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老人與海為題的600字六年級作文（通用40篇）
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的老人與海為題的600字六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老人與海為題的600字六年級作文 1
你知道百折不撓的意思么？百姓和不撓的意思就是無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。而老人圣地亞哥就是這樣的人。
老人圣地亞哥的歲數已經很大了，可他的.眼睛里，依然閃爍著永不服輸的光芒。雖然他知道，他可能很快就要破產了，可他還有勇氣去捕魚。老人已經八十四天沒有捕到魚了，而他沒有放棄，也并沒有屈服于命運，而是在努力更改它的命運。在第八十五天，沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋的情況下，他仍然把魚鉤上來了。正是老人身上的那種不屈不撓的品質讓他不會輕言放棄，讓他對自己有信心，對幸福有渴望，讓他遇到困難，不退縮，而是迎難而上。
具有這樣百折不撓品質的人，還有我非常欣賞的美國著名女作家海倫·凱勒。她在很小的時候因為生病引起高燒，導致失明和聾啞，可她仍然沒有放棄自己，而是用比一般人多倍的努力來訓練自己。最后在老師的幫助下和自己的努力下，考入了哈佛大學，當上了著名的女作家。前幾天我去看了一臺全國殘障兒童全國比賽暨頒獎晚會，讓我印象最深的節(jié)目是由聾啞兒童表演的舞蹈“千手觀音”。這個節(jié)目需要音樂和演員之間的默契配合，對于我們都很難完成，更何況是聾啞人？她們肯定失敗過很多次，只有百折不撓、堅持不懈，才能成就最后的成功。這些，和老人圣地亞哥不是很像嗎？
在生活中，我們作為學生也會面對很多困難，其實這些困難比起圣地亞哥、海倫·凱勒和那些殘障兒童，還是要容易一些。所以，我們更應該珍惜我們的生活，積極面對困難和挑戰(zhàn)，不要消沉。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，相信我們總會成功的。
老人與海為題的600字六年級作文 2
前些天，我讀完了美國著名作家海明威的小說《老人與�！�。
在這部小說中，我非常佩服老漁夫的意志，老漁夫讓我懂得了一個人必需要有堅持不懈的精神，才能獲得成功�！独先伺c海》描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同這條大魚周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了很多魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。我們應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的'肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計較。
《老人與�！犯桧灹死蠞O夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海為題的600字六年級作文 3
這幾天，我讀完了《老人與�！愤@一則故事，使我受益匪淺。
這個故事的主要內容是：主人公桑提亞哥是一個不向命運屈服的“硬漢”。他是個漁民，自從老了后，運氣一直很差，很少釣到過什么大魚。但有一次出海，一條大魚咬上了鉤。一人一魚展開了拉鋸戰(zhàn)，魚不屈服，老人也不放棄。老人一次次在船上跌倒，受傷，但他還是堅持了兩天一夜，將一條不止一千五百磅重的魚釣了回來，栓在船尾。但那那條魚引誘來不少鯊魚，老人拿船槳將它們拍死，可魚也被鯊魚吃得只剩下了脊骨。人們知道后，也對老人產生了敬佩。
這篇小說，它雖然沒有其它書那樣長，但它寫得深刻。僅僅是老人一次出海的事情，他卻把老人的每一個眼神，每一個動作，以及當時惡劣的環(huán)境，都寫得詳細、具體。他是位窮得不能再窮的漁民，連魚網都沒有，可他卻能只靠魚鉤生存下去。他每一次出�；貋矶际且粺o所獲，但他從來沒有抱怨過什么，甚至自己為自己假設、想象。他雖然窮，但他的樂觀是多少錢也買不到的；他雖然老，但他就是一個不向命運屈服的硬漢；他雖然弱，但他就是一個永不言敗的強者！
在生活中，我們會因為一個小小的.困難而半途而廢；我們會因為一次小小的失敗而放棄希望；我們會因為一個微不足道的小事而一直在意。當我們遇到這一系列事情的時候，我們應該學習老人的精神：堅持不懈、永不言敗、樂觀向上、不屈服于命運！因為，只有這樣，我們才是一個實質上的強者，一定能取得真正的勝利！
真正的強者永不言敗；真正的硬漢不屈服于命運；真正的信心來自于樂觀向上。老人雖窮，可他是一個“強者”，是一個“硬漢”，擁有信心，怎能不值得我們學習？
老人與海為題的600字六年級作文 4
有人曾說過：不害怕痛苦的人是堅強的，不害怕死亡的人更堅強。是啊，《老人與�！愤@本書就講述了一個堅強的故事：一位老人常年獨自安閑地在海上打魚。有一次他掉到了一條大魚，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚．老人使出渾身解數和鯊魚拼命搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了，結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。老人正是有著不怕死的精神，才能勇敢地和鯊魚們拼搏，沒有被任何困難壓倒，盡自己最大的努力和磨難做出不屈不撓的斗爭。
讀完這本書后，我的心情久久不能平靜，腦海里依然浮現的是老人與鯊魚拼搏的時的.畫面，這位普通、平凡而可敬的老人讓我明白了遇到困難要盡自己最大的努力克服，不要知難而退，不要被困難壓倒。
書中寫到，老人在和鯊魚們拼搏是說了這樣一句話：“跟它們斗，我要跟它們斗到死�！边@是一句普普通通的一句話，卻充分的體現了老人不服輸、不怕死的精神，讀到這里時，我心中不免會想：如果我就是那個老人的話，我會怎樣做呢？我會像他那樣堅強嗎？再想想生活中的我，遇到了困難有時會迎刃而解，但有時也會畏難止步，記得學過的一篇文章，講的是一個名叫黃美廉的女子從小患上了腦性麻痹癥，醫(yī)生判定她活不過六歲，但她靠著頑強的意志考上了美國著名的加州大學，因為她堅強，熱愛生活，所以才有那么好的前途。一生中，不可能不會遇到困難，關鍵是我們如何克服它。
當我們碰到挫折時，應該要勇敢地面對，在困難面前要迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的力量和精神，正如歌德所說的：“你若失去了金錢你只失去了一點兒；你若失去了榮譽你就失掉了許多；你若失去了勇氣你就把一切都失去了�！�
老人與海為題的600字六年級作文 5
阿奇已經是個老水手了，在海的陪伴下，他遇到的故事很多很多，但這種事情，阿奇還是第一次碰到……
“討厭，討厭的吸血鬼！”又是一個夏天，阿奇正在不耐煩地拍打著身邊的蚊子，突然，怪事發(fā)生了，阿奇的船像電梯一樣緩緩地下降，還沒等老人反應過來，他已經從船里飄到了海底。老人眨巴著眼睛，發(fā)現自己仍可以呼吸，正愣神間，一只大鯊魚游了過來，它惡狠狠地說：“老頭，沒啥好說的，快進垃圾回收站吧！”
老人定了定神，壯著膽子問：“這些年來，我一直是個善良的水手，我沒做過什么壞事呀。為什么抓我來到這里？”“沒錯，你是沒傷害過人類，可是你又對我們海洋做過什么呢？你們人類總是貪婪地從我們的海底世界不停地掠奪，你看，我們的同胞正在瀕臨滅絕；你們不停地往海底拋灑污染的臟東西，你看，我們的海洋即將變成一片死海。”沒錯，老人環(huán)顧了一下四周，驚恐地發(fā)現海底已經堆滿了惡臭的垃圾，只有少數的魚還在黑色的'海水中拼命吐著泡泡。
“現在，你也進到垃圾回收站里吧！你也感受一下生活在垃圾中的滋味吧！”說完，大鯊魚毫不留情地用嘴把老人甩到了臭氣熏天的垃圾堆中。
“不！”老人尖叫著……一陣涼風吹來，阿奇驚醒了，他發(fā)現自己還好端端地躺在甲板上，衣服也一點沒有濕，海面上，還不時地有小魚在跳舞，哦！原來是做了一場夢啊，老人擦了擦驚嚇的汗水，轉頭望向風平浪靜的大海，陷入了無盡的沉思……
老人與海為題的600字六年級作文 6
今天我終于讀完了海明威的《老人與海》讀完后，我思緒萬千，感悟頗深，一種敬佩之情油然升起，我要把這本書強烈推薦給大家。
《老人與�！分械闹魅斯且晃唤惺サ貋喐绲睦蠞O夫。一次在海上，經過兩天兩夜之后，他捕獲了一條大魚，把它拴在船邊，但許多鯊魚來搶奪他的戰(zhàn)利品，他努力地保護著自己的成果，就算最后只剩下一支折斷的樹枝作為武器，也仍勇敢與鯊魚搏斗�？上Т篝~仍然難逃被吃光的命運，最終老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。
我推薦這本書的`理由有兩點：一句話，一種精神。
這本書最經典的作者海明威在書中的一句名言：“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅它，卻不能打敗他”。老人每取得一點成功，都付出過沉重的代價。最后仍以失敗告終，但是從另一個意義來講，他又是一個勝利者，因為他不屈，不屈不服于命運，無論在怎樣艱難的環(huán)境下，他都憑著自己的勇氣和智慧抗爭。
是呀！精神對于一個人說太寶貴。
失敗在許多人眼中非�？膳�，它一但猖狂起來，就會擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望，而《老人與�！分械哪俏焕先�，就是敢于跟失敗斗爭的人。
這本書既有曲折離奇的故事，又能給我們帶來許多道理，大家怎么會錯過這本好書呢？
老人與海為題的600字六年級作文 7
經過春假二星期的堅持，我終于讀完了《老人與�！愤@本外國名著。這本書給我留下了深刻印象，使我無法忘記它。這本小說主要寫了一位老人獨自在海上打魚。他釣到了一條大魚，把魚頭和上半身綁在小船邊上。但是他遇上了鯊魚，老人使出了渾身解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃到的魚肉都吃了，卻還有800磅左右。 看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：“做人不應該被任何困難所壓服，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的.斗爭。 桑提阿果爺爺的硬骨頭精神實在令我佩服。爺爺，總是保持著樂觀的精神去面對一些極大的困難�？吹竭@里，我不由得想起了自己，每當我遇到了一些困難時，總是覺得很不順心，覺得很煩，很想逃避現實。再看看人家桑提阿果爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去面對！做人不要一副貪生怕死的樣子，要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應該讓它給打倒，應該勇敢地去消滅它。
這本書揭示出的真理，不就說明了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達，是人前進的動力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我們所缺少的嗎？
老人與海為題的600字六年級作文 8
在兒時，老家的傍晚，是很美的。
吹著晚風，火紅的夕陽嬌羞地貼著臉紅的西山。老爺爺總愛在門前吃飯，一兩酒，兩條黃魚，再配上一碟可口的下酒菜，似乎每天都是如此。他總是看著我們在那嬉戲打鬧，然后被著急的家長拉回家吃飯，自己反而會一個人在那大聲得叫。
記得一天，我屁顛屁顛跑去問爺爺：“你為什么總是看著我們在那玩，自己又很開心呢？”老爺爺不急不忙的喝一口酒：“因為你們讓我想起童年的快樂啊�！闭f完，他又喝了一口，滿足地摸摸肚子，拍拍我的肩：“坐下來看看沙灘吧�！�
夕陽下，我們兩人看著平坦的沙灘，金光閃閃的海面。還有那幾只歸巢的海鷗，一切都是那么美。
老爺爺便又拿起酒瓶來：“來，喝一口？”我慌張地拒絕，卻經不住老爺爺的軟磨硬施，無奈地喝下一口：“呸呸呸，苦死我了，酒一點也不好喝�！蔽彝纯嗟匮手谒蠣敔斂粗业腵囧樣，開懷大笑。
后來我常常去找他玩，老爺爺也很樂意有人能去陪他消遣無聊的時光。直到一年過后，當我再一次敲響那熟悉的大門時，開門的卻是一個陌生人�！袄蠣敔斈兀俊蔽医辜钡貑��！斑馈闶钦f之前住在這的人家嗎？聽說老人家得了重病，把房子賣了，賣出去的第二天就搬走了�！�
我沮喪地走在沙灘上，有些后悔，又有些惋惜，可惜自己沒來得及給老爺爺一句“再見”，成了一個最大的遺憾。
老人與海為題的600字六年級作文 9
老漁夫桑迪亞哥已經84天沒有打到魚了。這一天，老人又劃著空船回來了他吃過晚飯后摸黑上床睡覺了。他夢見了童年所看到的非洲，還夢見了海灘上的獅子。
第85天早晨，老人又出海打魚了。他離陸地越來越遠，天還沒亮，他就撒下魚食。這一天，他終于釣到了一條大馬林魚。四個鐘頭以后那條大魚拖著小船向浩翰的海面游去，太陽升起來了，馬林魚拼命掙扎，老頭的手被釣絲劃破了。馬林魚越游越慢，終于露出了水面，夜晚到來了，馬林魚一次次高高跳起，重重落下，老人的右手勒出了血。第三天那魚開始打轉兒了。兩個鐘頭以后老人勞累極了，他忍住疼痛舉起漁叉扎進魚腰里，那魚仰面朝天終于死了。
老人豎起桅桿，刮起風帆，開始往回劃，誰知死魚的血招來了鯊魚。老人拿魚叉朝鯊魚的頭刺去，鯊魚被刺死的時候帶走了魚叉，又有兩條鯊魚向他的死魚襲來。他拿起綁著刀子的船槳，向鯊魚的頭刺去，扎死了鯊魚。那條死魚成了所有鯊魚追蹤的對象，鯊魚一次又一次沖來。老人用棒子揍，用棍棒劈。棍棒丟了，就兩手抱住舵把，一次又一次的劈向鯊魚。
當船使進漁港的時候已經半夜，老人筋疲力盡的`躺在床上睡著了。在他的船周圍，只有一架足有18英尺長的魚骨骼。睡夢中，老人又夢見了獅子。
老人與海為題的600字六年級作文 10
《老人與�！肥呛Ｃ魍o查理和馬克斯的書。當我讀這本書時，我心里有許多問號；當我讀完這本書時，我發(fā)現書中藏了許多知識和道理。
主人公桑提亞哥是個老漁夫，他已經有整整84天未捕到一條魚了。可就在第85天時，桑提亞哥捕到了一條巨大的馬林魚。精彩的故事開始了——
桑提亞哥單手拴著釣竿，一只腳踩住索卷，心想：既然我抓住了它，它自然就不能再做主選擇了，我要和它抗爭到底！
他渾身是血地和馬林魚斗爭了幾天，才把拖著小船的大魚制服�？墒锹劦窖任兜孽涻忯~們又迅速地沖上來和老人爭搶戰(zhàn)利品。
鯖鯊是什么？倍感疑惑的我上網搜索之后才知道，鯖鯊是一種性兇猛，速度快的鯊魚。所以看到桑提亞哥用身上的刀，船上的槳來和兇猛的鯊魚決斗，最后把一條條鯊魚殺死的時候，我更敬佩這位風燭殘年的老人了�？僧斔驍□涻彛R林魚也只剩下了一副魚骨頭架子……
有人說桑提亞哥失敗了，可我并不覺得。這位老人一生與大海相伴，他有自信用幾樣工具就正面對抗鯖鯊。他很勇敢，對付兇狠的'大魚時絲毫不退縮。他在與大海的抗爭中雖然沒有贏得大馬林魚，但是他明白他的這一生中能戰(zhàn)勝鯊魚，就獲得了成就，贏得了夢想。
他心中的執(zhí)著就在一句話上得到了完美的體現：“一個人并不是生來就是被打敗的。你盡可以毀滅他，但卻打不敗他。人是有尊嚴的。”
我想，人不就應該像桑提亞哥這位可敬的老人一樣嗎？
老人與海為題的600字六年級作文 11
《老人和海鷗》是一篇真實的故事，它講述的是一個老人把海鷗當作自己的兒女們一般的照顧。給它們喂餅干丁、給它們起名字、和它們聊天。直到老人去世，海鷗們的舉動讓大家大吃一驚：人們將老人的遺像擺到草地上時，所有的海鷗竟然都在遺像上空翻飛盤旋，連聲鳴叫，又而肅立不動。像是在為老人守靈。文章表現了老人對海鷗愛，以及海鷗對老人的情。其實，讀了文章后，我真的`深有感觸。難道不是嗎？愛護小動物的朋友隨處可見，有些甚至愿意去收養(yǎng)無家可歸的小野貓等等。這是為什么呀？不就是因為大伙兒們心中有愛嘛！不過，我們同樣也清楚，目前捕殺珍惜動物的販子依然隨處可見。雖然說我們不能夠有力地去解決這種事情。但是，我們可以從反方面思考啊。我們一方面地去愛惜動物們，不是受傷害的動物就更少了嗎？讓我們一起行動起來吧！呼吁全世界（希望你可以做到�。┳尨蠹叶紖⑴c其中，一起來保護好小動物吧，讓我們和它們共同生活在同一片藍天下！
老人和海鷗們都可以和諧相處，難道我們就做不到嗎？多去關愛一下小動物們吧。像老人一樣，打心底里愛著海鷗。老人為它們付出了好多好多。而他得到的最好的回報，不是金錢，而是海鷗對他的愛！向老人之以最崇高的敬意！老人最后的心愿相信你應該已經知道了吧，那么，你愿意和我一起把這個未了的心愿繼續(xù)傳承下去嗎？
但愿，你看完后會毫不猶豫的點頭的……
老人與海為題的600字六年級作文 12
《老人與海》是美國現代著名作家海明威的代表作品，也是一部象征性德小說。
我最喜歡故事中的老人——桑提亞哥。他是個古巴老漁夫，在年輕時，他與一個黑人比賽掰手腕，過了一天一一夜，他以他的毅力戰(zhàn)勝了對手。
隨著時間的推移，他漸漸進入了晚年，他的'精力何反應都不如以前了，他的老婆死后，他便一個人孤零零地住在海邊那間簡陋的小茅棚里。
在一段時間里，他一個人獨自乘一只小船去打漁，他接連不斷地打了84天，可一條小魚都沒有捕到。但他沒有放棄，沒有被打倒，3再次出海。在茫茫大海上他用 盡全身的力氣捕到了一條巨大的魚，但是筋疲力盡的他還沒歇口氣就又要面對成群來搶奪他的戰(zhàn)利品的鯊魚。但是他并沒有被來勢洶洶的鯊魚打敗，他用盡了最后一 絲力量與鯊魚對抗到底，到了最后，巨魚只剩下了殘骨，就是這些殘骨見證了老人的偉大！
讀到了這里，我突然想到了以前的我。那時的我，總是被困難打倒，不敢鼓起勇氣去面對困難。想著想著不禁羞愧的低下頭，所以，我要像書中的桑提亞哥學習，就正如他說的那句話：“一個人并不是出來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！�
正是因為這本書，讓我明白了人面對困難是，應該勇敢地站起來，不被困難打垮，因為彩虹總在風雨后……
老人與海為題的600字六年級作文 13
古巴的一位老漁夫桑地亞哥已經84天沒打到魚了。頭40天，還有個叫曼諾林的孩子和他在一起，后來孩子的父母嫌老頭背運，就叫孩子搭了別的船。老人睡覺，不像年輕時，總夢見海浪沙灘，常常夢見獅子。
第85天一大早，孩子為老人準備了沙丁魚和魚食，送老人出海。這天天氣很好，老人決定到更遠的大海深處捕魚。黎明時，他已在吊絲上裝上沙丁魚，放到適當的深處，讓小船隨海水漂流。
老鷹在上空打著弦，老人把吊絲插到一英里深的海里。突然，看見伸在水面上的綠色桿子急遽地墜到水里，他知道，這是一條馬林魚正吃釣尖和調把子上的沙丁魚。老人尋巧地握著釣絲，感到下面的分量越來越重。中午十分，大魚終于上鉤了，老人用雙手拼命收著釣絲，但依然不能提上一英寸，漁船和人都在慢慢漂流。太陽落山了，大魚依然未浮出水面老人想：我拿它沒有辦法，它拿我也沒有辦法。
這是一條比他的船還長兩英尺的大魚。他拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終終于把大魚刺死，拴在船頭。然而，這時卻遇上了鯊魚的連番攻擊，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，依舊未能保住大魚，最后，老人帶回家的只是一副光禿禿的魚骨架。
文中雖然沒有什么華麗的語言，但是通過樸實平凡的'語言告訴人們一個道理：人的生命可以結束，但是人的意志、精神不可以結束。老人的故事象征著人類堅不可摧的精神。
老人與海為題的600字六年級作文 14
主人公圣地亞哥是一位以捕魚為生的老人。在已經過去的84天里，他一條魚也沒有捕到。他的幫手——男孩馬洛琳在父母的要求下，去了另一條船捕魚。每當他看到老人空手而歸，就會感到難過，因為他敬愛老人。
有一天，老人告訴男孩兒，自己要駕船去遠海捕魚，打破自己的厄運。男孩兒便給老人準備好了魚餌。
第二天，天還沒亮，老人就出海了。終于在黎明時分，老人放下的四根釣索，其中一根錳的沉到水中，他知道這是大魚咬餌了。大魚往下游，老人往上拉，就這樣，老人與大魚僵持了一天一夜。老人又累又餓，他的右手被勒破，左手也抽筋了。即使這樣，老人依舊與大魚周旋著。為了堅持下去，他不斷地與大魚、鳥兒和大海說話，想著那個男孩兒。
第三天中午，大魚露出了水面，老人驚呆了。這是一條大馬林魚。比他的小船還要長兩英尺。
第四天黎明，大魚終于出現了疲勞的跡象。老人舉起魚叉，用力地將它扎進大魚的心臟。這時，老人的手已經變得血肉模糊。
老人返航的途中，大馬林魚的魚腥味引來了大量鯊魚。老人奮力保護自己的'大魚：魚叉丟了，就將刀綁在槳上；刀子折了，就用槳把；槳把斷了，就用棍子……隨著時間的流逝，老人殺死了一條又一條鯊魚�？山K究沒有保住自己的大魚，只剩下了一副白骨。
老人回到岸邊后，當人們對碩大無比的白骨發(fā)出驚嘆時，老人與男孩兒正在茅屋里喝著咖啡，并約好下次一起出海。男孩兒離去后，老人睡覺了，又夢見了獅子……
老人與海為題的600字六年級作文 15
深夜，在網店里倒騰，Q里突然彈出消息，是N的。他說沒想到我在線.當然，我更不會想到他在線。
以前知道他是夜貓子，半夜三更上網，但經常隱身。他加我Q是因為在雅虎博客的相冊里看到我一張騎毛驢的照片。
之后，有一搭沒一搭的聊天中，知道他戀愛3年的女友去了英國，之前他們山盟海誓要共度一生的。他說，他曾經在大冬天跑到郊區(qū)給她買紅薯。而她走的絕決，絲毫不念舊情。
她走之后，他經常聽海明威的《老人與海》，想著海那邊的她，念叨著他被風吹走的愛的碎片。往往聽的自己淚眼滂沱。
5年前，他聽到電話里我的聲音，執(zhí)意認為我是他想要找的人。他在那個曾經遭受過大屠殺的城市生活，有著比我小4歲的年齡，有著體面的工作。他讓我去那個城市和他共同生活。我拒絕了，我不至于將自己迷失在網絡里而失重的生活。
后來，他來到了我所在的城市。而那時，我正狼狽的搬家，收拾東西，找人幫忙，找車子，請人吃飯，再整理東西，重新擺放�？粗鑱y的'東西，我的心怎么也靜不下來去見一個從虛擬中走到我面前的人。
他回家之后，我們一次視頻中，他哭了，為我們終于沒有見面。
再后來，很少在網上見到他。他淡出了我的心境，可能我也成為他網絡上飄過的云。本來沒有多少波瀾，風平浪靜也是瞬間即可的事。
他說他現在在美國，已經去了半年，很快會拿到綠卡。不久的將來，會在上海開一家分公司，日子將有一半在中國度過，一半在美國度過。
老人與海為題的600字六年級作文 16
一艘船翻過世界盡頭，駛往不明的海洋，船頭上懸架著一面盡管飽經風雨溶蝕卻依然鮮麗極其的旗子，旗子上，贊放云龍一般的四個字閃閃發(fā)亮超越極限！它是海明威點評他的《老人與�！返�。
《老人與�！窢I造一個硬漢子品牌形象。古巴的`全名之一是圣地亞哥的一位老漁夫。他獨自去釣魚，在一無所獲的48天后釣到了一條非常大的馬林魚。它是老人從未見過也真不知道的比他的船還長兩英寸的一條小魚。魚大勁也大，托著小帆船飄流了整整的二天二夜，老人在這幾天二夜中經歷了從沒承受的艱辛磨練，總算把大魚骨死，拴在船頭。但這次他遇到了一條鯊魚。老人與鯊魚為生死搏斗。結果，這條大馬林魚被鯊魚吃掉了。老人最終拖著一只光禿禿的魚框架回家了。創(chuàng)作者為何沒有什么沒讓老漁夫獲勝呢？從這當中有一個生活哲理：一個人并并不是天生要給擊敗的，你盡能夠殺死他，可便是打無敗他。每一個人都是有缺點，只要你能擊敗它，而不是屈服它你也就能變的強勁。作曲家貝多芬說過：我能被催毀，但我不能屈服。
人是有極限的，但像老漁夫這樣的人，一次次極限挑戰(zhàn)，一次次擴張極限。一次次擴張極限將更大艱難擺放在大家眼下。不管她們是不是取得成功，大家都應當尊重她們。應是她們的身上擁有高些的質量：信心
人生道路自身是一種無期盼的追求完美，在人生的道路上免不了有艱辛，只要你有著了英勇和信心，你也就會變成勝者。
老人與海為題的600字六年級作文 17
這幾天，我這讀了一本書《老人與海》。
這本書主要講的是老漁夫桑地亞哥已經有84天沒有不到一條魚了。他沒天早上把小船劃向墨西哥灣大海流。每天晚上，他兩手空空的回來。到了第84天，圣地亞哥在黎明前又駛向海岸，拿著少年給他的兩條金槍魚還有掩避魚鉤的沙丁魚。魚線徑直落入深水中。臨近中午，一條馬林魚開始咬位于水下600英尺深的魚餌。他從魚線承受的重量知道，這是條大魚。最后，他想要拉起魚鉤。魚沒有浮上來，反而把小船拖向西北。老人打起精神，把魚線繃在肩膀上。經過三天的搏斗，老人終于把這條大魚捕住，把他捆在船上。這條魚比船身還長兩英尺。在哈瓦那港人們從來也沒有捕到過這么大的魚，他想自己要發(fā)財了。
正是因為老漁人那堅持不懈的精神，才捕到大魚。我們也要像老漁人一樣。
有一次，我學騎自行車，要知道，小時候的我學騎自行車是很難得。爸爸撫摸著我的腦袋說：不要害怕，孩子。我扶著自行車的`把手，腳一蹬，自行車就晃晃悠悠的跑了起來，沒多一會，我騎到了一個拐角處，砰地一聲，我摔下了自行車，爸爸趕忙跑過來說：孩子，我們要有堅持不懈的精神，你看，古今中外，所有成功的人，不都是靠著這種堅持不懈的精神嗎？我點了點頭，又開始騎了起來。經過了多次的練習，我終于學會了騎自行車。
我以后也要像這次一樣，學習魚人堅持不懈的精神，對待每一件事。
老人與海為題的600字六年級作文 18
讀了《老人與海》這本書，我被書中老漁夫的精神深深地感動了！他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功！
這本書描寫的是一位老漁夫，他有一種不言敗的精神。盡管他八十四天沒有捕到一條魚，可他還是天天擁有著希望和自信，他相信自己一定可以釣到魚。于是他進行了一次遠航。我十分敬佩這位老漁夫。想想我自己，有時候做一件事情，碰到一點小挫折，就想放棄。但在爸爸媽媽的鼓勵下，我還是堅持了下來。
在遠航過程中，他碰到了一條巨大的`馬林魚，經過三天的苦戰(zhàn)，盡管他的手一再抽筋，便他使勁地拽住魚竿；盡管他的手被魚線劃出一道道血印，但他繼續(xù)堅持著，終于將魚釣了上來。讀到這里，我想起了那次的爬山，爬到半山腰的時候，我實在太累了，路上還摔了兩跤，手也被路邊的荊棘劃破了，也一度想放棄，不想再爬了。但媽媽鼓勵我說：“目標就在眼前了，馬上到山頂了，如果現在放棄，就等于失敗了！”于是我打起精神，終于登上了山頂！
老人把這條魚綁在了船的一側，可是在返航的過程中，海里的鯊魚隨著血腥味找到了這條馬林魚，許多鯊魚一次又一次地攻擊，老人一次又一次地跟鯊魚斗智斗勇，反抗，最后，老人突出重圍，將大魚帶回了魚港。和老漁夫比起來，我的那點小困難并不算什么，只要我堅持到底，永不言敗，就一定能成功！
我知道，在我以后的生活和學習中，也會碰到許多困難，但只要我勇敢地以一顆自信心去迎接挑戰(zhàn)，我將永遠是一個真正的勝利者！
老人與海為題的600字六年級作文 19
今天下午，我仔細地讀了美國著名作家海明威的書《老人與�！�。我十分佩服書中老漁夫的精神，他讓我明白了一個人一定要有堅持不懈的精神，才會獲得成功。
這本書描寫的是一個年近六十歲的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過自己漁船好幾倍的大馬林魚，雖然知道很難取勝，但仍然不放棄。后來大馬林魚傷口上的魚腥味引了幾群鯊魚過來搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最后終于突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫十分佩服他。 當我讀 到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有見好就收，而是向著更大的目標前進。再看一看我們，平時遇到一點點小困難，我們都承受不了。我們可是是祖國的未來，應該像這位老人一樣去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的`生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。
老人與海為題的600字六年級作文 20
圣地亞哥是居住在古巴的一位老漁夫，他以打漁為生。村里有一個叫曼諾林的男孩和老人關系很好，在最近的84天里，老人每次出海都是空手而歸，曼諾林看著這個孤獨的老人，不禁為他感到難過。
第85天一早，老人像往常一樣出海。雖然接連84天霉運透頂，但是也不能阻止老人積極的心態(tài)。黎明將要來臨，終于老人發(fā)現了一條馬林魚，這是一條無比巨大的魚，84天的一無所獲激起了他向馬林魚挑戰(zhàn)的決心�？墒囚~太大了，甚至比他打漁的船還要大些。大魚拉著船往海里走，老人依然拼盡全力不放。老漁夫和馬林魚對抗著，搏斗著，相持較量中老漁夫不由想起了年輕時與一個黑人比賽扳手腕的經歷，更給了老漁夫力量和信心。兩天兩夜過去了，沒有水，沒有食物，手還在抽筋的老人終于在這持久戰(zhàn)中叉中了大魚。
第三天，喜獲勝利的老人準備返航�？墒�，好運不會長久。受傷的大魚在海上留下了一道明顯的血痕，引來了無數鯊魚的爭搶，面對兇猛殘暴的'鯊魚，老人沒有絲毫畏懼。他說：“一個人并不是生來就要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！弊罱K，老人在與鯊魚的周旋中打敗了魚群，但大魚仍舊難逃被吃掉的命運。
時間一點點消逝，子夜時分，老人駕駛小船回到了港口，但他的戰(zhàn)利品——馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。
隔天早晨，在人們?yōu)檫@巨大的魚骨架驚嘆時，老人精疲力竭地倒在地上，在夢中回想起了往日的美好時光。那一刻，他看見了一只雄獅……
老人與海為題的600字六年級作文 21
古巴有一個叫桑提亞哥的漁夫，他一個人孤獨地住在海邊的小茅棚中，唯一的愛好就是捕捕魚。
他連著出海84天，連一條小魚都沒有捕到。本來有個叫曼諾林的可愛天真的小男孩跟著他，但曼諾林的父母覺得老人有噩運，就讓孩子一個人出海。果然，第一天就捕到三條魚。但孩子每次看到老人的空船，心中不免有些難受。
第85天，老人與孩子約好，半夜一人一條船去捕魚。老人出海就釣到了一條十八英尺的大馬林魚，為了逃脫老人的`魚網，大魚向反方向游去，拖著老人慢慢靠近大海中央。即便老人沒水、沒食物、沒助手，什么也沒有，左手還抽了筋，但他也毫不灰心。因為他有一句所信守的格言“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！痹谂c大魚纏斗了兩天兩夜之后，大魚已經跳了不止十二次了，它兩邊的液囊里已經裝滿了空氣，無法沉下海底了，老人將其拉近船邊，用魚叉扎死大魚。掛在船邊，可一群鯊魚尋著血腥味而來，來吃他的戰(zhàn)利品。老人為了大魚，開始抵御鯊魚群。老人本來有一把小刀，但在打斗過程中，他的小刀被鯊魚折斷了。老人卻憑借著驚人的毅力用木棒和槳等木質武器一下下打死了鯊魚群�？纱篝~也被鯊魚群吃得一干二凈了，剩下了一幅魚骨。老人精疲力盡的把魚骨拖了回去。
老人回到家后，孩子給老人遞了杯茶。老人睡去，又夢見了往日的美好，以忘記現實。
老人與海為題的600字六年級作文 22
在古巴，有一個老漁夫，叫桑地亞哥，他為了生存，只能打漁。有個男孩叫曼諾林，與老人一起打漁，可每次都是空手而歸。男孩如果跟隨其他船只去打漁的話一周能捕到三條魚。
一連八十四天，桑地亞哥沒有捕捉到一條魚，再這樣下去他都要餓死了。終于在低八十五天，好運來了，他發(fā)現了一條大馬林魚，比船還要大，他死死拉著不放，沒有水，沒有食物，沒有幫手，被大魚拖著在海上漂流了整整兩天兩夜�？蓱z的老人啊，手都抽筋了，為了活下去，他強打起精神，和魚，鳥，大海對話，不斷回首往事，他想起了曼諾林，“如果那孩子現在在的話多好啊，至少可以幫幫我，再瞧瞧這一切”，他自言自語道。
終于，在第三天的早上，老人把魚叉刺入了馬林魚的心臟。他高高興興地準備回家，可以不幸去隨之而來，一群群鯊魚被馬林魚的鮮血吸引了，它們紛紛來搶奪馬林魚。
老人不停地用魚叉、船槳、小刀勇敢殺敵，面對鯊魚一次又一次的.襲擊，他說“不過，一個人并不是生來要被打敗的，盡管你可以消滅它，可就是打不敗它�！彼煌５夭�，但是最終，大馬林魚的肉還是被那些鯊魚吃掉了。
最后天黑的時候，老人回到港口，只帶回了一副骨架。 第二天早上，男孩曼諾林來看望老人。老人醒來后，兩人約好過幾天一起去打漁，可男孩說他還有很多東西要學。孩子走了之后，老人睡著了，他又夢見非洲的獅子了......
老人與海為題的600字六年級作文 23
《老人與�！肺蚁氪蠹覒摱伎催^吧！失�。≡谠S多人眼里顯得可怕，它可以擊潰人們的斗志，讓人徹底絕望，讓人失去生活的希望。如果你不畏懼失敗，那么，成功之神必將降臨在你身上。
《老人與�！分v了這位老人在海上漂泊了幾天幾夜，都沒有捕到魚，沒想到他后來一天里捕到了一條大魚，這條魚比船還要大一些，可是這條大魚總是不能讓老人安心睡覺。和老人堅信自己一定能降伏這條大魚，接著，老人與它斗志斗勇。還有一次，老人還差點被那條大魚拉下水去呢！但是，堅持的人一定能獲得成功。所以，那條大魚被老人殺死了。 血彌漫了大海，幾只鯊魚聞到了這個氣味，便迅速游到船邊，虎視眈眈的盯著那條大魚。他們貪婪地享用著不屬于自己的食物。看他們狼吞虎咽的樣子，就像，誰想來阻攔，誰就必定被撕得粉碎。最后，老人用自己的信念戰(zhàn)勝了鯊魚。但是大魚已經被吃得只剩下禿禿的骨架了。老人就帶著尸骨回家了。
雖然，我不認識海明威，但從他寫的書中，我感受到他一定是一個不怕困難，不畏失敗的人。可真是了不起！老天爺為他關閉了好多扇門，卻給他開起了一扇窗，那就是心靈之窗！有了美好的心靈才有了他堅強的`信念，我們要向他學習。
人生的道路是曲折又坎坷。遇到失敗是再平凡不過的事了。只要你勇敢地面對困難，永不向失敗低頭，就像《老人與�！分械睦先艘粯印＿@樣成功才會向你走來。
老人與海為題的600字六年級作文 24
老人與海塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打漁，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
當我讀到老漁夫與鯊魚進行激烈的.搏斗時，我真為他擔心�？墒牵偸潜３种鴺酚^的精神去面對一些極大的困難，看到這里，我不由得想起自己。每當我遇到了一些困難時，總是覺得很不順心，覺得很煩，很想逃避現實。再看看漁夫爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去面對！
做人也應該這樣，不要一幅貪生怕死的樣子，要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應該讓它給打倒，應該勇敢地去消滅它。
我們是祖國的未來，應該漁夫爺爺一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標。我相信，在我的努力下，我一定會變得像漁夫爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠是一個真正的勝利者！
我將要記住：一個人不是生來要給打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗他。
老人與海為題的600字六年級作文 25
《老人與�！饭适碌谋尘笆窃�20世紀中葉的古巴，主角是一位圣地亞哥老人。他獨自搖著小船在墨西哥灣的暖流里打魚。已經八十四天了，他什么也沒打到。
前四十天里，有個男孩子跟他在一起，當他的幫手。可是過了四十天后，他們天天空著手回來，孩子的父母便不讓男孩與老人一起出海了。
為了捕到大魚，老人決定去深海區(qū)嘗試。八十四天！漫長的八十四天！老人獨自在大海中漂泊著，孤苦伶仃，一無所獲。
終于，有一天，一條大魚在穿著鉤尖的沙丁魚周圍游走著，它對魚鉤上的食物蠢蠢欲動，可怎么樣就是不下嘴。過了一會兒，大魚終于抵不住誘惑，一口咬去，老人雙手猛拉鉤繩，收進了一碼�？蓛烧吡α肯嗖钶^大，大魚便拖著老人在海面游走……經過一番搏斗，老人終于刺死了大魚。
一波未平，一波又起。
大魚散發(fā)出的血腥氣味引來了數只鯊魚，鯊魚大口地撕咬著那條大魚的肉，老人不顧身體疼痛，與鯊魚殊死搏斗，最終打跑鯊魚……老人捕獲的'大魚到岸后卻只剩下了骨架殘骸。老人失去了大魚，但卻是在艱苦環(huán)境中與殘酷命運戰(zhàn)斗的勝利者，展示了一種“硬漢”形象。
大家趕快打開這本有趣的書，讓我們一起開啟閱讀之旅吧！你馬上就會和老人一起來欣賞大海的美麗，體驗驚險的捕魚過程，開始一段奇妙的海上旅行吧！
老人與海為題的600字六年級作文 26
讀完世界文豪海明威《老人與�！愤@本厚厚的書，掩卷沉思，我似乎嗅到了海風的氣味，聽到了海鷗的鳴叫，看到了一艘艘帆船凱旋而歸。
《老人與�！愤@本書，塑造了“硬漢”圣地亞哥的形象，他出海捕魚，但是84天的`時間卻仍然一無所獲，老人不言放棄，終于，在第85天，他捕到了一條從未捕到過的大魚，他把大魚拴在船頭上，卻引來了一條大鯊魚，圣地亞哥與這條鯊魚殊死拼搏，結果，最后只剩下光禿禿的魚骨架。
小說對人物刻畫入木三分，通過樸實無華的心理描寫，動作描寫，語言描寫，讓我們認識到一位堅持不懈，不怕困難，勇往直前的硬漢。人的生命可以結束，但是意志，精神不可以結束。我最敬佩的是：書中老人回家后他使勁抬腿爬坡，想要咬緊牙關一口氣爬上去，卻在坡頂摔到了地上。我的眼前浮現出老人頑強站立起來的畫面，不禁讓人震撼!老人雖然沒有力氣了，但是他還是堅持地爬起來，老人無法被打垮，人的生命力是多么堅強啊!只要心中有信念，你就會有勝利和希望。我想，這種經受挫折卻永不言敗的人生經歷，正是作品吸引我的原因。
那么，一個人遇到困難又該怎樣?通過海明威筆下的圣地亞哥使我懂得，在遇到困難時，要學會勇敢。是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，就應該像老人一樣，只要換一扇窗戶，就會看到別樣的風景;換一種思考與行動方式，你將開啟成功之門。
人的一生就應該把不可能改變成可能，永言不敗。像老人一樣用頑強演繹生命之歌。
老人與海為題的600字六年級作文 27
老頭兒的手被魚線勒的皮開肉綻，但他忍了下來，這又會是一個新的傷疤。
“這些傷疤就像無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們像海水一般藍，是愉快而不肯認輸的�！崩项^帶著他勝利的果實，返航。
“他的襯衫上不知打了多少次補丁，弄得像他那張帆一樣，這些補丁被陽光曬得褪成了許多深淺不同的顏色�！甭猛究偸强部蓝D險的，在返航的途中，打魚時候的血引來了鯊魚，更可怕的，那是一大群。老人與鯊魚做殊死搏斗，用漁叉、船槳各種東西來擊打鯊魚。鯊魚們死了，那只大魚身上珍貴的肉也都被鯊魚奪了去，老人已經精疲力盡了。他失望的拖著那條魚骨回到了他居住的陋屋。
“現在不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現有的東西你能做什么�！崩先怂坪蹩偸鞘裁炊疾辉谝�，不貪慕，不奢求。老人太累了，他睡了，夢見了獅子…… 那獅子就是他自己，它是桑提亞哥英勇無畏的象征。
讀完這則故事，我不禁有許多感慨。在這場英雄與環(huán)境的斗爭中，主人公桑提亞哥是一位是一位失敗的英雄。但可貴的是，做勝利的.英雄易，做失敗的英雄難。正是在對待失敗的風度上，桑提亞哥贏得了勝利�！巴纯嘣谝粋�男子漢不算是一回事�！比松牡缆飞�，誰又能不經歷痛苦呢？當我們遇到痛苦時，桑提亞哥給我們做了一個最好的典范，他教會我們要勇敢的正視痛苦，痛苦只是暫時的，而你的執(zhí)著精神則成為了你一生享之不盡的財富。
老人與海為題的600字六年級作文 28
失敗，在許多人的眼中是非�？膳碌�，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。
著名作家海明威在《老人與�！分兴茉斓哪俏焕先司褪且粋�敢與失敗作斗爭的'例子。
《老人與�！分饕v了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經過。在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，但在第八十五天后，他非常幸運地捕獲到了一條巨大的馬林魚。那條馬林魚是他有生以來捕到的最大的一條魚，那條魚比他的小船還要長2英尺呢！馬林魚的身體大，力氣自然也大。它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經歷了從來沒有經歷過的艱難考驗。大馬林魚在大海上奮力掙扎，企圖逃回大海。老人為了制服大馬林魚，精疲力竭，皮開肉綻，但他并沒有向大馬林魚屈服。他憑著頑強的意志，終于把大馬林魚扎死，拴在了船頭。然而，幸運并沒有出現，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著血腥味而來的大鯊魚與已經皮開肉綻的老人展開了殊死博斗。最后老人的命雖然保住了，但鯊魚們吃光了大馬林魚，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架……
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
老人與海為題的600字六年級作文 29
書中主要講述了一位墨西哥非常窮苦的老漁人打魚堅忍不拔的過程，他一連八十四次都打不到一條魚，在第八十五次出海打魚時，碰到一條八十英尺長的大魚，與它整整拼搏了三天三夜，最終將大魚降服，可在老人帶著勝利品準備回家的途中被突如其來的鯊魚群纏住，鯊魚把老人辛辛苦苦打來的大魚全部搶著吃光，當精疲力盡的老人回到家時魚只剩下一副巨大的骨架……他白白努力這么久最后卻什么也沒得到，我們就可以說他失敗，可再換一個角度看來，他又以頑強的意志與堅韌的毅力克服了各種困難，戰(zhàn)勝了自己，我們可以說他成功了。一個人是否成功，就應該像愛因斯坦說的：“衡量一個人的價值，不是看他獲得了多少，而是應該看他付出了多少。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面自從我讀了《老人與�！泛�，想想來漁夫，再想想自己，就覺得自己碰到的不是問題。我欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的'精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上的精神。
我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計較。
老人與海為題的600字六年級作文 30
讀《老人與海鷗》有感今天，我學習了《老人與海鷗》這篇課文，讀后感想很多，感觸很深，啟發(fā)很大，讀《老人與海鷗》有感作文。這篇課文主要講的是一位老人與海鷗之間充滿友誼、最重情誼的故事，老人視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧和護理傷病的海鷗；老人去世后，海鷗們在老人的遺像面前翻飛盤旋，連聲鳴叫后又肅立不動，象是為老人守靈的“兒女”，表現了海鷗與老人的深厚情誼，真讓我們贊嘆不已。我也親身經歷過一件事情，有一天我和媽媽去散步，發(fā)現路邊有一條小狗被人丟棄，小狗在可憐地向我求救，原來小狗的一個眼睛被染發(fā)素弄傷了，所以被主人丟棄，我想這條小狗太可憐了，就與媽媽商量把它帶回家來。
回到家里我小心地幫小狗擦洗眼睛，拿好吃的給它吃，把它放在房子里，經過幾天的細心照料，小狗的眼睛慢慢地好起來了，身體也健壯起來了。從此我每天上學它都要送我到門口，每天放學回來它都對我搖頭擺尾，我去散步它也緊跟不舍，我們成了好朋友。我深深地感到動物是人類的'好朋友，我們要愛護它，保護它，要與動物建立深厚的感情，和諧相處；我也想到愛護動物就是愛護人類自己，善待動物就是善待自己，只有這樣我們的生活才能和諧、幸福；我也想到人與人之間更加應該和睦相處，誠實信用，這樣我們的生活就加美好，社會就會更加安定。
老人與海為題的600字六年級作文 31
這篇書的作者海明威，美國著名作家、諾貝爾文學獎獲得者。
92年，海明威發(fā)表了中篇小說《老人與�！罚适轮饕v了老魚夫圣地亞哥在海上連續(xù)8天沒有捕到魚，一開始，曼諾的小男孩跟他一起出海，過了好多天都沒有釣到魚，沒辦法，為了生計他就被父母安排到另外的一條船上去了。又過了好多天，老頭老早就把船開到了很遠處，他沒有想到竟然釣到了比船還大的馬林魚。老頭過了好幾天，老頭終于筋疲力盡的叉中了它�？墒菂s在那時讓馬林魚受了傷，在還上留下了血腥味，無數鯊魚跟著腥味找到了馬林魚，它們爭搶著想得到它，無奈老頭只能與鯊魚搏斗，不讓馬林魚被吃掉。最后，雖然老頭安全的回到了港，馬林魚卻只剩下一副大大的魚骨，老頭累極了，一頭栽倒在了地上。
通過這一人物，作者熱情贊頌了人面對艱難困苦時的不屈不撓、不畏、勇往直前的偉大精神。
老頭的再一次出海，充分顯示了人們的堅強、永不被打敗、不服輸的精神。
這本書向人們展示做人要向老頭一樣：堅強、寬厚。慈祥、有愛心、勇敢、敢于挑戰(zhàn)和不服輸。面對大海的惡劣環(huán)境和鯊魚的強勢攻擊，仍然堅強不屈，勇往直前。雖然最后失敗了，卻不失做人的'尊嚴。依然保持勝利者該有的氣度。
也正是這篇文章，讓我懂得了：“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但不能被打敗”。
老人與海為題的600字六年級作文 32
輕輕合上書本，我的思緒卻隨著書飄到那波濤洶涌.危機四伏的大海中去了。
書中的主人公桑地亞哥是個漁夫，書中的故事很簡單，寫的是老漁夫在前84天捕魚，但并沒有捕到大魚，不過在第85天時，他卻釣了一條大馬林魚。這是老人從來沒聽過也沒見過的，魚大勁也大，拖著他的船漂了兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了許多的艱難考驗，終于將魚刺死，拴在船頭，卻不料遇到了鯊魚，老人與鯊魚進行了一場更激烈的戰(zhàn)斗，但無奈，鯊魚還是把馬林魚肉吃得一點都不剩，只給老人留下了一堆魚骨頭。
別人都說他失敗了，但我覺得他是成功的，因為在前84天并沒有捕到大魚，但也有一些收獲，不過他并沒有滿足于現狀，他那堅持不懈的精神令我欽佩。要是我遇到了挫折，一定會像老漁夫那樣，面對挫折不言敗，勇敢去付出。
在書上提到：“老人漁船上那破舊的帆布，就像是一幅失敗的`旗幟，仿佛在宣告著老人永遠都捕不到魚的倒霉運氣。但是，老人并沒有氣餒，仍然出海捕魚。在現實生活中，許多人卻不能像漁夫一樣堅持，面對挫折就逃避。和那已經生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的不知道挫折怎么寫。
記得又一次，我有一段時間成績不理想，整個人有些頹廢，但我在想起了老漁夫的故事后，我便加緊學習，畢竟老漁夫在面對了那么大的困難后，都沒有放棄，我又憑什么輕易言棄呢？
老漁夫那種不言敗的精神，勇敢去付出的那種行為，都是我們應該學習的。
老人與海為題的600字六年級作文 33
海岸邊，一條船漸漸的劃了過來，上面有著一位老人和一位小男孩正在下船，他們好像在說些什么。
海浪打在礁石上，發(fā)出了嘩啦嘩啦的聲音，淹沒了他們的話語，許多只小海鷗正在天空中自由地飛翔，陽光照在大地上，把大地照得暖洋洋的。
海灘上的小木屋佇立在海風中，靜靜地望著大海，老人正在擺著釣鎖，一陣風吹過，把老人的發(fā)絲吹的擺來擺去。小男孩坐在礁石上，笑瞇瞇地望著老人。
過了一會兒，小男孩對老人說：“我給你去弄些沙丁魚好嗎？我還知道上哪去弄四條魚餌來”。小男孩拍了拍老人的肩膀，又看了看老人。
“我今天還有自個剩下的，我把他們放在匣子里腌好了。"老人邊說邊低頭，繼續(xù)整理釣索，手里還冒出許多汗。
"讓我給你弄四條新鮮的來吧。"小男孩說著站了起來向家里走去。
“一條”老人無可奈何地說，他的希望和信心從沒消失過，現在可又像微風初起時那么清新了。
“兩條”孩子說，他向老人招了招手，嘴角還洋溢著如花般的笑容。
“就兩條吧”老人同意了，“你不是去偷吧？”老人的聲音在海面上回蕩著。
“我愿意去偷”孩子說“不過這些是買來的.”小男孩大聲地對老人說，他的聲音隨著海風飄到老人耳中。
老人久久望著小男孩遠去的背影，一直等到沒有了小男孩的影子，他才回過頭來，默默的嘆了口氣。
老人與海為題的600字六年級作文 34
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我們的生活是離不開書的。書，讓我們遨游在知識的海洋里，我是一個喜歡讀書的女孩，每次寫完作業(yè)，有時間就會取出一本書來看。我比較有看文學類的書，比如《童年》、《假如給我三天的光明》??。
最近，我又看了世界著名作家海明威一本具有教育意義的作品――《老人與�！�。這本書主要講了一位老人連續(xù)八十四天沒有釣到一條魚，可老人堅持不放棄，終于釣到一條馬林槍魚，可在返航的途中，一條大鯊魚來爭奪這條馬林槍魚，老人在與這條大鯊魚周旋、搏斗的過程中，左手抽筋，但他沒有驚慌失措，依然奮力搏斗，可是到岸，還是讓大鯊魚把馬林搶魚幾乎吃光了。
雖然，最后老人在與大鯊魚的搏斗中失敗了，馬林搶魚讓大鯊魚吃光了，但是老人在海邊堅持不懈地在海邊釣魚八十四天，在大海中與大鯊魚拼殺搏斗的這種頑強的精神值得我們大家學習，還有老人在遇到困難，不畏懼，勇與抗爭，在巨大的困難面前，能夠及時的調整自己的.情緒，使一個硬漢的光輝形象躍入紙面，更加凸現出老人不怕困難，堅持不懈的頑強精神。
在日常生活中，老人的這些優(yōu)良品質正是我們這些小學生不具有的，正是我們所需要的。我們很多人沒有足夠的恒心和毅力，做事半途而廢，導致失敗，從沒成功過。所以我們就要學習老人的這種在困難面前的樂觀、不服輸的精神。
老人與海為題的600字六年級作文 35
今天下午，我仔細地讀了美國著名作家海明威的書《老人與海》。我十分佩服書中老漁夫的精神，他讓我明白了一個人一定要有堅持不懈的精神，才會獲得成功。
這本書描寫的是一個年近六十歲的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過自己漁船好幾倍的大馬林魚，雖然知道很難取勝，但仍然不放棄。后來大馬林魚傷口上的'魚腥味引了幾群鯊魚過來搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最后終于突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫十分佩服他。 當我讀 到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有見好就收，而是向著更大的目標前進。再看一看大家，平時遇到一點點小困難，大家都承受不了。大家可是是祖國的未來，應該像這位老人一樣去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。
老人與海為題的600字六年級作文 36
讀《老人與海鷗》有感今天，我學習了《老人與海鷗》這篇課文，讀后感想很多，感觸很深，啟發(fā)很大 。這篇課文主要講的是一位老人與海鷗之間充滿友誼、最重情誼的故事，老人視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧和護理傷病的海鷗；老人去世后，海鷗們在老人的遺像面前翻飛盤旋，連聲鳴叫后又肅立不動，象是為老人守靈的“兒女”，表現了海鷗與老人的深厚情誼，真讓我們贊嘆不已。我也親身經歷過一件事情，有一天我和媽媽去散步，發(fā)現路邊有一條小狗被人丟棄，小狗在可憐地向我求救，原來小狗的一個眼睛被染發(fā)素弄傷了，所以被主人丟棄，我想這條小狗太可憐了，就與媽媽商量把它帶回家來。
回到家里我小心地幫小狗擦洗眼睛，拿好吃的給它吃，把它放在房子里，經過幾天的`細心照料，小狗的眼睛慢慢地好起來了，身體也健壯起來了。從此我每天上學它都要送我到門口，每天放學回來它都對我搖頭擺尾，我去散步它也緊跟不舍，我們成了好朋友。我深深地感到動物是人類的好朋友，我們要愛護它，保護它，要與動物建立深厚的感情，和諧相處；我也想到愛護動物就是愛護人類自己，善待動物就是善待自己，只有這樣我們的生活才能和諧、幸福；我也想到人與人之間更加應該和睦相處，誠實信用，這樣我們的生活就加美好，社會就會更加安定。
老人與海為題的600字六年級作文 37
放下《老人與�！愤@本書，我感慨萬分，思潮翻滾。老人的形象深深地烙在我心靈的深處。
這本書的故事內容是這樣的：一個叫圣地亞哥的老人，他出海90天，沒有一天有收獲。別人都說他倒了血霉，但他依然不放棄。這天，他和往常一樣出海了。
這時，他網到了一條大魚。正當他欣喜若狂進，幾只鯊魚卻想吃掉他的大魚。為了保住自己勝利的果實，老人便與鯊魚在大海上連續(xù)搏斗了幾天幾夜。最終，老人以驚人的毅力戰(zhàn)勝了鯊魚，奪回了自己的果實。
讀了這本書，我很敬佩這位老人。在他衰老的身體內蘊藏著普通人少有的鋼鐵般的意志。他不因別人的嘲諷而放棄自己的信念；他那種頑強的品質以及那種與大海和鯊魚搏斗的無畏精神無不讓我驚嘆。
書中老人說的一句話更是讓我大受啟發(fā)：命運可以擊倒我，但不可以擊敗我。
它體現了老人對命運的樂觀和對生活的.信心。他不相信命運，他相信行動可以改變它、創(chuàng)造它。這句話也告訴我，無論命運對自己有多么殘酷，都不能心灰意冷，要像文中的老人一樣，相信困難只是暫時的，真的成果是要靠自己的努力去創(chuàng)造的。
是��！在生活的海洋里，會有無數個像鯊魚一樣的困難在等待著我們，在考驗著我們。只有不放棄，永遠像老人一樣勇敢地去大海中與風浪搏擊，與鯊魚戰(zhàn)斗，那么我們就可以戰(zhàn)勝命運。
老人與海為題的600字六年級作文 38
今天，我們學習了課文《老人與海鷗》，這個故事深深地打動了我。
上課時，老師認真的讀每一句話，因為今天下午在點滴作文，我在讀這篇課文時已經被文中的老人所感動，我非常的想知道為什么老人要這樣，海鷗為什么也要那樣做。
你看，老人對這些海鷗多么慈愛，還給它們起了一個個樸實又親切的名字：獨腳、老沙、公主……
老師告訴我們這是一件真實的事，在昆明發(fā)生的，老人的名字叫吳慶恒，他已經退休了，他退休工資只有308元，他雖然已經七十一歲了，但他用自己的退休工資給海鷗買東西吃，然后每天很辛苦。他每次吃一碗飯，兩個饅頭和一些小咸菜。可是有一天老人就這樣無私地走了。
當人們把老人家里身邊的照片放大，放在翠湖邊上時，看到“一群海鷗”在老人的'遺像前盤旋飛著，連聲啼鳴。當我聽到了《老人與海鷗》的故事時，我想到了我們寫過的《人鳥情深》。事情是這樣的，有一次，四只小雛燕在屋里打架，一不小心把里面的一只小雛燕打了下來，然后一只小貓，名叫花花，準備要吃了小燕子，后來小紅正好寫完作業(yè)了出來，看見小花貓正要吃小燕子，就拿起棍子去打它，最后小花貓被嚇跑了。
老人與海鷗之間的這種深情厚誼令人動容。我明白了，動物也有心的，只要你對它好，它就對你好。
老人與海為題的600字六年級作文 39
讀了《老人與�！肺殷w會深刻。在這本書里，我知道了：“一個人不是生來就要被打敗的，你能夠毀滅，但不能夠被打敗�！薄叭吮M能夠毀滅，但卻不能被打敗�！边@兩句話襯托了老漁夫的勇敢意志。美國的海明威叔叔用老漁夫桑地亞哥告訴我們要勇敢的道理。
《老人與�！分v的是老漁夫桑地亞哥已經有84天沒有打到魚了，頭40天有一個孩子跟著他一起出海。可是孩子的爸媽說這老頭兒倒了運，叫孩子跟別的`漁船去出海。
第85天老頭兒有出海了。天氣晴朗，一絲風都沒有，海面水平如鏡。老頭兒不慌不忙地劃著船。天還沒大亮，他就撒下魚食，便目不轉睛地望釣絲，看見伸在水面上的一根竿子急速地浸到水里去，接著釣絲動了一下。他知道：水面下100米的深處，一條馬林魚正吃著釣尖和鉤把子上的沙丁魚。
…… 最終，在茅棚里，老頭兒又睡著了，在是睡夢中他夢見了一頭獅子，孩子則坐在一邊靜靜地守著他。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次一次地向限度挑戰(zhàn)，超越他們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬佩的。
因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信。
老人與海為題的600字六年級作文 40
在假期里，讀書是最快樂的了，不僅可以消磨時光，也可以的、受到啟迪，于是，我從書架上拿下一本剛買回來的《老人與海》，津津有味的“開讀”了！
這本書很精彩，剛翻了幾頁就被深深的迷住了，好奇心使我探究，探究，再探究。這本書講述了一個老人的故事，這位名叫桑提阿果爺爺的故事。
這位老人是具有頑強的毅力和不放棄決心的一個偉大的人。有一次他出海捕魚，他已經連續(xù)84天一條魚也沒打著了，這對一個打漁人來說是不光彩的，在第85天中他終于釣到一條很大的劍魚，但怎么也弄不上來，他與這條魚僵持了幾天幾夜，幾乎暈倒，但他堅持住了，硬是用盡把魚拉了上來，不料，一條鯊魚過來吃老人打上的劍魚，老人與鯊魚斗爭，打走了一條又一條，這時，年邁的老人真的體力不支了，眼睛花了，面前是黑茫茫一片，該放棄了吧，但他沒有，靠著聲音源，用木棒把兇惡的鯊魚擊退，最后，雖然那條魚被吃光了，但老人的精神依然令人敬佩。
老人說過：“一個人并不是生來就要打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他”。這種永不言敗，永不放棄的精神深深震撼著我，啟迪著我。也告誡我以后一定要有“打不敗”的精神。
在我印象中，桑提阿果老人應該是這樣的'：穿著補丁衣服，破舊的褲子，腰間放著淡水，再戴一頂帽子，長又亂的胡子蓋住了下巴......我要學習老人的這種精神，成為一個偉大的人!
我要好好保存這本令我深受啟迪的書，并好好學習書中的精神。
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