六年級的作文匯編四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
“吃飯了，！”媽媽喊道，我坐到了餐桌前，望著桌子上的飯碗，不禁想起那件事來……
那是二年級上學(xué)期的一個周末，吃完晚飯，媽媽對我說：“你都這么大了，也該鍛煉鍛煉了，今天晚上的碗，就你刷吧�！蔽衣犃�，一臉的不高興，可是媽媽的.話又不能不聽，只好硬著頭皮干了。
刷完后，一肚子的委屈。心里不斷地怪媽媽懶，剛上二年級就讓我刷碗，別的小朋友在家里可都是小公主啊，就這樣，我?guī)е欢亲拥脑箽膺M(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天清晨，我剛睜開眼睛，就聽見爸爸媽媽在房間里吵架。爸爸說：“她這么小就讓她刷碗，孩子心里能高興嗎？”接著媽媽說：“都上二年級了還小，應(yīng)該從小培養(yǎng)她熱愛勞動，關(guān)心家長的好品質(zhì)，不能讓她養(yǎng)成好吃懶做的習(xí)慣。處處以小公主的氣派待人處事，那還了得！
我聽了爸爸媽媽的話，心里更不是滋味了。哦，我明白了，媽媽這么做是對我的另一種愛，她為了我將來能成為一個懂事的好孩子。媽媽呀，為了我你真是用心良苦啊！
六年級的作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽一起做了個火柴跳舞的實驗。一開始，我好奇地問“爸爸，火柴為什么會跳舞呢？”爸爸卻神秘的說“等一下你就知道了。”我按照爸爸的指示，端來一盆清水。爸爸從火柴盒里拿出了一根火柴，又從桌上拿來一瓶膠水，在火柴點火處涂上了一層厚厚的膠水，然后放到盆里。大約過了1分鐘后，我對爸爸說“爸爸，怎么一點動靜都沒有��？”爸爸沒有說話。正當(dāng)我感到失望，準(zhǔn)被走時。
火柴突然從水面站起來，一前一后，一左一右地跳起舞來，我對爸爸說“看！火柴跳舞了！”火柴連續(xù)跳了大約1分鐘，它在水面上跳著，不時轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈，它就像配和著一位無形的舞伴在翩翩起舞。不一會，它就像一個貪睡的娃娃，睡在了水面上，又過了5分鐘，火柴又充滿了精神，繼續(xù)跳起舞來，依然跳得那么可愛，那么歡快，那么有節(jié)奏感�？墒遣灰粫䞍核陀值沽�，再等幾分鐘后，它又會站起來跳，如此反復(fù)多次以后，火柴就倒下，再也不動了。
我十分不明白這是為什么。于是，我就請教媽媽。媽媽對我說“火柴頭里有磷，與膠水接觸后，就會產(chǎn)生一種氣體。氣體越聚越多，就會使火柴直立起來，氣體發(fā)揮時，火柴便被帶動著”舞蹈“起來。當(dāng)火柴頭最外面的氣體揮發(fā)完了，火柴也就不動了。過了一段時間，氣體又聚起來，火柴便再站起來”跳舞“。當(dāng)氣體全部揮發(fā)完后，它就再也跳不起來了�！�
這真是一次有趣的'實驗！不僅好玩，而且還讓我學(xué)到了許多知識呢！
六年級的作文 篇3
我有一個親如姐妹的同桌。她個子中等，有一雙大大而明亮的眼睛，一雙靈敏的耳朵，還有一個不太高的鼻梁，一個櫻桃似的小嘴。雖然我們有時會鬧點小別扭，但也很快和好。這就是我的同桌一一劉小莉。
我的同桌十分喜歡幫助別人，我就是因此才和她成為好朋友的，她經(jīng)常以誠待人，正如《論語》所說：不精不誠，不能動人，她正是這樣。請聽我細(xì)細(xì)道來。
有一次，手工課上，我的手工作業(yè)不見啦！明明是放在抽屜里的`，怎么會不見呢？我這邊找找，那邊找找，上邊找找，下邊找找，可怎么也找不到，這可把我急壞了，鼻尖兒上已經(jīng)滲透出了汗珠。我的同桌好像看出了什么，柔和的問：“怎么了？出什么事兒了嗎？”我回答說：“我的手工作業(yè)不見了，老師馬上就要檢查過來了，怎么辦？我可不想被打。”同桌沉思了一會兒，把自己的手工作業(yè)推到我的面前，說：“把我的手工作業(yè)給你吧！”“那你呢？”她說：“放心，我做什么東西可復(fù)制了一份呢！”我聽了，心中的大石頭才落了一點�，F(xiàn)在老師來檢查了，他看見我的同桌的桌子上的手工作業(yè)沒有，生氣地說：“你一天是干什么的？我只布置這一點作業(yè)，你都不做，你一天是不是專門去看電視呀？一點也不把功用在學(xué)習(xí)上，我覺得你要不退學(xué)算了�！甭犃死蠋煹脑挘业耐懒飨铝藴I水，我知道，她并不是因為被老師罵哭了，而是她幫助了我高興地哭了。
記得還有一次，那是在考數(shù)學(xué)的時候，我的橡皮忘帶了。我問問這個同學(xué)，我問那個同學(xué)，可都以失敗告終。這時，同桌向那幾名同學(xué)了解了情況，把橡皮放在我面前說：“要不我們一起用吧！我們是同桌，也是好姐妹，你的，就是我的，我的就是你的�！蔽衣犃�，流下了激動、高興的淚水。
這就是我的同桌，劉小莉，一個樂于幫助人的好孩子。
六年級的作文 篇4
常言道：“一日為師，終生為父�！笨v使劉老師不再給我們授課了，他在我心中的地位依然沒變。
為人師表
第一次見到劉老師是在二年級。毫不夸張，那時候，我們班就是一盤散沙。劉老師來了，短發(fā)，衣著樸素，在成為我們班主任的四年時光里，似乎她只有那么幾件整潔的衣裳。劉老師不化妝，不穿高跟鞋，甚至夾雜在人群中一點也不起眼。
以往，同學(xué)們會聽聲辨人。大家在班里大吵大鬧，一聽見樓道里有節(jié)奏的.高跟鞋聲，就知道老師來了。但劉老師只穿運動鞋，走路像貓一樣毫無聲息，“老鼠們”不知不覺就被逮到了。
關(guān)愛同學(xué)
三年級的時候，我們在風(fēng)雪中哆哆嗦嗦地看演出。雖然大家都穿了羽絨服，但誰也受不了如此長時間的折磨。
有個倒霉鬼居然沒穿外套就出來了，他在寒風(fēng)中顫栗著，而跑回教室去添衣服，時間來不及了。
這個時候，劉老師脫下自己的羽絨服披在他身上，自己則穿著一件單薄的衣裳。老師都快笨死了，自己都快不行了，還支援別人呢。
更笨的是老師為了我們，違反學(xué)校的規(guī)定。一個下雨天，操場上的水有幾公分厚，我們在班內(nèi)，焦急地等待放學(xué)。但是按照校規(guī)，我們應(yīng)該最后出去，還有十分鐘。就在我們等得心焦的時候，劉老師從門外走進(jìn)來，堅定地說：“放學(xué)！”
全班齊刷刷地下樓了。但在樓下，我們看到劉老師和校長在吵架，原因就是我們班沒有按照規(guī)定而提前放學(xué)了。
五年級學(xué)完，劉老師因種種原因不再給我們授課了，我們很不舍。但我知道，分別必不可少，我會一直記著劉老師，永遠(yuǎn)。
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