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范文一：突如其來(lái)的考試（六年級(jí)作文）
踏著晨光，迎著涼風(fēng)，我一路走到學(xué)校。不知怎的，為何我總有點(diǎn)忐忑不安呢？為何我的心一直懸著呢？
我絞盡腦汁想了許久，但無(wú)從可解，只好作罷。
但這種感覺(jué)并沒(méi)有消退，焦慮霸占了我的心。它像針尖上一滴水滴在我的心湖中，圓弧狀的水波紋逐漸向四周蔓延開(kāi)來(lái)。
白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。隨著時(shí)光的逝去，這種焦慮感卻不斷擴(kuò)大。
終于！終于！
“同學(xué)們，我們現(xiàn)在來(lái)考試�！�
什么？我的心陡然一震。老師的話像錘子，狠狠地敲了一下我忐忑不安的心房�！肮蝗绱恕蔽页蠲伎嗄槪吆吡艘宦�。
接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)，我像是打了一場(chǎng)轟轟烈烈的激戰(zhàn)似的。我率領(lǐng)著千軍萬(wàn)馬，與迎面而來(lái)的敵人打得不可開(kāi)交。剛開(kāi)始我方勢(shì)如破竹，百戰(zhàn)百勝。但……直到我方攻到第三大城市時(shí)我方卻兵連禍結(jié)了。敵方金戈鐵馬，而我方卻節(jié)節(jié)敗退，孤立無(wú)援。幾十分鐘后，我方陣地白骨露野，龍血玄黃。而正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，一陣沖天馬蹄聲充斥了我的大腦。
“唉……”我嘆了口氣，隨即抬起頭，望著烏云密布的天空，不知怎的，隱約還可以看見(jiàn)幾縷淺淺的太陽(yáng)光透著厚厚的云層照射下來(lái)，“這是要鼓衰力盡了嗎？呵……”我冷笑一聲，仰天吼道。
此時(shí)百萬(wàn)雄獅，屹立于我面前。想象中的五馬分尸并沒(méi)有到來(lái)，轉(zhuǎn)而到來(lái)的則是一聲沉緩的聲音：“將軍！屬下來(lái)遲，請(qǐng)將軍恕罪！”
天邊的陽(yáng)光愈發(fā)燦爛，清爽的風(fēng)拂過(guò)我的身旁。我頓時(shí)揚(yáng)起一抹笑意，愁云早已消散。原本的矢石之難早已化解。我冷笑一聲，喃喃道：“太好了……太好了……”
隨后，我?guī)е偃f(wàn)雄師上兵伐謀，最終打退敵人！兵荒之后，我方歸馬放牛、倒載干戈。最終止戈興仁。
完成了卷子后，我的心終于沉了下來(lái)�！昂秒U(xiǎn)……好險(xiǎn)……”我拍著胸口緩緩道。
踏著陽(yáng)光，迎著涼風(fēng)，我回到了家。不知怎的，為何我忽然又不忐忑不安了呢？為何我的心又沉了下來(lái)呢？
范文二：要正確對(duì)待考試（六年級(jí)作文）
1、準(zhǔn)確把握好時(shí)間。學(xué)生做題要建立時(shí)間觀念，在一定的時(shí)間內(nèi)要完成一定的任務(wù)，否則，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間不夠用，而完成不了試卷，比如語(yǔ)文考試，基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀能力，作文大致各占1/3時(shí)間，剩余時(shí)間進(jìn)行檢查。
2、做完后要及時(shí)進(jìn)行檢查。學(xué)生做完試題以后，往往認(rèn)為萬(wàn)事大吉，不愿沉下心來(lái)認(rèn)真檢查，有時(shí)會(huì)做錯(cuò)一些本來(lái)應(yīng)該會(huì)的試題，結(jié)果因?yàn)樽约旱鸟R虎，不認(rèn)真而出了錯(cuò)。因此，學(xué)生做完試題以后，認(rèn)真進(jìn)行檢查，一遍，兩遍，根據(jù)時(shí)間進(jìn)行檢查。
3、按時(shí)交卷。有一部分學(xué)生很早就把試卷做完了，就想交卷。學(xué)生不要提前交卷，應(yīng)當(dāng)利用剩余的時(shí)間，認(rèn)真檢查試卷，將遺漏的試題及時(shí)做完。
4、考試完后應(yīng)平靜下來(lái)�？荚囃暌院蠼處煵灰寣W(xué)生再顧及哪些題做對(duì)了，哪些題做錯(cuò)了，也不要和學(xué)生交流，以免產(chǎn)生心理障礙，影響下面的考試。教師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生及時(shí)投入到下一科目的復(fù)習(xí)中去，或者放松一下。
考試，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，就應(yīng)以平常心來(lái)對(duì)待，久而久之，就會(huì)形成正確的良好習(xí)慣，避免一些不必要的失誤。
河南南陽(yáng)新野縣王集四小六年級(jí):王集100
范文三：考試卷上的簽名（六年級(jí)作文）
又是一個(gè)天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的好日子，可是坐在教室里的同學(xué)們可就不這么想了。數(shù)學(xué)老師亮出了終極法寶:試卷！周圍又是一片唉聲嘆氣，不過(guò)卻改變不了我們即將要面臨的考試，大家認(rèn)命的拿出草稿紙，開(kāi)始考試。自從六年級(jí)下班學(xué)期開(kāi)始，考試就像家常便飯一樣，每天都會(huì)有那么一兩場(chǎng)。
數(shù)學(xué)老師慢慢的在教室轉(zhuǎn)悠，老師的腳步聲很有韻律，是那樣沉重而平穩(wěn)的。兩節(jié)課的時(shí)間一晃而過(guò)，大家規(guī)規(guī)矩矩的交上了自己的卷子，忐忑不安的等待著發(fā)卷。
這一次的考試題目偏難，滿分為一百分，就在第二天的數(shù)學(xué)課上，老師陰沉著臉色將卷子拿回了教室，看到老師的臉色，同學(xué)們心里都是一個(gè)咯噔，都知道這一次考試肯定沒(méi)考好。結(jié)果不出我們所料，不知為何，這一次考試，80分的都寥寥無(wú)幾，基本上都在70和80之間徘徊，這次成績(jī)可謂是讓我們大失所望，考完試之后，我們心里都有一個(gè)稱，掂量著自己能考多少分兒，但是沒(méi)想到這一次居然考出了這樣的結(jié)果，讓我們不由的都是一驚。
老師一道題一道題仔仔細(xì)細(xì)的往過(guò)講，每當(dāng)老師講完一道題，我們都會(huì)驚覺(jué)這道題居然是如此的簡(jiǎn)單，都紛紛埋怨自己考試的時(shí)候?yàn)槭裁床欢鄤?dòng)點(diǎn)腦筋想想。數(shù)學(xué)課下課之前，老師告訴我們這次考試的試卷要拿回去給家長(zhǎng)簽字，大家不約而同的愁云滿面。
我們小心翼翼的將試卷折疊，夾在書中，或者裝在書包中，紛紛思考回家到底該怎么給家長(zhǎng)說(shuō)。我也不例外，這一次，只考了八十五，將試卷給爸爸媽媽看，肯定又免不了一頓責(zé)罵，亦或者是恨鐵不成鋼的教導(dǎo)，就這樣，我懷著心事，回了家。
掙扎掙扎復(fù)掙扎，我還是沒(méi)有勇氣將試卷，拿出來(lái)給爸爸媽媽過(guò)目。吃了飯，便心虛的不敢與家長(zhǎng)對(duì)視，悄咪咪跑回臥室，拿出試卷，看了又看。我還是將試卷原封不動(dòng)的帶回了學(xué)校，中午一到校，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都拿著試卷，用鉛筆在上面比劃著，原來(lái)，還會(huì)這么多同學(xué)試卷也沒(méi)簽字，我不禁五十步笑百步的覺(jué)得好笑。
然后，好友“史丹利”拉我過(guò)去，她不愧是我們班的智力擔(dān)當(dāng)，將以前家長(zhǎng)簽過(guò)字的試卷放在窗戶上，然后把沒(méi)簽字的試卷疊放在簽了字的試卷上，陽(yáng)光透過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)龍飛鳳舞的大名兒印在了試卷上，“史丹利”拿出簽字筆，照著家長(zhǎng)的筆記寫了上去，然后滿意的拍了拍手。
還有偶班的書法擔(dān)當(dāng)“小蘇蘇”，她一手漂亮的鋼筆字，只要看過(guò)你家長(zhǎng)簽過(guò)的字，就能模仿出來(lái)，這不，“小蘇蘇”的周圍已經(jīng)圍了一圈兒準(zhǔn)備簽字的同學(xué)。
我回到座位，好友“荔枝”就坐在我的前面，轉(zhuǎn)過(guò)身，亮出試卷上的簽名，問(wèn)我像不像，不得不說(shuō)，那筆記，簡(jiǎn)直是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。我拿出我的語(yǔ)文書，上面有背完課文家長(zhǎng)簽的字，我拿出鉛筆，臨摹了幾遍，然后換上簽字筆，一氣呵成，還真有幾分像。
數(shù)學(xué)課代表來(lái)收試卷了，大家紛紛將手中簽了字的試卷交上去，教室又恢復(fù)了寂靜。不知道，我們的數(shù)學(xué)老師，能不能識(shí)破我們的小詭計(jì)呢？
范文四：一次難忘的考試（六年級(jí)作文）
一次難忘的考試
考試，本應(yīng)該是紙和筆的事情，但那次，也就是最刻骨銘心的考試，卻不是紙與筆的事情。
那天，就快要放學(xué)了。我看了看表，又看了看門外，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸的蹤影。我有點(diǎn)生氣，不過(guò)仔細(xì)想想爸爸肯定會(huì)來(lái)接我的，只是沒(méi)露面而已�？墒俏也洛e(cuò)了，我在門外等了10分鐘還沒(méi)見(jiàn)爸爸。那是是冬天，天氣很冷，在這10分鐘里，我都要快凍僵了。我生氣地想：哼，不等他了，我自己回家，等一下他來(lái)了，也讓他嘗嘗挨凍的滋味。于是我生氣得走了。
才走一點(diǎn)點(diǎn)路，我突然想起萬(wàn)一我忘記了回家的路怎么辦，我真恨自己的沖動(dòng)。唉，只能走了，大不了不行我再原路返回。于是我有壯著膽子出發(fā)了。突然，我看見(jiàn)一個(gè)人影在跟蹤我。我走快，他也走快；我走慢，他也走慢。我心里咯噔了一下：怎么辦會(huì)不會(huì)是壞人？怎么辦？原路返回？不行，萬(wàn)一被他抓到怎么辦？我只好硬著頭皮出發(fā)了。當(dāng)我又看見(jiàn)那個(gè)人影的時(shí)候，我再也忍不住了，一下子癱在了地上，雙腿發(fā)軟，再也走不動(dòng)了。咦？這好像是家。我仔細(xì)認(rèn)了一下，終于認(rèn)出了這是家。我馬上起來(lái)，推門而進(jìn)。
我進(jìn)去了之后，嚇了一跳：爸爸在笑瞇瞇地站在門口。我看見(jiàn)爸爸，氣又不打一處來(lái)，我連忙問(wèn)他：“你怎么不來(lái)接我？”“這次你自己回來(lái)應(yīng)該是100分�！卑职值脑捔钗叶珊蜕小恢^腦。爸爸仔細(xì)地向我說(shuō)明了他的計(jì)劃，現(xiàn)在我終于知道了那個(gè)人影原來(lái)是爸爸。聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)答案，我滿意的笑了。
考試也是可以不用紙筆的。那次考試，是一次難忘的考試，也是證明我勇氣和膽量的考試！
范文五：對(duì)考試，我這樣看（六年級(jí)作文）
對(duì)考試，每個(gè)同學(xué)有不同的想法，有的同學(xué)認(rèn)為考試是一種好事，而有的同學(xué)認(rèn)為考試是一種壞事。但也有些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)喜歡考試，因?yàn)樗麄冎揽纪暝嚲头偶倭�，到那時(shí)，他們就可以沒(méi)有顧慮的盡情的玩。
考試猶如一面鏡子，如果你笑著面對(duì)他，他也會(huì)笑著面對(duì)你，假如你對(duì)考試沒(méi)有信心，一副無(wú)精打采的樣子，他也會(huì)對(duì)你失去信心。
為什么差生不喜歡考試，而優(yōu)生卻喜歡考試呢？那是因?yàn)椴钌缓煤脤W(xué)習(xí)，常常在課堂上交頭接耳，沒(méi)有學(xué)下有用的知識(shí)，所以害怕考試；而優(yōu)生呢，他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，常常做筆記，能學(xué)到許多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，所以喜歡考試，可以復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。
差生不喜歡考試的另一大原因是，考完試之后常常會(huì)讓家長(zhǎng)責(zé)罵一頓，同學(xué)們刻意遠(yuǎn)離，因此不喜歡考試；優(yōu)生考完之后會(huì)得到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，老師的贊賞，因此將考試看成展示自己能力的機(jī)會(huì)。
我喜歡考試，是因?yàn)槲野芽荚嚳闯墒且淮螌W(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。你可以想象一下，在考場(chǎng)上成功攻下每一個(gè)“攔路虎”時(shí)，是不是比平常更有成就感呢？在反復(fù)檢查和驗(yàn)算的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)并排除每一顆暗藏的“地雷”后，你不覺(jué)得自己很了不起嗎？還有，當(dāng)你順利做完一份考卷時(shí)，是不是覺(jué)得平時(shí)的努力比多玩一會(huì)兒更有意義呢？是啊，就不明白為什么不喜歡考試？如果他們能減少一點(diǎn)玩的時(shí)間，養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，就不信你考不好。
只要你心中抱著可以考好的信念，差生可以考得好，優(yōu)生可以考得更好。
我們要讓“考試是優(yōu)生的天堂，差生的地獄”這句話化為烏有吧，差生們努力吧，優(yōu)生們更努力吧，明天的祖國(guó)需要你們?nèi)ソㄔO(shè)。相信吧天堂的大門永遠(yuǎn)為你們敞開(kāi)著！
六年級(jí):王冠宇
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