實(shí)用的六年級(jí)作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
我是一滴一生活在大海里的小水滴，我每天和無(wú)數(shù)的魚(yú)兒擦肩而過(guò)，我感到無(wú)比的快樂(lè)。
有一天，海里插了一根奇怪的管子，我和幾個(gè)伙伴好奇地游了過(guò)去，突然管子猛烈的震動(dòng)，我感到大事不妙，趕緊往回跑，可那根大管子不由我分說(shuō)就把我吸了進(jìn)去。
等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一株枯萎的百合花瓣上，周?chē)性S多鮮花和蝴蝶，突然百合嘆了一口氣，唉！我不禁詢問(wèn)百合姐姐，你為什么要嘆氣呢？于是，百合就講起了自己悲慘的經(jīng)歷：我本是一株純潔的百合周?chē)性S多蝴蝶和蜜蜂圍繞著，我感到的無(wú)比的快樂(lè)。
可是有一天一個(gè)小女孩兒來(lái)到我面前，不由我分說(shuō)，就要把我摘走，我無(wú)力反抗，只感到一股劇痛，從此，我就在花瓶里生活了，因?yàn)榛ㄆ坷餂](méi)有泥土的養(yǎng)分，我的面容日益憔悴，于是小女孩就把我丟在花園里，每天小伙伴們都會(huì)把自己的養(yǎng)分與雨水都分給我一半，想讓我重新站起來(lái)，可是沒(méi)有用，可能再過(guò)幾天我就被埋在地下當(dāng)花肥了吧！我靜靜地聽(tīng)著，不由得想哭，于是我悄悄的滾動(dòng)，融入她的花蕊里睡著了。
到最后，百合還是沒(méi)能逃過(guò)“長(zhǎng)眠"的命運(yùn)。在那干旱的日子里，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射，我不自覺(jué)的上升，我和幾個(gè)白色的東西聚集在一起，我們幾個(gè)成為了好朋友，然后又來(lái)了許多白色的東西，我們也很快的.成為了朋友，我們的顏色由白到黑，許多朋友竟變成了小水滴，他們向我揮了揮手，就飛快的下降，直到我看不見(jiàn)他們，很快，我也成了他們當(dāng)中的一員，落到了臉盆里。
然后我又以原來(lái)的方式，再次和朋友們見(jiàn)面。這次我落到的大海里，新的生命旅程開(kāi)始了……
六年級(jí)作文 篇2
一大早，我們就乘著旅游巴士來(lái)到了新空間國(guó)防基地，一下車(chē)，我們就看到了三個(gè)大字——入營(yíng)式。
一陣激昂的音樂(lè)響起，一位穿著迷彩服的軍官在臺(tái)上大聲說(shuō)道：“同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到新空間國(guó)防基地，歡迎你們?nèi)霠I(yíng)……”經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)短的入營(yíng)式，我們開(kāi)始的一天的入營(yíng)訓(xùn)練。
首先，我們訓(xùn)練了“齊心協(xié)力”，我們“鐵玫瑰”小組的同學(xué)，一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，手搭在前面一位同學(xué)的肩膀上，雙腳踩一塊木板上，嘴里喊著“1.2.1……”終于，我們可以艱難的踩著木板向前移動(dòng)了，我們齊心協(xié)力地走著，開(kāi)心極了。
接著，我們又攀了巖，第一位同學(xué)則么也爬不上去，第二位同學(xué)可厲害了，三下兩下就爬了上去，我也想爬，可時(shí)間不容許我再玩了，于是我們又離開(kāi)了。
然后，我們又訓(xùn)練了“心心相印”，同學(xué)們兩個(gè)一對(duì)，手拉著手，走過(guò)鋼絲橋，可是，不是這個(gè)向后傾，就是那個(gè)向前仰，沒(méi)一對(duì)同學(xué)成功走過(guò)鋼絲橋的。好不容易有對(duì)同學(xué)快過(guò)了，一陣風(fēng)吹來(lái)，唉，結(jié)果也失敗了。
最后，我們又進(jìn)行了廣場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，每班派出了選手，再“齊心協(xié)力”中，我班獲得了二等獎(jiǎng)，在“同心圓”中，我班同學(xué)雖然沒(méi)有獲得名次，但他們還是很努力的。
中午，我們吃了燒烤，工作人員發(fā)給了我們食物，讓我們自己在火上烤食物，這可訓(xùn)練了我們這些“小公主”“小皇帝”啦！瞧，大家那著急的.樣子，真恨不得把食物直接扔進(jìn)火了烤。終于，一陣陣香味傳出，同學(xué)們迫不及待地開(kāi)吃了，看他們的吃相，一定是餓了很久了吧！
下午，我們看了有同學(xué)自發(fā)表演的火災(zāi)逃生演練，然后，我們就開(kāi)始了頒獎(jiǎng)和結(jié)營(yíng)式，教官為在廣場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上去的好成績(jī)的同學(xué)發(fā)了獎(jiǎng)牌，最后，教官和我們告別，把我們送上了車(chē)……
上了車(chē)，我們還是很依依不舍，多么希望能再留一會(huì)兒��！
六年級(jí)作文 篇3
不覺(jué)中，春來(lái)了。
我終于在學(xué)校的一處庭院找到了她。據(jù)老師說(shuō)，那開(kāi)的正燦爛的花是海棠。海棠接著迎春開(kāi)花，迎春開(kāi)于冬春交界處，而海棠花綻放就代表春，來(lái)了。
潛移默化的，我來(lái)到一棵樹(shù)下，不禁抬頭仰望。這，難道不是最后一抹，最絢麗的晚霞?略有青澀，卻粉的燦爛，又有綿綿白云加入其中，云蒸霞蔚般。看的忘情，一擦眼，咦，怎么是草莓味的棉花糖?輕輕軟軟的，若有若無(wú)的，一觸即散，有那種入口即化的感覺(jué)。看著這幅如夢(mèng)如幻的`油畫(huà)，不禁出神忘卻自己身處何地。
太過(guò)陶醉，請(qǐng)踮起腳尖，鼻尖湊近花蕊，頓時(shí)，濃香徹骨�？諝庵械睦滹L(fēng)完美的融合于海棠的暖香，清冽又柔和。我真想擁有一對(duì)翅膀，好展翅于濃濃的春意……
半瞇著眼，托起一朵粉嫩粉嫩粉嫩的，色調(diào)婉轉(zhuǎn)，美妙動(dòng)人，卻沒(méi)有那般雍容華貴，清新淡雅。忍不住撫摸卻又怕她支撐不住來(lái)源于我手的力量，只捧著她的綠枝，而前面的花朵兒傲嬌地載風(fēng)中搖曳著，似乎對(duì)我不去拂她生氣了，我這才去碰觸，如絲般柔軟，那樣舒適，都不忍松手，就讓我陶醉，陶醉……
六年級(jí)作文 篇4
我的媽媽是一位家庭主婦，家務(wù)活做得很不錯(cuò)。因此，我們家總是干干凈凈，井井有條。不過(guò)，媽媽有一點(diǎn)我不喜歡——嘮叨。
你聽(tīng)，從早上開(kāi)始，媽媽就嘮叨起來(lái)“兒子，太陽(yáng)曬屁股了，怎么還不起來(lái)!”“兒子，自己的事情自己做，不要大人幫忙!”“快點(diǎn)做作業(yè)，不要開(kāi)課外書(shū)!”……每天，我的耳朵里都塞滿了各種各樣的嘮叨，頭都大了。沒(méi)辦法，我只好對(duì)媽媽說(shuō)：“哎呀，您怎么這么嘮叨，能不能不說(shuō)了?”“那怎么行，我嘮叨都是為了你好，誰(shuí)叫你有那么多的毛病……”哎，媽媽一說(shuō)起話，又收不住。
媽媽其實(shí)最關(guān)心的還是我的學(xué)習(xí)。每天晚上我做完作業(yè)，檢查過(guò)以后，就想去看課外書(shū)。但是媽媽可不讓?zhuān)堑冒炎鳂I(yè)從頭查到尾，一點(diǎn)兒錯(cuò)誤也不許犯。比如句號(hào)寫(xiě)的不圓、“2”寫(xiě)得像“Z”、等號(hào)寫(xiě)得不平……有時(shí)一些雞毛蒜皮的小事，媽媽也會(huì)狠狠地罵我一頓。
有一次在作文課上，張老師要我發(fā)一篇作文到她的`博客上，可是我卻忘了。媽媽知道后勃然大怒，將我狠狠地?cái)?shù)落了一頓：“你怎么可以這樣呢，張老師對(duì)你說(shuō)的話，你要放在心上!”隨后，又命令我立即把作文發(fā)掉。
這么多年來(lái)，老媽的嘮叨陪伴我不斷成長(zhǎng)，我的成績(jī)?cè)谥鹑丈仙�。這時(shí)，我才知道，媽媽的嘮叨都是對(duì)我的愛(ài)呀!
六年級(jí)作文 篇5
20世紀(jì)“綠色生活，低碳生活”是最普遍的一個(gè)家喻戶曉的話題，因?yàn)槿藗冎饾u地明白了需要保護(hù)我們賴以生存的家園。
大自然給予人類(lèi)許許多多美好的東西--綠色的山，藍(lán)色的水，茂密樹(shù)林，一望無(wú)邊的草原，這些美好的事物讓人們倍感清醒，心曠神怡，但是人類(lèi)卻為了短暫的利益大量地砍伐森林，讓鳥(niǎo)兒等動(dòng)物失去家園的同時(shí)，土壤也在沙漠化，隨著時(shí)間一天一天的過(guò)去，貪圖的人類(lèi)并沒(méi)有停下他們伐木的節(jié)奏還是在毀林，然而綠色也漸漸地從我們生活中消失。今天人們開(kāi)始清醒，開(kāi)始呼吁，開(kāi)始行動(dòng)保護(hù)綠色，保護(hù)地球，綠色生活為我們的子孫后代留住藍(lán)色的海，藍(lán)色的天空，綠色的家園--我們生活的地球，號(hào)召?gòu)哪阕銎�，從我做起，從小做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
起初生活中我也不注意低碳，沒(méi)用的作業(yè)簿就丟棄了，后來(lái)從書(shū)中發(fā)現(xiàn)，我們用得紙是用樹(shù)皮做成的'，這樣浪費(fèi)樹(shù)皮會(huì)有多痛，從這以后沒(méi)用完的作業(yè)苯我就裁剪下來(lái)作草稿紙，作文紙，洗澡涂肥皂是老忘記關(guān)水龍頭，我爸爸就指著我，“關(guān)掉水龍頭，在涂肥皂時(shí)”起初我只是照辦而后在電視前看到有些地方要找到喝得水每天需徒步去離家很遠(yuǎn)的地方挑水，洗澡可能對(duì)于他們已是奢望了吧，從那時(shí)起，我在洗澡擦肥皂時(shí)自覺(jué)地關(guān)掉水龍頭，而且還主動(dòng)宣傳并推廣，有同學(xué)朋友或哥哥來(lái)家做客，我就監(jiān)督他們?cè)煳业姆椒ㄞk，他們只能笑著照辦。
家喻戶曉的國(guó)際巨星成龍就是綠色低碳生活的宣傳大使，他在倡導(dǎo)大家加入環(huán)保的同時(shí)，也以實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保，他每次參加宣傳活動(dòng)后將人們沒(méi)有喝完的水瓶收集后澆花，點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們效仿。
現(xiàn)在我也是一個(gè)環(huán)保的使者，將家里的垃圾主動(dòng)分類(lèi)，將廢電池扔在收集廢電池的地方，我也在倡導(dǎo)綠色，在低碳生活宣傳隊(duì)伍中了即是宣傳者，也是執(zhí)行者，保護(hù)地球，保護(hù)綠色，保護(hù)家園是你的責(zé)任，是他得責(zé)任，也是我的責(zé)任，更是我們大家的責(zé)任，有你的參與，有我的參與，有他的參與留住綠色，生活更美好！家園更美麗！
六年級(jí)作文 篇6
從小我就喜愛(ài)拼裝積木，為了就是未來(lái)當(dāng)個(gè)科學(xué)家。別的小朋友一看到積木就眼花繚亂，而我卻幾分鐘就能拼出一個(gè)形樣來(lái)。
記得那天，“叮叮當(dāng)當(dāng)。”電話急促地吼了幾聲，“喂？”我提起電話，“你是誰(shuí)�。俊薄拔�！我的磊博士啊，我媽昨天新買(mǎi)了一個(gè)太陽(yáng)能積木，可我怎么弄都弄不好，你來(lái)我家?guī)蛶臀�。”電話那頭傳來(lái)隔壁揚(yáng)揚(yáng)的'聲音，聽(tīng)他的聲音就知道他已經(jīng)被積木折磨死了。是什么積木難倒了這個(gè)學(xué)習(xí)小天才？我興致勃勃地回答：“好！我這就來(lái)！”
一到他家，一堆的積木擺在那“你確定你拼過(guò)？”我懷疑地問(wèn)�！笆前�，我拼了又拆，拆了又拼，最后還是不行�！睋P(yáng)揚(yáng)懊惱地說(shuō)�！坝姓f(shuō)明書(shū)嗎？”“有。”他遞給我一張密密麻麻的紙，這分明就是天書(shū)！
我撓了撓頭，不知該從哪下手�！白咭徊剿阋徊桨桑 蔽倚睦餅樽约杭佑�。這一共能拼成六種形態(tài)，我先拼機(jī)器人。我將齒輪按進(jìn)馬達(dá)中，隨后用力將上殼按緊下殼，又看見(jiàn)說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著1馬達(dá)，2馬達(dá)，什么的？我丈二和尚摸不著頭腦，看看這兩個(gè)馬達(dá)的造型，1馬達(dá)內(nèi)有兩個(gè)齒輪，而2馬達(dá)只有一個(gè)。哦！我明白了告訴俊揚(yáng)：“1馬達(dá)是比2馬達(dá)動(dòng)力大，1馬達(dá)是用在機(jī)器人身上，因?yàn)檫@樣機(jī)器人才能跑！”
解開(kāi)了謎題，我們繼續(xù)開(kāi)始拼裝，從外殼到內(nèi)部結(jié)構(gòu)，一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)一一破了，可到了裝電線時(shí)，我們的思維就OUT了！
怎么弄�。≡趺磁�！我頭頂沁出汗珠！“�。 蔽也荒蜔┑厝拥袅穗娋�。“不干了！”我氣呼呼地朝積木撒氣�！霸瓉�(lái)你也不行！”揚(yáng)揚(yáng)失望地說(shuō)。我們背靠背，兩個(gè)像泄了氣的氣球。我心里想：“我未來(lái)想當(dāng)個(gè)博士，博士應(yīng)該要有克服困難，堅(jiān)持不懈的精神！”我的臉發(fā)紅了一陣，鼓勵(lì)揚(yáng)揚(yáng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們?cè)賮?lái)研究研究吧！”
我們倆個(gè)一起合作起來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)要將電線靠在導(dǎo)線上擰成麻繩才能導(dǎo)電。
終于完成了！我們將機(jī)器人放在有太陽(yáng)的地板上，看著機(jī)器人歡快地在陽(yáng)光下奔跑，我倆會(huì)心地笑了。我想：“這次嘗試，不但讓我懂得了堅(jiān)持，更讓我懂得團(tuán)結(jié)合作的力量！”
六年級(jí)作文 篇7
我的童年回憶中有許多難忘、有趣的事。有：海邊戲耍，醫(yī)院打針，雪地滑冰，看足球賽……其中海邊戲耍讓我很難忘，一到夏天，我就會(huì)想起那一幕有趣的事。
在一個(gè)酷熱的夏天里，我們這一群頑皮的小伙伴約好去海邊玩耍。我們嘴巴里，喊著：“去海邊了，去海邊了�！蔽覀児庵_丫走在路上，路上有一些小石子，踩到石子的人��！一聲尖叫，我聽(tīng)到這聲音。心里想：如果小石子被我踩到了，我的腳丫一定會(huì)扎個(gè)小洞。我還是找到?jīng)]有石子的地方走吧！我們大約走了個(gè)30分鐘吧！我們來(lái)到了海邊，海水溢上來(lái)，嘩嘩嘩的.聲音。
海水蔚藍(lán)一片，從遠(yuǎn)處看過(guò)去無(wú)邊無(wú)際。海面上的波浪一會(huì)往前，一會(huì)往后。海水碧藍(lán)帶著明晃晃的。海面還有七八艘的帆船，風(fēng)從東邊吹過(guò)來(lái)。這七八艘帆船往西走，你追我趕。仿佛帆船上的人們?cè)谡f(shuō)：來(lái)，咱們來(lái)一次比賽吧！海面上空還有一些海鷗在飛著。海面上還有許多大人和小孩子在海里捉螃蟹捉龍蝦，臉上露出了幸福的酒窩。我們看見(jiàn)這情境，�。√懒�，走，我們走吧！去玩。我們向海邊奔了過(guò)去。
在軟綿綿的沙灘上，我們?cè)谏厦媾苤�，又軟又癢，沙子金燦燦的有一些小小的小動(dòng)物從我的腳丫爬過(guò)來(lái)。我蹲了下去仔細(xì)地觀察，原來(lái)是一只小小的小螃蟹。我伸出手來(lái)準(zhǔn)備去捉，小螃蟹跑進(jìn)了沙子里。我想：小螃蟹跑進(jìn)了沙子里，我如果去找就像大海撈針里成語(yǔ)故事的人了。我看見(jiàn)了海水往前一走，海水濺了起來(lái)，水滴在我的小腳丫上，啊呀！可真涼快，還看見(jiàn)了沙灘上多了許多小貝殼。小貝殼上面有許多好看的花紋。我對(duì)伙伴們說(shuō)：“我們先去撿貝殼�！蔽覀兊囊陆蠛涂诖佳b滿了貝殼和海螺。我們開(kāi)心地跑到椰樹(shù)下把貝殼放在下面。
我們撿好了貝殼，我們?nèi)ズ＠镒襟π泛妄埼r。我們提著小水桶，把小水桶往海水中一扣立刻又提了起來(lái)。我吃力的拎著水桶來(lái)到了沙灘上，我把水往沙灘上一撥，在水桶底部看見(jiàn)了四五只小螃蟹，我小心翼翼地捉著小螃蟹的角，我左看看，右看看。突然我腳上癢了起來(lái)，我馬上看看我的腳，發(fā)現(xiàn)一只小螃蟹正在我的腳邊玩耍。
天色漸漸暗了下來(lái)，我抬起頭看了看天空，原來(lái)是黃昏爺爺降臨在海邊。我和小伙伴拎著自己的戰(zhàn)利品，興高采烈地回家去了。我回頭看了看，沙灘上留下了我和小伙伴的一串串小腳印。我們現(xiàn)在回想起這件事，我們臉上都會(huì)露出快樂(lè)的小酒窩。