【精選】六年級(jí)想象作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)想象作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)想象作文 篇1
未來(lái)，我是個(gè)小導(dǎo)游 Hello，大家好。我是你們的導(dǎo)游，潘瑤。你們可以叫我潘導(dǎo)。今天，我?guī)銈儏⒂^的是二零五零年的蕪湖。你們要做好心理準(zhǔn)備，可不要被我們先進(jìn)的儀器給嚇到了喲! “看這里，可不要掉隊(duì)了�！边@里是蕪湖在20xx年所建成的蕪湖博物館。我先告訴大家一些注意事項(xiàng)：一，每個(gè)景點(diǎn)我們都有十五分鐘的'觀賞時(shí)間，請(qǐng)大家跟緊我的腳步;二，就是我已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)多次的“不要掉隊(duì)”;三，請(qǐng)大家不要隨地亂扔果皮紙屑，好的環(huán)境需要大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)! “看!”這是我國(guó)著名考古小隊(duì)在烏蒙山發(fā)現(xiàn)的青玉瓷，摸上去光滑細(xì)膩。還有這個(gè)，這是黑血玉，因全身呈全黑，看上去卻如同白玉一般晶瑩，因此而得名。這是……
“游客們，接下來(lái)我們將起程前往“孔雀公園”。請(qǐng)剩下的游客火速趕往公共汽車(chē)站。大家不要驚奇，這種汽車(chē)，是我國(guó)偉大的發(fā)明家智多星在20xx年發(fā)明的。這種汽車(chē)不但沒(méi)有廢氣污染，還會(huì)有一種淡淡的檸檬香氣散發(fā)出來(lái)，我們坐在里面可是香氣迷人哦�！� “好了，我們現(xiàn)在來(lái)到了位于弋江區(qū)的“孔雀公園”。說(shuō)它的名字叫做“孔雀公園”。并不單單是因?yàn)檫@里的孔雀很多。其實(shí)，還有一個(gè)更大的原因是因?yàn)檫@里的孔雀種類(lèi)非常之稀有，在全國(guó)都享有盛名。好了，就介紹到這里。這次觀賞的時(shí)間為兩小時(shí)。請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)出來(lái)，不要因?yàn)槟蝗说⒄`了大家的行程。 好了，今天的旅游到此結(jié)束，希望大家玩的愉快!
六年級(jí)想象作文 篇2
人們的想象力是豐富的。之所以稱之為人類(lèi)，是因?yàn)槲覀儠?huì)想象，會(huì)創(chuàng)造，會(huì)制作和發(fā)明。
生命的本源是創(chuàng)造。世界創(chuàng)造了自然，自然孕育了生命，生命又分低級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。低級(jí)生命指一切行動(dòng)靠本能反應(yīng)調(diào)動(dòng)，中級(jí)生命會(huì)用大腦支配身體，但一切生存本能都是靠祖先一代代傳下來(lái)。而高級(jí)生命，也就是人類(lèi)，才是靠豐富的想象力、思維能力和創(chuàng)造力在地球上生存下來(lái)，并且站在整個(gè)食物鏈的最頂端。
人類(lèi)在幼兒到少年時(shí)代，是想象力最豐富的時(shí)候，兒童可以自由自在的幻想各種神奇的事物，并在某一種東西的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造，這是由想象力引起的創(chuàng)造。想象和創(chuàng)造可以讓人類(lèi)的生活變得更便捷，更便利。想象和創(chuàng)造可以讓人們的生活變得更美好！
愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，他使世界充滿光亮。在后來(lái)的歲月中，人類(lèi)的不斷創(chuàng)新、創(chuàng)造，在電燈的.基礎(chǔ)上發(fā)明了許多不同種類(lèi)的燈：節(jié)能燈、閃光燈、霓虹燈……這是人們的想象力和創(chuàng)造力發(fā)明出來(lái)的。
童話大師安徒生可謂想象力豐富他憑著豐富的想象力，創(chuàng)作出一篇又一篇精美的童話，他的童話是我們的精神生活充實(shí)起來(lái)。
我們的生活離不開(kāi)想象和創(chuàng)造。我相信，未來(lái)的某一天，世界將會(huì)因?yàn)橄胂蠛蛣?chuàng)造變得更加美好！
六年級(jí)想象作文 篇3
太陽(yáng)、雨和彩虹
在宇宙村里，住著太陽(yáng)哥哥和雨弟弟，他們雖然是親兄弟，卻水火不相容。
有一天，弟弟使出渾身解數(shù)下起了傾盆大雨，玩得可開(kāi)心了。哥哥也玩到興頭上了，放射著強(qiáng)烈的陽(yáng)光。不知不覺(jué)兄弟兩碰面了，弟弟怪哥哥的陽(yáng)光太刺眼，哥哥怪弟弟淋濕了自己的衣裳。于是兄弟倆吵了起來(lái)。弟弟說(shuō)他要把哥哥淋成落湯雞。哥哥說(shuō)他要把弟弟烤熟。他們都使出了看家本領(lǐng)。弟弟用雨把哥哥圍了個(gè)水泄不通，哥哥則放射萬(wàn)丈光芒。就這樣，地上一會(huì)傾盆大雨，一會(huì)陽(yáng)光明媚。
正當(dāng)兄弟兩斗得難解難分時(shí)，一位身披七彩陽(yáng)光的仙女出現(xiàn)了。兄弟兩都異口同聲的問(wèn)道你是誰(shuí)?仙女說(shuō)他是彩虹仙子，奉玉帝之命來(lái)勸他們和好。他們都是由自己的長(zhǎng)處，太陽(yáng)可以給人來(lái)帶來(lái)溫暖，雨可以趕走干旱。只要正確使用自己的'本領(lǐng)，就能為人類(lèi)造福。兄弟兩聽(tīng)了彩虹仙子的話，都很慚愧。
送走彩虹仙子后，他們和好了，并充分發(fā)揮自己的本領(lǐng)為人類(lèi)造福。
六年級(jí)想象作文 篇4
傳說(shuō)，在海底有一座美麗的城，城主被尊稱為海神，他的兒子小海愛(ài)上了一位人族的女子，這個(gè)女孩叫做東方筱筱。這段姻緣逆天而行，沒(méi)有得到祝福，但他們依舊堅(jiān)持在一起。有一天，小海偷跑出來(lái)和筱筱商議婚宴之事。小海抱著筱筱說(shuō)：“我會(huì)讓你幸福一輩子的！”筱筱說(shuō)：“你若不負(fù)我，我便追隨你一生一世�！毙『＝又f(shuō)：“我們的婚宴就訂在十月初十吧！”筱筱微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭�；檠缒翘煺墒呛Ｉ竦钠呤髩�。小海心里想著：今天我逃走簡(jiǎn)直是易如反掌，想必父親今天不會(huì)發(fā)現(xiàn)我不在。小海和筱筱穿著打扮之后，乘船去為村民捕魚(yú)－－這是村莊的風(fēng)俗習(xí)慣。當(dāng)帆船到捕魚(yú)地點(diǎn)時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。
海面上突然掀起狂風(fēng)巨浪，天空烏云密布，頃刻間下起傾盆大雨，海水突飛猛漲，小海立刻施法暫時(shí)穩(wěn)住帆船，村民們爭(zhēng)先恐后地跑著。海底也不斷發(fā)生震蕩，海神感到大事不妙，即刻帶領(lǐng)眾兵趕到陸地上，看到海水如此洶涌澎湃，便吩咐眾兵施法撐起一道防護(hù)墻以保村民安全，筱筱看此情景傷心地哭了，小海說(shuō)道：“不要害怕，我們會(huì)平安無(wú)事的，相信我。”筱筱回應(yīng)道：“就算是死也要死在一起，這樣我也就知足了。”此刻人心惶惶。小海支撐不住了，突然海神停留在半空中，意味深長(zhǎng)的對(duì)小海說(shuō)：“今日起你不再是我海神的兒子，只是一個(gè)平凡的人，真沒(méi)想到七十大壽是我的祭日，父親不能再陪你了，你要好好的活下去才是啊！”說(shuō)完。海神法術(shù)大作，用自己的生命平覆了這一切。海神已灰飛煙滅，小海和筱筱痛哭著，撕心裂肺地吶喊著，小海不斷地說(shuō)著：“兒子還沒(méi)陪夠您呢，您回來(lái)啊……”這場(chǎng)面引得所有人落下眼淚。小海的叔叔消除了小海和筱筱的'這段痛苦記憶，讓小海記得自己是一個(gè)平凡的人，還派人將他們送到一個(gè)陌生村落，讓他們重新開(kāi)始了一段美好的生活。
海神用自己的生命換取村民的安全，更換取了兒子的終身幸福，將自己的七十大壽變?yōu)榧廊铡?/p>
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