六年級的作文匯編4篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
�。⒑x，快開洗菜．＂看！媽媽又在催我干活了，我不得不放下手中的遙控器，幫媽媽干活．我邊洗邊想：要是世界上的大人消失了，我便可以盡情享受咯．
一陣狂風吹來，世上的大人隨著狂風消失了，我高興得一蹦三尺高．此時，我馬上跑到客廳，看電視去．
從此不受約束的我，一直沉迷于看電視．一轉(zhuǎn)眼就到了晌午，我感覺肚子餓得咕咕叫．我連忙跑進廚房，可廚房空蕩蕩的，只剩下剛剛摘好的菠菜．我拿出零用錢，到街上買吃的．
大街上一陣喧鬧聲，我好奇地擠進人群，只見兩個小孩在打架，在一旁的孩子誰也勸不住誰．有些圍觀的'孩子不但沒有勸架，還在一旁起哄大喊：＂用力點．．．．．．＂圍觀的越來越多，將我的去路阻塞了．我繞路走，好不容易才到了面包店．這里掌管的是一位十來歲的小男孩，他出爐的面包既貴有難吃，我只好到另一家，這家店一片混亂，一群孩子正在狼吞虎咽地吃著面包，我也上去搶了一個，正準備往嘴里塞，不料被一個大我兩歲左右的男孩搶去了喂他那心愛的狗，我氣憤極了，狠狠地給了一腳那該死的狗，可我的回報則是主人無情的拳腳．我嚇得扭頭就跑，我漫無目的地跑著，走到哪都聽到叫喊聲．
接著，我來到另外一條街上，看到不少孩子正在如饑似渴地尋找著食物．＂到山上摘果子啦�。⒉恢l大喊一聲，孩子們紛紛涌到山上．孩子們爭先恐后地爬上樹上摘果子．我也不落后，爬到樹上．誰知我又被欺負了，我爬到一半時，被一個小豆丁一腳給踹了下來，我摔了個四腳朝天，疼得我呱呱大叫．
我哭著跑回家，路上聽到得叫喊聲似乎更大了．
又一陣風吹來，我爸爸媽媽和大人們都回來了，這下我明白：世界上沒有大人是不行的．
六年級的作文 篇2
我十分喜歡我的房間，雖然它很普通，但卻清新舒適。
走進房間，一眼就能看見一張乳白色的書桌。書桌上面整齊地放著筆筒、臺燈，還有一排由高至低擺放的課外書�？沼鄷r間，我經(jīng)常端坐就在椅子上聚精會神地翻看它們。書桌頂端還擺放著兩只可愛的毛絨玩具與一盆“死而復(fù)生”的何首烏。之前，何首烏的葉子已經(jīng)接近枯萎了，可就在我們的悉心照料之下，它竟奇跡般地舒展出綠葉，給我的.房間增添了幾分生趣，我十分喜歡它。
我的小床就在西南面。淡淡的顏色十分耐看。床單同是相似的顏色，看起來很是協(xié)調(diào)。
南面角上有一個大柜子，柜子上貼著我得過獲得的獎狀。就在柜頂上，趴著一只毛絨大狗，雪白的身子，烏黑的眼睛，頭上還戴著一個蝴蝶結(jié)，它是我的好朋友。
就在東南面有一個面積不大的陽臺，里面擺放著許多植物。有吊蘭、文竹、杜鵑等等，每天清晨起來，望著這些植物，我都會覺得神清氣爽。陽臺前的窗簾是兩層的，淡綠的底色，上面有許多飽滿的花兒。
這就是我的房間，能給我?guī)頍o限溫暖的房間！
六年級的作文 篇3
星期六下午，在張老師在作文課堂上，又傳來同學們的陣陣歡笑聲……原來同學們在張老師的帶領(lǐng)下玩“官打說賊”的游戲。
游戲的規(guī)則是：老師先把同學們分成四組，每組四個同學。上場時，每個同學分別從張老師手中抽一張紙條，每張紙條上寫著一個字，它們分別是：官、打、說、賊這四個字。抽到哪個字就代表哪種身份，如“官”是指官員，抽到“官”的同學可以發(fā)號施令讓“打手”打“賊”。但抽到“說”的同學若猜錯了“賊”的身份，他就會代替“賊”接受懲罰。
第一組抽中“賊”的同學表現(xiàn)得異常淡定，讓抽中“說”的同學好一陣為難，東瞅瞅西看看怎么也分辨不出隊員中到底誰是“賊”。果不其然，“說”中了“賊”的圈套，沒猜對挨了打，惹得同學們哈哈大笑……
終于輪到我們組上場了。隊員們搶著從張老師手中抽字條，我也不甘落后急忙抽了一張，生怕別的同學看見我抽的字，趕緊躲到角落查看，我打開紙條一看興奮得差點跳起來。但立馬我讓自己恢復(fù)了平靜，臉上又掛上特有的“李氏淡定表情”。耿熙涵看到我的樣子忍不住笑了起來，我怕露出破綻沒敢笑，因為我是“賊”。胡正德抽到的字條是“說”，他先用懷疑的眼神在我臉上掃來掃去，我心里開始有點緊張了，忍不住扭頭看了旁邊的耿熙涵一眼，耿熙涵馬上警覺地問：“你看我干嗎？”我聽了，回過頭來又裝作鎮(zhèn)定的.樣子看著前方。胡正德被我們?nèi)齻�的表情迷惑了，開始猶豫不決起來，在老師的催促下，只見他橫下決心雙眼一閉，用手指著張涵昱大聲說：“你是賊！”張涵昱聽了“嘿嘿”沖他一笑說：“恭喜你，你猜錯了！”“沒想到真正的賊是我吧！”我幸災(zāi)樂禍的對胡正德喊到，胡正德乖乖得接受了懲罰。
時間過得可真快，游戲結(jié)束了。同學們都余興未盡，恨不得再戰(zhàn)上幾百個回合，拼個你輸我贏……
六年級的作文 篇4
在我們成長的路上，總會有許多困難與坎坷，有些人面對困難會退縮，有些人面對困難卻勇往直前。
我從上三年級時就開始學鋼琴，剛開始彈的時候，覺得很簡單，可要比賽時，卻覺得太難了，怎么也彈不好，也學不會。我都差點想放棄了。
那天，我剛上完鋼琴課，筋疲力盡地回到家里，“撲通”一聲趴在床上。我拿起一本書，無意中看到了一篇文章，名字是《乒乓球冠軍——鄧亞萍》，僅是文章的題目就吸引住了我的眼球，于是我便仔細地看了起來。
“極限，不是用來眺望的`，而是用來突破的！”讀到這句話，我的心突然觸動了一下，我想：鄧亞萍為什么可以成為冠軍？還不是因為她可以突破極限，為自己的夢想而努力奮斗！我堅定了信心，向鄧亞萍學習。
第二天上課，我信心滿滿地走進了教室，鼓足勇氣彈完了這首鋼琴曲，雖然有些不順暢，但我的心里卻有了底。以后我就更加刻苦地訓練，為比賽做準備。
到了比賽那天，我拋去一切雜念，一氣呵成。比賽通過了！那一刻，我內(nèi)心無比激動，先前的困難已被我擊敗了，我充滿了自信與勇氣。當我再一次遇到困難時，我已經(jīng)不再懼怕，而是勇敢地面對。說來也奇怪，原來那些恐懼一下子消失得無影無蹤了，只剩下了信心。
從此我明白了一個道理：做事要有信心和勇氣，要勇敢地面對。
“極限，不是用來眺望的，而是用來突破的！”這句話牢牢記在我的心里，永不會忘記！
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