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600字左右寫教育的六年級作文
導讀：作文簡介，今天，是開學的第一天，晨會時，蔡老師講了她剛教我們的時候，送給我們的“五心”：愛心，孝心，關心，熱心... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
《600字左右寫教育的六年級作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：深有感觸的教育
今天，是開學的第一天，晨會時，蔡老師講了她剛教我們的時候，送給我們的“五心”：愛心，孝心，關心，熱心和專心。“愛心”要獻給老師，“孝心”要獻給父母，“關心”要獻給同學，“熱心”要獻給班級，“專心”要獻給自己。
“愛心”獻給老師，必須要做到不管什么時候見到老師都要真心實意地喊一聲“老師好”。不管哪個老師，認識的還是不認識的都要喊。在我們班，蔡老師覺得真正做到“愛心”的只有陶治睿、張譯之、方晟皓、張偉豪。所以蔡老師覺得有禮貌的標兵就是這四個人了。
“孝心”要獻給父母，如果你在家和父母頂嘴，就別談什么孝心，蔡老師讓沒有和父母頂過嘴的站起來，全班沒有一個人站起來，這就說明什么？也就是說全班沒有一個人有一顆孝心，我也在心里反思自己的行為，我不僅沒有做到“孝”，還經(jīng)常和父母頂嘴，父母也是愛你才會嘮叨，因為擔心你將來不能有自己選擇自己喜歡的工作，而是被迫謀生。
“關心”要獻給同學，比如：有同學受傷了，過去安慰他，在同學有困難時，及時得幫助他，這就是“關心”。
“熱心”要獻給班級，比如班級的垃圾袋沒有了，如果家里有，就帶過來捐獻給班級，班級是我們共同的家，我們要愛護它！
“專心”獻給自己，要認真完成作業(yè)，對自己負責，不能粗心大意，而是專心致志。
另外，蔡老師還給我們看了龍應臺寫給安德烈的一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來擁有選擇的權利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴，成就感和尊嚴給你快樂。
蔡老師的教育我會銘記于心，永遠做到真正的“五心”。
篇二：假如我是教育家
同學們，你們知道嗎？在眾多山區(qū)里，有一些家庭生活十分貧困，一年收入不過幾百元，那些孩子更不要談上學了，家境好的，勉強上得起學，但學校的條件極差，聽到這，你是否也有和我同樣的愿望去幫助他們呢？
如果我是教育家，我會盡我全部力量去幫助那些山區(qū)的孩子，力爭讓沒有學校的地方豎立起孩子靈魂的工廠學校；讓那些條件差得都有明亮的窗戶，潔白的四壁。讓孩子的夢想從這里啟航！
當然，有了學校，高素質的老師也不能少，在孩子們心靈的航程中，導航燈是必不可少的，因為：有了導航燈，孩子們才能不誤入歧途，勇往直前！我還會帶動一批有理想、有志向的優(yōu)秀教師走進山區(qū)，讓山里的孩子享受到城里孩子一樣的教育！
當然，有些的地方離學校太遠了，無條件去，就依靠計算機的網(wǎng)絡，也真正讓孩子領略計算機的魅力，讓他們的心插上理想的翅膀，讓夢想成為現(xiàn)實，使孩子們稱為國家之棟梁！
眾所皆知，人無完人，老師也有把握不準的時候，這就需要靠學海中最忠實的伴侶書。我會準備那些最有趣，知識又豐富的書籍，讓那些孩子走出大山的理想成為現(xiàn)實，以最高效率，最高速度到達成功的彼岸！
古人說：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！笔遣粚Φ�，因為好多知識需要實踐后才能弄懂。我會定期讓孩子們去游覽祖國的大好山河、高高的建筑，了解奇聞軼事，再讓孩子們練習作文，經(jīng)過參觀和練習，我相信孩子們的文筆不再是干澀無味，而是文筆飛揚！
雖然我一個人的力量是微弱的，但是我相信，只要我們共同努力，美好的未來不久就會展現(xiàn)在我們的面前！
篇三：那次，我是真的受到教育
那次，我是真的受到教育。
“天哪，我們的筆袋呢？”
只一節(jié)信息課，班上就刮起“筆袋風”。
我現(xiàn)在整個頭都像被一大波巨浪沖刷了一般暈乎乎的，手不停地出汗，然后那像地震似的不停地抖動的大腿上擦拭著。我一屁股坐到椅子上，怒氣沖沖地平視前方，“誰偷了我的筆袋？”
“馬上準備默寫，請準備好工具�！�
馬上默寫！頓時，我身體里好像涌進了一球球火焰似的，馬上就要噴出來，但又噴不出來。
“唉�！�
我“癱瘓”在桌子上，此時的我，也許只能用“心煩意亂”這個成語來形容了。
我問后面的周銘浩借了一支鋼筆，表面上在上語文課，心里完全在上“數(shù)學課”――筆袋10元，鋼筆兩支20元，自動鉛筆5元，水筆2支4元60元，想要補回，三個月的零花錢又白花了。
我不停地在地上地毯式的搜尋著，可可老天爺一點也不體恤我，又是一無所獲。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。
不管三七二十一，沖出教室，跑到辦公室，“老師，信息課前我把筆袋放到課桌里，回來就”
“對啊，老師，我的也不見了�！�
“我的也是。”
“你們真的確定你們放抽屜里了？”
“我應該放在抽屜里了吧！”
老師笑得特別詭異，兩只大大的瞳孔鼓了起來，眼睛睜得大大的，透出一絲老人摸不透的目光，嘴唇兒微微上揚，只覺得有一縷狐貍的賊笑的感覺。
老師徑直走向講臺，打開講臺的抽屜，下一秒――里面死死的擠著許多筆袋，我一把拿起筆袋，又驚呆了――下面竟然隱藏著我的數(shù)學書練習本！
“你們知道，我為什么要沒收你們的本子筆袋嗎？”
風吹過，風不語，也許只有風知道答案。
“我曾經(jīng)在班里說過，離開教室要收東西，你們都沒收”
原來，這是老師給我的懲罰，也許，我知道錯了。
金色的陽光消失，窗外的一切喧囂，在此刻，靜靜地飄散了。
篇四：教育局的新規(guī)定
最近，佳音英語舉行了一個演講比賽，我參加了初賽。初賽前，我認真的練習著，希望初賽能拿個好成績，闖入決賽。要知道，上一屆演講比賽，我不僅進了決賽，還在決賽中獲得每一名呢！所以這一次，我一定要再加把勁，爭取再拿第一名。初賽的時間到了，輪到我演講了，我落落大方地走上臺，開始演講，當看到佳音英語校長不住地對我點頭、微笑時，我信心倍增。初賽結束了，媽媽問我講得怎么樣，我毫不謙虛地說：“verygood！”。好幾天過去了，初賽成績還沒有公布。我著急了，于是打電話問佳音英語老師，老師就說成績還沒定下來。我失望地掛了電話。又等了一天，佳音英語公眾號發(fā)來通知：演講比賽取消。我心急如焚，繼續(xù)往下看，原來是教育局的新規(guī)定，規(guī)定上說不允許任何課外輔導班舉辦任何比賽。也就是說，佳音英語以后也許再也不會舉辦演講比賽了。
準備了那么長時間，最終一切竟化為泡影，我失望透頂，趴在床上不肯起來。這時媽媽走進房間，拿起手機對我說；“別郁悶了，你看，參加了決賽的同學全部被選上佳音英語廣播站播音員哦，上面有你的名字�！蔽衣犃诵那樯陨院昧艘稽c兒，但還是很郁悶。教育局為什么偏選在初賽后決賽前下通知，讓我這么長時間的努力白費，除了我還有好幾百名同學呢。要是我以后當上了教育部部長，第一件事就是把不讓課外輔導班舉行比賽的通知撤銷。
哎，終于知道“竹籃打水一場空”的感覺了。
作者：李滟霜
指導老師：徐志琴
篇五：這句名言教育了我
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句名言一直激勵著我，使我終身受益。
六歲那年,爸爸給成買了一輛嶄新的自行車。我高興得手舞足蹈，就嚷嚷著爸爸教我騎自行車。于是，我便踏上了學騎自行車之旅。我興高采烈地騎上了車子，卻因為重心不穩(wěn)，而摔了個四腳朝天，吃了個“閉門羹”。我不灰心，撣了撣身上的灰塵，重整旗鼓，又開始騎自行車了。
爸爸扶著自行車,我小心翼翼地騎上去。我用力踩著腳踏板,爸爸在后面扶著我，以防我會摔跤。我漸漸地掌握了一些騎自車的門路，就叫爸爸松開手。誰知，爸爸一松開手，我的自行車就左搖右晃,幸虧爸爸扶住了我，要不然我就“人仰馬翻”了。
經(jīng)過一小時的練習,我已經(jīng)可以獨自騎自行車了。我有些得意揚揚,就騎自自行車在公園里“馳騁”。忽然,前面有幾塊石頭,我猝不及防,想剎車,可是已經(jīng)來不及了�！芭椤钡囊宦�，我連人帶車摔倒了。我摔了個四腳朝天，膝蓋上劃出了兩道血紅的口子。我頓時垂頭喪氣，渾身不自在，感覺膝蓋上有成百上千螞蟻在咬我似的。我氣憤的說：“學自行車那么難！”爸爸看見了，就扶我起來，語重心長的對我說：“別灰心嘛，俗話說得好，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’。你不能因這點兒挫折而放棄哦。還有，騎自行車的時候手要緊抓車把，腳要用力蹬，這才能事半功倍�！�
聽了爸爸的話，還有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句名言的激勵，我便不再氣餒，重拾信心，再次嘗試。經(jīng)過一個下午的練習，我終于學會了騎自行車！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
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