六年級(jí)畢業(yè)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)畢業(yè)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)畢業(yè)的作文1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生，在過(guò)一個(gè)多月，我們即將離開一實(shí)小，離開我們可愛的母校。在六年的小學(xué)生活中，雖然不是一帆風(fēng)順的，但過(guò)的也十分充實(shí)。在這六年中，我們悲喜交加，酸甜苦辣都一一嘗盡，在這六年里好不容易交到許許多多的好朋友，可是又要分別，還真是有點(diǎn)戀戀不舍，一想到我又要在一個(gè)陌生的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)，我就感到害怕;一想到我又要在重新過(guò)一遍沒有朋友的日子，我就感到難過(guò)。
還依稀記得一年級(jí)開學(xué)的第一天，薛老師站在講臺(tái)上，迎接著同學(xué)們的家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我好害怕，心里一蹦一蹦的，像揣一只小兔子，怦怦直跳。環(huán)顧教室，每一位同學(xué)都好陌生，一時(shí)間也不知干什么好，我只好拽著自己的衣服角，孤單地站著……
誰(shuí)也不會(huì)想到，就是這樣的一個(gè)班級(jí)，最終成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、充滿溫馨的大家庭，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣親，可是就在這個(gè)時(shí)候，我們要畢業(yè)，要離開六(3)班，每一個(gè)同學(xué)都意識(shí)到時(shí)間匆匆地流逝，再也不可能返回，于是便更加珍惜這美好的'而又短暫的時(shí)光。曾經(jīng)的我們，在知識(shí)的海洋中盡情遨游，在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍，可是，六年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去，我們就要互相分別，我的心情怎么能夠平靜呢?
快畢業(yè)，心里有許多的舍不得，舍不得我們的校園，舍不得我們的教室，舍不得我們教室的一桌一椅，最舍不得的就是╠╠我們的老師，您那諄諄的教訓(xùn)、親切的目光使我深切難忘，六年來(lái)，你們不僅教會(huì)我們課本上的知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理，希望最后這一個(gè)月過(guò)得慢些，再慢些! 再見，敬愛的老師;再見，親愛的同學(xué)。再見，哺育我六年的母校!
六年級(jí)畢業(yè)的作文2
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯已經(jīng)過(guò)去，我們已依稀能夠看見通往初中的大門了。一回首，身后的，不管曾否是厭惡、喜歡、矛盾、團(tuán)結(jié)……此刻都已灑滿了暖陽(yáng)。這其中，有一片地方，是格外的亮，也格外的暖。
清晰地記得，那是20__年1月，好像是元旦吧。那時(shí)還在教我們班的歷教師突然把我叫了出去。我很納悶，不明白歷教師要和我說(shuō)些什么。誰(shuí)知她笑吟吟地對(duì)我說(shuō)，她不久就要結(jié)婚了，想請(qǐng)我當(dāng)她的主持人。我吃了一驚：雖說(shuō)我在年級(jí)里主持過(guò)一些活動(dòng)，但這么隆重的儀式，別說(shuō)主持了，甚至沒有怎樣參加過(guò)。歷教師看出了我的緊張，微微一笑，說(shuō)，沒事的，就當(dāng)是學(xué)校里的主持。我疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭，她溫和地說(shuō)第二天給我稿子。
那時(shí)正值冬天，太陽(yáng)落得早。走在放學(xué)的路上，我看著日月同輝，仿佛它們是一塊兒來(lái)嘲笑我的：“這樣重大的場(chǎng)合，你行嗎”回到家，我也始終放不下包袱。
第二天，歷教師給我拿來(lái)了稿子。我對(duì)她說(shuō)出了我的顧慮，她拍拍我的肩，微笑著：“源遠(yuǎn)，不用緊張的，就當(dāng)是自我的一次練習(xí)，教師相信你有這個(gè)本事�！迸�，這可是她的人生大事，我不能有一點(diǎn)點(diǎn)出錯(cuò)啊!之后幾天，不管是在教室走廊邂逅，還是樓梯口相遇，她總是對(duì)我溫暖地笑著，說(shuō)上幾句鼓勵(lì)的話。這對(duì)一個(gè)三年級(jí)的`小學(xué)生，無(wú)疑是很有幫忙的。
到了大典那天，應(yīng)對(duì)臺(tái)下一百多嘉賓，我最終淡定自如地完成了主持人的主角，還和其他同學(xué)一齊表演了節(jié)目�；貋�(lái)的路上，我看著高懸的月亮，仿佛它也在為我喝彩。
之后，歷教師在那一年里就不再教我們班了。再之后，我主持了不少節(jié)目，從班級(jí)的講臺(tái)，到學(xué)校的主席臺(tái)，再到浙江電視臺(tái)少兒頻道的演播室，都有了我小小的身影。但我最難忘的，還是那一次主持的婚禮。感激歷教師，給了我鼓勵(lì)，讓我的這片回憶，充滿了暖陽(yáng)。
六年級(jí)畢業(yè)的作文3
五月下旬，初三、高三的學(xué)哥學(xué)姐們，穿著青春靚麗的班服，在校園里穿梭。
而我，望著這易冷的煙花瞬間的綻放，想著他們將面對(duì)的是青春散場(chǎng)。
畢業(yè)季，離別季。這個(gè)時(shí)節(jié)的我已經(jīng)初二了，還有多少時(shí)光可以和我們班的“妖孽們”分享，現(xiàn)在是6月3日，教室里的同學(xué)在桌子上午休，我望著“妖孽”們的背影，敏感而又神經(jīng)質(zhì)的大腦開始天馬行空的胡思亂想。
如果推開教室的門，里面沒有稀疏坐著的同學(xué)默默地晨讀，只剩下淡淡的煙塵味和雜亂拜訪者的桌椅板凳，又有誰(shuí)知道我的惆悵；如果食堂中沒有了喧鬧的聲音，沒有那排的長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，沒有了同學(xué)們奮力拔飯的場(chǎng)景，沒有了班干部的“兇神惡煞”的神情念叨著不許倒飯的聲音，我會(huì)不會(huì)面對(duì)著空寂的食堂不舍；如果寢室沒有了黑夜中的臥談會(huì)，沒有了徹夜不滅的燈光，沒有了小吵小鬧；如果一個(gè)人面對(duì)地上的垃圾，廢棄的拖鞋，破舊的毛巾，昏黃的日光，空檔的床鋪，我又是否會(huì)流淚。
畢業(yè)了，該走的都走了，不該走的也未曾留下。不知那時(shí)的`我們又是怎樣場(chǎng)景。是�。∪�，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，人在擁有時(shí)總不珍惜，失去后才知道寶貴，在離別之時(shí)才明白過(guò)往的一切，無(wú)論好壞，酸甜苦辣，都將定格在泛黃的畢業(yè)照與飄散的那一季梔子花香味的日記本中，它們共同譜寫著一曲青春贊歌。
我們的一生總在不斷的失去，然后不斷的得到，在然后此起彼伏的環(huán)環(huán)相印，形成一個(gè)生物圈，逃不掉，忘不了。
我們總會(huì)長(zhǎng)大的，青春中的成長(zhǎng)卻總以疼痛的方式展現(xiàn)，以離別的樣貌微笑，以淚水的身姿舞蹈，以歡笑的音色吶喊。
我們?cè)谇啻旱穆飞蠞u行漸遠(yuǎn)，落寞的背影和默然飛速的沙漏一同在小巷古道梧桐院的盡頭緩緩湮沒。身后，是三年時(shí)光中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些已經(jīng)成為我們每個(gè)人心里抹不去的朱砂痣。
六年級(jí)畢業(yè)的作文4
如果沒有六年前的今天，我不會(huì)如此傷心……不，我感謝六年前的今天，因?yàn)槟翘扉_始我便經(jīng)歷起了那許許多多美好的事情。其實(shí)我們不能說(shuō)時(shí)間過(guò)得很快，讓我們覺得時(shí)間過(guò)得快的原因是在那么多日子的記憶碎片里有許多我們已經(jīng)遺忘……包括我也是。但是，我這一生都不會(huì)忘記這個(gè)班級(jí)，這是我生命的一部分，不論是哪一個(gè)老師，同學(xué)，我都對(duì)他們無(wú)比的難忘。
照常理說(shuō)分別的日子總是要下雨的，然而，今天考完小升初畢業(yè)的我們即將分別，而天空卻十分晴朗，本來(lái)我不想哭的'，但是老師對(duì)我們說(shuō)的最后一句話“再見”讓全班同學(xué)除我之外全部情不自禁的哭了出來(lái)，沒辦法，我很舍不得這些同學(xué)，但是總是要分別的��！無(wú)奈，我也跟著他們哭了起來(lái)，其實(shí)真的，不論是什么，都只會(huì)在我們失去后我們才會(huì)感到他是多么的寶貴。我總是覺得畢業(yè)離我們遙不可及，總是覺得自己的同學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)在一起，就算是畢業(yè)考的前一天我都也這么覺得，然而我錯(cuò)了，我發(fā)現(xiàn)我成了畢業(yè)的主角。終于知道為什么六年級(jí)的哥哥姐姐喜歡在考試完哭了，因?yàn)橐⒘�，有些同學(xué)甚至一輩子都見不到了，而且，不但是同學(xué)，我們親愛的老師啊，也要說(shuō)聲再見了�。∥沂橇昙�(jí)四班班長(zhǎng)，剛?cè)雽W(xué)就是這個(gè)班級(jí)。我在這個(gè)班灑過(guò)我辛勤的汗水，默默的為同學(xué)付出過(guò)，誰(shuí)也不會(huì)明白我的，我是最傷心的。
今天夜里，我走在路上，天空竟飄下了雨絲，哈哈，老天爺終于忍不住了嗎？
畢業(yè)了，有開心也有悲傷，我親愛的同學(xué)們，老師們，還有敬愛的三十二中小與六年級(jí)四班，你們都要好好的，我們?nèi)w……高中三中見。也祝下一個(gè)做我位置的人，安好……
眼睛又濕潤(rùn)了……
六年級(jí)畢業(yè)的作文5
同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別!
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
我常常想，你們畢業(yè)之后，應(yīng)該做些什么事?我想借用這句話來(lái)說(shuō)：“哲學(xué)教授的目的也只是要造就幾個(gè)不受人惑的人。”
我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的`人高興。
我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見，心里保存著感Ji，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語(yǔ)，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
我們只有將千言萬(wàn)語(yǔ)包含在那一小段的祝福中。面臨離別，這時(shí)的祝福才是最真誠(chéng)的。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開端。
一聲汽笛，跌落在曠野;無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
一轉(zhuǎn)眼，4年的同窗生涯已成為過(guò)去。教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨!
用幽默掩蓋離別的酸楚，輕松的離別留言，將不時(shí)攪動(dòng)五味瓶里甜甜的味道。
六年級(jí)畢業(yè)的作文6
時(shí)光飛逝，一下子，六年的小學(xué)生涯也即將結(jié)束，我們也將要上初中，為紀(jì)念，我們要拍畢業(yè)照啦！
剛得知這個(gè)消息時(shí)，班上一下子炸開鍋，同學(xué)們有的很興奮，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過(guò)六年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別，誰(shuí)能不傷心呢？回想起一年級(jí)時(shí)剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我沒想到會(huì)和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開，真有點(diǎn)依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學(xué)大門，和未來(lái)的同學(xué)見面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學(xué)們一起走到指定的位置。
第一排是個(gè)子較高的女同學(xué)、第二排是老師、主任和校長(zhǎng)以及幾個(gè)同學(xué)，后面就是按男女、高矮來(lái)分布，本來(lái)個(gè)子矮的我應(yīng)排在第三排的最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到一份溫暖。位置排好后，我和同學(xué)們都露出自己認(rèn)為最最標(biāo)準(zhǔn)的微笑。當(dāng)然，也有人做出自己別具一格的表情。只聽見攝影師說(shuō)聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過(guò)后，一張張笑臉便定格在一瞬間。我不禁又回想起以前和同學(xué)們相處的種種：懵懵懂懂的一年級(jí)……你追我趕的三年級(jí)，一直到現(xiàn)在緊張的六年級(jí)，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……
無(wú)數(shù)的.場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)照終于拍好！只見相機(jī)上留下我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返，在這個(gè)班級(jí)里，在這個(gè)學(xué)校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！上天讓我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長(zhǎng)大。數(shù)年后，我還會(huì)回憶起這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般清澈圣潔的六年！
六年級(jí)畢業(yè)的作文7
六年前，跨上小學(xué)的校門，心中是對(duì)新集體的陌生。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的作業(yè)比較多的時(shí)候，我一直想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫，感到快樂。可在畢業(yè)當(dāng)天我的感受有一些不一樣……
那是一個(gè)晴朗的日子，陽(yáng)光普照著大地，小鳥在枝頭快樂地唱歌。我的心情也很愉悅，由于今天咱們畢業(yè)。咱們來(lái)到南航科技館表演，這次節(jié)目咱們已經(jīng)練到熟的不可以再熟的程度了。我只有兩個(gè)節(jié)目，所以我只好不屑地觀看著節(jié)目。應(yīng)該是表演加入情緒的原故，還有ppt的放映的六年來(lái)一張張難忘的照片，是我不禁想起全班同學(xué)曾給過(guò)我多少歡笑，一個(gè)人的夕陽(yáng)是不美的，是你們讓我知道了童年的歡樂和幸福，再想想明天將要告別你們，我心頭就涌起深深的眷戀之情，又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感，但由于有機(jī)器在拍攝我只好使有點(diǎn)不自然的笑對(duì)著鏡頭�；丶抑�，我疲倦地趴在桌上，想笑，來(lái)偽裝我們的眼淚。可是就是笑不了，反而讓那不爭(zhēng)氣的`眼淚逮到了機(jī)會(huì)，死命往外鉆。我再也控制不住它了，父親看到我的樣子，嘆了口氣，失望地說(shuō)：“江順啊，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一個(gè)男子漢哭哭啼啼的，像什么樣子，再說(shuō)這只是小學(xué)畢業(yè)，到初中，高中，大學(xué)分離時(shí)，你就不僅是哭了。”我覺得父親說(shuō)的話有道理，可是，六年的感情就這樣被殘忍的命運(yùn)給切斷了，咱們可能沒這個(gè)緣分了，最多就是我和你們都在茫茫人海中，這就算是一種緣分了。
同學(xué)們啊，謝謝你們六年來(lái)給我的歡笑，那笑聲將永遠(yuǎn)在我的耳邊回蕩。你們還要記得我，盡管可能不再相見，但你們要記得我��！有緣再見吧！
六年級(jí)畢業(yè)的作文8
今天早上醒來(lái)，枕邊濕了一大片，才想起今天不用上學(xué)，心里澀澀的，鼻頭也酸酸的。
昨天我們考完試了，先考語(yǔ)文，再考數(shù)學(xué)，緊接著考英語(yǔ)，最后就開班級(jí)畢業(yè)典禮了。
我坐在媽媽身邊，和每個(gè)人一樣，強(qiáng)撐著微笑。家長(zhǎng)致辭和學(xué)生致辭的時(shí)候還好，一到班主任高老師致辭我的鼻頭就酸酸的，把眼淚硬生生地逼回去�！案魑患议L(zhǎng)，各位同學(xué)，我們一起走了六年，孩子們畢業(yè)了，我一直都在想我該說(shuō)些什么，晚上也在想。但是從一年級(jí)說(shuō)起又太長(zhǎng)了，說(shuō)一兩句話也太短了。我現(xiàn)在只說(shuō)一句，也是那天和同學(xué)們開的玩笑:‘一年級(jí)是家長(zhǎng)牽著孩子的手送到學(xué)校，今天畢業(yè)了，就牽著手把孩子帶回家’�！备呃蠋熜α�，我們?cè)S多人都笑了，我也艱難的扯起嘴角露出一個(gè)笑容。“很遺憾，今天劉老師和林老師因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系沒有到，請(qǐng)各位觀看程老師準(zhǔn)備的視頻�！�
高老師站到旁邊去，Nancy放了視頻。一個(gè)是照片，一個(gè)是我們的笑聲，加上悲傷的曲調(diào)。我把臉埋到臂彎里，使勁憋住眼淚，讓自己不哭出來(lái)。
畢業(yè)典禮很簡(jiǎn)短，高老師讓班委留下來(lái)做清潔，我默默地回教室拿起掃把，做小學(xué)最后一次清潔，我要做干凈。同學(xué)們都在和老師合影，我和班長(zhǎng)在拼命地掃地�！鞍嚅L(zhǎng)，你掃幾組？”“xxx要拖地嗎？”我問著同學(xué)，再不問，就沒機(jī)會(huì)了。
我感覺這一次的清潔時(shí)間過(guò)得最快，一會(huì)就結(jié)束了。我背上書包，像一年級(jí)那樣，和老師揮手告別，老師也朝我揮揮手。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，就在那一瞬間，眼淚就止不住的'流了出來(lái)。今天每個(gè)人都在笑，但我看見平常從沒哭過(guò)的女生紅了眼，兩位老師也紅了眼。
走出校門，眼淚還是不住往下流。我摘著萬(wàn)年青的葉子，保安叔叔說(shuō)得對(duì)，再不摘就沒機(jī)會(huì)了。
回到家，我一個(gè)字也沒說(shuō)，幾個(gè)小時(shí)沒說(shuō)一句話。晚上，我洗了澡，洗了一大堆衣服。我發(fā)現(xiàn)，勞動(dòng)也能讓人暫時(shí)忘記煩惱。
初中生活是怎么樣的？放假了，畢業(yè)了，我該哭還是該笑？
六年級(jí)畢業(yè)的作文9
短短小學(xué)的六年，飛速滑過(guò)我的眼前。臨畢業(yè)，我才知道時(shí)間的珍貴，可是，時(shí)間不留情，它還是從我手中滑動(dòng)的筆尖飛速閃過(guò)。
還記得五年級(jí)的時(shí)候，我曾一起參加過(guò)軍訓(xùn)，那段日子，既痛苦又快樂，是那么的刻骨銘心，難以忘懷。一次次在烈日下站軍姿，練習(xí)軍體拳，我的汗水如雨，不停滴落，可誰(shuí)又敢違抗命令呢?一次次艱苦的奮斗，讓我團(tuán)結(jié)一致;一次次刻苦練習(xí)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。盡管曾有人流下過(guò)傷心的淚水，思念的淚水，但堅(jiān)強(qiáng)的毅力。使我挺過(guò)來(lái)了，征服了一個(gè)又一個(gè)困難。在軍閱儀式上，我表演得非常出色，看著老師微笑的臉龐。聽著同學(xué)熱烈的掌聲。我歡呼雀躍，為期不多的軍訓(xùn)沒有白白浪費(fèi)，我懂得了許多人生的道理，也一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。
再回首我曾一起參加過(guò)的春游與秋游，我所到之處，必定會(huì)留下我開心爽朗天真的笑聲。我一起唱歌，一起歡笑，一起游玩，而那次歡樂谷之游，最讓我記憶深刻。一項(xiàng)項(xiàng)驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目，在我互相的鼓勵(lì)之下，大膽走向前去，準(zhǔn)備征服這一個(gè)個(gè)看似恐怖的驚險(xiǎn)游戲。盡管我會(huì)嚇得哇哇大叫，盡管我睜不開那緊閉的雙眼，但是，我在一起共患難，有福同享，有難同當(dāng)，在一聲聲尖叫中，在一雙雙緊閉的眼睛中，我依然保持著快樂的心情，在同時(shí)，我都不忘記為對(duì)方加油打氣，所有，那一次次超越極限后的喜悅與幸福，我一起分享。
時(shí)過(guò)境遷，如今，我將面臨分別，離開我朝夕相處的同學(xué)，離開我形影不離的'好朋友，心中總會(huì)有一絲傷感，一絲惆悵。面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要邁出這艱難的一步，面臨我的，將會(huì)是新的挑戰(zhàn)。
天下沒有不散的宴席，既有相遇，必有分別，心中的留戀與不舍，都讓我無(wú)法忘懷這同一間教室里坐著的每一個(gè)人，但是，相信自己，讓我一起堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去吧!
六年級(jí)畢業(yè)的作文10
以前，一直沒仔細(xì)想，現(xiàn)在想來(lái)離畢業(yè)只有1個(gè)月了，我能把六年的記憶存封在腦海里，在離別時(shí)忍住將要奪眶而出的眼淚么。
六年。你說(shuō)長(zhǎng)么，記得以前一年級(jí)坐在藤林下玩鬧，無(wú)憂無(wú)慮。二年級(jí)放學(xué)在校園中游逛。三年級(jí)在寫作業(yè)時(shí)希望早日畢業(yè)。四年級(jí)開始玩大型網(wǎng)游，話題改變。五年級(jí)當(dāng)著值日生，卻又沒以身作則。六年級(jí)，就是現(xiàn)在，大考將近，同學(xué)們個(gè)個(gè)多愁傷感。所有人都希望時(shí)光再次倒流，回到一年級(jí)。六年，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短。在這六年中我收獲最大的并不是知識(shí)，而是與同學(xué)間的友誼�，F(xiàn)在大家都裝作不在意，事實(shí)上有誰(shuí)能把六年朝夕相處的同伴盡數(shù)遺忘。誰(shuí)都可以看到每人開心歡樂的眼瞳后藏著一絲不易察覺的憂傷。6月15大考。當(dāng)老師在老師家宣布這消息的.時(shí)候，大家靜寂，6月15大考就意味著我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間又減少了一星期。好吧，我承認(rèn)這篇文章不符合我的寫作風(fēng)格�？墒乾F(xiàn)在又有誰(shuí)的感受不是這樣的呢。到藤林去坐坐走走。望著校園的一草一木都充滿著強(qiáng)烈的不舍。望著以前玩耍的地方，臉上露出微笑，是在笑當(dāng)時(shí)的我們幼稚還是在笑大家以后不能在一起而回憶當(dāng)時(shí)的快樂時(shí)光的笑。我不知道，或許兩種都有吧�；蛟S還是另外的含義。笑完了，看著天空，只覺得有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。仰望天空只是不想流淚。在坐在樹藤上，看著玩鬧的同學(xué)出丑�；蛟S他們是為了打破這沉寂的氣氛。還是真情流露。六年，我們從無(wú)知孩童成為少年，期間我們經(jīng)歷什么，一切早已烙印在了我們心中……
我不想說(shuō)什么了，六年，六年，六年的情誼早已不是用文字可以說(shuō)得清的了。數(shù)年后，能記得只有那在藤林下無(wú)憂無(wú)慮玩耍的孩童……
六年級(jí)畢業(yè)的作文11
“開始的開始我們都是孩子最后的最后渴望變成天使……”，每當(dāng)唱起這首上一屆六年級(jí)譜寫的畢業(yè)歌，我總是情不自禁的流下眼淚，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，就要面臨畢業(yè)，可我卻總是不想離開。
不想離開母校，不想離開這個(gè)熟悉的操場(chǎng)，更不想離開那和我打打鬧鬧的好伙伴，和我們的老師，可無(wú)論如何，天下沒有不散的宴席，正如歌中一樣：表示一樓到三樓的距離原來(lái)只有六年是啊，只有六年，這寶貴的六年！在一眨眼間飛逝而過(guò)，曾經(jīng)一張張熟悉的臉，一個(gè)個(gè)親切的名稱和呼喚就將離我遠(yuǎn)去，從此座位被重新編排，一張張熟悉的臉將被那些陌生的的臉龐代替，這叫我如如何不落淚？六年的盛情，在一瞬間變成記憶，宛若沒有一般。時(shí)間就像一把刻刀，把我們心上好的壞的都一刀刀抹去，留下的，只有心上那些模糊的傷痕讓我們?nèi)プ窇洝?/p>
就像歌詞里的：“當(dāng)某年在踏進(jìn)這校園會(huì)是那片落葉掉進(jìn)回憶的流年”當(dāng)我們分開，可能只有和朋友還聯(lián)系著，甚至連朋友都不在聯(lián)系，和當(dāng)日那熟悉的六五班牌都不在認(rèn)識(shí)，可當(dāng)你翻開同學(xué)錄時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論你多忙你都會(huì)記得，你還有那么多曾經(jīng)真摯的'小伙伴，和我們那歡樂的，無(wú)法重來(lái)的童年。就像歌中的：“悲傷一發(fā)寂寞噓唏痛的初體驗(yàn)”無(wú)論如何，我都會(huì)恨那時(shí)間，是它讓我們那曾經(jīng)無(wú)可替換的童年流逝，這對(duì)痛的初體驗(yàn)是多么沉重，沒發(fā)現(xiàn)任何征兆，你就要告別那六年的好伙伴，這是多么令人悲痛，我又一次唱起那首歌：
開始的開始我們都是孩子
最后的最后渴望變成天使
歌謠的歌謠藏著童話的影子
孩子的孩子該要飛到哪去
當(dāng)某天你若看見
滿街的本子還是課時(shí)練
當(dāng)某天再唱著
這首歌會(huì)是在那個(gè)角落
……
站起來(lái)，就像歌詞中的：畢業(yè)和成長(zhǎng)的字眼格外扣人心弦擦干眼淚，成長(zhǎng)的痛不算什么！
六年級(jí)畢業(yè)的作文12
那天我們說(shuō)好了不哭，我努力著微笑，而你卻哭了。
——題記
那年的六月，我們畢業(yè)了。
你說(shuō)我會(huì)忘了你。我轉(zhuǎn)身抬頭仰望天空，告訴你天空是藍(lán)的，清澈的藍(lán)，正如你我初識(shí)時(shí)一樣。屬于我們的天空可以依舊，我們之間的友誼同樣也可以依舊。
還記得我們一起上課睡覺下課瘋狂嗎？還記得我們自習(xí)課偷偷跑去買零食，甚至不因擔(dān)心長(zhǎng)胖而退縮，也不因老師批評(píng)而膽怯嗎？還記得為了夢(mèng)想，我們緊張地學(xué)習(xí)，不會(huì)為肚子餓而放棄，也不會(huì)因頭暈而模糊嗎？
你和我約定：每年的這時(shí)候，一起去求知亭聆聽我們的鋼琴曲；一起去小池塘拍有我們招牌動(dòng)作的照片；一起去食堂吃我們厭惡的飯菜；一起回宿舍找我們搞怪的涂鴉；一起去操場(chǎng)走走我們堅(jiān)定的步伐；一起去教室聽我們?cè)?jīng)的竊竊私語(yǔ)；一起去水房玩我們嬉戲的“浪花”；一起去大門口和警衛(wèi)們嘮嗑兒；一起去側(cè)門拿我們偷偷叫來(lái)的外賣；一起去樓道大喊“你是豬”；一起去回憶在辦公室聽老師訓(xùn)話卻偷偷笑的我們；一起去懷念在籃球場(chǎng)把排球當(dāng)籃球使勁扔的時(shí)光；又一起去階教祭奠我們青蔥的歲月……
畢業(yè)了，オ敢在心里說(shuō)我愛你。雖然我們吵過(guò)，鬧過(guò)，煩過(guò)，恨過(guò)……可在分別的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我們一直形影不離。曾經(jīng)的我們天真瘋狂，今天的我們卻要沉默。一切都為了這里曾有我們的感動(dòng)與執(zhí)著，有我們成長(zhǎng)而溫暖的過(guò)去。相信我，一切不會(huì)因時(shí)光的.侵蝕而褪色，也不會(huì)因時(shí)光的流逝而淡漠。朋友，我不會(huì)輕易把你忘卻。
畢業(yè)了，我們互相擁抱。我努力著笑，你卻哭了。我說(shuō)你是我的小豬熊，永遠(yuǎn)都要吃得像豬，穿得像熊；你說(shuō)我是你的小紅豬，永遠(yuǎn)都要紅紅火火，快樂得像豬一樣。
我們坐上了相反方向的汽車，然后揮手告別。汽車開動(dòng)的那一刻，我看見你在車窗內(nèi)哭了，我的淚也淌了下來(lái)。原來(lái)，即使被距離疏遠(yuǎn)，被時(shí)光淡忘，友情也依舊能使我們心相連，讓我們把祝福相互傳遞。
今天我們畢業(yè)了，但我們的友情卻一直在路上……
六年級(jí)畢業(yè)的作文13
枝上的葉子被暖暖的風(fēng)兒吹綠了，地上的濃蔭被火紅的驕陽(yáng)照得更濃，畢業(yè)的來(lái)臨被班長(zhǎng)的話映襯得更動(dòng)人：“畢業(yè)之際，母校給予了我們多少快樂呀！讓我們?yōu)槟感Ｗ鳇c(diǎn)事吧！”
同學(xué)們紛紛點(diǎn)點(diǎn)頭，贊同著。鈴——清脆的下課鈴蓋過(guò)了教室的喧鬧，同學(xué)們紛紛到閱覽室讀書�？裳矍暗木跋髤s令我們目瞪口呆；有的書上滿是污點(diǎn)，有的書頁(yè)凌亂，真是面目全非。唉，都怪同學(xué)們不愛護(hù)圖書……“不如我們來(lái)修補(bǔ)圖書，正好為母校做點(diǎn)事回報(bào)母校！”“太好了！”我的一聲提議，得到了同學(xué)們的贊同，也拉開了補(bǔ)書的序幕……
金色的陽(yáng)光灑在了我們——一群盡情潑灑回報(bào)母校甘露的小蜜蜂們身上。你瞧這邊，小紅正摩平書角呢！她一只手壓住書頁(yè)，另一只手自上而下輕輕撫平。不知不覺間一份對(duì)母校的情在平整的書頁(yè)上散發(fā)……你看那邊，小麗正手拿橡皮輕輕擦拭上面的污點(diǎn)。每擦幾下，她就抖一抖樹上的橡皮屑，而那份對(duì)母校的感激也在這時(shí)更美麗動(dòng)人……而我，一只勤勞的小蜜蜂也正端坐在桌前細(xì)心剪裁膠帶。嚓嚓……那清脆的聲音充盈了整個(gè)教室。接下來(lái)該補(bǔ)書了。輕輕地，我拿起一條膠帶把頑皮的它按到書上，迅速撫摸著它那透明的'身軀，輕柔而動(dòng)人……我不厭其煩地重復(fù)著，額頭上那幾顆細(xì)密的汗珠閃爍在陽(yáng)光下，也閃爍著一份回報(bào)母校的縷縷真情。
大功告成了，看書架上，那皺皺的邊角不見了，取而代之的是平整的書頁(yè)；那破損的傷疤不見了，取而代之的是賞心悅目的小布�。荒菨M是污點(diǎn)面孔不見了，取而代之的是白凈的面頰……這都是同學(xué)們的功勞呀！這都源于同學(xué)們心中對(duì)母校感激和回報(bào)之心！書籍因得到我們的呵護(hù)變得更美，我們也因圖書的變化而喜上眉梢，更因回報(bào)母校而綻開最真摯的笑容。幾顆幸福的汗水也順著臉頰滑落，浸潤(rùn)著一份感激母�；貓�(bào)母校的情誼流入我們心田。
遙望窗外，晚霞用淡粉色妝點(diǎn)了整個(gè)天空，宛如一把火焰，照進(jìn)了我們的心田，也點(diǎn)燃了我們心中那份回報(bào)母校的感激之火……
六年級(jí)畢業(yè)的作文14
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
就在這短短的一個(gè)月的時(shí)間,我們就要分別了。在這,我要感謝老師,感謝我的同學(xué)們!自從我一年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)這時(shí),是贠玉萍老師景曉敏老師接的`我們班。起初,我覺得她們都非常慈祥�？傻胶髞�(lái),景曉敏老師一次次發(fā)脾氣,讓我覺得她很嚴(yán)厲。但“嚴(yán)師出高徒”呀!我就是喜歡這種老師!
到二年級(jí),就又換了一位老師,是語(yǔ)文老師。又到了三年級(jí),又換了一位語(yǔ)文老師,她叫秦艷麗。她對(duì)我們非常好,可好景不長(zhǎng),到四年級(jí),又換了一位語(yǔ)文老師。她叫徐麗麗,長(zhǎng)得漂亮,但出了一次禍?zhǔn)?她的胳膊骨折了!我還記得下一個(gè)語(yǔ)文老師是張廣保老師。起初,我對(duì)他的影響特別壞,漸漸地,我對(duì)他的影響有了好轉(zhuǎn),甚至被他評(píng)為好學(xué)生。直到現(xiàn)在,我的語(yǔ)文老師又換了,他叫張愛民。最開始,他就讓我們一天寫一篇日記,一周寫一篇讀后感。我非常的不耐煩,可到最后,我的寫作水平提高了,還養(yǎng)成了一天一記的好習(xí)慣。
再說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)們吧!剛轉(zhuǎn)來(lái)這,我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí),覺得很孤獨(dú)。直到有一個(gè)同學(xué)出現(xiàn),化解了我的孤獨(dú):“我們來(lái)一起玩吧!”我抬頭看看那張臉,真是······直到現(xiàn)在,我有了許多好朋友。我和他們一起回家,一起玩。我和我朋友關(guān)系非常密切,是離不開的。
光陰似箭,日月如梭。成才是我們的夢(mèng)想。中學(xué)是我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的第二步,讓我們一起為著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)攻!
再見了,我的老師們和同學(xué)們。你們將成為我小學(xué)六年生涯中的一處記憶,是永遠(yuǎn)也抹不掉的一處記憶。再見了,我的母校,你是我成長(zhǎng)中的一部分,是難以忘掉的一部分。再見了,老師,再見了,同學(xué),再見了,朋友,再見了,母�！ぁぁぁぁぁ�
六年級(jí)畢業(yè)的作文15
現(xiàn)在，已經(jīng)是20xx年了，我們，則是六年級(jí)的畢業(yè)生，再也不是一年級(jí)的懵懂無(wú)知的小學(xué)生了。在這六年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們都長(zhǎng)大了。
滑落面頰的眼淚，面對(duì)困難時(shí)的無(wú)畏，遇到難題時(shí)的思考，幫助同學(xué)的熱心，認(rèn)真讀書時(shí)的面容，給老師的.一句問好……這些，我們都一一經(jīng)歷過(guò)。雨，打在石頭上，水滴石穿，它似乎告訴我們：畢業(yè)并不是結(jié)束，這些年種下的學(xué)習(xí)的努力也終將開花結(jié)果。
小學(xué)學(xué)習(xí)了六年：從一年級(jí)的“a”、“o”、“e”和加減法，到現(xiàn)在六年級(jí)的長(zhǎng)篇大論和解方程。一年級(jí)的我們還不經(jīng)世事，上課時(shí)總是想著窗外的風(fēng)景，老師的批評(píng)也當(dāng)做是耳旁風(fēng)。六年級(jí)的我們都變了，變得跟以前截然不同了，少了幾分頑皮，多了幾分理智，上課時(shí)知道跟著老師的思路走，對(duì)于老師的批評(píng)也知道羞愧地面紅耳赤了。
每一件事情的發(fā)展，都早已注定它有個(gè)結(jié)束，這是毋庸置疑的。試問：六年的時(shí)間可以改變什么？同樣是時(shí)間，不管是一個(gè)月、一年、三年、六年，甚至是十年，都可以改變?cè)S多。在小學(xué)的六年里，我們學(xué)到了知識(shí)，也交到了朋友。
在我的眼中，同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠５膱?chǎng)景是記憶里最有味道的風(fēng)景，或許曾經(jīng)我們一起拉過(guò)勾說(shuō)要一直一直在一起，但這遲早有一天是會(huì)變的，天底下沒有一成不變的永遠(yuǎn)。
六年，就這么匆匆地過(guò)去了。等到那一天，教室的課桌椅，操場(chǎng)上的游戲，郎朗的讀書聲，老師的批評(píng)、表?yè)P(yáng)，寫好的同學(xué)錄……這一切的一切，都即將是從前。
六年過(guò)去了，在老師們的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)們的友情下成長(zhǎng)的我們，儼然已長(zhǎng)成一棵參天大樹。畢業(yè)的總結(jié)也將時(shí)時(shí)縈繞于心，對(duì)了，還要記住那句話：畢業(yè)，不說(shuō)再見！
【六年級(jí)畢業(yè)的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)畢業(yè)作文05-27
畢業(yè)六年級(jí)作文09-14
畢業(yè)六年級(jí)作文02-03
六年級(jí)畢業(yè)作文【精品】08-28
關(guān)于小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文10-08
六年級(jí)的畢業(yè)典禮作文06-13
畢業(yè)六年級(jí)作文600字01-10
六年級(jí)畢業(yè)回憶往事作文01-15