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六年級(jí)有關(guān)溫暖的作文600字(通用40篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)有關(guān)溫暖的作文600字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)溫暖的作文600字 1
那句話(huà),包含著愛(ài),包含著關(guān)懷。那一句令我溫暖的話(huà),是我們班的數(shù)學(xué)老師徐老師說(shuō)的。
夏日炎炎,酷熱難耐,每當(dāng)一年中的這個(gè)時(shí)候,熱情奔放的校運(yùn)會(huì)便來(lái)了,吶喊聲、加油聲淹沒(méi)了平日里的朗朗書(shū)聲,校園一改活力。
可是在這不用讀書(shū)的日子里,我們班的調(diào)皮鬼卻也高興不起來(lái),因?yàn)槲逄斓腵校運(yùn)會(huì)已經(jīng)過(guò)去了四天,我們卻寸金未摘,這難道不讓人緊張嗎?我們班堂堂正正的大漢子這么多,卻比不起別班的小不點(diǎn)兒,別提讓人多難過(guò)了!
大家說(shuō)一定是徐老師沒(méi)給咱們加油。我們才表現(xiàn)得不好的。要知道咱們徐老師天生“福氣”,教導(dǎo)處天天說(shuō)不能拖課,徐老師拖課卻沒(méi)有被發(fā)現(xiàn),這叫“福氣”,后來(lái)還生了個(gè)帥帥的兒子,這叫“福氣”。
最近徐老師為何總沒(méi)出現(xiàn),只有我們幾個(gè)班委知道:那天我們一起擦黑板,碰巧聽(tīng)到徐老師接了個(gè)電話(huà),“小喇叭”提議一起偷聽(tīng)一下也沒(méi)關(guān)系,所以我們便假裝不經(jīng)意地走到了老師背后,隱約聽(tīng)到幾個(gè)字:“翔翔生病了?還是39C好我馬上去接他!”然后還沒(méi)布置作業(yè),徐老師就急忙走了。
風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,怨聲罵聲同樣入耳,這話(huà)又不知被誰(shuí)傳給了徐老師耳中。在校運(yùn)會(huì)的最后一天,她來(lái)了。
最后一天,我們只有一項(xiàng)比賽,那便是接力賽運(yùn)動(dòng)員們(包括我)來(lái)到起跑線(xiàn)上,大家的心都“撲通撲通”亂跳,沒(méi)想到,徐老師來(lái)了!她身心疲憊,還有兩個(gè)深深的黑眼圈,她說(shuō):“孩子們加油!”
這句十分平常的話(huà),卻讓我們斗志昂揚(yáng),也溫暖了我的心窩,我們果然托了徐老師的“福氣”,得了年段第二名!望著那張又紅又大的,唯一的獎(jiǎng)狀,我覺(jué)得,它是徐老師給我們帶來(lái)的好運(yùn)!
六年級(jí)溫暖的作文600字 2
溫暖是盞明燈,給浪子照亮回頭的道路;溫暖是一瓶良藥,給受傷的心靈一份安慰;溫暖是一杯溫水,在寒冷的冬天溫暖著我的心窩
記得那天,下著大雨。天空烏云密布,就像千軍萬(wàn)馬一樣洶涌著、奔騰著、翻滾著。放學(xué)后,狂風(fēng)里夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的雨水落了下來(lái)。我坐在教室里,望著窗外空中那密集的雨點(diǎn)不禁令我百感交集。在校園的一角卻出現(xiàn)了讓我倍感溫暖的那一幕。
一位清潔工人,吸引了我的眼球。她穿著件單薄的衣裳,那雙鞋也被雨水淋濕地不堪入目。只見(jiàn)她雙手拿著一個(gè)已被淋濕的掃把,吃力地掃著。看!那位清潔工緊緊地握著掃把,靜靜地掃地。因?yàn)橄掠陿?shù)葉幾乎都是粘在地上,她慢慢地彎下腰拿住那個(gè)瓶子,再吃力的站起來(lái)。她的眉頭幾乎都鎖在一起,滿(mǎn)臉通紅,還不時(shí)用手捶捶自己的腰。下這么大的雨為什么不穿雨衣呢?我百思不得其解。
瞧!那兒也有一個(gè)清潔工?墒撬暌,但工作起來(lái)很不方便,雨越下越大,在天邊劃下了一道刺眼的閃電,放佛給周?chē)囊磺袖伾狭艘粚鱼y光!就在這時(shí),我想明白了。
原來(lái)這位清潔工人不披雨衣的原因是為了更好的工作,為了校園的`清潔不惜淋濕自己,這是多么偉大的精神啊!雨依然在下,蠶豆大的雨敲打在玻璃上,接著一個(gè)雷鳴炸得人驚肉跳!看到此景,我多么想沖下去為她擋雨。這時(shí),一名少先隊(duì)員在她的頭上撐起了一把傘。她笑了,笑得是多么燦爛。我也笑了,發(fā)自?xún)?nèi)心地笑了?耧L(fēng)呼呼地吹,吹在我的身上?晌倚膮s是溫暖的。
!多好的一個(gè)人哪!我會(huì)永遠(yuǎn)記得那個(gè)溫暖,那個(gè)清潔工人。外面的路燈亮了,燈光搖曳,那光傾灑在我的身上,照在我的心上!
六年級(jí)溫暖的作文600字 3
一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,是感動(dòng);一聲親切的問(wèn)候,是感動(dòng);一次次默默的陪伴更是感動(dòng)。溫暖的感動(dòng)不需要轟轟烈烈,其實(shí)就藏在身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
那是一天放學(xué)后,我留下來(lái)監(jiān)督值日生打掃,最后安排一個(gè)人倒垃圾,但是他們一個(gè)個(gè)跑得比兔子還快,于是我就在后面猛追,下樓梯時(shí),由于速度太快,我摔了一跤。就在這時(shí),他急匆匆地趕來(lái)了,我問(wèn)他:“你也被留下了?”
“嗯,對(duì)!被老師留堂了,我扶你下樓梯吧!疼不疼?”
從四樓挪到一樓,第一次感覺(jué)如萬(wàn)里長(zhǎng)征般艱難,一步臺(tái)階一步牽腸的痛,他個(gè)頭比我小,撐著我搖搖晃晃,還努力挺著身子,做讓我扶著的一座山。
后來(lái),去醫(yī)院檢查,得知是腳踝脫臼,還傷到了筋,這可要一百天!我日思夜想的運(yùn)動(dòng)會(huì)可參加不了了,真有點(diǎn)遺憾!之后休養(yǎng)的幾個(gè)星期,每天放學(xué),他都伴我一起慢慢下樓,還幫我背書(shū)包。當(dāng)他知道我參加不了運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,怕我不開(kāi)心,并沒(méi)說(shuō)什么遺憾的話(huà),只一個(gè)勁地安慰我:“我可以替補(bǔ)你去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)!”
“就你這力氣,還想替補(bǔ)我的項(xiàng)目!薄罢l(shuí)說(shuō)的',我的力氣可是大大的哦!”
其實(shí),我也挺希望他來(lái)替補(bǔ)我去參加運(yùn)動(dòng)會(huì),也算不棄權(quán)并讓我充滿(mǎn)點(diǎn)幻想,但是老師并沒(méi)有選他,他感到有些難過(guò)。但在我面前倒沒(méi)很表現(xiàn)出,照樣陪我開(kāi)開(kāi)玩笑,嘻嘻哈哈。
還有一次,我心中一直想實(shí)現(xiàn)一個(gè)“超人”目標(biāo),就是連續(xù)五次數(shù)學(xué)考試考滿(mǎn)分?梢?yàn)閱卧毩?xí)及期中考試連續(xù)觸手不及,使“超人”目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。他一瞧見(jiàn)我有點(diǎn)失落,又一陣說(shuō)說(shuō)笑笑地安慰我:“好事多磨,小考小意思,大考才關(guān)鍵,學(xué)霸學(xué)霸,你一定是學(xué)霸!莫傷心!”他這一說(shuō),我倒樂(lè)了,大丈夫需愈敗屢戰(zhàn)!
菁菁校園,同窗好友,是他張?zhí)┰,讓我心情灰暗的時(shí)候有溫暖和陽(yáng)光相伴!有朋友真好!
六年級(jí)溫暖的作文600字 4
回想起從前的溫暖,它讓我在夜里不會(huì)感到寒冷。而溫暖,僅僅藏匿于一剎那,一樣?xùn)|西,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神。學(xué)會(huì)珍惜,是留住它們最好的方式。
有一次我和朋友鬧翻了,而下個(gè)星期是她的生日,我買(mǎi)了生日禮物,卻不知道是否要給她。
那天夜里,我準(zhǔn)備就寢睡覺(jué),忽然聽(tīng)到有敲門(mén)聲,我打開(kāi)門(mén),看見(jiàn)她站在門(mén)口,手里托著一塊蛋糕,她有些羞澀,將蛋糕放在我手上,指尖相碰,久違的溫暖涌遍全身,我將禮物遞給她,目光對(duì)視,都看到了對(duì)方眼中的倒影。
我們久久擁抱了彼此,那一剎那的溫暖,我已存放心中。
升入初三的第一個(gè)星期,好不容易挨到了放學(xué),我拖著疲憊的身軀下樓,媽媽在校門(mén)口等我。
出了校門(mén),媽媽接過(guò)我的行李箱,握住我的右手,看向我的那一刻,關(guān)切的眼神溫暖著我已僵硬的神經(jīng),心疼的一握將我已渙散的思緒召回,不經(jīng)意間的動(dòng)作,那一剎那的美好親情,原來(lái)是我最需要的啊。
此刻的溫暖,我已珍藏在心底。
那年寒冬,我哆哆嗦嗦地回到家,連眉毛上都粘了雪花,一進(jìn)門(mén),溫暖的熱浪撲面而來(lái),很輕很柔,撫著我的面頰。這是在鄉(xiāng)下,只有奶奶在家,而奶奶一直燒著火爐,任憑自己額上的'汗珠滾落,也不知道擦一擦。
看到我回來(lái),奶奶趕緊起身,笑吟吟地道:“餓了吧?來(lái),吃個(gè)蘋(píng)果!蔽医舆^(guò),一口咬下,發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果竟也是溫?zé)岬?粗棠虨槲颐η懊,悉心的?zhǔn)備,體貼的照顧,水果的清香,我不知不覺(jué)已淚流滿(mǎn)面。
嚴(yán)冬中的那縷溫暖,我已銘記心中。
還有啊,早起時(shí)等候的一縷陽(yáng)光;做作業(yè)時(shí)鳥(niǎo)兒一個(gè)善意的眼神;散步時(shí)狗狗一個(gè)可愛(ài)的響鼻,這個(gè)世界的善良與美好,就在一剎那,只是待我們?nèi)プ穼,去向往,輕易錯(cuò)過(guò),是多么遺憾吶。
美好感動(dòng)就在一剎那,抓住并珍惜此刻的溫暖,莫看輕。
六年級(jí)溫暖的作文600字 5
我想,那大概是個(gè)冬日,我只身前往鎮(zhèn)上的朋友家,刺骨的寒風(fēng)正兇猛的刮著,仿佛遇到了什么不順心的事。
“哦!這該死的天氣!蔽也挥奢p聲咒罵著。
終于,我到了目的地,我松了一口氣,又?jǐn)n了攏身上的外衣,環(huán)顧了一下四周,正準(zhǔn)備敲門(mén),卻突然看到了一個(gè)粉紅色的小小身影,心頭仿佛被什么撞擊了一下,便毫無(wú)頭緒的走了過(guò)去,腳下的雪被踩得咯咯直響。原來(lái)是一個(gè)小女孩正蜷坐在地上,手在雪面上比劃著,我好奇的蹲下來(lái),靜靜地看著她。不一會(huì)兒,她站起來(lái),說(shuō)了一句:“好了。”我感到非常疑惑,就問(wèn)了出來(lái):“什么好了?”她說(shuō):“我已經(jīng)在上面走過(guò)了。”“可你沒(méi)有在上面走?”我又繼續(xù)問(wèn)道!拔易吡,就在剛才,但它實(shí)在是太美了,我都不忍心去破壞它,所以用手代替腳在上面走了!蔽业男谋辉俅斡|動(dòng)了。這是個(gè)多么善良的小女孩呀!她就像是一縷陽(yáng)光,溫暖了我寒冬般的心靈。
之后,朋友大概是等我還沒(méi)等到,便出來(lái)看看我來(lái)了沒(méi)有,見(jiàn)到我在跟小女孩說(shuō)話(huà),便朝我打了招呼,準(zhǔn)備踩過(guò)雪來(lái)我這邊,但被我馬上制止了,我又按原來(lái)的'路退回去,從被人踩出的小路上走過(guò)去。朋友疑惑的問(wèn)我什么情況,我只笑不語(yǔ),只是擺擺手。我想,這應(yīng)該是我與小女孩之間的一個(gè)秘密吧!我站在門(mén)口的臺(tái)階上凝望著那個(gè)小女孩,直到她起身離開(kāi);直到她的小小身影消失在街角
幾天后,我又來(lái)到朋友家,并在她家小住了幾日,卻不曾再發(fā)現(xiàn)那粉紅色的小小身影,于是,我便問(wèn)朋友那個(gè)小女孩,可她說(shuō)那個(gè)小女孩幾天前就搬走了,大概是前幾日我來(lái)的那時(shí)候,我心里不免一陣失望,心中又隱隱覺(jué)著那天的事似乎又有了新的含義。
六年級(jí)溫暖的作文600字 6
那人,那背影,牽動(dòng)我的情思 頂著驕陽(yáng),我好不容易盼來(lái)了一輛公交車(chē),又好不容易地?cái)D了上去。 盡管車(chē)內(nèi)開(kāi)著空調(diào),我仍感到一股股暑氣迎面撲來(lái),令人作嘔。我被汽車(chē)的顛簸弄得來(lái)回傾擺,眼前頓時(shí)暈暈眩眩的。到了下一站,我終于被落到了后頭,找到了穩(wěn)腳的地方。 車(chē)剛要啟動(dòng),突然上來(lái)一位老人,他手扶著車(chē)門(mén),大口大口地喘著粗氣,腳步錯(cuò)亂地踏進(jìn)了車(chē)內(nèi),一副很吃力的.樣子。隨即又把手伸出車(chē)門(mén),顫顫巍巍地拉進(jìn)了一個(gè)風(fēng)燭殘年的唯一能陪他度過(guò)余下歲月的老人。
司機(jī)有點(diǎn)急了,但是看到兩位老人那樣子,只能把剛啟動(dòng)的車(chē)子又掛了空擋,靜靜地等著他們倆:“老大爺,你慢點(diǎn),我們等你……” 老人攙著她,下意識(shí)地抬了抬頭,朝四處看了看。他慢慢走到一位十七八歲的男孩旁邊,正準(zhǔn)備讓她坐下,可男孩卻假裝看不見(jiàn),若無(wú)其事地將書(shū)包一推,占去了大半個(gè)座位。老人張了張那泛青的嘴唇,又無(wú)奈地合上了,他抓住了一只扶手。隨著司機(jī)的一聲提醒,車(chē)啟動(dòng)了,老人將她的手攥得更緊了。 “老
爺爺,您讓老奶奶坐我這兒吧!”我起身讓座。 “好的,謝謝你!這孩子真懂事! 又是一個(gè)站點(diǎn),車(chē)上的人陸陸續(xù)續(xù)地走了不少。他小心翼翼地找了個(gè)可以一起坐的位置坐了下來(lái),那顆一直懸著的心似乎終于松了下來(lái)。 車(chē)上,一直默默不語(yǔ)的她,突然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“到了嗎?”語(yǔ)氣頗為急促。 “還沒(méi)!彼櫫税櫭碱^。 “讓你受累了,這樣也好,多坐會(huì)兒!”她輕輕地說(shuō)著,笑容如年輕時(shí)一般迷人。而他卻固執(zhí)地?fù)u了搖頭,望了望窗外,默念道:“快到了!
汽車(chē)終于到站了,他將她攙扶起來(lái),一步一步地走出了公交車(chē)。
六年級(jí)溫暖的作文600字 7
溫暖,讓人感覺(jué)舒服。
那是一個(gè)寒冷的季節(jié),凜冽的北風(fēng)呼呼地吹著。我獨(dú)自一人走在冷清的大街上,讓冷風(fēng)任意地吹拂我的頭發(fā),令我感不到一絲暖意。
街上行人少得可憐,他們個(gè)個(gè)把手插進(jìn)口里,有的向手里哈著熱氣,行人縮著走,似乎走得特別慢!昂美浒!”我說(shuō)著,霧似的冷空氣如煙一樣噴出口外。我試著把手來(lái)回擦拭著,讓手能暖些。但是,這一點(diǎn)點(diǎn)暖是微不足道的,我還想要更暖些。
我走著走著,眼前突然一亮。眼前,雜貨店的老板正在生火取暖,我正想也去取取暖。剛走到幾步,就將近的時(shí)候,一個(gè)小女孩擋住了我的視線(xiàn)。
她比我矮一個(gè)頭,臉上有幾處傷痕,黃黃而消瘦的臉上看來(lái),像是受過(guò)苦刑。她穿著很簡(jiǎn)單,一件單薄的衣衫,一件多處補(bǔ)丁的黃色外套。這么冷的天氣,她怎能穿這么少呢?再看她的褲子,也有很多補(bǔ)丁,而且也很薄,像睡褲似的。最引人注目的是她的.一雙小腳,天寒地冷的時(shí)刻,她卻光著腳。冷得她的小腳都變得紫青色了。她的一雙沖滿(mǎn)期待和淚光閃衫可憐的眼睛望著我,嘶啞地說(shuō):“姐姐,行行好心吧。 ”這聲音傳入我的耳朵,傳進(jìn)我心里。
我的鼻子一陣酸,控制著自己不要流淚?粗矍暗男∨,我毫不猶豫從衣兜里掏出錢(qián),鄭重地放進(jìn)她手里,說(shuō):“小妹妹,快拿去買(mǎi)衣服吧,別著涼了。 ”她接過(guò)錢(qián),幾行眼淚如泉涌般流了出來(lái),臉上洋溢著愉快的神情,激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你!姐姐! ”說(shuō)完,她朝街頭跑去,我望著她,直到大雪埋沒(méi)了她的身影。
那時(shí),我忘了寒冷,覺(jué)得無(wú)比的溫暖,就像春天的來(lái)臨,把一股暖流,送進(jìn)我的心里。
六年級(jí)溫暖的作文600字 8
在成長(zhǎng)的旅途中,我的旅途一直有她的陪伴,溫暖又開(kāi)心,快樂(lè)而又幸福。
那是一個(gè)多雨的季節(jié),上學(xué)時(shí),媽媽讓我?guī)е鴤,可我偏偏沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà),沒(méi)有帶傘。那天下午,果然不出所料下起了傾盆大雨。我后悔莫及地坐在教室里,看著豆大的雨珠落了下來(lái),砸在我的心坎上。我正愁著沒(méi)辦法,本想等著雨下小一點(diǎn)再走,可是雨越下越大,本來(lái)還指望回家的希望頓時(shí)破滅了。我在學(xué)校門(mén)口亂轉(zhuǎn)悠,往日熱鬧的校園現(xiàn)在空無(wú)一人,冷冷清清的',只有雨珠在不停的鬧騰,雨聲在不停地歡呼雀躍。
什么都不管了,干脆頂著書(shū)包,冒著大雨跑回家吧?删驮谖覝(zhǔn)備跑的時(shí)候,聽(tīng)到一聲清脆而又響亮的聲音,我猛的一回頭,只見(jiàn)雨中打著傘的一位婦女。“媽?zhuān)皇腔乩霞伊藛?怎么在這兒?”媽媽用冰涼的手摸著我說(shuō):“這不才剛到老家,天就下起了雨,想到你沒(méi)有帶傘,來(lái)給你送傘的!”說(shuō)完,把手里的袋子遞給我,:“快,把衣服穿上,別凍著了!蔽疫B忙把衣服穿上,媽媽立馬繃起了臉,并皺起眉頭:“看你以后聽(tīng)不聽(tīng)話(huà),讓你帶傘你不帶,挨淋了吧!”一句又一句的訓(xùn)斥從傘下傳來(lái),可我并不生氣,因?yàn)樵谶@一句又一句的話(huà)語(yǔ)中,包含了多少的關(guān)心和疼愛(ài)呀!如果換做別人,誰(shuí)會(huì)跑來(lái)給我送傘?誰(shuí)又會(huì)知道學(xué)校還有一個(gè)孩子沒(méi)回家?
她,給了我生命;給了我幸福;給了我愛(ài)護(hù);我,給了她麻煩,給了她負(fù)擔(dān),給了她無(wú)窮的操心?墒牵耘f那么愛(ài)我,無(wú)怨無(wú)悔地養(yǎng)育我,他就是一直陪伴我成長(zhǎng)的媽媽?zhuān)恢痹谖页砷L(zhǎng)旅途中扮演忍者,導(dǎo)師的媽媽?zhuān)?/p>
六年級(jí)溫暖的作文600字 9
世上有種生想能穿透心靈、能撫慰人心,而那種音樂(lè)叫做天籟。天籟能讓人心悸動(dòng),也能撥起內(nèi)心深處的情緒。每個(gè)人都有屬于自己的天籟,天籟是在我們難過(guò)無(wú)助時(shí),想起的音樂(lè),并獲得心靈上的釋放。
天籟是大自然的聲音。是雨滴在空氣穿梭,滴在我臉上的聲音;是海正在高歌,浪花拍打心里的聲音。天籟,是風(fēng)在樹(shù)林間嬉戲的聲音;天籟,是草原上動(dòng)物們玩耍的聲音。天籟,是父親牽著女兒的手,低喃叮嚀的聲音;天籟,是母親親拍孩子,唱搖籃曲的聲音;天籟,是情人間,在婚禮上互相承諾的聲音。天籟是親人間的加油、歌聲、笑聲和哭聲,每每閉上雙眼,這些天籟都從心頭涌上。
我最有感觸的天籟,是小學(xué)畢業(yè)前的大樹(shù)下音樂(lè)會(huì)。那時(shí)班上為了共創(chuàng)美好的回憶,不斷地熟練直笛的指法。我們共同努力演出的直笛聲與歌聲,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一首美好的天籟,F(xiàn)在,聽(tīng)到了我們所演奏的樂(lè)章,還是會(huì)不斷不斷地想起那如夢(mèng)般的回憶。天籟的降臨,是為了干渴的耳朵滋潤(rùn),是為了孤獨(dú)的心給予溫暖。人的聲音是天籟,因?yàn)槿说穆曇粲懈星。天籟帶給人們溫暖,敲醒了人們的'回憶,唱出了人們心底的感情。
生活中有各式各樣的天籟以不同的方式呈現(xiàn),天籟能直觸心底,打開(kāi)曾經(jīng)有過(guò)的經(jīng)歷。天籟能讓人一再地回味,讓當(dāng)時(shí)所發(fā)生的事能不停地咀嚼品嘗。天籟讓人幸福、讓人快樂(lè)。期盼往后能發(fā)現(xiàn)更多天籟的美,讓生活更充實(shí)。天籟彷彿是個(gè)魔術(shù)師,能把柔弱心靈變堅(jiān)強(qiáng);天籟彷彿是個(gè)仙子,能讓心靈解脫。但愿你我都能分享天籟!
六年級(jí)溫暖的作文600字 10
在最討厭的雨天,發(fā)生了一件令人歡喜的事。
緊繃著臉的天空,終于忍不住了,嚎啕大哭,仿佛要把幾天的委屈一古腦兒發(fā)泄出來(lái)。傾盆大雨不知疲倦地下著,直到我放學(xué)后也未見(jiàn)停歇。
望著外面雨珠綴成的不停流動(dòng)的魚(yú)簾,我楞了半晌。今天怎么沒(méi)帶雨傘呢?惶恐,后悔在心中交織。算了,沖出去吧,澆成落湯雞回去撒點(diǎn)調(diào)料吃了吧!我給自己打打氣,而后沖破了魚(yú)簾。
好冷。∮挈c(diǎn)生氣地用它冰涼的手抽打著我這個(gè)“不識(shí)時(shí)務(wù)”的家伙。“啊,哈欠!哈欠!哈欠!”我一口氣打了好幾個(gè)噴嚏。我一邊躲避著水洼,一邊打哆嗦。出了校門(mén),我怔住了。媽媽沒(méi)來(lái)!看來(lái)今天要成為名副其實(shí)的落湯雞了。雨水拼命往我身上鉆,霎時(shí)間便把我的周身澆遍了。
“小朋友!”我扭頭一看,是一位面目和藹的老奶奶。她是誰(shuí)?我努力地在腦海中尋尋覓覓,卻不得而知。老奶奶和雨傘漸漸清晰:“你沒(méi)帶傘嗎?我送你一程吧!”我看了一眼老人臉上淡淡綻放著的菊花般的微笑,沒(méi)有多想,便鉆進(jìn)了她的傘下。
“噢,到了!蔽乙弧凹れ`”,說(shuō)。老奶奶朝我一笑,慢慢走了。驀然,我空白的大腦蘇醒過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)自己正站在屋檐下。當(dāng)我正在慶幸沒(méi)有被澆成落湯雞時(shí),心中突然冒出一個(gè)念頭:糟了,竟然沒(méi)有道謝!我翹首遙望,調(diào)皮的雨點(diǎn)卻將我的視線(xiàn)隔絕。
往日頑皮的雨點(diǎn),此時(shí)此刻卻成為一個(gè)個(gè)淘氣、可愛(ài)的小精靈,東倒西歪地跳了下來(lái),劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn),描畫(huà)出雨的'美,描繪出人的美。
無(wú)數(shù)滴雨砸在石板上,也砸在我的心上,燦爛地開(kāi)出一朵朵素雅的花。雨傘的溫暖,老人的溫暖,社會(huì)的溫暖,讓我不再冰涼……
六年級(jí)溫暖的作文600字 11
深圳的春天,數(shù)十種鮮花紛紛綻放,開(kāi)滿(mǎn)了街頭巷尾、公園小苑,把深圳變成了花的海洋。
如果有朋友選擇春天來(lái)深圳玩,我首先會(huì)帶她去人才公園。這時(shí)候去人才公園再合適不過(guò)了,我們從公園南門(mén)進(jìn)去,沿著湖邊往右走,就可以看到滿(mǎn)滿(mǎn)一條路上都種滿(mǎn)了黃花風(fēng)鈴木。黃燦燦的花朵,掛在光禿禿的枝頭,很多人第一次看到它都以為是假花。其實(shí)深圳很多地方都有黃花風(fēng)鈴木的身影,我為什么推薦人才公園呢?因?yàn)辄S花風(fēng)鈴木的后面佇立著春筍這座地標(biāo)建筑。正是有了春筍這座地標(biāo)做背景,這里的風(fēng)鈴木才是深圳的風(fēng)鈴木,在這里拍照,才有紀(jì)念意義。
從人才公園出來(lái),我會(huì)帶著朋友去南海大道,那里的`宮粉紫荊隔著馬路與深圳大學(xué)對(duì)望,花開(kāi)滿(mǎn)枝頭。白花似雪,粉花似霞,在陽(yáng)光下熠熠生輝。綠化帶上,色彩一路延伸,花瓣一路飛舞,如同一條彩帶,為南海大道增添了春天的氣息。
還有時(shí)間的話(huà),我想帶朋友去塘朗山上看禾雀花。禾雀花是國(guó)家二類(lèi)保護(hù)植物,它既不像其他花兒那樣含苞欲放,也不會(huì)完全盛開(kāi)。禾雀花三四月開(kāi)放的時(shí)候,它的花瓣卷攏像翅膀一樣。剛開(kāi)的時(shí)候是乳白色,接著變成檸檬黃,最后變成粉紅色。你說(shuō)它神奇不神奇?如果在春雨綿綿的時(shí)候去看禾雀花,深藏在山林的禾雀花依藤而生,一串串,一簇簇,每一朵小花的花萼、花瓣、花蕊活像是一只小鳥(niǎo)的頭、翅膀和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,看起來(lái)就像一群禾雀在枝頭嬉戲,栩栩如生。
怎么樣?你動(dòng)心了嗎?深圳的春天陽(yáng)光明媚、鶯舞蝶飛、姹紫嫣紅、風(fēng)和日暖。歡迎你來(lái)深圳,領(lǐng)略這盎然春意。
六年級(jí)溫暖的作文600字 12
那是一年的冬天,鵝毛大雪漫天飛舞著,我穿得像一個(gè)大企鵝一樣慢吞吞地走到了一輛公共汽車(chē)前,準(zhǔn)備去我的姥姥家度過(guò)周六。
當(dāng)我踏上車(chē)時(shí),一雙手——一雙溫暖的大手拉著我到了一個(gè)空座位上,我慢慢地抬起被凍得通紅的臉,看了看這位阿姨——她高高的鼻梁上架著一副眼鏡,淡淡的眉毛仿佛忘長(zhǎng)出來(lái)了,微微上翹的.嘴唇給人無(wú)限的親切……總而言之,這位阿姨是那么友好可親、那么平易近人。
不一會(huì)兒,車(chē)上上來(lái)了一位老奶奶,她茫然地望了望車(chē)上擠滿(mǎn)的人,然后輕輕嘆了一口氣,把著扶欄,靜靜地等待著車(chē)駛向目的地——忽然,我看到了一雙急切的眼睛——那是那位阿姨的眼睛,她注視著一位大約二十左右的年輕人,仿佛在說(shuō):“為這位老奶奶讓讓坐吧,好嗎?”那年輕人霎時(shí)間漲紅了雙臉,急忙站起身,對(duì)那位老奶奶說(shuō):“老奶奶你坐吧,我快到站了!蔽铱戳丝茨俏话⒁蹋嗝葱牢慷窒矏偟男θ莅!頓時(shí),我的臉紅了:“我為什么不為老奶奶讓座呢?”
我快到站了,我站在門(mén)前離阿姨比較近的地方等待著車(chē)門(mén)的打開(kāi)和姥姥的迎接——車(chē)門(mén)開(kāi)了,一陣涼風(fēng)迎面撲來(lái),我在心里輕輕地說(shuō)了聲:“再見(jiàn)!”那位阿姨仿佛讀懂了我的心,又用她的手溫暖了一個(gè)孩子童真而又幼稚的心,我下了車(chē),看著那輛車(chē)駛向終點(diǎn),才知道了那位阿姨的職責(zé)——雖然只是一位售票員,但卻將車(chē)上灑滿(mǎn)了友好和溫暖的愛(ài)……
涼風(fēng)吹過(guò),臉上又增了幾分紅彤彤,可這風(fēng)吹入我心窩的時(shí)候是暖暖的,正如那雙溫暖的大手撫摸著我的心靈……
六年級(jí)溫暖的作文600字 13
什么是正能量?在我們生活中有正能量嗎?當(dāng)然有,給年老的人讓座,扶盲人過(guò)馬路,幫助他人……這都是正能量。在我的生活中也有著正能量。
記得那是一個(gè)星期六,我剛上完補(bǔ)習(xí)課,是哥哥來(lái)接我的,下了樓,我沒(méi)注意差點(diǎn)兒摔了一跤,還好哥哥反應(yīng)快,扶了我一把。原來(lái)是清潔阿姨才拖了地,所以才那么滑呀!
不料,有一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆跟我一樣倒霉,沒(méi)有注意被滑倒了當(dāng)時(shí)那個(gè)婆婆“哎喲!哎喲!”的叫喚,但來(lái)來(lái)往往的人沒(méi)有一個(gè)人扶她一把,哥哥看了不顧一切地走過(guò)去緩緩的扶起了老婆婆,問(wèn)她哪里疼,過(guò)了十幾分鐘才把那個(gè)老婆婆扶起來(lái),可那個(gè)老婆婆還在連連喊痛,哥哥看了很著急背著老婆婆就往附近的醫(yī)院跑去,還好哥哥力氣大,體育也不錯(cuò),十幾分鐘就把老婆婆送進(jìn)了醫(yī)院,到了醫(yī)院,哥哥急忙跑去掛號(hào),掛了號(hào)又背著老婆婆去看病……忙了好一陣,這下才把哥哥給累壞了。
當(dāng)老婆婆的家人氣喘吁吁的趕來(lái)時(shí),老婆婆已經(jīng)躺在病床上了。老婆婆說(shuō):“這次多虧了這位小伙子,不然可能就出大事了!崩掀牌诺募胰寺(tīng)了感激不盡,握著哥哥的手緊緊不放,還準(zhǔn)備給哥哥錢(qián)呢!但哥哥卻說(shuō):“這錢(qián)我不要,你們以后注意點(diǎn)兒,看著老人家,這還不算很?chē)?yán)重,下次一定要注意了!”“謝謝你!小伙子,我們以后會(huì)注意的!”老婆婆的`家人說(shuō)。
這件事感動(dòng)了很多人,我相信在今后的日子中,一定會(huì)有很多人像哥哥那樣在別人遇到困難時(shí)給予別人幫助。
現(xiàn)在,我明白了什么是正能量。正能量就是:一種健康、樂(lè)觀(guān)、積極向上的力量。
六年級(jí)溫暖的作文600字 14
漂泊的船兒始終惦記的地方是港灣,我在尋找著屬于我的最溫暖的港灣…
中考結(jié)束,我第一時(shí)間就選取了回家,因?yàn)槟抢镉形业胗浀娜恕謰。好久不?jiàn),爸媽的臉都有許的陌生了,但看到彼此心里暖暖的感覺(jué)卻是那么的熟悉。然后一家三口悠閑的吃著晚餐,扯著生活的趣事,每個(gè)人臉上都掛著幸福的微笑,這種溫馨的感覺(jué),也只有和爸媽在一齊的時(shí)候才能體會(huì)的到。"晚飯過(guò)后,去公園走走吧,涼快呢。"老媽的一句話(huà),一瞬間定格了我的記憶,往事像電影畫(huà)面一樣在腦海里放映…
老媽是個(gè)享受生活的人,記憶中的她,然后最喜歡在晚飯過(guò)后,和丈夫還有孩子一齊去公園散步。小時(shí)候,我總是左手牽著老媽?zhuān)沂譅恐职,在公園里當(dāng)最幸福的小孩。媽媽的手是最柔嫩的,我甚至能隱隱聽(tīng)到血液流動(dòng)的聲音。爸爸的手是最雄厚的,他是能為我撐起一片藍(lán)天的人。有時(shí)候回家晚了,我就不敢過(guò)那條漆黑的小巷,對(duì)幼小的我來(lái)說(shuō),黑是最恐怖的惡魔。每次我在巷口躊躇的`時(shí)候,老爸就會(huì)蹲下來(lái),摸著我的頭說(shuō)"爸爸媽媽都在,有什么好怕的呢?"然后于是我就會(huì)勇敢的牽起他們的手,帶著微笑,踏過(guò)巷子。
此刻的我已經(jīng)和媽媽一樣高,我還是讓媽媽站在左邊,爸爸站在右邊。我已經(jīng)不會(huì)像小時(shí)候一樣,撒嬌著說(shuō)我害怕了,我在笑小時(shí)候的自我,在最溫暖的港灣里,談何害怕?
難道不是嘛?媽媽的右邊和爸爸的左邊構(gòu)成了最溫暖的港灣,無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論我這只調(diào)皮的小船跑多遠(yuǎn),這個(gè)港灣都會(huì)永遠(yuǎn)期盼我的歸來(lái),然后把所有的愛(ài)通通給我。
六年級(jí)溫暖的作文600字 15
這件事猶如一縷陽(yáng)光照在我的身上,令我感到暖暖的。
這是一節(jié)體育課,我們被通知去測(cè)視力。
剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我的腦子里“嗡”的一響,不禁暗暗擔(dān)心:最近,我感覺(jué)好多地方都看不清了,會(huì)不會(huì)……我不敢往下想,只得跟著隊(duì)伍往前走。測(cè)視力的那一刻終究還是來(lái)了,輪到我了。遮住眼睛,我發(fā)現(xiàn)自己竟然就只能看清最頂上的那三行了,不禁有些懵:不會(huì)吧!我上學(xué)期的視力可是4.7。≡趺磿(huì)下降得這么快?結(jié)果出來(lái)了,我的'視力是4.3。
走出醫(yī)務(wù)室時(shí),我感覺(jué)有些恍惚,一想到今后就要帶框架眼鏡了,我的鼻子酸酸的。我又想到爸爸媽媽每天辛勤工作掙來(lái)的錢(qián),卻為了我的眼睛要花去不少時(shí),淚水便不知什么時(shí)候溢滿(mǎn)了眼眶。
我走回操場(chǎng),好朋友朱錫彧發(fā)現(xiàn)了我的異常,便走了過(guò)來(lái)。她關(guān)切地問(wèn)我:“你怎么了?”聽(tīng)了她的話(huà),我再也忍不住了,眼淚一下子就流了下來(lái)。她拍了拍我的肩,默默地陪在我身邊。我的情緒漸漸穩(wěn)定了下來(lái),向她道出了所以然。說(shuō)著說(shuō)著,我的鼻子又一酸,又哭了出來(lái)。朱錫彧安慰我道:“沒(méi)事的,你看我,帶著眼睛,不照樣活得好好的嘛!別傷心了。”這時(shí),又有幾個(gè)同學(xué)圍了過(guò)來(lái),她們都輕聲安慰我。程嘉妮說(shuō):“擦擦眼睛,別哭了。戴眼鏡,就是鼻梁上多個(gè)東西。難不成戴上眼鏡,你就不是陳文斐啦?”說(shuō)著,她遞給了我兩張餐巾紙。而華爍雯什么話(huà)也沒(méi)說(shuō),只是緊緊地抱住我。
聽(tīng)著同學(xué)們關(guān)切的話(huà),我的心漸漸平靜下來(lái),也停止了哭泣,因?yàn)槲腋械接幸还膳髁魅肓宋业男拈g。
六年級(jí)溫暖的作文600字 16
去年寒假的一天,我正窩在沙發(fā)里打電腦?赏媪艘粫(huì)兒,就感覺(jué)身體有些不對(duì)勁:頭昏昏沉沉的,眼皮不由自主貼在一起,鼻子里好像塞了好多東西似的,呼吸不順暢。
奶奶看我滿(mǎn)臉通紅,呼吸急促的樣子一陣風(fēng)似的跑到我的身邊,用手探了一下我的額頭,喊道:“哎呀!怎么發(fā)燒了!我去把你媽媽叫回來(lái)!”說(shuō)著,就手忙腳亂地找手機(jī),殊不知,手機(jī)就在她面前的茶幾上。
大約過(guò)了15分鐘,媽媽氣喘吁吁地闖了進(jìn)來(lái)。還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)門(mén),我便聽(tīng)到她的聲音:“曉宇,你沒(méi)事吧?”媽媽還沒(méi)來(lái)得及脫鞋,就喘著氣,滿(mǎn)頭大汗地沖到我邊上。她先摸了一下我的頭,好像還有點(diǎn)兒不放心,又用她的額頭緊貼著我的額頭,然后似乎松了一口氣:“還好,只是有點(diǎn)發(fā)低燒!多喝點(diǎn)水,睡一覺(jué)就好了。”她細(xì)心地幫我掖好被子,略帶自卑的說(shuō):“讓你不聽(tīng)話(huà),吃苦頭了吧!”
聞著媽媽身上獨(dú)特的甜甜的芳香,我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)······
再次醒來(lái),天已經(jīng)黑了。我感覺(jué)手上沉甸甸的,一看,發(fā)現(xiàn)媽媽靠在我的手臂上睡著了,眉頭還微微的皺著。我想把手抽出來(lái),但這細(xì)微的動(dòng)作還是把媽媽給驚醒了!斑,我怎么睡著了?哎,真沒(méi)用!”他睜開(kāi)眼睛自言自語(yǔ)道。他轉(zhuǎn)過(guò)頭,發(fā)現(xiàn)我醒了,臉上立刻就有了笑容:“曉宇,你醒了!渴嗎?餓嗎?還難受嗎?我給你倒水,我給你倒水!闭f(shuō)著就急急地去了。
聽(tīng)著媽媽潮水般向我涌來(lái)的`問(wèn)候,我的眼眶被透明的液體溢滿(mǎn)了。
忽然想起黃培佳老師作品里的一句話(huà):如果母愛(ài)是海水,那我寧愿做一條永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小魚(yú),永遠(yuǎn)被幸福的海水包圍。
六年級(jí)溫暖的作文600字 17
站在淋浴器下,任熱水器沖出的熱水洗去一天的勞累,是我一天中最溫暖、最?lèi)芤獾臅r(shí)候。
此刻,媽媽一邊幫我擦背,一邊就念叨開(kāi)了:“你們這代人真是太幸福了,比我們小時(shí)候的條件好多了,冬天還能洗上舒服的熱水澡!
我打斷媽媽的.話(huà),好奇地問(wèn)道:“媽媽?zhuān)阈r(shí)候冬天不洗熱水澡,洗冷水澡?”
媽媽敲了一下我的背說(shuō):“調(diào)皮!我們小時(shí)候整個(gè)冬天只洗一次澡,有時(shí)候根本不洗澡!
“為什么?那不是太不衛(wèi)生了嗎?”
媽媽微微一笑說(shuō):“不衛(wèi)生也沒(méi)辦法呀。沒(méi)有熱水器,要洗澡就得燒一大桶水,澆著水洗澡,身體還沒(méi)洗暖和,水已經(jīng)冷了。沒(méi)有浴霸,寒風(fēng)從門(mén)縫、墻角襲來(lái),洗一次澡就會(huì)感冒一次。你外公外婆就不讓我洗澡。后來(lái),我長(zhǎng)大一些了,犟著非得洗,你外公就買(mǎi)來(lái)一卷塑料薄膜,做成一個(gè)大罩子,我把水提到中間洗澡就不那么冷了!
我接過(guò)媽媽的話(huà):“那一定很好玩吧。”
媽媽又笑了:“有什么好玩的?悶得很!哪像現(xiàn)在不管是春夏秋冬,只要輕輕打開(kāi)熱水器的開(kāi)關(guān),就會(huì)有熱水源源不斷地流出來(lái),冬天還有浴霸加熱又換氣。你看我們這個(gè)恒溫?zé)崴,從打開(kāi)到結(jié)束水溫一直都是那么溫暖,不會(huì)忽冷忽熱的,洗澡真的是一種享受了!
我點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)x謝你為我創(chuàng)造了這么好的條件!,你多沖一會(huì)兒吧!”說(shuō)完,我站到了水流外,讓媽媽站到淋浴器享受享受。
“你要感謝的不只是媽媽?zhuān)皇强茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展,不是科技工作人員發(fā)明了恒溫?zé)崴鳌⒃“,我到哪去買(mǎi)”
“對(duì),是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,才使我們的生活變得更加美好!”
我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被媽媽拉到淋浴器下,一起享受著冬天里的溫暖。
六年級(jí)溫暖的作文600字 18
有人說(shuō)溫暖就是艷陽(yáng)高照,晴空萬(wàn)里,溫暖如春。但我卻不這么認(rèn)為,我認(rèn)為溫暖是心靈有溫度,不懼風(fēng)霜雨雪。因?yàn)橛心敲匆豢,溫暖與氣溫?zé)o關(guān),與環(huán)境無(wú)關(guān),而是與那份愛(ài)有關(guān)的溫暖
凜冬已至,雪虐風(fēng)饕,寒風(fēng)冰冷而又無(wú)情的拍打著我的臉龐。我走在這人煙稀少的街道上,身著單薄而樸素,瑟瑟發(fā)抖。即便如此,我仍舊前行,只因想快點(diǎn)將媽媽和我親手制作的便當(dāng)送到奶奶手里。
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的路程,我終于來(lái)到奶奶家門(mén)口。正在我抬起被凍得發(fā)抖的右手敲門(mén)時(shí),眼前不禁一黑,縱然倒地昏迷。又不知過(guò)了多久,我做了噩夢(mèng),猛地驚醒。我望了望周?chē),溫暖的火爐,厚厚的被套蓋著身軀,床邊是剛煮好的粥,還有一個(gè)身影在廚房忙活——這是奶奶家啊,真溫暖。
我剛想下床去拿我那份便當(dāng)給奶奶嘗嘗時(shí),奶奶突然轉(zhuǎn)身,快步走向我,雙手托著我讓我躺回床上,隨后她說(shuō):“你暈倒在俺家門(mén)口時(shí),可把俺嚇壞了,趕忙把你帶進(jìn)來(lái)!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“嗯嗯,奶奶我沒(méi)事了,你來(lái)嘗嘗我和媽媽一起制作的便當(dāng)!毖粤T,便伸手去拿便當(dāng),奶奶抓住我的手,說(shuō):“那個(gè)我已經(jīng)嘗了,它很涼。”我愣了愣:“怎么會(huì)涼呢,我明明已經(jīng)把身體僅有的溫暖都給它了啊……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,奶奶補(bǔ)了一句:“但它很暖,讓我在這個(gè)只有我一個(gè)人的家中感受到了溫暖,這個(gè)溫暖,與家中溫暖的.火爐,溫暖的床鋪,溫暖的飯菜無(wú)關(guān),只和愛(ài)有關(guān)的溫暖”頓時(shí),我心生溫暖,與環(huán)境無(wú)關(guān),只和愛(ài)有關(guān)的溫暖。
溫暖是和愛(ài)有關(guān),和那充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍有關(guān),而制造溫暖的,往往是親情中流露出最動(dòng)人心的愛(ài)。
六年級(jí)溫暖的作文600字 19
母愛(ài)是一種無(wú)私的感情,母愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光,灑落在我們心田,雖然悄聲無(wú)息,但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
母愛(ài)是偉大的,它不要任何報(bào)酬,然后盡管在它的溫暖的陽(yáng)光之后換來(lái)的是一陣無(wú)情狂風(fēng)暴雨。
一歲時(shí),媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時(shí),我無(wú)情地把蛋糕仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'。然后無(wú)緣無(wú)故地大哭起來(lái)。
五歲時(shí),為媽媽沒(méi)給我買(mǎi)零食而與媽媽發(fā)脾氣。
八歲時(shí),因?yàn)榍榫w不好而故意找茬兒和媽媽吵架。
九歲時(shí),媽媽叫我多穿一件衣服,天冷,我說(shuō)媽媽羅嗦。
此刻,我?guī)缀趺恳惶於紩?huì)和媽媽吵嘴,有一次,一吵就四天沒(méi)和媽媽說(shuō)話(huà)。
看書(shū)正看到入迷時(shí),被媽媽一句話(huà)就從書(shū)的世界里給拉了回來(lái)。于是對(duì)媽媽大發(fā)脾氣,其實(shí)過(guò)后我也挺后悔的,覺(jué)得自我實(shí)在不就應(yīng)。但媽媽好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣,照樣用她一慣的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話(huà),照樣給我做飯。
有時(shí)候,在和媽媽撒謊時(shí),媽媽的語(yǔ)氣是那么的溫柔那么的和氣,我明白媽媽是那么的信任我,而我卻利用媽媽對(duì)我的信任來(lái)欺騙她,我心里感到酸酸的,感到十分難過(guò),十分懊悔。
懊悔過(guò)了,又是一次和媽媽的風(fēng)雨大戰(zhàn)。中午,然后媽媽坐車(chē)跑了四五公里回來(lái)專(zhuān)門(mén)為我做飯。而在飯桌上小談時(shí),又因?yàn)槟承┦虑槎蛬寢尨蟪,摔筷子,碗里剩下半碗飯,轉(zhuǎn)身走進(jìn)自我的房間,啪!把門(mén)砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時(shí),仍用甜美的聲音和我道別,好像什么事也沒(méi)發(fā)生,那時(shí)我氣也消了,也甜甜地和媽媽說(shuō)"再見(jiàn)"。
媽媽的愛(ài)最無(wú)私,雖然我給她的常常是狂風(fēng)暴雨,但她給我的永遠(yuǎn)都是溫暖的陽(yáng)光。
六年級(jí)溫暖的作文600字 20
真正的溫暖,不是青春的容顏,而是綻放的心靈。
——題記
細(xì)碎的雪花,被刺冷的風(fēng)刮過(guò)去,又旋回來(lái),在燈光的映照下,漫天飛舞,如成群倉(cāng)皇失措的飛蛾。
上了公交車(chē)后,我發(fā)現(xiàn)只帶了一塊錢(qián),急得滿(mǎn)頭大汗,這時(shí),一枚硬幣伸到我面前“小同學(xué),這一元錢(qián)姐姐幫你付吧!”我抬頭一看是一位漂亮的姐姐,她扎著一個(gè)馬尾辮,如同窗外的雪一樣白的臉上,長(zhǎng)著一雙迷人的眼睛。盡管穿著校服,但仍然遮擋不住她的美麗。在這冬天,我竟也能感受到淺淺的溫暖!
我悄然無(wú)聲地坐到那位姐姐身旁。公交車(chē)經(jīng)過(guò)一站又一站,突然,“小孩,你離我遠(yuǎn)點(diǎn),擠到我了。”姐姐對(duì)我喊道,我連忙似正在百米沖刺一樣的速度跑到了其他位置。
剛才的`溫暖早已蕩然無(wú)存,我這才意識(shí)到真是人性善變啊,頓時(shí)感到周?chē)L(fēng)刺骨……
終于到學(xué)校了,姐姐和我一起下了車(chē),她回眸一笑“同學(xué),對(duì)不起,剛才我看見(jiàn)有個(gè)小偷準(zhǔn)備偷你口袋里的手機(jī),才對(duì)你那么兇的!蔽野l(fā)現(xiàn)口袋的拉鏈已經(jīng)張大了嘴巴,這才恍然大悟,原來(lái)是我?guī)У氖謾C(jī)被“盯”上了。此刻,震撼我心靈的溫暖撲面而來(lái)。
到教室后,我想起無(wú)數(shù)個(gè)溫暖的故事:摔倒時(shí),一只溫暖的手伸到面前;退縮時(shí),一句溫暖的鼓勵(lì);傷心時(shí),一個(gè)溫暖的懷抱。恍惚間,震撼我心靈的溫暖也隨之飄來(lái)。
安妮寶貝說(shuō)過(guò):“人生總是需要一些溫暖,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的紀(jì)念!
我們要相信,總會(huì)有一種美好,不期而遇的出現(xiàn)在我們的生命里,那就是——震撼心靈的溫暖!
六年級(jí)溫暖的作文600字 21
家,可以遮風(fēng)擋雨的屋檐下,將一家人緊緊地系在了一起。
家,是我們充滿(mǎn)愛(ài)的小窩。傍晚時(shí)分,年輕人下班了,孩子們放學(xué)了,都急匆匆地向家的港灣前進(jìn)。因?yàn)樵谒麄兊男闹,家是心靈的寄托……
家,會(huì)在我迷路時(shí)給我堅(jiān)持的力量,它無(wú)聲地告訴我:“不要緊,你還有一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)你的家!振作起來(lái),從頭開(kāi)始!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”聽(tīng)著它的這番推心置腹的話(huà)語(yǔ),我無(wú)數(shù)次從學(xué)習(xí)的艱苦中得到力量邁向成功。家,給了我成功的希望。
家,是我人生的導(dǎo)師。爸爸媽媽時(shí)常告訴我做人要真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);哥哥姐姐提醒我人生應(yīng)靈活、創(chuàng)新;弟弟妹妹暗示我心靈天真、純潔最美好;爺爺奶奶教育我學(xué)好知識(shí)是關(guān)鍵。家告訴我要關(guān)愛(ài)自己和他人。心要如溪水般柔軟,眼波要像春天一樣會(huì)流淚,會(huì)孤身一人在黑暗中聽(tīng)傷感的音樂(lè),它能豐富你的心靈……正是這些諄諄教導(dǎo),讓我成為同學(xué)的好伙伴,家長(zhǎng)的好孩子。家,給了我教導(dǎo)。
我愛(ài)我家,雖然地方并不大,但那里有我最親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)慨?dāng)放學(xué)回家時(shí),我總是站在樓下望著窗戶(hù),看那溫馨的黃色燈光,那光似乎從窗上飛到我的`心里,讓我的心靈變得好暖好暖。在家里,我喜歡找一個(gè)小小的角落,拿起書(shū)架上的一本書(shū)靜靜品味。那時(shí),媽媽會(huì)送來(lái)熱氣騰騰的香茶。品著好書(shū),品著香茶,我的心里有一股暖流緩緩淌過(guò)。家,給了我溫暖。
家,如果是藍(lán)天,我就是藍(lán)天下自由飛翔的鳥(niǎo)兒。
家,如果是大地,我就是大地上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生長(zhǎng)著的小草。
家,如果是河流,我就是河流中歡騰跳躍的魚(yú)兒。
家,如果是宇宙,我就是宇宙中一顆明亮的星星。
家,你是我心中的一個(gè)溫暖的小窩,無(wú)論什么也不能替代你。
六年級(jí)溫暖的作文600字 22
愛(ài),有很多種。父母的愛(ài)是無(wú)私的;朋友的愛(ài)是純潔的;同情別人的愛(ài)是真摯的……可老師的愛(ài)卻是那么地讓人溫暖,讓人難忘。
老師,您就像紅燭,默默地燃燒自己、奉獻(xiàn)自己,為人矚目,受人注視;老師,您就像一縷陽(yáng)光,您的生命是一片受人敬仰的光,生生不息;老師,您就是人類(lèi)靈魂的工程師,將您的學(xué)生筑造成“高樓大廈”。
開(kāi)學(xué)的第一天,您上我們班的語(yǔ)文課,發(fā)現(xiàn)我心不在焉的。下課了,您叫我到辦公室。這時(shí)候,我提心吊膽的,生怕您責(zé)罵我。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室,而您卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你是不是哪里不舒服?”我搖了搖頭。您又對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在你六年級(jí)了,是畢業(yè)班了,開(kāi)始會(huì)有些不適應(yīng),但一個(gè)小學(xué)生就應(yīng)該活潑可愛(ài)的,不應(yīng)該沉默不語(yǔ),而且上課要積極發(fā)言……”老師,雖然您對(duì)我所犯的錯(cuò),一字未提,也沒(méi)有罵我,但是我的心里卻像是被針刺了那么痛。我那不爭(zhēng)氣的眼淚從眼眶里滾了出來(lái),您立刻掏出手絹為我拭去淚花。您以為是你的話(huà)語(yǔ)傷害了我,急忙向我道歉。老師。
您哪里知道,我是在流淚,但那并不是傷心的淚,而是感激的淚。
我長(zhǎng)這么大,從沒(méi)有一個(gè)人對(duì)我是如此地親切,包括我的父母。他們都以為我很任性,很調(diào)皮……
那天晚上,我怎么也睡不著。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)活潑可愛(ài)、人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
老師,您就是那辛勤耕耘的園丁,我成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露,為了我們的進(jìn)步,您用自己的一切來(lái)?yè)Q取每一個(gè)孩子的`成功和快樂(lè)。老師,您揚(yáng)起的手臂,您深沉的目光,您的每一個(gè)背景,都早已在學(xué)生的心目中烙上了深深的烙!
老師,我還有好多話(huà)想對(duì)您說(shuō)……
老師,是您的愛(ài)溫暖了我。謝謝您,老師。
六年級(jí)溫暖的作文600字 23
都說(shuō)“養(yǎng)兒防老”,可總是有些孩子因?yàn)楣ぷ鞣泵蚱渌,將老人送進(jìn)敬老院。雖然敬老院環(huán)境優(yōu)美,院風(fēng)良好,但卻因常常得不到晚輩的關(guān)懷,老人還是感到孤獨(dú)。為了能讓老人們?cè)谕砟旮鼫嘏,我們志愿者團(tuán)隊(duì)每逢周日就會(huì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的敬老院,給老人送去溫暖,有的演節(jié)目,有的打掃衛(wèi)生,有的做義工。這次我們?nèi)サ氖且亦l(xiāng)敬老院。
漫長(zhǎng)的'路途不知不覺(jué)就閃過(guò)去了。姚家敬老院就在我們眼前,院長(zhǎng)見(jiàn)我們來(lái)了,十分高興,急忙和我們一起攙扶老人到門(mén)前的空地上,我們也準(zhǔn)備就緒,節(jié)目開(kāi)始。
主持人簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白后,我就首當(dāng)先鋒,為老人表演笛子獨(dú)奏《軍港之夜》與《北京喜訊到邊寨》,雖然這是我第一次為老人送溫暖,心里有些緊張,但表面卻裝出自然淡定的神情,還帶著幾分微笑,隨著那悠揚(yáng)的笛聲,老人們也沉醉于其中!盾姼壑埂钒牙先藗儙У揭雇砦⒉ㄆ鸱C嫔洗纤X(jué)的水兵旁邊;而《北京喜訊到邊寨》又把他們拉到偏遠(yuǎn)地區(qū),收到喜悅后的萬(wàn)分歡樂(lè)。正當(dāng)老人聽(tīng)得如醉如癡時(shí),我卻表演完了“謝謝大家,我的節(jié)目……”“再表演一個(gè),再表演一個(gè)!薄熬褪。”一位老爺爺也附和道。既然來(lái)就多表演幾個(gè)吧,我也不是客氣之人。于是我又吹起了歌曲《讓我們蕩起了雙槳》與《我有一頭小毛驢》,贏(yíng)得了臺(tái)下觀(guān)眾的陣陣掌聲,然后就是“荷花”阿姨表演的《花木蘭》選段:“劉大哥講話(huà)……”老人們聽(tīng)著這熟悉的韻板,回味著里面特殊的韻味。
其它演員也八仙過(guò)!黠@神通,表演著節(jié)目。但在回去的路上覺(jué)得我表演的節(jié)目最好,雖然我最小,為什么我感覺(jué)自己表演的節(jié)目最好呢?因?yàn)槲覟槔先双I(xiàn)出的愛(ài)心最多嘛。
六年級(jí)溫暖的作文600字 24
溫暖是冬日里的一縷陽(yáng)光,溫暖是陌生人的一個(gè)微笑,溫暖是回到家里可口的飯菜,在我眼里,溫暖是媽媽為我撐起一片天空。
媽媽是一位能吃苦受累的女強(qiáng)人。自從爸爸去世,媽媽就撐起這個(gè)家。在家忙家務(wù),為我和妹妹忙吃忙用,還要為我的學(xué)習(xí)操心。雖然經(jīng)濟(jì)困難,但也為我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班。每次回到家,媽媽總是問(wèn)我學(xué)得怎么樣?雖然媽媽沒(méi)有太多的文化,但是她有一顆望子成龍的心。每當(dāng)晚上我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,媽媽總會(huì)躡手躡腳地走進(jìn)屋,為我端一杯牛奶,或是一盤(pán)水果。望著媽媽的離開(kāi)的背影,我的心暖暖的。
當(dāng)我和妹妹睡覺(jué)的時(shí)候,媽媽時(shí)不時(shí)地為我們蓋被子,其實(shí)媽媽也累了一天。記得那次媽媽出遠(yuǎn)門(mén)到山西進(jìn)煤,天氣炎熱,進(jìn)煤的都是男人,只有媽媽是女人。聽(tīng)媽媽說(shuō),煤礦在大山里,走起路來(lái)很吃力。那些天,媽媽每天都要去礦山,監(jiān)督工人裝煤,查看質(zhì)量。十幾天吃不好,睡不好,總算把煤運(yùn)家來(lái)了。煤場(chǎng)里的煤堆得像一個(gè)個(gè)小山似的。媽媽回到家抱著我和妹妹說(shuō):“總算是回來(lái)了,我在那里一直惦記著你們!”說(shuō)完媽媽從行李箱里拿出了山西的特產(chǎn),又連忙去廚房做飯。這時(shí),我望著媽媽的臉頰好像老了許多。再看看媽媽的頭發(fā),全是煤灰。我連忙對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)阈獣?huì),我來(lái)做飯!眿寢屝χf(shuō):“分別十幾天,兒子怎么突然長(zhǎng)大了!”
媽媽?zhuān)銓?duì)我的希望我都知道,你不辭辛苦地在外面掙錢(qián),給我和妹妹創(chuàng)造好的.讀書(shū)環(huán)境,就是希望我們長(zhǎng)大能成為對(duì)社會(huì)有用的人。媽媽你的無(wú)私地奉獻(xiàn),讓我們感到無(wú)比的溫暖,你的愛(ài)就像陽(yáng)光,哺育我成長(zhǎng),媽媽我一定會(huì)努力的!
六年級(jí)溫暖的作文600字 25
有人說(shuō);記憶既似寶玉,又如詩(shī)歌。但我認(rèn)為記憶如一杯溫茶,必須仔細(xì)品味,才會(huì)明白其中的韻味。
幼兒時(shí)期如一幅褪了色的畫(huà),貼在記憶迷離的墻壁上,好些地方都淡的看不出線(xiàn)條的色彩來(lái)了。而那些漸漸淡忘的記憶,卻一時(shí)間清晰了起來(lái)。
小時(shí)候,我最喜歡爺爺煮的湯了。爺爺本來(lái)是不會(huì)下廚的,可是為了我,他開(kāi)始學(xué)習(xí)燒菜?墒钦觳皇躯}放多了,就是水放少了。雖然他一個(gè)大男人也挺不容易的,可是,終于有一天,我忍不住把堆積在心中的怒火都爆發(fā)了。
那天晚上,爺爺滿(mǎn)面笑容地端來(lái)了一碗湯讓我嘗嘗。我嘗了一口后,皺起了眉頭,幾秒鐘的沉默后,我滿(mǎn)臉陰沉地摔下了碗筷。說(shuō):“這也太難吃了吧!”爺爺?shù)男⿲?xiě)在臉上,半晌沒(méi)說(shuō)話(huà),我也賭氣走進(jìn)了房間。
過(guò)了一會(huì)兒,我的肚子就開(kāi)始“抗議”,聽(tīng)到隔壁有燒燙的聲音,心里更事項(xiàng)貓爪撓心一樣。于是,我偷偷的`來(lái)到飯桌前,看到那碗湯還在,心想:再難喝也總能充饑吧!于是,我吃了起來(lái)。這味道,我閉著眼睛仔細(xì)品味著。大腦像電腦熒幕般發(fā)出燒菜的聲音;映出暖暖的黃燈,那一雙布滿(mǎn)老繭的手,拿一張爬滿(mǎn)皺紋的臉,那一個(gè)古稀之年的老人……淚水交織著湯,緩緩流入心房。
小時(shí)候的記憶里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是幸福的味道。爺爺為了我,努力地學(xué)習(xí)烹飪。雖然事情開(kāi)始的并不順利,他一個(gè)大男人也總是笨手笨腳的,但他總是不斷的嘗試,他忙碌的背影充斥著廚房,那詢(xún)問(wèn)我是否好吃時(shí)期待的眼神至今令我記憶猶新。一次次的努力,換來(lái)來(lái)的是最后的成功。這些記憶是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的!
六年級(jí)溫暖的作文600字 26
在我的班級(jí)里,有的是歡聲笑語(yǔ),有的是開(kāi)懷大笑,但最多的.還是同學(xué)們的相互幫助和關(guān)心與體貼,這些事如大海中的浪花?數(shù)不勝數(shù),我就選擇一朵展現(xiàn)給大家。
那天,我們正在軍訓(xùn),早上起床,我感到我的額頭疼痛難忍,雙腿乏力,走起路來(lái)?yè)u搖晃晃,上課的時(shí)候也聽(tīng)不進(jìn)去,我很想對(duì)教官說(shuō):“教官,我好象生病了!钡疫是把話(huà)給忍住了,心想:等上完上午的課之后,再看還難不難受,決定告不告訴教官。
終于熬到下課了,我實(shí)在是疼痛難忍,忍不住了,問(wèn)呂謹(jǐn)濤我有沒(méi)有發(fā)燒,呂謹(jǐn)濤一摸我的額頭,眉頭一皺,笑容消失,脫口而出:“你在發(fā)燒!眳魏缆(tīng)了也走了過(guò)來(lái),摸了摸我的額頭,臉色大變,慌忙叫我坐好,然后快速地跑去叫老師了。我倚著梯子,呂謹(jǐn)濤拿著零食走過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn)我餓不餓,想不想吃東西。呂豪帶著教官回來(lái)了,教官摸了摸我的額頭,說(shuō):“沒(méi)有什么,一點(diǎn)低燒,睡一覺(jué)就好了!
在我睡覺(jué)前呂謹(jǐn)濤還走了過(guò)來(lái),焦急細(xì)心的幫我把身上的鋪蓋拉上來(lái),關(guān)心地問(wèn)我好一點(diǎn)沒(méi)有,還難不難受,想不想吃東西等,還說(shuō):“躺雪艦呀,你快點(diǎn)好起來(lái)吧,你可不要生病呀!”劉輜也走過(guò)來(lái)說(shuō):“唐雪艦,你放心吧,你的午飯我來(lái)幫你打,放心吧,包在我身上錯(cuò)不了!贝藭r(shí),同學(xué)們的嘈鬧聲也少了許多。
劉輜準(zhǔn)確無(wú)誤、快速的把飯端了回來(lái),我跟著韓老師吃完之后回到宿舍,呂謹(jǐn)濤看見(jiàn)我往書(shū)包里放飯盒。以為我要收拾東西回家了,沖了過(guò)來(lái),帶著焦急的語(yǔ)氣問(wèn)道:“唐雪艦,你要走了嗎?”我望了他一眼,說(shuō):“沒(méi)有哇!”他聽(tīng)了長(zhǎng)出了口氣。
身處在這個(gè)班級(jí)里,誰(shuí)能不感到溫暖、舒適呢?
六年級(jí)溫暖的作文600字 27
友誼是風(fēng),是雨,是云,是關(guān)切的目光,是溫暖的祝福,是分離,是刻骨銘心的眷戀,是抑制不住的重逢喜悅。友誼的溫暖一直圍繞著我們,只是在想
空氣很普通,但是存在了很久,當(dāng)之無(wú)愧。久而久之,我們就會(huì)忽略它的存在,不再珍惜這些對(duì)我們生命的寶貴感情。就像沒(méi)有人會(huì)欣賞和珍惜空氣的存在一樣,我們也漸漸忘記了朋友在生活中的地位。我們很少被朋友的努力感動(dòng),似乎也做不到。
清晰地感受到來(lái)自友誼的溫暖。
也許這個(gè)五彩繽紛的世界迷惑了我們的眼睛,或者太多盲目的追求遮蔽了我們的心。在這個(gè)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中,我們并沒(méi)有停下來(lái)太久去思考自己和現(xiàn)在的生活,只是在想似乎沒(méi)有明確的友情概念。但事實(shí)上,我們每個(gè)人都生活在友誼中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在經(jīng)歷著她,卻很少有人能準(zhǔn)確的感知到她的存在。
歲月磨煉的友情,就像一瓶陳年老酒,越陳越香。就像友情一樣,即使很久沒(méi)有觸碰,當(dāng)你覺(jué)得已經(jīng)忘記的.時(shí)候,也只是一個(gè)微笑,一個(gè)淡淡的問(wèn)候,就能喚起所有的感情。因?yàn)闊o(wú)論遇到什么,都會(huì)有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地給朋友留一個(gè)空間,存放自己的快樂(lè)或悲傷。
友誼是我們一生都不能放棄的情感。既然如此,何不敞開(kāi)心扉,接受友誼,用心溫暖她,告訴身邊的朋友,感謝他們,審視這份情感,不吝惜自己的語(yǔ)言。有時(shí)候僅僅幾句話(huà)就會(huì)改變很多。
你為什么不行動(dòng)?用行動(dòng)溫暖友情,溫暖自己?在這個(gè)寒冷的冬天,精心描繪屬于自己和朋友的童話(huà),讓友情的溫暖為這個(gè)蕭瑟的冬天增添幾分亮色,讓這個(gè)冬天不再孤獨(dú)寂寞。讓溫暖的友誼為我們美麗的冬日童話(huà)詮釋她奇特的風(fēng)格。
六年級(jí)溫暖的作文600字 28
春天像一首韻味無(wú)窮的詩(shī),春天像一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌,春天像一副五彩斑斕的畫(huà)……讓我們跟著春風(fēng),一起去尋找春天的足跡吧。
春風(fēng)輕輕地吹著,暖暖的,像母親那雙輕柔的手撫摸著我的臉蛋一般。她拉著我的手,帶我來(lái)到了田野里。田野上麥苗返青了,路邊的小草也迫不及待的探出頭來(lái),在春風(fēng)的撫摸下頻頻向路人點(diǎn)頭致意;路邊那一棵棵高大的白楊樹(shù)吐出了嫩綠的小葉子,把光禿禿的樹(shù)干打扮的綠意盎然。
春風(fēng)又拉著我來(lái)到了果園。哇,這里真像是花的世界,花的海洋。瞧,梨花穿上白如雪的衣裳,在春風(fēng)中舞蹈;桃花紅著臉蛋,害羞的轉(zhuǎn)過(guò)身去;美麗的杏花昂著頭,好像在說(shuō):“誰(shuí)敢和我比美?”成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧,在花海里飛來(lái)飛去,辛勤的采著花蜜。
春風(fēng)又拉著我來(lái)到了小溪邊?矗宄阂(jiàn)底,捧一捧水喝下去,冰冰的,涼涼的,一直涼到我的心里,;幾條小魚(yú)自由自在地在小溪里嬉戲玩耍著;小蝌蚪也來(lái)溪水里來(lái)回穿梭,是不是在尋找找他們的媽媽呢?
春風(fēng)又拉著我來(lái)到了公園里。公園的'小路兩旁,一棵棵柳樹(shù)散著美麗的長(zhǎng)發(fā),請(qǐng)春風(fēng)幫她梳頭,春風(fēng)答應(yīng)了,它拿起一把美麗的大梳子,幫春風(fēng)梳啊,梳啊,終于梳完了。柳樹(shù)笑著,好像在說(shuō):“謝謝你,春風(fēng)姐姐!庇夯ㄩ_(kāi)出了一朵朵嫩黃色的小花,正歡迎著春天的到來(lái);一群小朋友在草地上笑著、跑著、鬧著;還有的正在放風(fēng)箏,他們的臉上露出了歡快的笑容。一只只可愛(ài)的小燕子從南方飛回來(lái)了,也加入了這光彩奪目的春天。
啊,我被這美麗的春景陶醉了,我愛(ài)著這美麗的春天。同學(xué)們,讓我們帶著一雙雙發(fā)現(xiàn)的眼睛繼續(xù)尋找春天的足跡吧!
六年級(jí)溫暖的作文600字 29
雖然冬天十分的寒冷,但是一想起那位“怪叔叔”就會(huì)讓我有一絲絲春天的暖意。
那天早上,我在車(chē)站等車(chē),飄飄灑灑的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。路燈還微微的亮著。人們匆匆地趕著路,誰(shuí)還愿意在這該死的天氣中在外面多待一會(huì)兒?刺骨的寒風(fēng)呼嘯著,我不斷的搓著手、跺著腳。恨不得把整個(gè)人都裹在衣服里。唉!春天什么時(shí)候才能到呢?“嘀嘀嘀”車(chē)來(lái)了,我回過(guò)神,上了車(chē),人不是很多,還有很多空位。我急忙坐到那里,這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)人很奇怪,那個(gè)人怎么不坐呢?站在那里干什么呢?一連串的問(wèn)題在我的腦海里不斷的出現(xiàn)。
唉,管他呢!也許人家不愿意坐吧!我沖那位站在窗戶(hù)邊的“怪叔叔”做個(gè)了鬼臉。這時(shí)一位老奶奶要下車(chē)了,對(duì)站在那里的“怪叔叔”說(shuō):“小伙子,我要下車(chē)了,你上這坐吧!別站在那里了,怪累的!”“怪叔叔”搖搖頭:“大娘,我不坐,不累”。老奶奶嘆了口氣,下了車(chē)。這時(shí)我更疑惑了,“怪叔叔”臉凍得發(fā)紫,哆哆嗦嗦的站在那里!斑@人真傻!”我心里想著,窗外的雪仍然下著,窗戶(hù)已上了一層厚厚的`霜,我把衣服裹得更緊了。再看看那位“怪叔叔”依舊站在那里,一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒,“怪叔叔”向我走來(lái),他要干什么?原來(lái)他要下車(chē),咦?他身后的那一片白霜引起了我的注意。再一看車(chē)窗,。∧恰瓊(gè)……洞……北風(fēng)無(wú)情的帶著雪花,爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)來(lái),我望著“怪叔叔”離去的背影,似乎想起什么,我站起身來(lái),向那個(gè)洞走去,默默的站在那里,望著“怪叔叔”遠(yuǎn)去的背影,車(chē)廂里的人們向他投去了贊揚(yáng)的目光。
六年級(jí)溫暖的作文600字 30
時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在人生的道路上走了這么久了;厥淄,每到那個(gè)鏡頭,我的心里總會(huì)不由自主地泛起溫暖的漣漪……
直到現(xiàn)在,我還記得那一天,那時(shí)我還在上小學(xué),期末考試到了,我正連夜收拾東西,忽然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有尺子了。沒(méi)辦法,晚上各個(gè)文具店都關(guān)門(mén)了,我只得等到第二天早上,再去校門(mén)口的小店買(mǎi)了。
第二天早上,我早早地來(lái)到了學(xué)校,好容易擠進(jìn)了門(mén)口小店,里面熙熙攘攘的`,充斥著大家買(mǎi)東西的聲音。學(xué)生們高舉著錢(qián),叫著:“我要買(mǎi)修正貼!”“我要買(mǎi)字典!”……老板一聲“好嘞!”熟練地從各個(gè)貨架上拿下各種不同的物品,一一遞給孩子們,并接過(guò)他們手中的錢(qián)。人群散開(kāi)了,終于輪到我了,“我要買(mǎi)一副尺!”“好嘞!”老板又說(shuō)出經(jīng)典臺(tái)詞,轉(zhuǎn)身就拿下一副尺子,然后遞給我。我掏了掏口袋——糟了!出門(mén)太匆忙,我竟然忘記帶錢(qián)了!我的臉“刷”的一下紅了,多尷尬呀!這樣我不僅買(mǎi)不到尺,還丟了面子……幾秒鐘,在我看來(lái)卻像一個(gè)世紀(jì)!澳莻(gè)……”老板看到我的窘樣,也知道是怎么回事了。便對(duì)我說(shuō):“沒(méi)帶錢(qián)?”“恩!蔽业拖骂^小聲地回著!皼](méi)事!我知道,你們今天期末考試,沒(méi)尺子用一定很著急吧?你先拿去吧,錢(qián)你下次一定帶來(lái)哦!”說(shuō)著,老板便把尺子又遞給了我。真的?我抬起頭看著老板,大約五、六十歲,臉上掛著親切的微笑!澳萌グ桑](méi)事的!”老板又說(shuō)了聲,我才將信將疑地接過(guò)了尺子。
在一個(gè)千余人的學(xué)校,老板依然記得我嗎?不一定吧。但是他卻信任我,相信我……我真的被感動(dòng)了。也許他現(xiàn)在已經(jīng)忘記了此事,但在我的腦海里,這一幕將會(huì)永遠(yuǎn)留下。那一刻,我的心真的泛起了一層層溫暖的漣漪……
六年級(jí)溫暖的作文600字 31
午后的陽(yáng)光,很溫暖,那幾棵老槐樹(shù)透出些徐光線(xiàn),于是淡淡的幽香便也夾雜了陽(yáng)光的溫暖,坐在大禮堂前的石階上,一些記憶不安分的片段也跳出了枷鎖出來(lái)曬太陽(yáng)。在這所學(xué)校已經(jīng)生活了六年,很多記憶都是模糊的,可就是一位班主任的面容格外清晰,不容忘卻。
不知你是否記得,五年級(jí)那年您將我攔下,對(duì)我說(shuō):“你的文章基本功不錯(cuò),但還是要多些文采會(huì)更棒。”雖然您只是一位數(shù)學(xué)老師,但是因?yàn)檫@句話(huà),小小的我開(kāi)始認(rèn)真思考關(guān)于“文采”的問(wèn)題。于是以后的作文里少了積分平白的記敘,多了幾分稚嫩的抒情。
不知您是否記得,我的那張滿(mǎn)分試卷。您在評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)到:“季老師已發(fā)現(xiàn)你的作文更上一層樓了,而我覺(jué)得你的數(shù)學(xué)成績(jī)也直線(xiàn)上升。”那字里行間流露出的欣慰,讓那時(shí)的我開(kāi)心不已,也讓現(xiàn)在的我依舊溫暖如初。
不知您是否記得,五年級(jí)結(jié)束的那一天,在學(xué)校的大禮堂前您對(duì)我說(shuō)的那些話(huà)。您說(shuō)當(dāng)時(shí)的'兩個(gè)朋友不適合我,那番談心,將我領(lǐng)出了一段并不陽(yáng)光的友誼。至今,我都在好奇,您是怎樣察覺(jué)我對(duì)友情的困惑的?不知您是否還記得,五年級(jí)的夏天,那是一個(gè)很躁動(dòng)的夏天。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我已迷失了正確的方向,是您告訴我:“你是一個(gè)冰清玉潔的女孩,我不希望有人往你的身上潑臟水。”是您的這句話(huà),讓我找到了正確的方向。不知您是否還記得,在您那安靜的辦公室里那一次有一次的談心。窗外的黃昏和搖曳的燈光勾勒出一副清新溫暖的水墨畫(huà)卷,珍藏在了我記憶的深處,王老師,當(dāng)年那個(gè)青澀的小小丫頭長(zhǎng)大了,您親眼見(jiàn)證了她的成長(zhǎng)。其實(shí)在她心里,您早已不僅僅是一位簡(jiǎn)單意義上的老師了,而是——母親。陽(yáng)光安好,溫暖依舊,而我就在這份溫暖中幸福前行。
六年級(jí)溫暖的作文600字 32
穿行于人間常情,不斷的云煙中,總有些不必轟轟烈烈,時(shí)常憶起,心頭又忽然溫暖的小事,就如那次小溫暖。
約莫四年級(jí)時(shí),班里新轉(zhuǎn)來(lái)了位女生,緊貼頭皮的馬尾,松松垮垮的運(yùn)動(dòng)服,看起來(lái)弱不禁風(fēng),是個(gè)文靜內(nèi)向的弱女子。班主任大手一揮,她便成了我的同桌。一連幾日,兩人都未曾對(duì)話(huà),只是偶爾對(duì)視一笑。
讓我與她走近是那一次微妙的小事。從小到大都是左撇子的我從未改過(guò)這壞習(xí)慣,與其他同桌不同,經(jīng)常寫(xiě)字時(shí)因兩手相撞而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得那是一節(jié)自習(xí)課,班中靜悄悄的,只留下少許不停地行筆聲。不知何時(shí),我的手又跨過(guò)“大河”,占了她一席之地——可是沒(méi)有詢(xún)問(wèn),也沒(méi)有碰在一起,不解地轉(zhuǎn)過(guò)頭,看到了那一幕。
只見(jiàn)我的左手悄然間已壓上了她接近只見(jiàn)我的左手悄然間已壓上了她接近一半的桌子?墒撬龥](méi)有皺眉,只是不斷將右手挪開(kāi),緊縮瘦小的身子,只伸出一只纖細(xì)的小手艱難的書(shū)寫(xiě),歪著頭,直到額頭邊的發(fā)絲慢慢垂落,毛茸茸的辮子如貓尾巴般低垂于肩。終于碰上了,她卻紅著臉低頭,連聲對(duì)我道歉。
急忙縮回手,望著她失措的模樣,剎那間,一股暖流輕輕流進(jìn)了我的心田。很小,卻讓我感受到了無(wú)邊的暖意。同時(shí)也讓我悟道:與他人發(fā)生矛盾或爭(zhēng)執(zhí)時(shí),或許并不用固執(zhí),退一步,為別人想一想,才是解決的問(wèn)題的最佳法,即使素不相識(shí)。溫暖了他人,也溫暖了自己。
呆望著自己的.左手,心中不經(jīng)意間涌上少許伴隨記憶的小溫暖。嘴角噙著淡淡的笑容——這個(gè)世界,很冷也很暖。冷暖之間,我不能只是流淚,我要做一個(gè)含淚奔跑的人,一個(gè)照亮他人的人。
六年級(jí)溫暖的作文600字 33
昨天的欣喜、昨日的美好,雖然只是平淡的生活中一點(diǎn)平常的瑣事,卻仍像一池春水中時(shí)時(shí)濺起的一朵朵浪花,在紅紅的夕陽(yáng)下更顯得溫情脈脈——是的,只要你熱愛(ài)生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn),一切是那么的美好!
今天不是星期五,卻因?yàn)橛惺虑橐ㄖ议L(zhǎng),所以我們中午便要回家;丶伊钗议_(kāi)心——家里一切都好,我又有幾分不樂(lè)意——明天一早又得返校。好在我和弟弟都在中學(xué)讀書(shū),回家路上還不十分寂寞,我們便騰云駕霧般的一溜煙回到了家中。
走進(jìn)大門(mén),爸媽都不在家。抬頭望望廣闊的田野,不少農(nóng)民正在那兒辛勤的勞動(dòng)。也許,爸媽還在田里耕作呢。我們走進(jìn)廚房,鍋里還有幾塊冷冰冰的紅薯,大約是他們中午沒(méi)有吃完的吧。姐弟倆一人拿起一個(gè)塞進(jìn)口中,只覺(jué)涼津津甜滋滋的,倒也別有一番風(fēng)味。
“蓉兒,你們回來(lái)了?”我們剛來(lái)到地頭,媽媽就看見(jiàn)了,驚奇又高興地大聲說(shuō)。爸爸也笑了,說(shuō):“你們回來(lái)得正好,眼看這太陽(yáng)就要落山了,我們這田里的活兒還沒(méi)有干完。我接著挖坑,你們?nèi)龐寖喝霾俗,施土糞!
于是,在這美麗的夕陽(yáng)之下,陽(yáng)光拖出四條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。那前面彎著腰奮力揮鋤挖坑的,是爸爸;那兩個(gè)端著碗低頭撒菜籽的',是我和弟弟;那拿著著撮箕施撒土糞的,是媽媽。田地中間,還有一堆土糞,也被這夕陽(yáng)映照得通紅通紅。
正所謂人多力量大,四個(gè)人齊心協(xié)力,整塊田地很快就被我們給蓋上了一層土糞薄膜。收工了,一家人打道回府,夕陽(yáng)拖得人影更加綿長(zhǎng)。弟弟的手舞足蹈,給我們的身影增添了栩栩如生的活力……
我走在最后,看著地上的身影,忽然覺(jué)得,這夕陽(yáng)西下的景色,竟是這么的美麗動(dòng)人!
六年級(jí)溫暖的作文600字 34
“嘀——嘀——”一陣急促的鈴聲,從我耳邊響起。我和媽媽趕忙加快腳步,想趕上那一班快要開(kāi)走的地鐵。媽媽走得比我快些,當(dāng)她剛剛登上那班地鐵,那地鐵便開(kāi)走了,留下我一個(gè)人,孤零零地在地鐵站里,要知道,那里跟我所在的站點(diǎn)可是相差很多路呢!
被落下的我,一個(gè)人呆呆地站在站臺(tái)上,不知如何是好。是繼續(xù)呆著,還是坐下一班車(chē),并且去哪兒呢?
“郭家銘小朋友,請(qǐng)到服務(wù)處來(lái)。郭……”一個(gè)男子的聲音,縈繞在我的耳畔,我便漫無(wú)目地地去尋找服務(wù)臺(tái)。
突然,一只溫暖的手,抓住了我的胳膊,當(dāng)時(shí)我心里一驚:What?我怎么這么倒霉。渴怯龅綁娜肆藛?嗯……似乎是的,完咧,完咧,這回真是玩完兒咧!我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉(zhuǎn)過(guò)頭,入目的卻是一個(gè)年輕的女子,我松了一口氣,再認(rèn)真地上下打量了她一番——眉清目秀啊!
“你是不是叫郭家銘啊?不用害怕,我是這里的工作人員,你帶你去服務(wù)臺(tái)!甭(tīng)了這聲音,我頓時(shí)放下了心——好歹她還穿著制服呢!應(yīng)該是好人吧?我便輕輕地點(diǎn)了一下頭,她給了我一個(gè)微笑,緊緊抓住了我的手。
在去到服務(wù)臺(tái)的路上,她一直緊緊地握著我的手,好像她就是我的親生媽媽。
到了服務(wù)臺(tái),她又用她甜甜的嗓音問(wèn)我:“來(lái),這里有礦泉水,你渴不渴啊?是餓了嗎?這里有餅干,吃吧,不用客氣,就當(dāng)這些都是你自己的!薄爸x謝,不用了,我自己有。”我回答她說(shuō)!安挥冒。磕悄阆热タ磿(huì)電視,這里很安全,我去聯(lián)系你的'媽媽?zhuān)憔妥纫粫?huì)兒吧!”“嗯!
雖然這次去北京的旅行,與爸爸分開(kāi)了一段時(shí)間,但在這段時(shí)間里,我得到了陌生人的關(guān)心,這,也算是一段溫暖的旅程。
六年級(jí)溫暖的作文600字 35
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中衡有的一滴水,讓口干舌躁的人感到苦甜。
那是臘月寒冬的一天,刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著,時(shí)不時(shí)吹進(jìn)人們的衣領(lǐng)里,人們緊縮脖子走在路上,而我?guī)е仔〉腵妹妹來(lái)到步行街路邊,擺攤坐下,大聲吆喊道:“快來(lái)買(mǎi)呀!紙折花朵等一些精致品!”
路上行人用驚羨的目光看著我,路上行人不時(shí)贊嘆幾聲:“喲!小姑娘的手真妙!真巧啊!”路上行人有時(shí)走過(guò)來(lái),翻一翻,瞧一瞧,便轉(zhuǎn)身走了。
我黯然失色,看著年幼的妹妹,輕輕地?fù)崦氖,她的手凍僵了,紅通通。我心疼妹妹,又擔(dān)心家里……唉!我該如何是好?
“小姑娘,別灰心!繼續(xù)加油!”一只溫暖的大手拍拍我的背肩。
我抬頭一看,是一位白發(fā)蒼蒼,年過(guò)花甲,背已駝,身背一個(gè)藍(lán)色布帶包,滿(mǎn)色皺紋的老爺爺對(duì)我慈祥地笑著。
我看著他那慈祥的眼神,弱弱地說(shuō)了一句:“爺爺,您要買(mǎi)朵花嗎?”
老爺爺慢慢地蹲下來(lái),摸摸我的頭,拉著我年幼妹妹紅彤彤的手,笑容滿(mǎn)面:“嗯……小姑娘給我來(lái)一枝花吧!”
我給了他一枝,他給我錢(qián)后,走了。
自從老爺爺買(mǎi)過(guò)后,路人就絡(luò)繹不絕地來(lái)到我這。等太陽(yáng)漸漸落下西邊,天空上殘留著一縷縷晚霞。小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上,呼朋喚友,唱著清脆的聲音,提醒了我,該回家了。
我正收拾著攤貨,這時(shí)那位老爺爺又來(lái)了,向我遞給兩根香腸:“孩子,天氣寒冷,明天別來(lái)了!”便默默地走了。
我看著他的背影,突然一陣暖流沖進(jìn)我的心窩,淚水情不自禁地流下來(lái)……
溫暖如一堆火,溫暖如一根火柴,溫暖如一件棉襖,溫暖如……
六年級(jí)溫暖的作文600字 36
小畢業(yè)時(shí),我們都笑著和對(duì)方說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)樵谛睦镂覀円呀?jīng)哭倦了,淚,也流干了。六(3),這個(gè)46個(gè)人的大家庭,想起你時(shí)好溫暖。
回憶過(guò)去,種種感覺(jué)涌上心來(lái),老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)的嬉戲打鬧……可是,這些回憶全被裝訂起來(lái),扔到某的不為人知的角落,漸漸地,被人淡忘。六(3),這個(gè)陪伴我度過(guò)了六個(gè)春秋的好朋友,想起你是好溫暖。
我總是幻想著,幻想著,幻想我能回到過(guò)去,回到六(3),迎接我的是熟悉的老師,熟悉的同學(xué),還有那熟悉的讀書(shū)聲?墒,這僅僅是幻想,僅僅是幻想而已了。六(3)朋友再見(jiàn),若干年后,打開(kāi)那個(gè)密封袋,那,將是我最美好的回憶,這種感覺(jué),好溫暖!
拿出畢業(yè)照,看著老師,看著同學(xué),回憶著以往的事情,我忘記了身邊的一切,也忘記了那奔騰的淚水,腦海里只剩下與同學(xué)地笑聲,我哭了,可是那流下的不僅僅是淚水,還有與同學(xué)的回憶,也一并流走了。
也許有一天,在街上,在某個(gè)地方,我會(huì)遇到以前的老師,同學(xué),即使碰面了,那也只是笑一笑后擦肩而過(guò)罷了,因?yàn),這種感覺(jué)我們已經(jīng)等了好多天了,已經(jīng)厭了,倦了,不過(guò),只是那擦肩一笑,我的心里已經(jīng)滿(mǎn)了,我的.心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是幸福的感覺(jué)。
再見(jiàn)了朋友,再見(jiàn)了六(3),當(dāng)我和朋友揮手再見(jiàn)時(shí),我想哭,可我努力沒(méi)讓淚水流下,因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)看見(jiàn)我難過(guò),我只想和同學(xué)們一起歡歡樂(lè)樂(lè)的告別,歡歡樂(lè)樂(lè)的回家。
我很難過(guò),但當(dāng)我知道有一天你會(huì)想起我,拿出畢業(yè)照看著我,碰到我時(shí)沖我一笑,那一刻將是我最大的溫暖!
六年級(jí)溫暖的作文600字 37
漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了,萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷,生機(jī)勃勃的春天已經(jīng)來(lái)臨。溫柔的輕風(fēng)把春姐姐帶到人間,她把輕紗般的袖子輕輕一拂,大地變樣了——花兒冒出了花骨朵,草兒長(zhǎng)出了嫩芽,!春天來(lái)啦!
她悄悄地竄進(jìn)了我的家,我驚喜地發(fā)現(xiàn)家里那盆杜鵑重新開(kāi)出了花朵,那大大小小的花兒像一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子,大家你擠著我,我擠著你,揚(yáng)起紫紅色的小臉,仿佛爭(zhēng)著比美,陣陣花香撲鼻而來(lái),令人心曠神怡。家門(mén)外,我看見(jiàn)院里那棵白楊樹(shù)不知什么時(shí)侯長(zhǎng)出了黃綠色的小芽,那小芽是那樣的嫩,被一層薄薄的皮包裹著,緊緊地貼在樹(shù)枝上,只露出尖尖的一丁點(diǎn)綠色的小點(diǎn)點(diǎn),多像一個(gè)美麗的小天使!一陣春風(fēng)拂過(guò),滿(mǎn)樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)的嫩枝條,在風(fēng)中輕輕浮動(dòng),好像拍手歡笑說(shuō):“好溫和的風(fēng)呀!"
剛來(lái)到大地的春姐姐,像個(gè)羞羞答答的小姑娘,喜歡躲躲藏藏,不讓人輕易發(fā)現(xiàn)她,其實(shí)她偽裝的還不算太好,只要你仔細(xì)觀(guān)察,就能發(fā)現(xiàn)她的足跡。
你看,田野上,農(nóng)民伯伯正在辛勤地播種,他們有的種玉米,有的`種花生,有的在翻地……忙得很。田間地頭,一片片綠油油的麥苗在春風(fēng)和陽(yáng)光的照顧下,茁壯成長(zhǎng),有的麥苗實(shí)在太調(diào)皮了,居然迎著春風(fēng)跳起了舞,讓原本就充滿(mǎn)生機(jī)的春天更加活潑。麥田旁邊是一片黃燦燦的油菜花,油菜花在春光下顯的燦爛無(wú)比,置身這油菜花地,仿佛置身于一片黃色的海洋,讓人留戀忘返。連路邊的小草野花也不甘失弱,小草爭(zhēng)著舉起它綠色的小手,向人打招呼,那些不知名的野花,有的是紅色的,有的是黃色的,有的是粉色的……它們五顏六色,讓人眼花繚亂。春天真是萬(wàn)紫千紅,美不勝收!
看旭日正在升騰,讓我們張開(kāi)雙臂去擁抱美麗的春天吧!
六年級(jí)溫暖的作文600字 38
再過(guò)有兩個(gè)月,我就要離開(kāi)母校了,心中充滿(mǎn)了不舍。我們從牙牙學(xué)語(yǔ)一直到能說(shuō)會(huì)道,老師們費(fèi)了不少心;叵肓陙(lái),我的同學(xué)關(guān)系處得非常得好,說(shuō)到這兒,我回想起了一件感動(dòng)溫暖的事。
那是星期二的下午第三節(jié)課——音樂(lè)課,老師沒(méi)來(lái),我們上自習(xí),班長(zhǎng)王保權(quán)管著班,教室里同學(xué)們有的在寫(xiě)家庭作業(yè),有的在說(shuō)話(huà),有的在玩玩具······。當(dāng)時(shí),我可能發(fā)燒了,感到既困又冷,想寫(xiě)家庭作業(yè)但又使不上勁兒,所以什么也沒(méi)干。我越來(lái)越冷了,一直忍受折磨,最終還是沒(méi)能戰(zhàn)勝寒冷,于是我雙手交叉抱著身體,頭趴在課桌上,牙齒打顫,就連腿都不聽(tīng)我使喚了,一直在抖······就這樣趴著趴著,我模模糊糊地睡著了。也不知過(guò)了多久,隱約聽(tīng)見(jiàn)有的'同學(xué)對(duì)我同桌說(shuō):“哎,你同桌睡著了!”或是“你同桌竟然睡著了! 之類(lèi)的話(huà)。更有人直接對(duì)班長(zhǎng)說(shuō):“王保權(quán),馬欣怡她睡著了。” 我沒(méi)睡著,只是沒(méi)力氣罷了!我這么想。原本以為班長(zhǎng)會(huì)叫醒我,我等待著。
只聽(tīng)“噓”的一聲,接著聽(tīng)到了王保權(quán)輕聲地說(shuō):“別說(shuō)話(huà),她可能感冒了,讓她睡會(huì)兒!” 我驚呆了,頓時(shí)淚水奪眶而出,身體好像也不是那么冷了,一股暖流遍全身,那是心里的暖!爸x謝,謝謝······”我在心里一直默默地重復(fù)著這幾個(gè)字,雖然只是短短的幾個(gè)字,但這幾個(gè)字卻包含了我對(duì)他真誠(chéng)的感激。
這件事我會(huì)永遠(yuǎn)記得,這個(gè)人我也會(huì)銘記于心,我會(huì)一直感謝他,牢記這一句帶給我的溫暖的話(huà)。
這讓我明白了:同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心,互相理解,互相包容。
六年級(jí)溫暖的作文600字 39
許多人說(shuō),親戚,家人的愛(ài)會(huì)使人感到很溫暖,但我覺(jué)得,同學(xué)的關(guān)愛(ài)也會(huì)使人感到溫暖。
那是星期五的時(shí)候,因?yàn)槲乙綄W(xué)校門(mén)口站崗,所以我來(lái)的很早。而教室里不只我來(lái)得這么早,還有一個(gè)人——珊珊。因?yàn)榕懒藰翘,我覺(jué)得很熱,于是我就把外套脫下來(lái)了,準(zhǔn)備去站崗。正要走時(shí),珊珊拉住了我的手對(duì)我說(shuō):“等下站崗很冷,穿到外套再去吧!蔽艺f(shuō):“不會(huì)的,我反而覺(jué)得有點(diǎn)熱呢,就不穿了!”珊珊又說(shuō):“那你帶過(guò)去吧,冷了就可以穿!蔽艺f(shuō):“帶過(guò)去很麻煩,沒(méi)地方放,而且這件衣服這么薄,穿了跟沒(méi)穿是一樣的!闭f(shuō)完,我就走了。剛到校門(mén)一會(huì)兒,就開(kāi)始下起了雨,而且雨越下越大,我開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)冷了。和我一起站崗的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都穿了外套,單我沒(méi)穿,我冷得瑟瑟發(fā)抖了,我想:要是當(dāng)初聽(tīng)珊珊的話(huà)就不會(huì)冷了。突然,一個(gè)人撐著傘來(lái)到了我跟前——是珊珊!她氣喘吁吁的,好像是跑過(guò)來(lái)的,手里還拿著我的外套。
她收了傘,對(duì)我說(shuō):“下雨了,我怕你冷,把你的外套送過(guò)來(lái),你快穿上吧。”我接過(guò)外套,對(duì)珊珊說(shuō):“謝謝你,我當(dāng)初就該聽(tīng)你的話(huà),現(xiàn)在又讓你給我送外套,多不好!”珊珊笑了笑,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,下次站崗一定要穿好衣服哦!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。就在珊珊準(zhǔn)備走時(shí),她把傘放在了我邊上,對(duì)我說(shuō):“我看你沒(méi)帶傘,這把傘給你吧,不然淋雨回教室會(huì)感冒的`!”我急忙把傘還給了珊珊,對(duì)她說(shuō):“這怎么行?那你怎么辦?”她又笑了笑,說(shuō):“沒(méi)事的,我撐同學(xué)的傘回去啦!闭f(shuō)完,她就急匆匆地跑到一個(gè)同學(xué)的傘下去了。
她走后,我穿好了外套,雖然下著大雨,那件外套也格外的薄,但我卻覺(jué)得無(wú)比的溫暖,因?yàn)槔锩娉錆M(mǎn)了珊珊對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
六年級(jí)溫暖的作文600字 40
雨,淅淅瀝瀝地下著,一滴滴的水打在教室的屋檐上,緩慢地滑落到水泥地上,發(fā)出了“啪,啪”的清脆響聲,在心靈的湖面上激起一圈又一圈的漣漪。
已經(jīng)放學(xué)了,她怎么還沒(méi)來(lái)呢?是路上堵車(chē)還是過(guò)來(lái)晚了呢?望著身邊一個(gè)個(gè)悄然走過(guò)的身影,心中不由得有些落寞。
“這個(gè)星期已經(jīng)是第三次了!
我喃喃著回到座位上,放下早就已經(jīng)收拾好的書(shū)包,拉開(kāi),拿出作業(yè)鋪在桌面上開(kāi)始做起來(lái)。手中握著的筆不停地跳動(dòng),心卻靜不下去——她怎么還沒(méi)來(lái),是把我的放學(xué)時(shí)間給忘了嗎?
我焦躁地坐在椅子上,嘴上不說(shuō),心中卻焦急如焚,那種生出無(wú)數(shù)次希望卻又被無(wú)數(shù)次失望給打敗的感覺(jué)真不好受。
我抬起頭來(lái),習(xí)慣性地望了望四周,突然,他映入了我的眼簾——他的筆桿在空氣中有規(guī)律地劃出好看的弧度,不時(shí)托著下巴,好似在思考著什么,嘴唇抿成一條直線(xiàn),透露出一副認(rèn)真的模樣。
我不禁怔了怔。他與身旁的霧氣本應(yīng)是那樣的格格不入,卻有一種說(shuō)不出的和諧感在他們之間來(lái)回游蕩。就像深夜里烏黑的天空反而更襯出了星星的明亮一般。
我的`心中涌出幾絲溫暖,有一種“同是天涯淪落人”的感覺(jué),這種感覺(jué)撥開(kāi)了我胸中的層層阻礙,讓我的呼吸又順暢起來(lái)。
這時(shí),一臉擔(dān)心的母親走進(jìn)了教室,手上還拿著一本我最?lèi)?ài)的校刊。我快步走上前去,向教室里的他揮了揮手,舉著雨傘,離開(kāi)了那曾讓我感到溫暖的地方。
雨停了,在夕陽(yáng)的身旁,多出了一道用溫暖架起的彩虹,分外好看。
我在那一天,感受到了那不期而遇的溫暖。那溫暖,讓我心釋然。
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