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    六年級畢業(yè)作文

    時間:2022-03-04 06:33:28 六年級作文 我要投稿

    【精選】六年級畢業(yè)作文3篇

      在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的六年級畢業(yè)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精選】六年級畢業(yè)作文3篇

    六年級畢業(yè)作文 篇1

      南風輕輕吹送,

      時光總是匆匆。

      今天,我們站在這里,

      不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌,

      不是為了讓你的雙唇再一次顫抖,

      今天,我們站在這里,站在畢業(yè)的門檻上,

      一同回首小學六年的溫馨時光,

      一同開啟我們心靈的感恩之旅。

      一起眺望初中三年的美好生活。

      一起踏上我們嶄新的人生路程。母校啊,

      我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地,

      是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆,

      是你堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉,

      是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍天

      我已經(jīng)用了六年的時光,

      感受你的五十年滄桑,

      品讀你的五十年輝煌。

      在你你的綠陰下,

      每時每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。

      感謝你,這一片希望的土地,接納我們年少的足跡,萌發(fā)我們最初的啟迪。

      感謝你,母校,為我們搭建廣闊的舞臺,為我們鋪設光明的前景。

      是誰,把我們領進人類文明的圣殿?

      是誰,將我們前行的希望高高托起?

      是誰,循循善誘,諄諄教誨?

      是誰,默默無聞,孜孜以求?

      是我們的老師,我們可敬的`領路人。

      您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響;

      您不是作家,卻使人生的篇章韻味悠長,

      您不是雕塑家,卻將我們的靈魂精雕細琢,

      您不是畫家,卻為我們描繪最絢麗的圖景……

      感謝您,敬愛的老師,

      您一聲細心的叮嚀,讓我如沐春風,

      您一個善意的眼神,讓我倍感溫馨。

      您一個溫情的微笑,讓我勇氣倍增,

      您一次有力的攙扶,讓我奮起前行。

      我們將永遠銘記您的教誨,我們將在知識的天空越飛越高!

      有一種激情,恰同學少年,

      有一種情誼,叫心手相牽;

      有一種承諾,叫同舟共濟;有一種幸福,叫如飲甘醇。

      感謝你,親愛的同學,

      藝術節(jié)上,我們用心領略藝術的美感,

      運動會上,我們努力鑄造班級的榮譽,

      讀書節(jié)上,我們縱情放飛五彩的夢想。

      我們流過眼淚,卻伴著一路歡笑,我們踏著荊棘,卻聞到萬里花香。

      再過幾天,我們將邁入中學的校門,

      我們相信,陽光總在風雨后

      我們堅信,一分耕耘一分收獲

      六年的小學生活,是我們一生最美麗的時光,是我們一生最珍貴的回憶。

      我們綻放最燦爛的笑容,為畢業(yè)染上迷人的色彩。

      曲徑通幽處,每一條小路都延伸著美麗的夢想,

      綠樹映紅墻,每一幢高樓都敞開了深情的門窗。

      欲窮千里目,更上一層樓。

      我們一定會在火紅的七月,交一分滿意的答卷,

      我們一定會在金色的秋天,再次回到您的懷抱,

      我們一定會守在您的身旁,和您一起再創(chuàng)輝煌!

      謝謝大家!

    六年級畢業(yè)作文 篇2

     明天,我們將要畢業(yè)

      六年,足以讓一個乳臭未干的丫頭,長成一個至少懂得講文明,講禮貌的少女。謝謝這六年!

      我們走過了這六年,終于走過了!

      在這漫長的歲月里,我們經(jīng)歷了許多許多,磕磕絆絆地我們走過了這六年,也許是走得太急了,我們還沒有完全領悟到老師您的每一句話,是的,我們要畢業(yè)了!

      我們還沒有欣賞到所有的風景,但是,我們已經(jīng)到站了。 回憶起這個滿載著我兒時夢想的地方,眺望著這個裝載我歡笑的地方,感受著這個讓我此時無比懷念的.地方!心中總是泛起一陣陣酸澀,因為,明天,我將離開這里,離開這個讓我日夜思念的母校!曾經(jīng),一頁頁瀏覽著自己斑瀾的夢,才發(fā)現(xiàn),理想僅是一個奮斗的高度,憧憬只是內心最美的單純。而對與錯,正義與邪惡,僅僅是一個衡量標準罷了。然而,我親愛的母校,他教會我的不是某種衡量的標準,而是一種心的高度

      她,讓我在五味瓶中學會了做人的道理......

      沒有留下痕跡,但我們已努力飛過。在學習、成長中付出汗水和心血,同時,也享受美好的未來那么我們可以毫不愧疚地交一份讓自己滿意的答卷,為我們親愛的母校增姿添彩!

    六年級畢業(yè)作文 篇3

      總是想:不要長大,永遠帶著一顆好奇的童心,對這個世界環(huán)有最美麗的遐想。

      總是想:不要長大,永遠乘著誠摯春夢的小舟,在童年的夢幻中遠航。

      總是想:不要長大,永遠無憂無慮地張開嘴巴就吃,閉上眼睛就睡。

      而這天——小學畢業(yè)的最后一天,卻不再有如此純真的想法,因為我發(fā)現(xiàn)自我在慢慢長大,我將踏入初中的學習,初中的學習完美卻又短暫。

      再不那樣的天真,為花開花落悵然落失,為陰晴陽缺悲歌長嘆。

      再不那樣的無知,為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。

      也不會因為一個人在家而感到生活的枯燥無味;把自我關在織滿了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫詩,靜靜地聽音樂,認真地看書反而覺得那是一種享受。

      不再害怕失敗,悲哀的時候也絕不會對著墻壁流淚,因為我懂得了一個名人的話:“失望并不可怕,痛苦并不可憐。”

      不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂,不再為一點點恩惠而喜形于色。

      從來都沒有注意自我的長大,總認為自我很小很小,而這天——小學畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。

      我想,歲月是無情的。為了明天就應抓緊每分每秒的時光努力。而且常常找到體驗的確感覺,去認真地感受朱自清說的:“洗手的時候,日子從盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去……”

      我想:明天我必須很勇敢,常常冒險探奇,對新鮮事物的追求是永無止境的。

      我想;明天的.我必須很堅強,向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進攻。

      我想:明天我也許會像大人一樣,在狂風暴雨來臨時泰然自若,在狂風暴雨中頑強拼搏,過后卻忘不了靜靜地仰望藍天,欣賞美麗的彩虹。

      我想:明天我長大了必須很愛想事情,常常幻想美麗的世外桃源;喜歡踏著多情的夕陽,靜靜地徘徊,想過去,想此刻,想未來;喜歡一個人在大自然中尋找自我的夢;喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑,追憶童年的足跡;喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃;喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風箏,把思緒放飛在碧藍的晴空。

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