎根，如饑似渴地汲取土壤中的養(yǎng)分。日復(fù)一日，它每天都在努力。終于它抽出了莖條，向竹竿上纏繞著，伸延著，一圈，兩圈
很快，它攀上了頂峰，那時(shí)已是初夏。
它似乎不再追求攀得更高，開(kāi)始吐露出一枝枝花苞。花苞越鼓越大，像即將爆開(kāi)的氣球。終于，花開(kāi)了，是那樣的美麗，紫中還帶著乳白的斑點(diǎn)。一場(chǎng)新的考驗(yàn)在一天晚上驟然降臨。那晚，狂風(fēng)呼嘯著，肆意地?fù)湎蛩淮笥赇桡�，雨點(diǎn)狠命地敲擊著它第二天，我緊張地去看望它，心中咯噔了一下，完了，它的莖斷了！我遺憾地為它嘆息。它放棄了嗎？不，沒(méi)有！它更加努力地尋找養(yǎng)分，將根又向下扎了扎。它不分晝夜，倔強(qiáng)地又長(zhǎng)出了兩條新的莖枝，以驚人的速度生長(zhǎng)著。它要驕傲地告訴別人它將越挫越勇，絕不言棄。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，在這個(gè)豐收的季節(jié)它結(jié)出了果實(shí)，一枚枚扁豆碩大而飽滿。
我走下樓梯，望著飽經(jīng)風(fēng)霜的它，陷入了沉思：是什么支撐了它，讓它堅(jiān)信不疑一定會(huì)成功？我想應(yīng)該是生命的一種本能，更是一種自信吧。人不也應(yīng)該擁有這樣的精神嗎？不論在多么惡劣的情況下，我們都應(yīng)當(dāng)保持一顆自信與樂(lè)觀的心。
我心雀躍，因一棵平凡的扁豆而得到偉大的人生啟示。
篇二：我心雀躍（六年級(jí)/500字）
夜幕初垂，蟲(chóng)聲鳴鳴，樓下還是那個(gè)坐在竹椅上扇著撲扇的老磨刀匠。他可能只是蕓蕓眾生中的一點(diǎn)浮沉，但在我心中卻留有一縷雀躍。
淺夜，母親和我總是出去散步，還是那個(gè)老匠人在香樟樹(shù)下乘涼。每當(dāng)經(jīng)過(guò)那兒，我老是禁不住窺視他一眼，他坐在一把已經(jīng)有了年代的黃竹椅上，扇著一把干凈的撲扇，雖然是光頭，頭上記載著歲月的皺紋不可忽視，不過(guò)也掩蓋不了帶上老花鏡的和藹可親。這讓我想起了已故的爺爺，他也帶著一副老花鏡，光頭，臉上留著一小扎胡子，皺紋還是那么有年代感回憶往事，我的心不禁雀躍了一下。
秋日的黃昏，我拖著疲憊的身軀朝家走著，還是那個(gè)老磨刀匠，不過(guò)這次他有所不同：穿著短潔、洗得有點(diǎn)發(fā)白的老式襯衫，坐在一張跟他一樣樸素的小木凳上，手上拿著一把磨了六成的剪刀，地上的磨刀石在陽(yáng)光中烏黑發(fā)亮。我慢慢凝視著他，不料他也抬起頭來(lái)注視著我，這仿佛是一種奇妙的問(wèn)候，好像我們?cè)缫严嘧R(shí)一般。的確，我們應(yīng)是“老相識(shí)”了，只不過(guò)我們連一句話也沒(méi)說(shuō)過(guò)�？粗柦�(jīng)風(fēng)霜的臉，我又一次想到了塵封的往事：一個(gè)小男孩坐在一個(gè)石椅上，看著他所出生、成長(zhǎng)的悄無(wú)聲息、安靜明媚的老小區(qū)，心里有一些愜意與向往。這種不知用何種語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的舒暢涌入心潮，再一次讓我心雀躍。
英國(guó)詩(shī)人威廉·布萊克曾有詩(shī)云：“把無(wú)限放在你的手掌上，讓永恒在一剎那間收藏。”這是他對(duì)未來(lái)的向往，更是把他的我心雀躍升華、表達(dá)到最高的境界。
篇三：我心雀躍（六年級(jí)/450字）
中秋了，我偶爾會(huì)撞上一縷縷桂花香，這香雖然也是那么誘人，卻還是抵不上老家后院的桂花樹(shù)。
老家的桂花樹(shù)總是長(zhǎng)得那么好，用它做成的桂花糕也是一絕的。每當(dāng)聞到桂花香，我便想起那熟悉的味道。
奶奶手中的桂花糕總是那么香甜、酥軟。
奶奶每次都會(huì)同我去后院的桂花樹(shù)上摘桂花，然后曬干，再收集些金桂。我總是一邊幫忙，一邊聞著濃郁的香味。桂花可算是完成了，奶奶將糯米粉、粳米粉以及糖霜倒進(jìn)碗里，用手和勻，然后分次分量倒入水，揉勻，一粒粒面粉便粘合在了一起。我蹲在一旁，看著奶奶嫻熟的忙來(lái)忙去，看著奶奶疲憊而又滄桑的身影，我忍不住也干起活來(lái)。
奶奶取出桂花，放入另一個(gè)碗中，再加上幾勺蜂蜜，拌勻后倒入面中再次揉勻。這時(shí)，從一開(kāi)始的淡淡氣息到濃香撲鼻，空氣中彌漫著桂花香、蜂蜜香。
靜置幾分鐘后，就可讓面團(tuán)蒸熟了。蒸熟后，奶奶總是會(huì)再撒上一層桂花蜜，我總會(huì)在這時(shí)饞的流口水。一口咬下去，甜蜜蜜的、軟酥酥的，桂花香從口中一直傳進(jìn)鼻子。
一看到桂花糕，就想起桂花糕的甜蜜氣息，多好啊！
桂花糕很少碰到了，每次碰到，我心雀躍，這門老手藝終于后繼有人了！
篇四：我心雀躍（六年級(jí)/500字）
國(guó)慶假期又到了，爸爸在網(wǎng)上淘了一個(gè)魚鉤，又買了些魚食，便帶著我到河邊釣魚去了。
我蹦跳著來(lái)到河邊，隨便找了個(gè)地方便準(zhǔn)備釣魚，可卻被爸爸?jǐn)r了下來(lái)�！斑@兒不行，你看，這塊兒釣魚的人這么多，魚都輪不上你就被人家釣完了�！蔽胰粲兴虻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
又走了一段時(shí)間，我們找了一個(gè)地勢(shì)低洼的地方上好魚餌，開(kāi)始釣魚了。
我迫不及待地把魚鉤重重甩入水里，平靜的湖面立即濺起一層層水花。“這樣釣魚怎么行呢？魚都被你給嚇跑了！”我剛把魚鉤甩入水中，耳邊就傳出爸爸的訓(xùn)誡聲。“是，是，是�！泵鎸�(duì)爸爸，我只得俯首稱臣。
就在這時(shí)，我突然感覺(jué)到一陣微微的震動(dòng)，魚上鉤了。頓時(shí)，我一陣激動(dòng)，手忙腳亂地收起魚線，期待看到一條大魚。終于，魚線被我收上來(lái)了，可是魚鉤上卻空空如也，連一條小魚都沒(méi)有。唉，我在心里長(zhǎng)嘆了一口氣，心里是說(shuō)不出的苦悶與失落�！澳阊剑募�，你得慢慢地收，不然魚都被你給嚇跑了�！卑职忠�(jiàn)了，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)，我又感到了震動(dòng)，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，沒(méi)有立即提起來(lái)，而是等到震動(dòng)越來(lái)越劇烈的時(shí)候不緊不慢地收起魚線�！肮�！魚！”我定睛一看，只見(jiàn)一條巴掌大的小魚正掛在鉤上，心中頓時(shí)洋溢出喜悅之情。
我心雀躍，因?yàn)檫@一條由自己釣上的小魚，我心中無(wú)比雀躍。
篇五：我心雀躍（六年級(jí)/800字）
周一下午總是要周測(cè)的。緊張地寫完試卷，然后心情和窗外的天色一起暗淡了下來(lái)。我和朋友一塊兒放學(xué)回家，姑且放一放心情吧，吹吹這格外溫暖的晚風(fēng)。
“沙沙沙”，是風(fēng)吹過(guò)梧桐葉子的聲響。這一排行道樹(shù)全是梧桐，干不是很粗，走在下面總有一股淡淡樹(shù)木的香味縈繞。
“快看，這樹(shù)！”
朋友指著一棵梧桐樹(shù)。呀，好奇怪的梧桐啊。它是一棵陰陽(yáng)樹(shù)，樹(shù)的一半是茂密的綠葉，而另一半?yún)s是光禿禿的，毫無(wú)生機(jī)。沉靜的心立刻雀躍起來(lái)，仿佛發(fā)現(xiàn)了什么了不得的奇景。
一面向前走，一面還不忘回頭看兩眼。沒(méi)想到常走過(guò)的路上，能有這樣的新發(fā)現(xiàn)。
第二天下午，數(shù)學(xué)老師捧著一沓改完的試卷走進(jìn)教室，教室的溫度立刻降為冰點(diǎn)。我絕望地急促呼吸著，心砰砰地亂跳，要沖出胸口，仿佛一只活在死水的魚兒在掙扎中期盼最后的空氣。熟悉的不適感重新襲來(lái)，雙手抱拳，好緊張啊。
“王夢(mèng)瑤�！崩蠋熥x到我的名字。機(jī)械地走上講臺(tái)，領(lǐng)回了那個(gè)大大的鮮紅的分?jǐn)?shù)，心涼一截，心情一落千丈。
放學(xué)我就一個(gè)人走了，晚上的風(fēng)劃過(guò)我的臉和手，也劃在了我的心上。我抬起頭仰望天空，黑乎乎的一顆星都沒(méi)有，但我看見(jiàn)了那棵梧桐。我停下來(lái)，摸了摸它，心想：你真好，不喜不懼的。
“你看它多努力，它在努力保留自己的美麗，不接受時(shí)間這把刀帶給它的傷害，我們都應(yīng)學(xué)習(xí)它�！迸笥言谖液竺嬲f(shuō)，不知她何時(shí)來(lái)的。聽(tīng)了朋友的話，不禁再次撫摸這株梧桐，不知道什么遭遇讓它長(zhǎng)成這個(gè)模樣，然而它的另一面卻從未放充生長(zhǎng)，它要用最茂盛的綠色裝點(diǎn)自己。
想想自己，難道連樹(shù)也不如嗎？這樣想著想著，心情重新變得歡躍起來(lái)。
之后，我更勤奮了，每日早點(diǎn)寫完作業(yè)，背英語(yǔ)，又打開(kāi)數(shù)學(xué)課外本，狂做練習(xí)。在那微弱的臺(tái)燈下，我總會(huì)想起那棵奇異的樹(shù)。早上在學(xué)校有空就問(wèn)老師或同學(xué)題目。題目是枯燥的，但老師和同學(xué)們的解題思路都是有生命的。這讓我對(duì)數(shù)學(xué)又燃起了新的希望。
不久的期中考試，數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)。
雖未如我所愿那樣取得高分，卻也有了踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)步。和那棵樹(shù)一樣，我綻放了屬于自己的色彩，放飛了一顆雀躍的心。
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