【必備】六年級作文錦集8篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
我一邊哭一邊寫著這段話,淚水已經(jīng)浸濕了紙.筆像一把刀刺痛了我的內心,我的鼻子已經(jīng)有點酸溜溜的感覺了,聽到這催人淚下的音樂和面前爸爸、媽媽、爺爺、奶奶離去我的場景，我的眼睛已經(jīng)紅了，我的淚水也溢滿眼眶。我第一個劃去的是我的奶奶，她從早上五點鐘起來，就給我們燒稀飯給我們吃，奶奶從我六斤的`時候，把我抱大，我很難過，可是，這是規(guī)則。
我想對我的家人說：“你們是我最愛的人，就算你們離開了，我還是會記住你們的，我永遠愛你們。在我最艱難的時候，你們鼓勵我，在我哭泣的時候，你們安慰我，在我生病的時候，你們在床邊護著我，在我為一道題目而煩惱的時候，你們耐心地跟我講解，在我餓的時候，你們不怕勞累來泡面給我吃，在我無聊的時候，你們不怕花錢帶我出去玩，你們是不會離開我的。我知道你們是不可能永遠和我在一起的，你們會依次離我而去，我要珍惜現(xiàn)在的美好時光，把你們永遠地記在我的心里。你們對我的愛、關心以銘記在我心里。下輩子，我們還做一家人。此時此刻，我再也忍不住了，傷心的淚水從眼眶里流出來，打濕了紙，我在心里默默地說：“我們是溫馨的一家，我們不會分開的�！蔽蚁脒@樣來安慰我自己，可是這樣卻更讓我傷心、難受。
六年級作文 篇2
前幾天下了一陣大暴雨，雷聲震天，根本讓人無法入睡，暴風雨過后天氣涼爽，和我妹妹還有媽媽出去散步，發(fā)現(xiàn)昨晚由于雨下太大了，樹都被吹“彎”了腰，甚至一些小樹根本“斗”不過這么大的暴雨，樹干被狂風吹斷了。
不過唯獨有一棵小樹抵抗住了強烈的狂風，并沒有被暴風雨而吹倒，反而很堅強的樹立在那里。盡管暴風雨吹彎了他的樹干，樹葉一夜間掉落了不少，可是這棵樹依然很很堅強的站在那里紋絲不動。這棵樹太堅強了，我真的很佩服他。之前，我們還用這棵小樹曬過衣服呢，沒想到，經(jīng)歷了一陣急促的狂風暴雨竟然挺了過來。
在學習的道路上，我們應該像這棵樹學習，雖然之前涼曬過衣服，又被前幾天的暴風雨折磨得東倒西歪，但仍舊貯立在我們面前。有很多人還以為這棵樹被大暴雨侵襲之后應該不久就會枯黃而死掉，但這棵樹不但沒有死掉，而是更加堅強，在太陽的照射下依然風姿綽約。并沒有被前方的.重重困難而嚇倒。它有一種永不放棄的精神，也有一種異常頑強的精神。
我在學習遇到的一些困難，我經(jīng)常被困難嚇倒，但我可以爬起來，繼續(xù)努力。從哪里跌倒就從哪里爬起。要向這棵樹學習，頑強、永不放棄自己、努力上進。只有這樣它才會越發(fā)的茁壯成長。
就像這個暑假我們挑戰(zhàn)一天一博共計六十天活動，如果沒有堅持的精神，沒有克服困難的精神，肯定會堅持不下來，我們就像這棵樹一樣，堅持不懈地與狂風暴雨做斗爭，最后頑強的生存下來。
六年級作文 篇3
施恩是否在利用武松？我覺得施恩是在利用武松。武松之所以被施恩高看，并不是施恩“普度眾生”的憐憫之心起作用，也并不是施恩對“英雄豪杰”的敬仰之情在作祟，而是看中了武松一身高強武藝，可替自己報仇，才方敬為上賓，酒肉款待。
若武松沒有高強武藝，而是像武大郎般手無縛雞之力的話，肯定結果大不同。況且如果武松出馬，不僅是快活林這家酒店，也為施恩重新奪回了對快活林這片地區(qū)的控制權，施恩可以自由的向過往商客收稅，而且對快活林實現(xiàn)了商品的壟斷，所有的貨物都必須從他這里賣出去，基本上就是這個地方的土皇帝。
而武松之所以醉打蔣門神，不但是有除暴安良的成分在，的還是對施恩高看自己的一種報答。再后來，武松被刺了金印，發(fā)配恩州牢城。施恩只給了一些碎銀，就此罷了。不像魯智深，時刻牽掛著、暗暗護著兄弟林沖，在野豬林還救了林沖�？吹贸鰜�，施恩只是在利用武松，等沒有利用價值了，就草草打發(fā)去了。
武松是否是很糊涂的？我覺得武松是不糊涂的，因為就算武松知道施恩在利用他，也會甘愿被利用。因為他之前遇上了自家嫂嫂背叛自家大哥的`事。把他們殺了，在他眼里應該是一個正直的事。但卻被押到牢里關了起來，他自然會覺得有一點不服氣。而且還聽聞牢里還能賄賂獄卒，以少吃點苦，他自然會很不屑，因為他是一個嫉惡如仇的人。
正在他準備一泄不滿、反抗黑暗、“光榮犧牲”時，突然，施恩以一個：明事理，敬英雄，賞英雄，度眾生，講義氣的“光明”形象，飄飄然的出現(xiàn)在武松的面前。這樣的巨大對比，使施恩的地位在武松心中高出一截。而且他不但好酒好肉款待武松，還不讓他干活，住宿條件堪比旅館，武松自然不勝受恩感激。
何況，當時的施恩應該是算得上一方土霸王的，卻與他這個毫無名氣、毫無背景、毫無好處的人一見如故，就立馬結成兄弟，武松心里面對施恩的高看產(chǎn)生了很大的波瀾。更何況武松是什么人？重義氣的人！重義氣是什么意思？那就是別人給我一顆棗，我給別人一顆糖；別人給我一拳頭，我給別人十巴掌！
所以，種種言論下來，武松不應該是糊涂，而是施恩太狡詐。拿準了武松的性格特點，給他了重重一擊。
六年級作文 篇4
我的故鄉(xiāng)在一個小村莊，我家落坐在一條小溪前。那兒有很美很美景，我很愛它，我愛美麗的故鄉(xiāng)景！
在我三四歲時，就跟隨父母搬到新居，那是，我留戀，留戀這兒的一切——那棵門前的老榆樹、家院里的蘭花……但我最為留戀的，還是那門前清澈見底的小溪，和架在那小溪上的木橋。每當父母回老家探親時，我就會去那溪邊玩耍。啊，我愛美麗的故鄉(xiāng)景！
那溪上的橋，滿是時光留下的痕跡、留下的木紋，輕輕撫摸著木紋，聆聽歲月的歌唱，回憶那歷盡滄桑的木橋故事。那清澈見底的小溪里，有許多光滑的卵石，還有幾只頑皮的小魚在里面打鬧，你追我呀我追你……幾個小伙伴赤著腳丫在水中濺踏，剎那間出現(xiàn)了片片水花。啊，我愛美麗的故鄉(xiāng)景！
那溪邊栽滿了小時媽媽栽的垂柳，柳絲迎風起舞，幾片調皮的柳葉跳到溪水里，在水面柔絲飄動，很美，很美……此刻，我站在橋上眺望遠方，迎面吹來了涼爽的清風。傍晚，蝴蝶在花間翩翩起舞，小鳥在枝頭上唱歌，此時，在稻田里勞累一天的人們拖著勞累的身軀回家生火做飯，小鳥的歌聲讓樸實的農(nóng)民恢復了一大半的精神，善良的農(nóng)夫慷慨的`抓了一把米，撒在了地上，小鳥爭先恐后的搶米吃，田野里飄來陣陣野花香。啊，我愛美麗的故鄉(xiāng)景！
夜晚，一輪明月嵌在寶石藍色的夜空中，月亮的倒影映入了微微顫動的溪水中，像一位亭亭玉立的少女在照鏡梳妝。幾位老人在月光的照耀下悠閑走過木橋，互相傾訴著開心事，逗得彼此哈哈大笑。啊，我愛美麗的故鄉(xiāng)景！
美麗的故鄉(xiāng)，是我童年最美好的回憶，是我人生最美好的回憶。我，愛它——美麗的故鄉(xiāng)景。
六年級作文 篇5
水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……而我，每次想起，就感到有暖暖的氣流在心扉里打轉。
記得有一次，是“傳說”中的期末考試。我興沖沖地走到教室，找到位置坐好。放下書包，準備迎接這神圣、關系到我未來的一場重要的`測試，我馬上將鉛筆盒從包里掏出來。
“丁零零……”考試開始了。我拉開了鉛筆盒的鏈子，習慣地將手伸進筆袋里一陣亂摸，居然什么也沒有摸到！我的心一緊，難不成我那個了？我不信，確認了我鉛筆盒里連根毛也沒有時，我絕望了。
我崩潰了，怎么會這樣？我明明準備好了呀，咋會沒有呢？這可是期末考試啊，怎么在關鍵時刻掉鏈子了呀，這沒有一點天理��！怎么辦呀？
這時，一支筆從旁邊飛了過來，正好停在了我的面前，我看到了希望！不過這筆是哪來的？是誰的呢？
我四下張望，這時，我看見我的同桌正朝我招手……揮了幾下，又擺出了一個“V”字。難道是同桌給的？
我大致想象了一下剛才的過程：同桌剛準備答題，忽然看見我正懊惱，于是將筆扔給了我，自己用了另外一支筆……
我十分感激，這支筆對我的重要性遠遠大于一個饑餓的看見個大麥面包。
我本想說聲謝謝，但在考官嚴厲的目光下，我連動都不敢動，更別說謝謝了。
我拿起筆寫起了試卷。我意外的發(fā)現(xiàn)，我答題的速度變得異常地流暢。沒過多久，我便答完了整張試卷。
考試結束了，我長舒了一口氣，心中的石頭終于落下了地。對了，我得將筆還給同桌，我馬上找到了他。
我將筆小心翼翼地拿出來，遞給同桌：“同桌，這還真謝謝你了，要不是你，我還得考零蛋呢！”“沒關系。對了，這筆送給你了，下午還有考試呢！”“這怎么行呢？我向來不占別人便宜……”……最終，我還是收下了這支筆。
考試結束后，我快步走到同桌面前：“同桌，謝謝你！”
六年級作文 篇6
天氣慢慢變冷，我們每天早上都要進行一次晨跑�？晌易钣憛挼木褪沁\動了，尤其是跑步，讓人氣喘吁吁。
早晨的陽光真是好。今天，我們又在體育委員的帶領下，來到了籃球場上，準備晨跑。我們排成了四排，女生兩排，男生兩排。體育委員說：“來，做一下準備運動。”我們聽了，有的活動手腕、腳踝的，有的壓壓腿。因為老師說過如果不做，等會兒跑步，會拉傷肌肉的。這時，體育老師用洪亮的聲音喊道：“立正！前排兩臂前平舉，后排兩臂側平舉，向前看起——！”聽著口令，我們便舉起了冷冰冰的小手。體育老師發(fā)令說：“原地跑步——走！”接著音樂響起，大概隔了五秒鐘吧！老師又喊道：“前進！”我們隨著音樂的節(jié)奏慢慢跑了起來�！耙欢�，一二一……”第一圈，我覺得還很輕松，輕風吹在臉上柔柔的，很舒服。剛跑了三圈，我感覺雙腿像灌了鉛似的，抬起來重重的，顯得很費勁，雙手也機械地朝前朝后不住地擺動。我心想：“哎，好累呀！這是第幾圈啊！哎……”這時有同學說：“第三圈了，還有三圈！”我一聽差點嚇死，跑那么久還有三圈？不是吧！但轉念一想：“堅持就是勝利！大家都能堅持，我又豈能半途而廢。”此時我們的`班長，由于體重接近200斤，已經(jīng)跑不動了，但他仍沿著籃球場跑跑走走，以自己的速度繼續(xù)前進。我深受鼓舞，繼續(xù)跑著。有些同學忍不著喊道：“腿好酸呀！好累�。≡趺催�沒到�。 逼鋵嵨乙埠芟胝f出來，但我告誡自己堅持住！堅持��！在大家的堅持下，終于跑到了盡頭。我們開心地笑了，之前一切的難受感覺也逐漸消失了。
每天的晨跑，既鍛煉了我們的身體，又讓我們學會了堅持。我們應該珍惜這短暫的時間。
六年級作文 篇7
今天，對同學們來說是一個非常令人興奮的日子，因為《魔法小仙子》的作者——魔法姐姐曉玲叮當要來我們鴻業(yè)小學了，我們可以跟她面對面零距離溝通，你說我們能不興奮嗎？
下午，我們懷著無比激動的心情，早早就來到大多媒體室，等候著魔法姐姐的到來。這時的每一分鐘好像一年那么漫長！終于，魔法姐姐在大家的期待中出現(xiàn)了！頓時，全場響起了雷鳴般熱烈的掌聲。當她走過我身邊的時候，我們還握了手呢！
魔法姐姐開始演講了，她告訴我們：小時候她住在新疆一個偏遠的山區(qū)。有一天，她看到了一本書，書里說“有一個叫小靈通的記者，帶著一支鋼筆漫游世界，告訴大家一些新鮮好玩的.事”，看完這個報道，她心想：“要是我能做個記者就好了！”可是，要做一名記者必須考上大學，于是她開始刻苦、用功起來，當小伙伴們玩耍的時候，她都在認真地學習。從那以后，她每次考試都是前三名。就是因為刻苦的學習，她終于考上了大學，讀了新聞系。在一次偶然的機會中，她愛上了寫作，并發(fā)現(xiàn)寫作是一件很開心的事情。于是，她放棄了做記者的機會，著手寫作，因此就有了今天的魔法姐姐。
說完她的故事，她就請同學們上臺面對面交流。我是一個非常幸運的讀者，因為我是她的超級粉絲，她的作品我?guī)缀醵伎催^，同時我們通過微博成為了好朋友，所以這次她點名讓我上臺。我當時的心情真的是非常激動！我向魔法姐姐提了一個問題：“在仙子國里，你最喜歡哪個仙子？”魔法姐姐回答說：“哪個仙子我都喜歡，她們就像我的手指頭，一個、兩個、三個……”我想，仙子們就像她的孩子一樣，她肯定會愛她們！最后，魔法姐姐還送給我一個魔法鈴鐺。這是一個銀色的小鈴鐺，上面雕刻著百合仙子的樣子，下面還刻著“曉玲叮當”四個字。她告訴我，當你寫作遇到困難的時候，只要搖一搖鈴鐺，靈感就會源源不斷。我想它以后將會陪伴我寫出一篇篇優(yōu)秀的文章。
魔法姐姐還告訴我們三句咒語：有夢想、有目標；想象力、無邊際；愛閱讀、愛童話。我已經(jīng)把它作為我寫作的秘訣了！
接著，魔法姐姐為我們鴻業(yè)小學題了詞：“閱讀是人類最優(yōu)雅的姿態(tài)！”最后，魔法姐姐在熱烈的氣氛中和我們合影留念。
今天真是一個令我終生難忘的日子！
六年級作文 篇8
入冬以來，已經(jīng)好幾天沒看見老天爺?shù)男δ樍�。傍晚天色驟然變得昏暗起來，西北風呼呼的越刮越猛，接著，鵝毛般的大雪鋪天蓋地地飄落下來。青灰色的水泥地，一時變得像棉花般的一片潔白。
清晨，為了去打雪仗，我不得不離開暖哄哄的被窩。一起床，我就用手擦去接在玻璃上的冰花，朝窗外看去。啊，地上、樹上、房頂上白茫茫的一片，簡直成了粉汝砌般的'銀色世界。對面房頂上垂下來一條條冰凌，像水晶一樣，美極了!
外面雪白一片，銀裝素裹，一陣涼風吹來，我感到異常寒冷。放眼一看，堆雪人、打雪仗的人數(shù)不勝數(shù)，我趕緊下去與他們玩耍，踩到雪地上腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲，都感覺讓人陶醉。我玩了打雪仗的游戲，我開始制造“*彈”，我向敵方軍隊扔了一連串雪球，他們喊：“雪怎么下得更大了?”原來雪球在空中散開了�！安缓�!*彈不夠了!”他們向我發(fā)射了“*彈”，我造了一堵雪墻，暫時防御一下。我的雪球做好了，我又來了個猛攻，雪球在空中飛舞，那邊的“雪”在空中橫飛，無奈之下，對方只好認輸。這場戰(zhàn)爭也就此結束。
冬天多么美好，像一首美妙的歌。
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