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    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-01-07 12:59:52 六年級(jí)作文 我要投稿
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    【精華】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文三篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精華】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文三篇

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1

      “生活中并不缺少美,只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�!庇袝r(shí),我們能從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘;有時(shí),我們能在平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美的真諦。當(dāng)然,我們也能從親身經(jīng)歷中領(lǐng)悟做人的道理。

      那一次,我和好朋友外出游玩,回來(lái)時(shí)帶來(lái)一盆綠色的.植物。它全身碧綠碧綠的,就好像湖水里蹦出的綠精靈。在它的“裙擺”上,還有一層毛茸茸的毛。湊近植物一聞,還能嗅到一陣清香。這小家伙還真惹人喜愛!對(duì)于沒養(yǎng)過(guò)植物的我來(lái)說(shuō),可是一次有趣新奇的發(fā)現(xiàn)。

      自那以后,我天天為她澆水,保證土壤夠濕潤(rùn)。。每天早上,我的第一件事就是起來(lái)讓寶貝多曬曬日光浴。每天晚上,我的最后一件事就是觀察寶貝睡得香不香。一旦花盆沾上一點(diǎn)灰塵,我就會(huì)用濕毛巾輕輕擦去灰塵。就連媽媽,也說(shuō)我快成了這盆植物的全職保姆呢!

      但新鮮勁兒一過(guò),一切事情都顯得那么無(wú)趣。我開始減少照顧寶貝的次數(shù),每次澆水、施肥我都是漫不經(jīng)心的。我甚至想:養(yǎng)植物有什么好玩的?就只是澆澆水、曬曬陽(yáng)光而已,多沒意思啊!寶貝受了我的冷落,葉子開始泛黃,背也彎了下來(lái),一副萎靡不振的樣子。雖然加入了媽媽的照顧,但它還是耷拉著腦袋。畢竟媽媽沒有那么多時(shí)間啊!一天,媽媽皺著眉頭,對(duì)我說(shuō):“這是你的植物,你應(yīng)該細(xì)心照顧它!”“沒事的,它又不會(huì)枯萎!”我滿不在乎地說(shuō)。媽媽聽了,坐在我身邊,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“既然你要養(yǎng)植物,就得堅(jiān)持到底,生活上也是一樣。‘滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成’,只有堅(jiān)持不懈,才能取得成功�,F(xiàn)在你半途而廢,又算什么呢?”我聽了,羞愧地低下了頭。于是,我又來(lái)到寶貝身邊,一邊澆水,一邊輕輕撫摸著它的葉子,說(shuō):“對(duì)不起,從現(xiàn)在開始,我做什么事都會(huì)持之以恒的!”

      經(jīng)過(guò)養(yǎng)植物這件事,我發(fā)現(xiàn)并明白了許多道理:做什么事都不能三分鐘熱度。“水滴石穿,繩鋸木斷”我們要具有水珠一樣堅(jiān)持不懈的品質(zhì),不放棄,持之以恒,這樣,才會(huì)登上成功的寶座!

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2

      我經(jīng)常站在鏡子面前,仔細(xì)打量鏡中的我。那是因?yàn)槲腋鷭寢尦鋈ド⒉降臅r(shí)候,常常聽人說(shuō)我長(zhǎng)的非常秀氣,到底哪里秀氣呢?

      我寬寬的額頭,不大不小的眼睛,雙眼皮,微高的鼻梁,紅紅的小嘴,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),臉龐后面還豎著一對(duì)招風(fēng)耳。嘿!多精神。喜歡我的人可多了,我在家里像個(gè)“小太陽(yáng)”。早上起來(lái),爸爸給我穿鞋子,媽媽給我洗臉。我才不呢,自己的事情自己做。

      記得有一次我鬧著要和爸爸媽媽分床睡叫,這可壞了,嚇得我大半夜沒睡好。當(dāng)時(shí)我非常膽小,獨(dú)自一人在黑暗中總感覺魔鬼向我撲來(lái),為了表現(xiàn)我的'在別人心里的好印象,我硬挺了過(guò)來(lái)。從此以后,我終于適應(yīng)了獨(dú)自睡覺的習(xí)慣。并且這也成為了我在女生中炫耀的話題。

      小的時(shí)候,有些叔叔阿姨老是開玩笑的問(wèn)我“為什么要讀書?”我說(shuō):“為了長(zhǎng)大做個(gè)有本事的人、能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人才讀書”。這下可遭了!爸爸媽媽整天讓我學(xué)這個(gè),學(xué)那個(gè)的,這不,上個(gè)星期還給我報(bào)了一個(gè)鋼琴輔導(dǎo)班和畫畫班。其實(shí)我愛爬山、旅游、到動(dòng)物園看小狗還有看蠶寶寶吃桑葉。可是為了在別人心里留個(gè)好印象,什么苦我都愿意受。不過(guò),這也成為了爸爸媽媽制服我的一個(gè)好辦法。

      雖然我的性格很內(nèi)向,不愛說(shuō)話,可是我在我的心里面,膽子還是不小的。我知道什么事該做什么事不該做,知道干啥要像啥,處處為別人著想。我堅(jiān)信,將來(lái)某一天我一定能成為以為勇敢的女生。為了我將來(lái)的成果,跟我一起努力吧!

      ……

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3

      春天,是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié),也是一個(gè)美麗的季節(jié),今年的春天,像一個(gè)雍容而調(diào)皮的小姑娘故意姍姍而來(lái)。一年之計(jì)在于春,春風(fēng)吹過(guò),萬(wàn)物復(fù)蘇,勤勞的人們?yōu)榱饲锸肇S碩的果實(shí),正忙碌地耕耘播種,撒下希望的種子。

      雖然,春天他的第一個(gè)腳步,總是踏市在寒氣猶存的人間和大地。但是,它使冰河碎裂,使萬(wàn)物舒展變?nèi)�,生機(jī)勃發(fā),使每一顆美好的新都充滿幻想和希望。

      在睡夢(mèng)中,我朦朦朧朧地聽到了小燕子在“唧唧,唧唧”地叫著。哦!原來(lái)是春天來(lái)了。我走出家門。春雨過(guò)后,空氣顯得特別地甜潤(rùn)、清新、我深深地呼吸著,感受著。

      輕風(fēng)微微地吹拂,如毛一般的細(xì)雨從天而降,千萬(wàn)條柔柳,舒展著她們的筋骨。瞧!那脆弱而嬌嫩的小草正破土而出,看著美麗的春,允吸著春水。

      好一派春意盎然的景象啊!

      春天真美啊,春天真可愛。春天,她給予了人們生機(jī),給予了我希望。

      蕭索單調(diào)的冬季里,總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛,絲絳拂堤,盼望她的千樹瓊花,碧波漣漪,盼望她的蘭馨蕙草,潤(rùn)物如酥;盼望她的春色滿園,落紅如雨。

      如今,春天即在眼前了,一伸手便可觸摸到她濕潤(rùn)的發(fā)梢,感受到她溫暖的呼吸,可春天,到底是怎樣的呢?

      春是悠然自得嗎?“春水碧于天,隔船聽雨眠�!贝核贼詿熡昝擅傻�'江波之上,人兒悠哉游哉地在畫舫里聽雨而眠,雨也怡然,風(fēng)也繾綣,是何等的愜意,而“有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲旗子落燈花”,又是何等的悠閑。

      還是萬(wàn)物復(fù)蘇?“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知�!毙▲喿尤胨耍渡咸一c(diǎn)點(diǎn)枝頭,春意盎然�!皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥�!毙⊙嘧踊丶伊耍剜钪赂C,鳥鳴山澗,春回大地,花也粲然,燕也欣然。

      春是情意切切嗎?“夜月一簾幽夢(mèng),春風(fēng)十里柔情�!彼剖窃鹿馊缢囊估铮�(dú)對(duì)繡簾而作的清幽美夢(mèng),又似是十里春風(fēng)揚(yáng)州路上的,一片若許柔情。

      還是不解風(fēng)情?“花褪殘紅青杏小……多情總被無(wú)情惱�!睗M枝的海棠,你又怎舍得一夜之間將她變得綠肥紅瘦?“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?!”,一抹明媚的春光,竟無(wú)法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞,萎地?zé)o聲,撿拾起飄零的花瓣,任憂傷滿懷。( )

      春是離人眼中的一滴淚嗎?“春衫著破誰(shuí)針線,點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿�!辨萑还驴�,長(zhǎng)年漂泊,感傷春日又將過(guò),有家歸未得,春衫破,無(wú)人補(bǔ),傷心淚,滿衣服�!凹�(xì)看來(lái)不是楊花,點(diǎn)點(diǎn)是,離人淚�!睏罨ㄈ执荷致溆趬m土,一分細(xì)隨流水,花已落盡,待凝眸,分明是離人清淚。

      故人是襟前的一枝花?“春風(fēng)知?jiǎng)e苦,不遣柳條青。”春風(fēng)定是知道了此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè),故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青。可是十里長(zhǎng)亭外,故人終須別,那么,就折一朵相送的花,把祝福別在襟上吧,而明日,又隔天涯。

      春是一紙寫意渲墨嗎?“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)�!辨碳t如火的江花星星點(diǎn)綴著碧藍(lán)的江水,水流云在,春日的陽(yáng)光淡淡灑在江面上,一抹微紅粼粼而起,讓人見了,都想拿起水墨畫筆,把這幅美景臨摹帶回家。

      還是一卷工筆勾勒?“一樹春風(fēng)千萬(wàn)枝,嫩于金色軟于絲�!贝猴L(fēng)輕柔,楊柳垂絲皆畫,不知是誰(shuí)的纖纖素手,將這千條萬(wàn)條的柳絲染上了青翠,嫩黃?信步雨后的古橋上,芬芳素雅,仰望斑駁的松枝間,月朗星稀。

      呵,我試著要解讀春天,可我發(fā)現(xiàn)她太絢爛,有沒有這樣一支筆,能畫出柔媚欲滴的春色?我又發(fā)現(xiàn)她太短暫,有沒有這樣一扇窗,能留住一縱即逝的春光?一季季的春來(lái)了又去,去了又回。究竟春為何物,我想,你我心中,早已有了答案。