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請(qǐng)愛惜公共財(cái)物六年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的請(qǐng)愛惜公共財(cái)物六年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
新學(xué)期開始,我?guī)е鴿M懷的好心情來(lái)到學(xué)校。一到教室,首先映入眼簾的就是那破舊的桌子、椅子,我們五年級(jí)時(shí)的桌子可不是這模樣,難道六年級(jí)了會(huì)這么差?難道母校就讓我們帶著這樣的記憶畢業(yè)嗎?我很納悶,也很疑惑。
這時(shí),老師也說(shuō)起了這件事。“同學(xué)們,你們都看到了吧。桌子,椅子都有點(diǎn)破,這都是因?yàn)樯弦粚玫耐瑢W(xué)不愛惜它們的緣故�!缎W(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定,一定要愛護(hù)公共財(cái)物,不能損壞……”老師說(shuō)。經(jīng)老師一說(shuō),全班同學(xué)都議論紛紛:“對(duì)呀,這些桌椅怎么這么破呀!”上屆同學(xué)弄得唄。”“我們可不能這樣。”……
班隊(duì)課時(shí),我們細(xì)細(xì)讀了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,知道了我們小學(xué)生該做什么,不該做什么。我想,我一定要好好遵守規(guī)則�?墒�,回頭看一看這些桌椅,他們身上幾乎都有大大的“傷口”。難道這一切都不是上一屆的大哥哥大姐姐們所為嗎?真不可思議。聽老師講,這些桌子、椅子算是最完好的了。那些“傷勢(shì)”比較重的,已經(jīng)“退休”了,它們身上有些還有拳頭那么大的“老鼠洞”。我為這些桌椅而感到難過(guò),它們?nèi)蝿谌卧�,為我們服�?wù)�?晌覀兊耐瑢W(xué)還要傷害它們。這難道不是把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上嗎?如果,它們會(huì)說(shuō)話,會(huì)哭泣,那么它們的聲音早就響徹大地,它們的淚水早就積成河流。
所以,我們小學(xué)生一定要愛護(hù)這些默默無(wú)聞的“好幫手”,不讓它們?cè)僭鎏怼皞凇�,不讓它們�(cè)倌傲鳒I”。將來(lái),把這些完好無(wú)損的桌椅,交給下一屆的同學(xué),讓他們感嘆:“上一屆的大哥哥大姐姐可真愛護(hù)這些桌椅,我們要向他們學(xué)習(xí)!”
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