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關(guān)于考試的六年級(jí)800字作文
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范文一：記一次考試
我到現(xiàn)在還記得上一次考試時(shí)的情景。
那一天，又是烈日炎炎，風(fēng)和日麗的一天，明媚的陽(yáng)光照耀著大地，我卻邁著沉重的步伐，走在上學(xué)的路上。我一邊看風(fēng)景，一邊想心事：“我應(yīng)該如何面對(duì)這次數(shù)學(xué)考試呢？太陽(yáng)炎熱地灼烤著大地，土地蒸發(fā)著熱氣，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采地站在路旁，花壇里的花兒熱得低下了頭，是蛐蛐多得像草葉，在草壇里發(fā)出嘈雜的鳴叫聲。在這樣的天氣里，我能考好嗎？”
走進(jìn)考場(chǎng)，我的心怦怦地跳得很厲害，我坐在自己的座位上，一邊翻看著之前做過(guò)的練習(xí)題，一邊靜靜地等待著開(kāi)考�？刹恢趺戳�，我非常的緊張，心里撲通撲通地跳個(gè)不停。一會(huì)兒，監(jiān)考老師來(lái)了，他把密封的卷子打開(kāi)，發(fā)給我們每人一份。我雙手接過(guò)考卷，大體掃視了一眼。接著，我又看了一下周圍考試的那些同學(xué)。只見(jiàn)他們有的托著下巴，皺著眉頭在冥思苦想；有的緊張得面紅耳赤，額頭上已經(jīng)滲出了晶瑩的汗珠；有的正在聚精會(huì)神地與卷子進(jìn)行“戰(zhàn)斗”；有的哭喪著臉，一副無(wú)可奈何的樣子。
開(kāi)始做卷子了，我剛開(kāi)始做得很順手，可誰(shuí)知做到一半的時(shí)候，一道填空題擋住了我的去路，頓時(shí)，我的臉陰沉了下來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻。我的眉頭擰在了一起，時(shí)不時(shí)敲了敲腦袋，還用嘴巴咬了咬筆桿。這道題確實(shí)難了點(diǎn)，我絞盡腦汁地想這道難題。忽然，我眼睛一亮，終于想起了老師在課堂上好像講過(guò)一個(gè)類似的題目，我喜出望外，這道題終于迎刃而解了。
當(dāng)我做完題目后，看了看手表，離考試結(jié)束還有20分鐘，于是，我檢查了一遍又一遍。時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房：“我這次考試會(huì)考多少分呢？”我打了個(gè)哈欠，不經(jīng)易間發(fā)現(xiàn)了我鄰座的同學(xué)，只見(jiàn)她苦思冥想，在草稿紙上寫來(lái)寫去，畫來(lái)畫去，忽然，她好像想明白了什么事，下意識(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眉頭漸漸舒展開(kāi)來(lái)，看來(lái)她已經(jīng)攻克完難題正在計(jì)算了。
這次考試，可謂是“幾家歡喜幾家愁”，我這回只考了94分，分?jǐn)?shù)像一把刀子一樣刺著我的心，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，險(xiǎn)些涌出來(lái)了，我在心里對(duì)自己說(shuō)：“失敗了不要怕，失敗及成功之母，下次一定考得更好！”
范文二：煩人的考試
面對(duì)眼前的一大堆練習(xí)卷子，除了一聲苦笑，我也就只有埋頭苦干的選擇了。老師的臉也似乎僵硬了，不再有往日燦爛的笑容。她也很辛苦，每天都要改大量的試卷。我們和老師都變成了機(jī)器人。
晚上回到家里我也不得安寧，還得做老師布置的作業(yè)。雖然我早已習(xí)慣，但誰(shuí)樂(lè)意做堆在桌子上一摞摞的卷子呢？“別辜負(fù)了老師的一片苦心�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)，然后埋頭做卷子。
考試的前一天晚上，燈光下的我在背數(shù)學(xué)公式，雖然心里沒(méi)有什么緊張，但該背的還是要用心背啊！
不知怎么回事，考試當(dāng)天的早晨，我見(jiàn)同學(xué)們背公式，就不由自主地感到頭皮發(fā)麻了，唉！
“叮鈴鈴”考試開(kāi)考的鈴聲鈴響了，我運(yùn)筆如飛，流星般地答卷，寫出的字不算歪歪扭扭，但也不是整整齊齊的那一類。也不知為什么，一到考試，最想做好的事感覺(jué)總是做不好。答卷的時(shí)候，我突然聽(tīng)到后面有蜜蜂般的動(dòng)靜，剛要回頭一看究竟，耳邊卻猛然響起媽媽說(shuō)的話：“考試的時(shí)候要專心致志，即使蟲(chóng)子咬也要挺住，也要管住自己不能分心�！蔽蚁耄彩�，做自己的卷子，考好才是最主要的。
試卷做完了，我見(jiàn)還剩一些時(shí)間，便認(rèn)認(rèn)真真的檢查起來(lái)。“哈，檢查出一個(gè)錯(cuò)別字�！蔽倚闹邪蛋禋g喜。
“叮鈴鈴”收卷的鈴聲也響起了，我瞪大了眼睛又飛快地檢查了一遍，才放心地把試卷交給了老師。我感覺(jué)如釋重負(fù)，這種感覺(jué)真好、真爽。但是我的心情卻像打翻了五味瓶：有快放假的喜悅，還有擔(dān)心分?jǐn)?shù)的害怕。
考試結(jié)束了，但是我的心卻比考試前又多了幾分緊張。做作業(yè)的時(shí)候，一邊還要想著考試到底能拿多少分?jǐn)?shù)，結(jié)果寫出來(lái)的作業(yè)總是錯(cuò)誤連篇；看電視的時(shí)候，眼睛雖然死死盯著電視屏幕，心卻早已飛到了學(xué)校！現(xiàn)在做什么事都是心不在焉，真盼望發(fā)成績(jī)的那天快點(diǎn)到來(lái)�。�
終于熬到頭了。嗯，還可以，考的不算差，語(yǔ)文93分，數(shù)學(xué)差一分滿分。但是一看到錯(cuò)的題，心里真是追悔莫及，怎么就那么馬虎，再細(xì)心些，不是會(huì)考的更好嗎？我又開(kāi)始自我安慰：“沒(méi)事的，下次一定注意，拿到更好的成績(jī)�！笨晌艺娴氖切睦镫y受啊！什么時(shí)候才能不用考試呢？
范文三：無(wú)形的考試
生活中，我們每一個(gè)人難免都會(huì)遇到一些考驗(yàn)。這些考驗(yàn)就是對(duì)我們的一種無(wú)形的考試。像我自己喜歡逛超市，可我又不敢獨(dú)自一人去逛超市，因?yàn)槲液π哌�有些膽怯。媽媽為了鍛煉我的膽量，決定讓我自己去超市完成一個(gè)小任務(wù)。
清晨，東方露出了淡淡的曙光，窗外的小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，我懶洋洋地從被窩里爬了出來(lái)，洗漱完畢我來(lái)到廚房，只見(jiàn)媽媽在廚房里忙碌著�？吹轿遥瑡寢尡阏f(shuō)：“吃完早飯你能去對(duì)面的小超市幫我買一瓶醬油嗎？家里的醬油沒(méi)有了，中午我要燒你最愛(ài)吃的糖醋排骨哦�！蔽议_(kāi)心地滿口答應(yīng)了。
吃完早飯，拿著媽媽給我的20元錢，我以百米沖刺的速度跑了出去。來(lái)到超市，我站在門口卻遲遲不敢進(jìn)去。我猶豫再三，心中不由得打起了退堂鼓，但是想到我愛(ài)吃的糖醋排骨沒(méi)有醬油上色就不好吃了，我最終決定還是硬著頭皮進(jìn)去吧！隨著歡迎光臨的門鈴聲，我靦腆地走進(jìn)超市。營(yíng)業(yè)員阿姨便來(lái)到我面前說(shuō)道：“小朋友，你需要什么，我可以幫你嗎？”我能感覺(jué)到我的臉頓時(shí)紅得像一個(gè)熟透的蘋果，支支吾吾小聲地說(shuō)道：“我要買一瓶醬油。”營(yíng)業(yè)員阿姨溫柔地說(shuō)道：“醬油在這邊。”我走了過(guò)去，看著琳瑯滿目的醬油，心想：“今天中午要燒糖醋排骨，我要買一瓶好的海天醬油。”一番思考后，我徑直地走向標(biāo)價(jià)為15。8元地醬油。從口袋里掏出20元錢給營(yíng)業(yè)阿姨。阿姨敲擊著收銀機(jī)找給我4。2元。我小心翼翼地拿著醬油，生怕它會(huì)摔到地上。
回到家我把剩下的錢和醬油放在桌子上，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，醬油買回來(lái)了�！眿寢審膹N房里出來(lái)對(duì)我說(shuō)道：“任務(wù)完成得不錯(cuò)，感覺(jué)怎么樣？”我自豪地說(shuō)：“我居然可以獨(dú)立去買東西了，原來(lái)一個(gè)人去買東西一點(diǎn)都不可怕。”中午吃飯的時(shí)候，看著那一盤醬紅色的糖醋排骨在燈光的照射下，十分誘人。我抽出筷子，夾起一塊排骨嘗了嘗非常好吃，鮮香味濃，鮮咸中略帶一點(diǎn)微甜。我心想：“多虧了那瓶好醬油，如果沒(méi)有它糖醋排骨就沒(méi)有那么好吃！”
我知道這是媽媽對(duì)我的一種考驗(yàn)，我順利通過(guò)了！我給自己打滿分。
范文四：我的一次考試
“考試?yán)�！”鈴聲剛落最后跑進(jìn)教室的小男孩的這一聲喊叫使得這個(gè)容納了六十六名四年級(jí)同學(xué)的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一雙雙課間還閃爍著歡快的眼睛現(xiàn)在卻多了幾分恐慌。大家緊盯著老師手中那直接關(guān)系到是否可以博得父母的歡心從而獲取獎(jiǎng)勵(lì)、關(guān)系到自己的切身利益皮肉之苦甚至生死存亡的試卷，等待著或喜或悲或勝或敗但都得接受的命運(yùn)的降臨。難怪說(shuō)“考試是老師的法寶！”發(fā)完試卷后，除了“沙沙”的答卷聲外你很難再聽(tīng)到其它的聲響。就連平時(shí)愛(ài)說(shuō)話做小動(dòng)作經(jīng)常受批評(píng)的男孩小剛此時(shí)也換上了另一種模樣：小眉頭緊皺了起來(lái)，厚厚的嘴唇略微噘起，經(jīng)常玩弄的小玩具小卡片現(xiàn)在也被很少握在手中的鋼筆所替代。所有的同學(xué)都以不同的姿態(tài)認(rèn)真地做著、思索著。有的邊寫邊撓頭，嘴里還似乎念念有詞；有的趴在桌子上認(rèn)真的驗(yàn)算著，偌大的一張演草紙一會(huì)兒工夫就寫滿了；有的則是一邊嘴咬鋼筆一邊凝思；還有的眼望窗外沉思著，一副“載不動(dòng)，許多愁”的樣子。能不發(fā)愁嗎，望了半天也望不見(jiàn)答案。
“老師，她看我的！”突然一個(gè)小男孩清脆的聲音打破了教室的平靜，也打斷了我的頗為興趣的觀察�！袄蠋�，剛才，她斜著眼一直往我這里看！”而他的同桌，一個(gè)戴著眼鏡的胖女孩，此時(shí)一臉做錯(cuò)事的表情，嘴里卻怯怯地說(shuō)：“我沒(méi)――我沒(méi)――”當(dāng)我再次轉(zhuǎn)到這兩個(gè)同學(xué)面前時(shí)，發(fā)現(xiàn)剛才那個(gè)“原告”應(yīng)經(jīng)采取了“亡羊補(bǔ)牢”的措施，找了兩大張驗(yàn)算紙把做完的內(nèi)容全部蓋了起來(lái)。而那個(gè)胖女孩依然凝視著自己的幾道還沒(méi)做出的應(yīng)用題，一塊小橡皮在她的手中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。NI1EH
“注意，錯(cuò)了！”真想提醒瘦男孩小明一句，看著挺精明的，怎么這么粗心，結(jié)果明明是“69”，可他卻偏偏寫成了“96”！大部分同學(xué)的表情由緊張變?yōu)榛蚱胶突蛭⑿Φ臅r(shí)候，考試的時(shí)間也已過(guò)去了大半。
“老師，還有多長(zhǎng)時(shí)間！”第一排的一個(gè)漂亮女孩伸了個(gè)懶腰后笑嘻嘻地問(wèn)道。第三排的胖男孩看來(lái)真得累壞了，幾分鐘的工夫已經(jīng)打了三個(gè)哈欠，嘴張得簡(jiǎn)直可以放下一個(gè)大蘋果。
還是最后一排的小強(qiáng)的一句話緩解了這太過(guò)緊張的氣氛，使沉寂一個(gè)多小時(shí)的教室第一次出現(xiàn)了些許笑聲。，“老師，我想上廁所，我憋不住了！”
范文五：一次特殊的考試
這天早上，六一班的教室靜悄悄的，靜的連一根針掉在地上的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們都端坐在自己的座位上專心致志地答題，監(jiān)考老師不時(shí)用威嚴(yán)的目光掃視全班——真安靜呀，靜的只能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生寫字的嚓嚓聲、老師走路的咚咚聲和鐘表滴滴答答的聲音。
“砰砰砰！”門前傳來(lái)一陣物體敲打門的聲音，不過(guò)大家都沒(méi)有注意，這也許是門簾的聲音吧！“砰砰砰！”又是一陣刺耳的敲門聲，“報(bào)告！”“進(jìn)來(lái)！”同學(xué)們這才抬起頭來(lái)。這是誰(shuí)？同學(xué)們一看見(jiàn)這個(gè)人，頓時(shí)驚訝的目瞪口呆！這是誰(shuí)？這不就是全班學(xué)習(xí)最好的那位同學(xué)嗎？他怎么會(huì)遲到呢？……記得以前，他從未遲到過(guò)；風(fēng)雨無(wú)阻，他總是全班第一個(gè)來(lái)到學(xué)校的。他怎么會(huì)遲到呢？但是事實(shí)擺在面前，同學(xué)們不得不承認(rèn)。老師也不相信，他皺起眉頭，用手推了推眼鏡，沉默了好一會(huì)，才用威嚴(yán)的口吻，說(shuō)：“***同學(xué)，你難道不知道今天有考試嗎？”老師清了清嗓子，繼續(xù)說(shuō)道：“你一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但我確實(shí)不知道你是為了什么才遲到�！蹦俏煌瑢W(xué)靜靜的低下頭聽(tīng)著，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，小聲抽噎著。考場(chǎng)上一陣騷動(dòng)。老師察覺(jué)到了這種異樣，彎下腰，盡量用比較和藹的語(yǔ)氣與他說(shuō)話“是不是在路上發(fā)生什么事了？給老師說(shuō)說(shuō)�！薄拔�，我……”他停止了抽噎，開(kāi)始講述早上的經(jīng)歷。
“今天早上，我和往常一樣騎車上學(xué)。走到半路，一個(gè)騎摩托車的人撞到了我前面的一個(gè)騎著自行車的小同學(xué)，摩托車主非但沒(méi)有下車來(lái)幫助那個(gè)小同學(xué)，反而一溜煙跑了！我看那小同學(xué)很可憐，就想下車把他扶起來(lái)，但他起不來(lái)。我攙他的時(shí)候，碰了他一下膝蓋，他還給我說(shuō)‘很疼’，我撩起了他的褲管，皮膚上一塊青一塊紫的！但我不是醫(yī)生啊，我就把他載進(jìn)了附近的小診所去了……所以，遲到了……”
哦！原來(lái)是這樣��！老師恍然大悟，緊皺的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)，他凝視這眼前這個(gè)孩子，他是這么渺小，卻又是那么高大！老師拍了拍這個(gè)孩子的肩膀，輕聲說(shuō)：“你是一個(gè)好孩子！”他又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面朝全班同學(xué)，說(shuō)：“同學(xué)們！他這種助人為樂(lè)的美好品德，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！”教室里頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，久久不息……
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