【實(shí)用】清明節(jié)六年級(jí)作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的清明節(jié)六年級(jí)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
清明節(jié)六年級(jí)作文 篇1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷 外踏青游玩。并舉辦一系列體育活動(dòng)。
我的家鄉(xiāng)是滁州,在清明節(jié)那天,街道上沒有多少人,在某些地方可以看見,門前有擺放白色以及其他顏色的花圈以表示對(duì)死者的紀(jì)念,在一些大樹下也可以看見已經(jīng)燃放了的香。
清明那一天,我早早的起了床,跟著家人來(lái)到了墓園。我懷著一顆對(duì)老太無(wú)比思念的心,走到了存放老太骨灰盒的柜子前,慢慢打開柜子,一張黑白照片印入眼簾。照片上的老太安詳?shù)男χ,仿佛所有的一切都沒有發(fā)生過(guò)。她似乎還存在于這個(gè)世界上。我的心猛然一緊。沉默了一會(huì)兒。我跪了下去,對(duì)老太的相片磕了三個(gè)響頭。外婆她們眼中還噙著淚水。爸爸媽媽姐姐等人給老太請(qǐng)過(guò)安之后,就和我來(lái)到了燒紙錢的地方。我和姐姐、表哥拿起一大把紙錢默默地往火堆里丟去,漫天都是飛舞的紙絮,落在我們的頭上,衣服上,前方滾滾而來(lái)的熱浪也讓人受不了,可我們還是堅(jiān)持把紙錢燒完,好讓老太在地下不用擔(dān)心錢的問(wèn)題。燒完紙錢,家長(zhǎng)們便拿出鞭炮開始燃放,隨著“噼里啪啦”的鞭炮聲,我和媽媽走出了墓園迷途中還看到幾個(gè)人在自己的親人的墳前上墳。
這就是我家鄉(xiāng)的清明節(jié),它用掃墓,燒錢等一些活動(dòng)表達(dá)了對(duì)親人對(duì)祖先的`一種深深的懷念。
六年級(jí)人教版下冊(cè)第二單元民風(fēng)民俗的作文:家鄉(xiāng)的清明節(jié)
清明節(jié)我們放假三天,爸爸帶我們回趟老家,短短離家兩個(gè)月的時(shí)間,家鄉(xiāng)的變化真大啊,柳葉爬滿樹枝,桃花開滿樹杈,空氣里到處都彌漫著春天的氣息和香味,麥苗在茁壯成長(zhǎng)。風(fēng)柔了,天暖啦,我感覺到了春天向我們走來(lái)。
我們這清明節(jié)的風(fēng)俗,去祭拜祖先,為祖先添墳。
我同爺爺他們一起來(lái)到祖先的墳前,拿出爺爺帶來(lái)的冥幣等擺放在墳前點(diǎn)燃,然后默默祈禱著:希望先人能保佑家庭幸福合家歡樂(lè)。我們給祖先磕了幾個(gè)頭。這時(shí)爺爺爸爸等拿起鐵鍬給祖先們添土圓墳..........
一個(gè)天國(guó)里,是他們對(duì)我們的保護(hù),這個(gè)世界里,是我們對(duì)他們的祈禱。下一個(gè)清明節(jié),我還來(lái)!
清明節(jié)六年級(jí)作文 篇2
清明節(jié)到了,一起床,一陣寒意向人撲來(lái),西湖上霧蒙蒙的,都看不到有人劃船了。我們天長(zhǎng)小學(xué)三年級(jí)同學(xué)們來(lái)到云居山,大家都已經(jīng)氣喘呈呈、上氣不接下氣了,爬到云居山山頂,便真正開始了掃墓活動(dòng)。
只見我們神情莊重,懷著一顆敬重的心默哀兩分鐘。接著,我們又在烈士墓前恭恭敬敬地三鞠躬,接著是學(xué)生代表講話,她講得真好!
張老師代表老師們發(fā)言,他講的`也非常好。最后是繞烈士墓走一圈,并敬獻(xiàn)小白花,我將一朵朵大大的我做的白花獻(xiàn)了上去,儀式就結(jié)束了,我懷著無(wú)比崇敬的心情下山了。
中午飯后,我們玩了許多游戲,如老鷹捉小雞、紅燈停綠燈行……等。
今天真是既快樂(lè)又莊重的一天!
清明節(jié)六年級(jí)作文 篇3
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。”
背著這首古詩(shī)就想起了清明節(jié)。清明節(jié),又叫踏青節(jié),按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō),它是在每年的4月4日至6日之間,正是春光明媚草木吐綠的`時(shí)節(jié),也正是人們春游(古代叫踏青)的好時(shí)候,所以古人有清明踏青,并開展一系列體育活動(dòng)的的習(xí)俗。
清明作為節(jié)日,與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國(guó)物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志,而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。
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